يتناول النص حديثًا عن أهمية حفظ الله للعبد ويحث على الثقة في الله والتوكل عليه. يشمل النص أيضًا دعوات لطلب العون من الله والتأكيد على أن ما كتب الله للعبد لا يمكن أن يضره أحد. كما يتضمن العديد من النصائح الروحية والعملية للمسلمين حول كيف يمكنهم الاعتماد على الله في حياتهم.

1. TimAisyah
‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫حديث‬
‫العباس‬ ‫أبي‬ ‫عن‬‫النبي‬ ‫خلف‬ ‫كنت‬ (( : ‫قال‬ ‫عنهما‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عباس‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬‫وسل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬‫م‬
‫أعلمك‬ ‫إني‬ , ‫غالم‬ ‫يا‬ ‫لي‬ ‫فقال‬ ً‫ا‬‫يوم‬‫سألت‬ ‫اذا‬ , ‫تجاهك‬ ‫تجده‬ ‫هللا‬ ‫احفظ‬ , ‫يحفظك‬ ‫هللا‬ ‫احفظ‬ : ‫كلمات‬
‫هللا‬ ‫فاسأل‬‫األمة‬ ّ‫أن‬ ‫اعلم‬ ‫و‬ , ‫باهلل‬ ‫فاستعن‬ ‫استعنت‬ ‫اذا‬ ‫و‬ ,‫بشيء‬ ‫ينفعوك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اجتمعت‬ ‫لو‬‫ل‬‫ينفعوك‬ ‫م‬
‫يضروك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اجتمعوا‬ ‫إن‬ ‫و‬ , ‫لك‬ ‫هللا‬ ‫كتبه‬ ‫قد‬ ‫بشيء‬ ‫إال‬‫هللا‬ ‫كتبه‬ ‫قد‬ ‫بشيء‬ ‫إال‬ ‫يضروك‬ ‫لم‬ ‫بشيء‬
‫األ‬ ‫رفعت‬ . ‫عليك‬)) ‫الصحف‬ ‫ت‬ّ‫ف‬‫ج‬ ‫و‬ ‫قالم‬
‫عن‬‫جر‬ ‫حرف‬
‫العباس‬ ‫أبي‬‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ) ‫أبي‬ (
‫اليه‬ ‫مضاف‬ ) ‫العباس‬ (
‫هللا‬ ‫عبد‬‫بد‬ ) ‫عبد‬ (‫مضاف‬ ‫وهو‬ " ‫أبي‬ "‫ل‬ ‫ل‬
‫اليه‬ ‫مضاف‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ) ‫هللا‬ (
‫عباس‬ ‫بن‬‫مضاف‬ ‫هو‬ ‫و‬ " ‫عبد‬ " ‫ل‬ ‫بدل‬ ) ‫بن‬ (
‫اليه‬ ‫مضاف‬ ) ‫عباس‬ (
‫رضي‬‫ماض‬ ‫فعل‬
‫هللا‬‫فاعل‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬
‫عنهما‬‫مجرور‬ ‫جر‬
‫قال‬‫ماض‬ ‫فعل‬
" ‫عباس‬ ‫ابن‬ " ‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫هو‬ " ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬
‫كنت‬) ‫كن‬ (‫فعل‬ ‫كان‬‫ناقص‬ ‫ماض‬
‫كان‬ ‫اسم‬ ) ‫ت‬ (
‫خلف‬‫كان‬ ‫خبر‬ ‫مكان‬ ‫ظرف‬‫مضاف‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫النبي‬‫اليه‬ ‫مضاف‬
‫يوما‬‫زمان‬ ‫ظرف‬
‫فقال‬‫عطف‬ ‫حرف‬ ) ‫ف‬ (
‫ماض‬ ‫فعل‬ ) ‫قال‬ (
‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫هو‬ " ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬" ‫النبي‬ "
‫لي‬‫مجرور‬ ‫جر‬
‫غالم‬ ‫يا‬‫نداء‬ ‫حرف‬ ) ‫يا‬ (
‫منادى‬ ) ‫غالم‬ (

2. TimAisyah
‫إني‬‫نصب‬ ‫و‬ ‫توكيد‬ ‫حرف‬ ) ‫إن‬ (
(‫ان‬ ‫اسم‬ ) ‫ي‬
‫أعلمك‬‫ان‬ ‫خبر‬
‫مضارع‬ ‫فعل‬ ) ‫أعلم‬ (
" ‫النبي‬ " ‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫انا‬ " ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬
‫اول‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ) ‫ك‬ (
‫كلمات‬‫ثان‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫احفظ‬‫امر‬ ‫فعل‬
‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬" ‫غالم‬ " ‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫انت‬ "
‫هللا‬‫الجاللة‬ ‫لفظ‬‫به‬ ‫مفعول‬
‫يحفظك‬‫مضارع‬ ‫فعل‬ ) ‫يحفظ‬ (
‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬" ‫هللا‬ " ‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫هو‬ "
‫به‬ ‫مفعول‬ ) ‫ك‬ (
‫تجده‬‫مضارع‬ ‫فعل‬ ) ‫تجد‬ (
‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬" ‫غالم‬ " ‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫انت‬ "
‫به‬ ‫مفعول‬ ) ‫ه‬ (
‫تجاهك‬‫مضاف‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ) ‫تجاه‬ (
‫اليه‬ ‫مضاف‬ ) ‫ك‬ (
‫إذا‬‫شرط‬ ‫اداة‬
‫سألت‬
‫استعنت‬
‫سأل‬ (‫استعن‬‫ماض‬ ‫فعل‬ )
‫فاعل‬ ) ‫ت‬ (
‫فاسأل‬
‫فاستعن‬
‫شرط‬ ‫جواب‬ ) ‫ف‬ (
‫اسأل‬ (‫استعن‬‫امر‬ ‫فعل‬ )
‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫انت‬ " ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬" ‫غالم‬ "
‫هللا‬‫به‬ ‫مفعول‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬
‫اعلم‬‫امر‬ ‫فعل‬
" ‫الى‬ ‫يعود‬ " ‫انت‬ " ‫تقديره‬ ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ ‫فاعله‬ ‫و‬" ‫غالم‬
‫األمة‬ ‫أن‬‫نصب‬ ‫و‬ ‫توكيد‬ ‫حرف‬ ) ‫أن‬ (
‫أن‬ ‫اسم‬ ) ‫األمة‬ (
‫اجتمعت‬ ‫لو‬
‫اجتمعوا‬ ‫إن‬
‫أن‬ ‫خبر‬
‫لو‬ (‫إن‬‫شرط‬ ‫اداة‬ )
‫ماض‬ ‫فعل‬ ) ‫اجتمع‬ (
‫ت‬ (‫وا‬‫فاعل‬ )
‫على‬‫جر‬ ‫حرف‬

3. TimAisyah
‫ينفعوك‬ ‫أن‬
‫يضروك‬ ‫أن‬
‫موؤل‬ ‫مصدر‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
‫المصدر‬ ‫حرف‬ ) ‫أن‬ (
‫ينفع‬ (‫يضر‬‫مضارع‬ ‫فعل‬ )
‫الجماعة‬ ‫واو‬ ) ‫و‬ (‫فاعل‬
‫به‬ ‫مفعول‬ ) ‫ك‬ (
‫بشيء‬‫مجرور‬ ‫جر‬
‫ينفعوك‬ ‫لم‬
‫يضروك‬ ‫لم‬
‫جزم‬ ‫حرف‬ ) ‫لم‬ (
‫ينفع‬ (‫يضر‬‫مضارع‬ ‫فعل‬ )
‫فاعل‬ ‫الجماعة‬ ‫واو‬ ) ‫و‬ (
‫به‬ ‫مفعول‬ ) ‫ك‬ (
‫قد‬‫تحقيق‬ ‫حرف‬
‫كتبه‬‫ماض‬ ‫فعل‬ ) ‫كتب‬ (
‫به‬ ‫مفعول‬ ) ‫ه‬ (
‫هللا‬‫فاعل‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬
‫لك‬‫عليك‬‫ل‬ (‫جر‬ ‫حرف‬ ) ‫على‬
‫مجرور‬ ‫اسم‬ ) ‫ك‬ (
‫رفعت‬‫للمجهول‬ ‫مبني‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬
‫األقالم‬‫فاعل‬ ‫نائب‬
‫جفت‬‫ماض‬ ‫فعل‬
‫الصحف‬‫فاعل‬
‫اسلوب‬ ‫تحليل‬
1-} ‫يحفظك‬ ‫هللا‬ ‫احفظ‬ { ‫مقصود‬
-‫نواهيه‬ ‫من‬ ‫يتجنب‬ ‫و‬ ‫أوامره‬ ‫يتبع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫حفظ‬
-‫هللا‬ ‫حقوق‬ ‫يحفظ‬
-‫من‬ ‫حفظه‬ ‫و‬ ‫الدعاء‬ ‫استجاب‬ ‫و‬ ‫بالمغفرة‬ ‫له‬ ‫هللا‬ ‫يحفظ‬ , ‫هللا‬ ‫يحفظ‬ ‫كان‬ ‫ان‬ : ‫للعبد‬‫النار‬ ‫عذاب‬

4. TimAisyah
2-{ ‫مقصود‬‫هللا‬ ‫احفظ‬} ‫تجاهك‬ ‫تجد‬
-‫قريبا‬ ‫وجها‬ ‫امامك‬
-‫عبده‬ ‫مع‬ ‫قريبا‬ ‫يكون‬ ‫هللا‬
-‫بالسرعة‬ ‫دعاءه‬ ‫يجيب‬ ‫و‬ ‫عبده‬ ‫الدعاء‬ ‫يسمع‬ ‫هللا‬ : ‫بمعنى‬ ‫هذا‬
3-} ‫هللا‬ ‫فاسأل‬ ‫سألت‬ ‫إذا‬ { ‫مقصود‬
-‫هللا‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ , ‫شيء‬ ‫تطلب‬ ‫ان‬
-‫االيمان‬ ‫حقيقة‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫هذا‬
-‫يستحق‬ ‫الذي‬ ‫هللا‬ ‫أن‬‫الطلب‬ ‫هذا‬ ‫استجابة‬ ‫على‬ ‫يقدر‬
4-} ‫باهلل‬ ‫فاستعن‬ ‫استعنت‬ ‫إذا‬ { ‫مقصود‬
-‫هللا‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ‫يطلب‬
-‫صفاته‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫ضعيف‬ ‫مخلوق‬ ‫االنسان‬ ‫ان‬ ‫على‬ ‫داللة‬‫لتكملة‬ ‫اآلخرين‬ ‫من‬ ‫العون‬ ‫طلب‬ ‫طبيعته‬
. ‫يريد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫الى‬ ‫لحصول‬ ‫اآلخرين‬ ‫الى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫دائما‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫حاجته‬
5-‫اعلم‬ {‫مقصود‬}‫لك‬ ‫هللا‬ ‫كتبه‬ ‫قد‬ ‫بشيء‬ ‫إال‬ ‫ينفعوك‬ ‫لم‬ ‫بشيء‬ ‫ينفعوك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اجتمعت‬ ‫لو‬ ‫األمة‬ ّ‫أن‬
-‫هللا‬ ‫لنا‬ ‫يريده‬ ‫لم‬ ‫كان‬ ‫ان‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬ ‫اآلخرون‬ ‫لنا‬ ‫يريده‬ ‫الذي‬ ‫الخير‬ ّ‫أن‬ ‫الى‬ ‫دليل‬
6-{ ‫مقصود‬} ‫عليك‬ ‫هللا‬ ‫كتبه‬ ‫قد‬ ‫بشيء‬ ‫إال‬ ‫يضروك‬ ‫لم‬ ‫بشيء‬ ‫يضروك‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اجتمعوا‬ ‫إن‬
-‫لم‬ ‫إن‬ ‫علينا‬ ‫شيء‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬‫علينا‬ ‫شيء‬ ‫هللا‬ ‫يرد‬

5. TimAisyah
++++ ‫هللا‬ ‫الرسول‬ ‫وصية‬ ++++
[ ‫التقوى‬1+2]
[ ‫هللا‬ ‫بوحدانية‬ ‫ايمان‬3+4]
[ ‫القدر‬ ‫و‬ ‫بالقضاء‬ ‫االيمان‬5+6]
+++++++++++++++++++
‫األوالد‬ ‫لتربية‬ ‫اسلوب‬
‫النداء‬
-} ‫غالم‬ ‫يا‬ {
-‫التنبيه‬ ‫يفيد‬
-‫تركيزه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الحركة‬ ‫دوام‬ ‫طبيعتهم‬ ‫الصغار‬ ‫ألن‬
‫التوكيد‬
-} ‫ي‬ّ‫ن‬‫إ‬ {
-‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫سيتحدث‬ ‫الموضوع‬ ‫اهمية‬ ‫على‬ ‫لتنبيه‬
‫التكرير‬
-} ‫هللا‬ ‫{احفظ‬
-‫المتعلم‬ ‫الذهن‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫يثبت‬
‫طويل‬ ‫شرح‬
‫االطناب‬ ‫داللة‬
[1+2]‫التقوى‬ =
[3+4]‫هللا‬ ‫بوحدانية‬ ‫ايمان‬ =
[5+6‫القدر‬ ‫و‬ ‫بالقضاء‬ ‫ايمان‬ = ]

6. TimAisyah
‫الكناية‬ ‫داللة‬‫في‬} ‫األقالم‬ ‫رفعت‬ {
-‫توقف‬ ‫عن‬ ‫كنى‬‫تم‬‫األصولية‬ ‫األحكام‬ ‫تدوين‬ ‫انتهاء‬
} ‫الصحف‬ ‫جفت‬ { ‫في‬ ‫الكناية‬ ‫داللة‬
-‫الشرعية‬ ‫احكام‬ ‫التطبيق‬ ‫استطاع‬ ‫على‬ ‫كنى‬
} ‫تجاهك‬ ‫تجده‬ { ‫في‬ ‫استعارة‬ ‫داللة‬
‫دعائهم‬ ‫استجابة‬ ‫و‬ ‫عباده‬ ‫عون‬ ‫في‬ ‫المسرع‬ ‫هللا‬ ‫حال‬ : ‫مشبه‬
‫الموجود‬ ‫هللا‬ ‫حال‬ : ‫به‬ ‫مشبه‬‫لوجه‬ ‫وجها‬ ‫العبد‬ ‫امام‬
‫التمثيلية‬ ‫االستعارة‬ : ‫نوع‬