Selleks peavad õpilased:püstitatud probleemi mõistma, kasutama analüüsi- ja sünteesimisoskust, et leida probleemile lahendus(i), tegema konstruktiivset koostööd omavahel ja õpetajaga, suutma põhjendada ja hinnata oma lahendusi püstitatud probleemile. Projektõppe vastandiks on õpetaja poolt esitatud õige-vale küsimustele vastamine.
4.
Projektõppe tunnison kesksel kohal ÕPILANE , kui uute teadmiste avastaja ja looja Traditsioonilises tunnis on kesksel kohal ÕPETAJA , kui teadmiste vahendaja.
5.
Koostöö On lõbusOn õpilasekeskne Reeglina pikaajaline Planeeritud ja väga põhjalikult ettevalmistatud Tutvustatakse tulemusi Elulisus Pakub väljakutset Motiveeriv Õppeaineid integreeriv Tõeline ehk kasutatakse samu meetodid kui täiskasvanud tööl Projektõpet iseloomustab :
On õpilastele motiveerivÕpilased juhivad ise oma õppeprotsessi Õpilased õpivad probleeme lahendama Õpetab koostööd tegema Õpilased omandavad vaatlus- ja uurimisoskusi Õpilased ei õpi mitte mida mõelda vaid kuidas mõelda Ajamahukas Õpilastele “võõras” Õpetajatele harjumatu
9.
Projektõppes hinnatakse nii tulemust kui protsessi . Hindamist kergendavad hindamismudelid http://e-kool.kivilinn.tartu.ee/mudelid/index.php
10.
Vajalik tehnoloogia MaterjalidSoovituslikud koduleheküljed Lisaülesanded Ideed õpiprojektile hinnangu andmiseks Tugistrateegiad Projekti kestvus Pädevused ja õpitulemused Projekti eesmärk Väljakutse õpilastele Projekti kirjeldus Projekti hindamine Õpilaste eelteadmised ja -oskused
11.
Probleemi teadvustamine Probleemiseostamine õpilase huvidega Õppeaine(te) koondamine ümber valitud probleemi/projekti/teema Võimaluse loomine õpilastele oma tegevuse planeerimiseks, probleemi lahendamiseks ja selle kaudu õpikogemuse saamiseks Koostöö toetamine ja julgustamine Projekti tulemuste ettekandmise ja tutvustamise planeerimine
12.
Selge nn “suurempilt” Õpilasekeskne õppimine Õpikeskused Kriitiline mõtlemine Õpilaste eduelamus Tehniline tugi Kodu ja kooli side Edu jagamine
13.
Koosta ka nn.tagavaraplaan Kontrolli üle oma kodulehekülgede aadressid Märgista vajaliku kodulehed Demonstreeri oma tehnoloogilisi oskusi
14.
Projekti teema, nimi,autorid Kooliaste Projekti kestvus Projekti eesmärk Saavutatavad pädevused ja õpitulemused riiklikust õppekavast lähtuvalt Probleemülesanne õpilastele Õpilaste eelteadmised ja -oskused Projekti kirjeldus ehk tegevused klassis Õpiprojekti hindamine Vajalik tehnoloogia ja tarkvara Vajalikud allikad ja koduleheküljed Lisaülesanded Tugistrateegiad
Projekt “Tehnoloogia õpilsekaaslasena” eAajakiri http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/ Ajaveeb http://iktkoolielus.blogspot.com Ankeet http://www.eformular.com/laine/tehnoloogia.htm Projekti kava, õpilase ülesanne, rollid, töölehed, hindamismudelid, ankeet, sotsiaalne tarkvara
Editor's Notes
#10 Muuta nii, et tuua eestikeelne lehekülje veebiaadress ja lisada slaid ühe näitega
