Web2.0 ja Bloomi taksonoomia

1. WEB 2.0 ja Bloomi taksonoomia

2. WEB 2.0
• Tim O’Reilly 2004
• Passiivsest tarbijast aktiivseks
kasutajaks ja autoriks
• Võtmesõnad: koostöö, enda töö
panustamine ja kogukonnas osalemine,
avatus ja jagamine

3. WEB 2.0 vahendid
• Ajaveebid
• WIKId
• Sotsiaalsed järjehoidjad
• Taskuhääling
• Multimeedia jagamine
• RSS agregaatorid

4. Bloomi taksonoomia
Hinda
mine
Süntees
Analüüs
Rakendamine
Mõistmine
Teadmine

5. Bloomi taksonoomia ja
WEB 2.0

6. Teadmine
• Sotsiaalsed järjehoidjad
http://delicious.com/
• Märgistamine
http://www.awesomehighlighter.com/
• Multimeedia kogud
http://www.youtube.com/

7. Mõistmine
• Teadlik otsimine
• Kommenteerimine, suhtlemine
http://twitter.com/
• Kategoriseerimine, märksõnadega
varustamine
http://delicious.com/
• RSS
http://www.netvibes.com/en

8. Rakendamine
• Kirjutamine (ajaveeb)
http://www.blogger.com
• Veebis jagamine
http://www.flickr.com/
• Mängud

9. Analüüs
• Mitme vahendi kombineerimine (mash-
ups)
http://pbworks.com/
• Üheskirjutamine
http://docs.google.com
• Litsentseerimine
http://creativecommons.org/

10. Süntees
• Postitamine, kommenteerimine
(ajaveebid, wikid)
• Modereerimine
• Veebipõhine koostöö
http://www.wikipedia.org/
• Vahendite katsetamine
http://www.go2web20.net/

11. Hindamine
• Planeerimine ja loomine
http://voicethread.com/#home
• Multimeedia looming
http://animoto.com/
• Veebis avaldamine
http://www.scribd.com/

12. WEB 2.0 vahendid võimaldavad Bloomi
taksonoomiat efektiivselt koolis kasutada