O documento discute relacionamentos interpessoais no contexto da enfermagem. Apresenta os componentes da comunicação e as forças que impulsionam e restringem as relações interpessoais. Também discute a importância da comunicação na enfermagem, incluindo os princípios da escuta ativa.
Este documento discute a importância da comunicação efetiva e respeitosa. Ele explica que a comunicação significa tornar ideias comuns e ajuda a direcionar esforços na mesma direção. Também discute os tipos de comunicação verbal e não-verbal e fornece dicas sobre como se comunicar e ouvir de forma empática, objetiva e sem julgamentos.
Dokumen tersebut membahas tentang teori pertukaran sosial, termasuk tokoh-tokoh kuncinya seperti Harold Kelley dan John Thibaut, definisi dan konsep dasar teori ini, asumsi-asumsi yang mendasarinya, studi kasus, dan unsur-unsur pengorbanan, penghargaan, dan nilai akhir dalam hubungan sosial menurut teori ini.
Roger Harris gives a second presentation on further aspects of preparing for a critical care job interview. This was given at the Bedside Critical Care 2012 registrar's day,
Habilidades sociais são importantes para a comunicação e resolução de problemas entre as pessoas. A sociedade atual é mais complexa do que no passado, levando a novas dificuldades de relacionamento. Falhas nas habilidades sociais podem ser herdadas ou adquiridas por falta de experiências, relações familiares ruins ou problemas cognitivos.
O documento discute a evolução do homem em grupos sociais ao longo da pré-história, o desenvolvimento de habilidades para trabalhar em conjunto e a distinção entre grupos e equipes, com papéis e objetivos definidos para alcançar metas comuns.
O documento discute o que caracteriza uma equipe de trabalho efetiva. Uma equipe é definida como um grupo de pessoas com habilidades complementares que trabalham de forma compartilhada para alcançar objetivos comuns. Além disso, fatores como comunicação aberta, confiança, propósito claro e liderança compartilhada são essenciais para o sucesso de uma equipe. Trabalhar em equipe permite que objetivos sejam alcançados de forma mais eficiente do que trabalhar individualmente.
Apresentação baseada no Livro "Start with Why" the Simon Sinek. Trata-se da importância de saber o porquê das coisas e ter sempre o objetivo em mente. Essa é forma que os grandes lideres agem.
O documento discute relacionamentos interpessoais no contexto da enfermagem. Apresenta os componentes da comunicação e as forças que impulsionam e restringem as relações interpessoais. Também discute a importância da comunicação na enfermagem, incluindo os princípios da escuta ativa.
Este documento discute a importância da comunicação efetiva e respeitosa. Ele explica que a comunicação significa tornar ideias comuns e ajuda a direcionar esforços na mesma direção. Também discute os tipos de comunicação verbal e não-verbal e fornece dicas sobre como se comunicar e ouvir de forma empática, objetiva e sem julgamentos.
Dokumen tersebut membahas tentang teori pertukaran sosial, termasuk tokoh-tokoh kuncinya seperti Harold Kelley dan John Thibaut, definisi dan konsep dasar teori ini, asumsi-asumsi yang mendasarinya, studi kasus, dan unsur-unsur pengorbanan, penghargaan, dan nilai akhir dalam hubungan sosial menurut teori ini.
Roger Harris gives a second presentation on further aspects of preparing for a critical care job interview. This was given at the Bedside Critical Care 2012 registrar's day,
Habilidades sociais são importantes para a comunicação e resolução de problemas entre as pessoas. A sociedade atual é mais complexa do que no passado, levando a novas dificuldades de relacionamento. Falhas nas habilidades sociais podem ser herdadas ou adquiridas por falta de experiências, relações familiares ruins ou problemas cognitivos.
O documento discute a evolução do homem em grupos sociais ao longo da pré-história, o desenvolvimento de habilidades para trabalhar em conjunto e a distinção entre grupos e equipes, com papéis e objetivos definidos para alcançar metas comuns.
O documento discute o que caracteriza uma equipe de trabalho efetiva. Uma equipe é definida como um grupo de pessoas com habilidades complementares que trabalham de forma compartilhada para alcançar objetivos comuns. Além disso, fatores como comunicação aberta, confiança, propósito claro e liderança compartilhada são essenciais para o sucesso de uma equipe. Trabalhar em equipe permite que objetivos sejam alcançados de forma mais eficiente do que trabalhar individualmente.
Apresentação baseada no Livro "Start with Why" the Simon Sinek. Trata-se da importância de saber o porquê das coisas e ter sempre o objetivo em mente. Essa é forma que os grandes lideres agem.
Levende selvledelse - Sundt engagement der skaber værdi | Tommy Kjaer Lassen ...Tommy Kjær Lassen
Inspiration til levende selvledelse, det sunde og værdiskabende engagement. Materialet er udviklet i forbindelse med en phd-afhandling om eksistentiel selvledelse.
De fleste af os er etiske følgere, men den etiske muskel kan faktisk trænes. Topledere er vigtige, men ud fra et hverdagsimplementeringsperspektiv er mellemledere endnu vigtigere.
Artikel af Monica Lorenzo Pugholm og Ditte Darko. Artiklen lancerer fænomenet medlemsskabelse og peger på vigtige fund fra den kvalitative undersøgelse under Projekt Medlemsservice
En kvalitativ undersøgelse om oplevelser og erfaringer med medlemsservice i Dansk Psykolog Forening. Undersøgelsen indgår i første fase af innovationsprojektet Projekt Medlemsservice
More Related Content
Similar to Psykologkampagnen, Vibe Strøier, slides fra hendes oplæg på workshop om Psykologens særlige lederkompetencer
Levende selvledelse - Sundt engagement der skaber værdi | Tommy Kjaer Lassen ...Tommy Kjær Lassen
Inspiration til levende selvledelse, det sunde og værdiskabende engagement. Materialet er udviklet i forbindelse med en phd-afhandling om eksistentiel selvledelse.
De fleste af os er etiske følgere, men den etiske muskel kan faktisk trænes. Topledere er vigtige, men ud fra et hverdagsimplementeringsperspektiv er mellemledere endnu vigtigere.
Artikel af Monica Lorenzo Pugholm og Ditte Darko. Artiklen lancerer fænomenet medlemsskabelse og peger på vigtige fund fra den kvalitative undersøgelse under Projekt Medlemsservice
En kvalitativ undersøgelse om oplevelser og erfaringer med medlemsservice i Dansk Psykolog Forening. Undersøgelsen indgår i første fase af innovationsprojektet Projekt Medlemsservice
Hvorfor har Københavns Universitet i dette semester udbudt et interdisciplinært kursus om tværfaglighed og opgaveløsning i samarbejde mellem psykologi, økonomi og statskundskab – og hvad kom der ud af det?
Præsentation fra Dansk Psykolog Forenings Årsmøde den 1. juni 2015 ved Ann-Louise Holten Institut for Psykologi &Nikolaj Harmon Økonomisk Institut
Hvad bliver de største strategiske udfordringer på velfærdsområdet i de kommende 10 år – og hvordan psykologer kan bidrage til at løse disse udfordringer?
Hvad bliver de største strategiske udfordringer på velfærdsområdet i de kommende 10 år – og hvordan kan psykologer bidrage til at løse disse udfordringer?
Beslutningstagere og oplægsholdere gav ved Dansk Psykolog Forenings Årsmøde den 1. juni 2015 deres perspektiv på velfærdsudviklingen og behovet for psykologers kompetencer.
Den største strategiske udfordring på beskæftigelsesområdet ved Helle LinnetDansk Psykolog Forening
Landsformand for foreningen af kommunale social-, sundheds- og arbejdsmarkedschefer
Helle Linnet: Kommunalt tværgående samarbejde
Præsentation fra Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015.
Tværfaglig Chef Anette Kureer, Børne- og ungdomsforvaltningen, Københavns Kommune: ”At kunne sætte sig selv og sin faglighed i spil”
Præsentation fra Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015.
Fra det resiliente individ til det resiliente samfund ved Jonas KroustrupDansk Psykolog Forening
Hvordan kan resiliens-begrebet være et svar på nogle af de store samfundstendenser? Hvilken betydning har det resiliente individ og det resiliente samfund på organiseringen og ledelsen af velfærdsstaten? Hvilken betydning har udviklingen på den faglige identitet og værdi, som psykologer bidrager med? Hvordan vil psykologers arbejdsform blive påvirket?
Chief Resilience Officer Jonas Kroustrups præsentation fra Dansk Psykolog Forenings Årsmøde 2015.
Slides fra uddannelsesdag den 27.2.15, Dansk Psykolog Forening 'Profiler din virksomhed på de sociale medier'. Underviser på dagen Charlotte Mannstaedt.
Oplæg af Thorsten Schumann ved konference den 28. marts.
Hvilke udfordringer ses fra en børne- og unge psykiaters side for fremtidens PPR/kommunale børne- og ungeområde?
2. Niccolo Machiavelli
De, som alene ved lykkens hjælp hæver sig fra
privatmænd til fyrster, når det med ringe besvær,
men har store vanskeligheder med at fastholde
deres stilling. De møder ingen vanskeligheder på
deres vej, da de flyver til målet; men
vanskelighederne begynder så snart dette er
nået. De mangler evnerne og magten til at
beholde stillingen. ( 1532 )
3. ”Vi ved alle, at et godt håndelag og alverdens kunstgreb
ikke formår at opveje
manglen på en
sand kunstnerisk motivation.” Mark Rothko
4. Professionsaspektet
• Hvad gør psykologer egnede til at være
ledere? Hvornår kan det være vanskeligt
at være leder med en psykologfaglig
baggrund? Hvilke typer af lederjobs er
egnede for psykologer? Hvilke erfaringer
har vi som konsulenter med psykologer i
ledelse?
5. Professionaspektet
• Diskuter:
• Hvad ser I som professionsfordele i
forhold til at være psykolog og leder?
• Hvad ser I som eventuelle bias´?
• Hvilke ledelsesaspirationer har du?
• Hvorfor?
6. Fordele og… ulemper
Vi har den psykologiske diskurs indgroet i os
Vi har de psykologiske observationspunkter¨
Vi ved teoretisk meget om forandringer
Vi ved, hvad relationer betyder
Vi kan mærke processers betydning og rækkefølge
Vi er lydhøre overfor stemninger og den underliggende musik
Vi er gode til at klatre op og ned af kompleksiteter
7. Fordele og… ulemper
Vi er opmærksomme på menneskelige behov
Vi hører meget
Vi vil gerne gøre en forskel og er retfærdighedssøgende
Vi vil gerne sætte vores psykolog spor i verden
Vi er følsomme
Vi er akademisk uddannelse
Vi er reflekterende, procesuelle, videnskabelige praktikere
11. Rollekonflikt mellem ledelse
og faget
• Fagprofessionel rolle
– Loyalitet mod profession, fag og kolleger
– Handler efter fagligt skøn og faglige standarder
– Ansvar overfor faget (og klienten)
– Autoritet og status på baggrund af faglige kompetence
– Pligtetisk grundlag (”den samaritanske pligt”, klientens
advokat)
• Generelle lederrolle
– Loyalitet mod organisationen
– Handlinger relaterer sig til organisationens mål
– Ansvar overfor egen leder
– Autoritet og status på baggrund af stillingen
– Nytteetisk grundlag (mest mulig nytte for flest muligt)
Willer, Bryld & Strøier - organisationspsykologer
12. Autoritet - definitioner
”Retten til at træffe beslutninger, der er bindende for andre
i organisationen.”
Obholzer, 2003.
”De centrale elementer i autoritetsrelationen er dels en
relation med 2 positioner, hvor den ene position bestemmer
noget over den anden, og dels et retsforhold, der
legitimerer relationen og afgrænser autoritetens
gyldighedsområde.”
Heinskou & Visholm, 2004
Willer, Bryld & Strøier - organisationspsykologer
13. Magtbaser
1. Positionsmagt
Den formelle magt, som følger med jobbet/positionen
2. Tvangsmagt
Muligheden for at tvinge, blokere, gribe ind og straffe
3. Kontrol over ressourcer
Magten til at belønne (eller undlade at belønne), tildele eftertragtede ressourcer
4. Kontrol over information og viden
Adgangen til vigtig information giver mulighed for at fremme egne interesser
eller forhindre andre i at gøre det
5. Social og normbaseret magt
Magten er baseret på individers behov for at tilhøre en bestemt gruppe eller
opnå en andens gunst
6. Alliancer og netværk
Personer eller grupper opnår større magt ved at indgå aftaler med hinanden
7. Adgang til og kontrol over dagsordener
Magten til at forhindre personer eller grupper med andre interesser i at ”være
med hvor det sker” – f.eks. i de fora hvor beslutninger træffes
8. Personlig magt
Magt gennem personlige egenskaber, politiske evner m.m., og magt gennem det
omdømme man har skabt sig i organisationen
Willer, Bryld & Strøier - organisationspsykologer
14. Kilder til autoritet
Oppefra
• Via den formelle rolle i systemet
• Den rollebaserede autoritet
• Tager afsæt i den formelle magt- og ansvarsfordeling
• Klar og formaliseret
• Personen besidder autoritet
Indefra
• Personen føler sig bemyndiget
• De tidlige autoritetsrelationer styrer og overføres til rollen
• Personen trækker bevidst og ubevidst på de indre autoritetsfigurer
• Personen optræder også som autoritetsfigur i kollegernes indre
forestillingsverden
Nedefra
• Til personen fra kolleger/kunder
• Anerkendelse af hvordan personen som person udfylder rollen
• Den personbaserede autoritet
• Personen er en autoritet
Udefra
• Faglighed
• Resultater
• Viden
• Image
Kilde: Obholzer, 2003
15. Martin Heidegger 1889-1976
• ”Standing naked in the Storms of Life
• ”Vores eksistens er altid givet som en væren i
verden og i relationen, aldrig alene
• ”Måden man er i verden på når man er med
hinanden, er altid stemt på en bestemt måde”.
16. 1. Prøvelse: Kastetheden og arven
• Et af Heideggers pointer om vores tilværelse er
vores ”kastethed”.
• Vi er kastet ind i en bestemt krop, en bestemt
tid, en bestemt kultur. De valg der måtte være
er altid situeret i en kastethed.
• Vores kastethed er det ikke-valgte grundlag for
vores valgfrihed
17. Jean – Paul Sartre(1905-80)
• ”Hell is other People”
• ”Tingene er fuldstændig, hvad de forekommer at være, og
bag dem… er der ingenting”
• ”Mennesket er fordømt til frihed”
• ”Frihed er altid frihed i en bestemt situation; det er kun ud
fra et valg af et fremtidigt mål, at det sted, jeg befinder mig
nu, får mening og afslører de muligheder for forandring, det
rummer.”
18. 2. Prøvelse. Ond tro
En af Sartres pointer er spørgsmålet om at leve
i ond tro: Ikke at tage realiteten som den er,
lade andre tage beslutningen, skyde ansvaret fra
sig
Ved ikke at vælge træffes der også et valg
19. Søren Kierkegaard(1813 – 55)
• ”Angest kan sammenlignes med svimmelhed. Den, hvis Øie
kommer til at skue ned i et svælgende Dyb, han bliver
svimmel. Men hvad er Grunden, det er ligesaa meget hans
Øie som Afgrunden: thi hvis han ikke havde stirret.
Saaledes er Angest den Frihedens Svimlen, der opkommer ,
idet Aanden vil sætte syntesen, og Friheden nu skuer ned i
sin egen mulighed”
• ”Angest er frihedens mulighed”
20. 3.Prøvelse: Aleneheden og angest
• ”Vi er alle givet en gave og en opgave. Gaven
er livet, som vi har fået. Opgaven er at tage
det liv, vi har fået og gøre det til vores eget.”
• ”Vi må vælge hvad, vi vil stå for og lade os
forpligtige af det. Vi skal finde vores
bestemmelse og gør vi ikke det, vælger vi
alligevel nemlig ikke valget og så bliver der
valgt for os. Det bliver bare så tilfældighederne
og omstændighederne der vælger for os”
21. Martin Buber(1878-1965)
• ”Der findes ikke noget isoleret ”Jeg”: Når som
helst jeg siger ”Jeg”, sker det i relation til enten et
”Det” eller et ”Du”. Derfor er Jeg - Det og Jeg - Du
grundlæggende begreber.”
• ”Der er ikke nogen sand dialog, medmindre jeg
tillader mig selv at blive kaldt ud af mig selv af den
anden”
24. • Paradigmer skaber en egen verden.
• Paradigmer udgør grundlæggende mønstre eller
logikker bag praksis og er en implicit kontekst for
en tænkemåde.
• Paradigmer er en fælles måde at tænke på og de
bestemmer hvilke spørgsmål man overhovedet kan
tænke at beskæftige sig med og hvilke spørgsmål,
der er legitime
25. • Paradigmer konstruerer eller konstituerer et eget
univers af mulige spørgsmål, svar og forklaringer
• Paradigmet udstikker både veje, afveje og lukket
land.
• Paradigmet er ikke et lukket, færdigt univers men
det er ”open-ended” i den forstand, at
paradigmets grundbegreber har en lang række
uudforskede problemer, de kan arbejde med.
26. • Paradigmer er i en vis forstand inkommensurable:
• Den tyske filosof Peter Sloterdik siger det på
følgende måde: Hvert paradigme griner kun af
sine egne vittigheder…
• I socialvidenskaberne er der altid en samtidighed
af paradigmer som er mere eller mindre
uforenelige
• Styringsparadigmerne er opstået i historisk
rækkefølge, men eksisterer sammen på en måde,
der minder om arkæologiske lag. Alle har haft
varierende effekt over tid, men alle har effekt for
den offentlige virksomhed aktuelle virke
27. Det bureaukratiske
Styringsform baseret på:
• Regelstyring, hierarki, klar arbejdsdeling og ligebehandling
• Arbejdsdeling bundet til stillinger med en afgrænset
myndighed
• Pligt til embedstroskab
28. Det professionelle
Styreform baseret på:
• De fagprofessionelle specialister ofte mere loyale overfor
deres profession end overfor specifikke institutioner
• Autonomi: Fagligheden er i højsædet
• Fagbureaukrati: Selvstyre, da de professionelle håndterer
komplicerede opgaver som kun kan løses ved udstrakt grad
af decentralisering af beslutninger
29. New Public Management
Styreform baseret på:
• Startede som en neoliberal styringsideologi, men er
endt med at være den dominerende
styringsideologi
• Afbureaukratiseringsparadigme og effektivisering
• NPM – marked: Optaget af innovation,
effektivisering, atomisering, frit valg
• NPM- kontrakt: Optaget af styring, dokumentation,
kontrol, decentralisering, samarbejdskontrakter
• Bestiller (principalen) og udfører(agenten)
30. Det humanistiske styringsparadigme
Styreform baseret på:
• ”Blød” styring, det relationelle paradigme
• Anerkendende pædagogik, den positive psykologi, inklusion og anerkendelse
via indragelse af brugernes/patienternes individualitet
• HR: Uddannelse, kompetenceudvikling, Mus samtaler, teambuilding,
personaletræning , stærkt ledelsesfokus
31. Den fagprofessionelle psykolog
• Livets mening skabes ved at gøre en forskel i en
højere sags tjeneste
• Arbejdet bliver en kilde til livsmening
• Hvis den fagprofessionelle bliver forhindret i dette
kan vedkommende føle, at han/hun sælger ud af
den højere sags tjeneste og blive vrangvillig:Kaldet
ledelsesresistent, barnlig, forfængelig
32. Eksistentielle motivationsfaktorer
• At blive målt på succeskriterier som de føler
fremmedgørende er nedeværdigende og
konfllktskabende for psykologen
• Psykologen har eksistentielle motivationsfaktorer i
forhold til sit arbejde
• Det der driver ham/hende mest er at man har et
eksistentielt forhold til sit arbejde.: Hvad er livets
højere mening her? Hvad er min livsopgave?
33. Eksistens:
•
•
•
•
•
•
At træde frem
At komme til sig selv
At blive sig selv
At være i pagt med sig selv
Det er vigtigt at være tro mod sig selv
Der skelnes ikke mellem et professionelt værdisæt
og et personligt
34. Eksistentielle motivationsfaktorer
• Styrbare motivationsfaktorer og ledelsesmæssige
dyder
• Kald: Blandt de højt specialiserede medarbejdere
har kaldet en stor betydning: Man er medlem af en
profession med et kald
• Ordet profession kommer af det latinske professio
som betyder offentligt at fremsætte en erklæring
eller at bekende sig til noget
35. Kaldet
• I middelalderen var det såkaldte ”profess” det løfte
man afgav når man indgik i en kirkelig orden
• Det religiøse løfte var et løfte om, at man var villig
til at tilsidesætte visse af ens egne behov for at
indgå i en højere sags tjeneste
• Vores psykolog faglige etik
36. Pligtetikken
• Kaldesbegrebet knytter sig til pligtetikken, det at
gøre noget i en højere sags tjeneste.
• Psykologene r drevcet af et stærkt værdisæt, som
fungerer som en slags indre moralsk kompas og
rettesnor.
• Der skelnes ofte ikke mellem et personligt og
professionelt værdisæt
• Derfor er autencitet og integritet vigtigt
37. Nytte- etik
Et forsøg på at definere hvad den gode handling er.
Nytteetik eller konsekventialisme er holdningen om,
at en moralsk god handling sikrer størst muligt nytte
for det størst mulige antal mennesker. Det er derfor
konsekvenserne af en handling(og kun disse) der er
afgørende for, hvad en moralsk god handling er.
Rammerne
Produktionskrav
Hierakiet
Nødvendigheden
38. Selvaktualiseringsdrivkraften
• Selektiv med hensyn til hvilke arbejdsopgaver der
er vigtige og ikke vigtige
• Pligt til at holde sit videns- og kompetenceniveau
ved lige
• Dekobling af dårlig ledelse. Her lægger
primadonnaen subjektive kriterer for hvad der er
dårlig ledelse,men der er en klar fællesnævner for
psykologer.
39. Magten
• Ambivalens
• Nægter dårlige processer
• Mærker og reagerer på lederens psykologi og
personligehdsstruktur
• Hvis man sættes ud af processer
• Hvis man ikke høres