SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
QUÈ HEM DE SABER PER
  ESCRIURE UN BON
      CONTE?


    CLASSE ALASKA – 3r
      CURS 2011-2012
    ESCOLA JOSEP GRAS
SORGEIX EL PROBLEMA!
   Un dia, en acabar l'espai de mediateca,
 s'acosten a la mestra 4 infants de l'aula i li
expliquen que volen escriure contes, però ho
han intentat moltes vegades i no els acaba de
            sortir, què poden fer.

La mestra, aprofitant que al cap d'uns dies ve
     un escriptor a l'aula, els proposa que
      presentin el problema a la resta de
 companys/es, que s'engresquen ràpidament i
 expliquen les seves anècdotes, experiències,
                      etc.
ENS VISITARÀ
          UN ESCRIPTOR!
La mestra dóna la sorpresa als infants: “D'aquí
    uns dies ens visitarà un escriptor, el Pep
  Albanell!” Comencem a buscar informació, a
  Internet, d'aquest escriptor i trobem una
  pàgina web. Descobrim que signa els llibres
  amb el pseudònim Joles Sennell i busquem
 llibres que hem llegit o que tenim a l'escola.
         Llegim alguns dels seus contes.

http://www.escriptors.cat/autors/albanellp/
EL PEP ALBANELL
          ENS VISITA!
      Ens visita el Pep, és una experiència molt
motivadora i molt profitosa. Els infants estan molt
  atents i es queden bocabadats! Ens dóna moltes
idees i consells i amb la nostra participació definim
la tasca d'un escriptor per tal de fer un bon conte!
LLEGIM, MIREM I
    ESCOLTEM CONTES
Per començar a agafar idees i tenir ben clar
 com és un conte, llegim i mirem i escoltem
 contes. Després els analitzem a partir dels
         coneixements que ja tenim!
             Una mà de contes
FEM D'ESCRIPTORS!
 Seguim els passos aconsellats pel Pep per escriure un
 bon conte (imaginar, escriure, revisar): pensem i ens
imaginem el nostre conte, després, amb el processador
    de textos OpenOffice, comencem a escriure, i
finalment revisem el nostre conte, fent tots els canvis
                      necessaris.
FEM D'IL·LUSTRADORS!
   Il·lustrem els nostres contes utilitzant l'editor
  d'imatges Paint. Cadascú ho fa a la seva manera:
  - Dibuix a mà, escanejat i el pintat amb el Paint.
- Busquen dibuixos amb el Google i els pinten amb el
                         Paint.
          - Dibuix directament amb el Paint.
   - Busquen una imatge i la decoren amb el Paint.
LLEGIM I GRAVEM
         ELS CONTES!
 Han quedat uns contes genials, tots i totes
  estem orgullosos del resultat!!!! Ens llegim
    els contes entre nosaltres i gravem la
lectura amb l'Audacity per penjar-ho al bloc
      de la classe i escoltar com llegim.

               Escoltar conte

More Related Content

What's hot

El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14
zerriucorb
 
Història d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania Ripoll
Història d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania RipollHistòria d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania Ripoll
Història d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania Ripoll
Institut Educació Secundària
 
Ilec 30minlectura
Ilec 30minlecturaIlec 30minlectura
Ilec 30minlectura
mambla
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)
mambla
 

What's hot (17)

El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14
 
Presentació power point "Escriure en l'aula"
Presentació power point "Escriure en l'aula"Presentació power point "Escriure en l'aula"
Presentació power point "Escriure en l'aula"
 
Prestec de contes
Prestec de contesPrestec de contes
Prestec de contes
 
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
 
Ep4 b 1r trimestre
Ep4 b 1r trimestreEp4 b 1r trimestre
Ep4 b 1r trimestre
 
Juguem amb les portades
Juguem amb les portadesJuguem amb les portades
Juguem amb les portades
 
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalanaProjecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
 
Història d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania Ripoll
Història d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania RipollHistòria d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania Ripoll
Història d'una caixa de cartró II. Sindy Ruano i Estefania Ripoll
 
Els meus contes
Els meus contes Els meus contes
Els meus contes
 
Ilec 30minlectura
Ilec 30minlecturaIlec 30minlectura
Ilec 30minlectura
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)
 
Univers preparació.
Univers preparació.Univers preparació.
Univers preparació.
 
Lula i tana
Lula i tanaLula i tana
Lula i tana
 
Presentació a la Sala Polivalent
Presentació a la Sala PolivalentPresentació a la Sala Polivalent
Presentació a la Sala Polivalent
 
Pp ernest 1
Pp ernest 1Pp ernest 1
Pp ernest 1
 
Díptic de les activitats d'octubre-desembre de 2011
Díptic de les activitats d'octubre-desembre de 2011Díptic de les activitats d'octubre-desembre de 2011
Díptic de les activitats d'octubre-desembre de 2011
 
Presentacio ail
Presentacio ailPresentacio ail
Presentacio ail
 

Similar to Què volem saber per escriure un conte?

Ilec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obacIlec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obac
equiplicvoc
 
V jornades espurn@ text si
V jornades espurn@ text siV jornades espurn@ text si
V jornades espurn@ text si
Cosme Garrell
 
Apadrinament lector ESC Collserola
Apadrinament lector ESC CollserolaApadrinament lector ESC Collserola
Apadrinament lector ESC Collserola
crpsantcugat
 
Un llibre una pregunta
Un llibre una preguntaUn llibre una pregunta
Un llibre una pregunta
pbatall1
 
Power tallers infantil '11 '12 comprimit
Power tallers infantil '11 '12 comprimitPower tallers infantil '11 '12 comprimit
Power tallers infantil '11 '12 comprimit
escolanovacervello
 
Reviscopa núm.15
Reviscopa núm.15Reviscopa núm.15
Reviscopa núm.15
jbalmesprat
 
Explico un conte1
Explico un conte1Explico un conte1
Explico un conte1
albertvives
 
Explico un conte1
Explico un conte1Explico un conte1
Explico un conte1
albertvives
 

Similar to Què volem saber per escriure un conte? (20)

Ilec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obacIlec1 serra de l'obac
Ilec1 serra de l'obac
 
Reviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume Balmes
Reviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume BalmesReviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume Balmes
Reviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume Balmes
 
Felicitació. Poema de Nadal
Felicitació. Poema de NadalFelicitació. Poema de Nadal
Felicitació. Poema de Nadal
 
V jornades espurn@ text si
V jornades espurn@ text siV jornades espurn@ text si
V jornades espurn@ text si
 
La Forja: Contes per la pau
La Forja: Contes per la pauLa Forja: Contes per la pau
La Forja: Contes per la pau
 
Apadrinament lector ESC Collserola
Apadrinament lector ESC CollserolaApadrinament lector ESC Collserola
Apadrinament lector ESC Collserola
 
Expressart09
Expressart09Expressart09
Expressart09
 
Expressart
ExpressartExpressart
Expressart
 
Un llibre una pregunta
Un llibre una preguntaUn llibre una pregunta
Un llibre una pregunta
 
Projecte tutors de contes
Projecte tutors de contesProjecte tutors de contes
Projecte tutors de contes
 
Contes del Cavall Fort
Contes del Cavall FortContes del Cavall Fort
Contes del Cavall Fort
 
Temps i poesia
Temps i poesiaTemps i poesia
Temps i poesia
 
Power tallers infantil '11 '12 comprimit
Power tallers infantil '11 '12 comprimitPower tallers infantil '11 '12 comprimit
Power tallers infantil '11 '12 comprimit
 
Catal a
Catal aCatal a
Catal a
 
Reviscopa núm.15
Reviscopa núm.15Reviscopa núm.15
Reviscopa núm.15
 
Expressart 0911040
Expressart 0911040Expressart 0911040
Expressart 0911040
 
Maleta Expressart
Maleta ExpressartMaleta Expressart
Maleta Expressart
 
Explico un conte1
Explico un conte1Explico un conte1
Explico un conte1
 
Explico un conte1
Explico un conte1Explico un conte1
Explico un conte1
 
Pas a pas 16 17
Pas a pas 16 17Pas a pas 16 17
Pas a pas 16 17
 

More from sbolader (15)

Recull tv
Recull tvRecull tv
Recull tv
 
Anàlisi anunci
Anàlisi anunciAnàlisi anunci
Anàlisi anunci
 
Feines per fer a l'hort abans de plantar
Feines per fer a l'hort abans de plantarFeines per fer a l'hort abans de plantar
Feines per fer a l'hort abans de plantar
 
Pere L, Gina, Abdeladim, Txell
Pere L, Gina, Abdeladim, TxellPere L, Gina, Abdeladim, Txell
Pere L, Gina, Abdeladim, Txell
 
Bernat, Berta, Carla, Santino, Pere S
Bernat, Berta, Carla, Santino, Pere SBernat, Berta, Carla, Santino, Pere S
Bernat, Berta, Carla, Santino, Pere S
 
Marc, Èlia, Naiara, Nikita, Pol
Marc, Èlia, Naiara, Nikita, PolMarc, Èlia, Naiara, Nikita, Pol
Marc, Èlia, Naiara, Nikita, Pol
 
Claudia Roger Mireia Carlos Ignasi
Claudia Roger Mireia Carlos IgnasiClaudia Roger Mireia Carlos Ignasi
Claudia Roger Mireia Carlos Ignasi
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Bolsas de plástico
Bolsas de plásticoBolsas de plástico
Bolsas de plástico
 
París power point jordi
París power point jordiParís power point jordi
París power point jordi
 
Hola me llamo Laura
Hola me llamo  LauraHola me llamo  Laura
Hola me llamo Laura
 
Montse marc adria lucas dani
Montse marc adria  lucas daniMontse marc adria  lucas dani
Montse marc adria lucas dani
 
Mirko,nil.,aitana,abdelilah
Mirko,nil.,aitana,abdelilahMirko,nil.,aitana,abdelilah
Mirko,nil.,aitana,abdelilah
 
Laura jose jordi b marc p i adria c
Laura jose jordi b marc p i adria cLaura jose jordi b marc p i adria c
Laura jose jordi b marc p i adria c
 
Calaberes bmjp
Calaberes bmjpCalaberes bmjp
Calaberes bmjp
 

Què volem saber per escriure un conte?

  • 1. QUÈ HEM DE SABER PER ESCRIURE UN BON CONTE? CLASSE ALASKA – 3r CURS 2011-2012 ESCOLA JOSEP GRAS
  • 2. SORGEIX EL PROBLEMA! Un dia, en acabar l'espai de mediateca, s'acosten a la mestra 4 infants de l'aula i li expliquen que volen escriure contes, però ho han intentat moltes vegades i no els acaba de sortir, què poden fer. La mestra, aprofitant que al cap d'uns dies ve un escriptor a l'aula, els proposa que presentin el problema a la resta de companys/es, que s'engresquen ràpidament i expliquen les seves anècdotes, experiències, etc.
  • 3. ENS VISITARÀ UN ESCRIPTOR! La mestra dóna la sorpresa als infants: “D'aquí uns dies ens visitarà un escriptor, el Pep Albanell!” Comencem a buscar informació, a Internet, d'aquest escriptor i trobem una pàgina web. Descobrim que signa els llibres amb el pseudònim Joles Sennell i busquem llibres que hem llegit o que tenim a l'escola. Llegim alguns dels seus contes. http://www.escriptors.cat/autors/albanellp/
  • 4. EL PEP ALBANELL ENS VISITA! Ens visita el Pep, és una experiència molt motivadora i molt profitosa. Els infants estan molt atents i es queden bocabadats! Ens dóna moltes idees i consells i amb la nostra participació definim la tasca d'un escriptor per tal de fer un bon conte!
  • 5. LLEGIM, MIREM I ESCOLTEM CONTES Per començar a agafar idees i tenir ben clar com és un conte, llegim i mirem i escoltem contes. Després els analitzem a partir dels coneixements que ja tenim! Una mà de contes
  • 6. FEM D'ESCRIPTORS! Seguim els passos aconsellats pel Pep per escriure un bon conte (imaginar, escriure, revisar): pensem i ens imaginem el nostre conte, després, amb el processador de textos OpenOffice, comencem a escriure, i finalment revisem el nostre conte, fent tots els canvis necessaris.
  • 7. FEM D'IL·LUSTRADORS! Il·lustrem els nostres contes utilitzant l'editor d'imatges Paint. Cadascú ho fa a la seva manera: - Dibuix a mà, escanejat i el pintat amb el Paint. - Busquen dibuixos amb el Google i els pinten amb el Paint. - Dibuix directament amb el Paint. - Busquen una imatge i la decoren amb el Paint.
  • 8. LLEGIM I GRAVEM ELS CONTES! Han quedat uns contes genials, tots i totes estem orgullosos del resultat!!!! Ens llegim els contes entre nosaltres i gravem la lectura amb l'Audacity per penjar-ho al bloc de la classe i escoltar com llegim. Escoltar conte