L'espai de formació a la Xarxa, un Entorn Virtual d'Aprenentatge a Sant Feliu.
Moodle, una plataforma que permet crear entorns virtuals d'ensenyament i les possibilitats que ofereix.
Moodle és un entorn molt utilitzat arreu del món, traduït a moltes llengües, de codi obert, intuïtiu (tan per alumnes com professors), estàndard i gratuït.
Sara Arjona, enginyera informàtica, especialits en entorns virtuals d'aprenentatge.
L'espai de formació a la Xarxa, un Entorn Virtual d'Aprenentatge a Sant Feliu.
Moodle, una plataforma que permet crear entorns virtuals d'ensenyament i les possibilitats que ofereix.
Moodle és un entorn molt utilitzat arreu del món, traduït a moltes llengües, de codi obert, intuïtiu (tan per alumnes com professors), estàndard i gratuït.
Sara Arjona, enginyera informàtica, especialits en entorns virtuals d'aprenentatge.
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la TorreAntoni de la Torre
Presentació per a la taula rodona del Centre Octubre. Es pot seguir amb el podcast de 27 minuts que es troba ací: http://www.ivoox.com/les-wikis-com-a-e-portfolis-l-alumnat-audios-mp3_rf_873556_1.html
Adaptar els ensenyaments a les necessitats personals, socials i als interessos dels alumnes.
Crear un aula integrada totalment amb les TIC.
Adequar la metodologia per donar resposta a diferents ritmes d'aprenentatge y nivells intel·lectuals.
Dotar d'una eina als alumnes per facilitar l'aprendre a aprendre.
Afavorir que'ls alumnes siguin crítics i contrasten els coneixements adquirits.
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraXavier Romera Castilla
L'escola CM Sabastida ha fet el projecte d'APS (aprenentage i servei), a on els alumnes fa de professors dels avis de l'escola. Aquesta presentació es va fer el 22/1/2015 dins de les sessions per implementar aquesta metodologia a totes les escoles del districte de Nou Barris de Barcelona
Els wikis com a e-portfolis de l'alumnat - Antoni de la TorreAntoni de la Torre
Presentació per a la taula rodona del Centre Octubre. Es pot seguir amb el podcast de 27 minuts que es troba ací: http://www.ivoox.com/les-wikis-com-a-e-portfolis-l-alumnat-audios-mp3_rf_873556_1.html
Adaptar els ensenyaments a les necessitats personals, socials i als interessos dels alumnes.
Crear un aula integrada totalment amb les TIC.
Adequar la metodologia per donar resposta a diferents ritmes d'aprenentatge y nivells intel·lectuals.
Dotar d'una eina als alumnes per facilitar l'aprendre a aprendre.
Afavorir que'ls alumnes siguin crítics i contrasten els coneixements adquirits.
Aps ( aprenentatge servei) a CM Sabastida, una experiencia educativa inovadoraXavier Romera Castilla
L'escola CM Sabastida ha fet el projecte d'APS (aprenentage i servei), a on els alumnes fa de professors dels avis de l'escola. Aquesta presentació es va fer el 22/1/2015 dins de les sessions per implementar aquesta metodologia a totes les escoles del districte de Nou Barris de Barcelona
II JORNADA DOCENT: RECURSOS TECNOLÒGICS PER A LA DOCÈNCIAblogaules
Presentació de les eines docents de l'aula per al taller de la II Jornada docent dels estudis d'humanitats sobre recursos tecnològics per a la docència
Xerrada per a la Jornada de Transferència de Bones Pràctiques a l'INS Cal·lípolis - 2011
Tracta sobre la utilització del portafoli digital per a fer els treballs de crèdit de síntesi i pla d'empresa als Cicles Formatius.
Presentacio1 Modle de producció cursos virtuals EAPCEva Gea
Plantejament pedagògic i procés de producció de cursos no presencials a l'EAPC.
Presentacio (1/2). Data: 4 de juliol de 2012.
Sessió per a l'Escola de Capacitació Agrària Forestal (ECAF) de Santa Coloma de Farners.
Google Drive aplicat a la docència - Francesc López i Vicent Ferrer
Què és un portafolis
1. Què és un portafolis?
INS Joan Amigó i Callau
Curs 2012-2013
Virgínia Carmona
2. 1. Introducció
2. Exemples de portafolis
3. Tasques a realitzar
Índex
3. 1. Introducció
Un portafolis digital és un recull de treballs realitzats
que es mostra en suport digital i que permet
avaluar l'aprenentatge assolit per l'estudiant.
En anglès: portfolio
En castellà: portafolios
4. Avantatges:
• És públic: tant el professor com els companys
de l’alumne poden veure els seus treballs.
• És durador: es pot veure l’evolució de
l’alumne al llarg dels cursos.
Inconvenients:
• Només permet treballs en format digital
• És difícil assegurar-se que un alumne assoleix uns
coneixements o processos concrets.
5. 2. Exemples de portafolis
• Bloc: les entrades surten ordenades cronològicament.
6. • Plataformes creades per portafolis: n’hi ha de molts
tipus, i algunes són gratuïtes, p.ex. eduportfolio.org
7. • Pàgina web: l’alumne pot classificar els treballs per
assignatura, per any, o com ell vulgui.
8. 3. Tasques a realitzar
3.1.Creació del nostre portafolis de professor
• Entrem al nostre correu @insjoanamigo.cat
• Anem a www.sites.google.com
• Cliquem sobre “Crear” i omplim les dades
11. • Afegim quatre pàgines (1r, 2n, 3r i 4t ESO).
• Triem un curs, i anem a la pàgina d’aquest curs.
• Creem una pàgina i la posem al curs que hem triat.
12. • Creem una pàgina per a cada tema, posant-les
totes dintre del curs que toqui.
13. • Cliquem sobre el botó “Més” i seleccionem
“Gestiona aquest lloc”.
• Anem a “Temes” i triem el tema que més ens
agradi.
• Després de seleccionar-lo li diem “Aplica”.