El documento presenta las preguntas de un grupo de estudiantes sobre cómo construir un molino de papel. Preguntan sobre los materiales necesarios, los pasos a seguir en el proceso de construcción, cómo hacerlo funcionar y cuál fue el resultado final de su invento.
Este documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes deben responder preguntas y buscar información sobre la geolocalización, Domingo Fontán, y el Arco del Triunfo en París. Los estudiantes construirán un maqueta y completarán un mapa colaborativo con detalles sobre estos temas. Se proporcionan enlaces a recursos en línea para ayudar a los estudiantes en su investigación.
El documento presenta las preguntas de un grupo de estudiantes sobre cómo construir un molino de papel. Preguntan sobre los materiales necesarios, los pasos a seguir en el proceso de construcción, cómo hacerlo funcionar y cuál fue el resultado final de su invento.
Este documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes deben responder preguntas y buscar información sobre la geolocalización, Domingo Fontán, y el Arco del Triunfo en París. Los estudiantes construirán un maqueta y completarán un mapa colaborativo con detalles sobre estos temas. Se proporcionan enlaces a recursos en línea para ayudar a los estudiantes en su investigación.
O documento convida as pessoas a ler o livro "O Agasallo de Anya" para se animarem a ajudar como Xiana, e também convida as pessoas a pegar o livro emprestado na biblioteca para lerem em casa. Além disso, o documento encoraja as pessoas a colaborar com a coleta de material escolar para ajudar crianças no Saara a irem à escola com tudo o necessário.
Este documento presenta una biografía y obra de la poeta española Gloria Fuertes. Resume los principales hitos de su vida, incluyendo su nacimiento en Madrid en 1917, su trabajo como escritora y colaboradora en revistas infantiles, y su popularidad a través de programas de televisión en los años 70. También proporciona ejemplos de su poesía para niños, que se caracteriza por el uso del humor y la sencillez.
O documento convida as pessoas a ler o livro "O Agasallo de Anya" para se animarem a ajudar como Xiana, e também convida as pessoas a pegar o livro emprestado na biblioteca para lerem em casa. Além disso, o documento encoraja as pessoas a colaborar com a coleta de material escolar para ajudar crianças no Saara a irem à escola com tudo o necessário.
Este documento presenta una biografía y obra de la poeta española Gloria Fuertes. Resume los principales hitos de su vida, incluyendo su nacimiento en Madrid en 1917, su trabajo como escritora y colaboradora en revistas infantiles, y su popularidad a través de programas de televisión en los años 70. También proporciona ejemplos de su poesía para niños, que se caracteriza por el uso del humor y la sencillez.
Este documento invita a participar en un karaoke eurovisivo cantando canciones ganadoras y populares del Festival de la Canción de Eurovisión de diferentes años, así como canciones en gallego y éxitos de los años 90 para animar un festival de fin de curso. Incluye enlaces de YouTube de cada canción mencionada.
A lista inclui países colaboradores como Lituânia, Polônia, Portugal, Turquia, Romênia, Grécia e Espanha (Cervo). A frase final "O Mundo É Como um Livro Aberto" sugere que devemos aprender com outras culturas.
1. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
OS NOSOS
PROXECTOS
“MAKER”
UNIDADE 9. CIENCIAS NATURAIS
B5.2. Importancia da ciencia e da tecnoloxía para mellorar
as condicións de vida e de traballo
B5.3. Planificación e realización dalgún obxecto ou
máquina de construción sinxela.
2. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
QUE PRECISAMOS SABER?
QUE SON AS MÁQUINAS E PARA QUE NOS SERVEN?
QUE É A TECNOLOXÍA?
QUE É UN “PROXECTO MAKER”?
COMO PODEN SER AS MÁQUINAS?
AS MAQUINAS PODEN SER:
SIMPLES: As que están formadas por unha soa peza ou por poucas.
Exemplos: A polea, o plano inclinado e a panca.
COMPOSTAS: aquelas que están formadas por moitas pezas
diferentes. Realizan tarefas máis complexas que as máquinas
simples e, con frecuencia, empregan fontes de enerxía como a
electricidade ou os combustibles.
3. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
QUE SON OS OPERADORES MECÁNICOS?
Os operadores mecánicos son as partes móviles dunha máquina, que se
ocupan de transmitir o movemento dunhas partes da máquina a outra.
Os principais operadores mecánicos son:
A. Eixe: É unha variña que xira. Normalmente está unido a unha roda.
B. Roda: É un disco xiratorio, que nalgúns casos pode ter dentes no
bordo.
C. Correas ou Cadeas: Transmiten o movemento dunhas rodas a
outras.
D. Pancas: Transmiten a forza dun punto a outro. Poden amplificala ou
non dependendo do seu xénero.
A unión de varios operadores mecánicos chámase mecanismo.
QUE É UN ENGRENAXE?
As engrenaxes están formadas por
conxuntos de rodas dentadas que
transmiten o movemento.
EIXE
RODA EIXE
4. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
IMOS A CONSTRUIR!
QUE É UN ICOSAEDRO?
Icosaedro estrellado
Familia: Sólidos platónicos
Imagen del sólido
Caras 20
Polígonos que forman las
caras
Triángulos equiláteros
Aristas 30
Vértices 12
5. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=NXu8dXO1ISM
QUE MATERIAIS NECESITAMOS?
QUE PASOS TEMOS QUE SEGUIR?
6. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
COMO O FIXEMOS?
CAL FOI O RESULTADO FINAL?
7. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
UN ELEVADOR HIDRÁULICO
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=9C3YspKUzfc
QUE É UN ELEVADOR HIDRÁULICO E COMO
FUNCIONA?
QUE MATERIAIS NECESITAMOS?
8. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
QUE PASOS TEMOS QUE SEGUIR?
COMO O FIXEMOS?
9. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
CAL FOI O RESULTADO FINAL?
10. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
UNHA FONTE DE AUGA
VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=k1d_gzpaaTA
COMO FUNCIONA?
QUE MATERIAIS NECESITAMOS?
11. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
QUE PASOS TEMOS QUE SEGUIR?
COMO O FIXEMOS?
12. PROXECTO MAKER…………. PROXECTO ESCORNABOTS
PLAMBE XII: ESCORN-ARTE NA MARIÑA LUCENSE………………………………………..…..BIBLIOCERVO
CAL FOI O RESULTADO FINAL?