El documento presenta las preguntas de un grupo de estudiantes sobre cómo construir un molino de papel. Preguntan sobre los materiales necesarios, los pasos a seguir en el proceso de construcción, cómo hacerlo funcionar y cuál fue el resultado final de su invento.
El documento presenta las preguntas de un grupo de estudiantes sobre cómo construir un molino de papel. Preguntan sobre los materiales necesarios, los pasos a seguir en el proceso de construcción, cómo hacerlo funcionar y cuál fue el resultado final de su invento.
O documento convida as pessoas a ler o livro "O Agasallo de Anya" para se animarem a ajudar como Xiana, e também convida as pessoas a pegar o livro emprestado na biblioteca para lerem em casa. Além disso, o documento encoraja as pessoas a colaborar com a coleta de material escolar para ajudar crianças no Saara a irem à escola com tudo o necessário.
Este documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes deben responder preguntas y buscar información sobre la geolocalización, Domingo Fontán, y el Arco del Triunfo en París. Los estudiantes construirán un maqueta y completarán un mapa colaborativo con detalles sobre estos temas. Se proporcionan enlaces a recursos en línea para ayudar a los estudiantes en su investigación.
Este documento presenta una biografía y obra de la poeta española Gloria Fuertes. Resume los principales hitos de su vida, incluyendo su nacimiento en Madrid en 1917, su trabajo como escritora y colaboradora en revistas infantiles, y su popularidad a través de programas de televisión en los años 70. También proporciona ejemplos de su poesía para niños, que se caracteriza por el uso del humor y la sencillez.
O documento convida as pessoas a ler o livro "O Agasallo de Anya" para se animarem a ajudar como Xiana, e também convida as pessoas a pegar o livro emprestado na biblioteca para lerem em casa. Além disso, o documento encoraja as pessoas a colaborar com a coleta de material escolar para ajudar crianças no Saara a irem à escola com tudo o necessário.
Este documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes deben responder preguntas y buscar información sobre la geolocalización, Domingo Fontán, y el Arco del Triunfo en París. Los estudiantes construirán un maqueta y completarán un mapa colaborativo con detalles sobre estos temas. Se proporcionan enlaces a recursos en línea para ayudar a los estudiantes en su investigación.
Este documento presenta una biografía y obra de la poeta española Gloria Fuertes. Resume los principales hitos de su vida, incluyendo su nacimiento en Madrid en 1917, su trabajo como escritora y colaboradora en revistas infantiles, y su popularidad a través de programas de televisión en los años 70. También proporciona ejemplos de su poesía para niños, que se caracteriza por el uso del humor y la sencillez.
Este documento invita a participar en un karaoke eurovisivo cantando canciones ganadoras y populares del Festival de la Canción de Eurovisión de diferentes años, así como canciones en gallego y éxitos de los años 90 para animar un festival de fin de curso. Incluye enlaces de YouTube de cada canción mencionada.
A lista inclui países colaboradores como Lituânia, Polônia, Portugal, Turquia, Romênia, Grécia e Espanha (Cervo). A frase final "O Mundo É Como um Livro Aberto" sugere que devemos aprender com outras culturas.
2. PROXECTO MAKER
"Sabías que un limón (e algunhas outras froitas acedas e vexetais) pode servir
para xerar electricidade e nalgúns casos substituír a unha pila común?"
Para comprobalo realizaremos un experimento sinxelo: xerar electricidade
mediante unha batería de limóns, e usala para acender un pequeno led, ou para
facer funcionar outros aparellos eléctricos, como unha calculadora ou un reloxo
que precisen pouca intensidade.
“Exprimir” enerxía dun limón
Videos: https://www.youtube.com/watch?v=fT6Zw1_YZuc
https://www.youtube.com/watch?v=g_TrsQ6kL6M
Información: http://www.edenorchicos.com.ar/edenorchicos/jsp/paginas/limon1.jsp
MATERIAIS:
1.-
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5.-
6.-
7.-
Un experimento é unha acción destinada a descubrir feitos, demostrar fenómenos e
comprobar procesos .
Para realizar un experimento debemos planear, observar, medir, usar instrumentos,
rexistrar, comprender e difundir o investigado.
PLAMBE XII “Escorn-arte na Mariña Lucense”. Proxecto de Alfabetizacións Múltiples