The new field of Learning Design provides ways to describe innovative teaching strategies, and methods for their online implementation. Last Monday Professor James Dalziel, Director, Macquarie E-Learning Centre Of Excellence (MELCOE), Macquarie University ran a workshop at INSPIRE on this topic. James was in Canberra as part of his Australian Learning and Teaching Council National Teaching Fellowship. The first half of this workshop covered Learning Design concepts and implementation, examples from the "LAMS" Learning Design system, and a discussion of recent development and future prospects for the field. The second half of the workshop was opened up for discussion, questions and exploration of examples, including consideration of the connections between Learning Design and Curriculum Design. Keith Lyons has blogged about the workshop here and the James's powerpoint slides are here.
Lessons Learned From Internal CommunitiesPeter Kim
Slide deck the session "Lessons Learned From Internal Communities" at the Enterprise 2.0 Conference in Boston, June 2009. Moderated by Peter Kim of Dachis Corporation with panelists Joan DiMicco (IBM), Jamie Pappas (EMC), and Patricia Romeo (Deloitte).
Presentacion Festival Agua Viva Canarias - Atun rojoSebastián Losada
Presentación realizada en el Festival AguaViva Canarias sobre el uso de mediadas espaciales para la protección del atún rojo / Presentation on the use of spatial measures for the protection of bluefin tuna at the AquaViva Canarias Festival
Annan märku, et tegime avalikult kättesaadavaks minu 19.12.2019 Tartu Ülikooli töötajatele tehtud koolitusseminari "Microsoft Teams kasutamine" slaidid.
Videosalvestus siin - https://panopto.ut.ee/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=12006fef-ecb2-4dce-91be-ab2800c86005
The new field of Learning Design provides ways to describe innovative teaching strategies, and methods for their online implementation. Last Monday Professor James Dalziel, Director, Macquarie E-Learning Centre Of Excellence (MELCOE), Macquarie University ran a workshop at INSPIRE on this topic. James was in Canberra as part of his Australian Learning and Teaching Council National Teaching Fellowship. The first half of this workshop covered Learning Design concepts and implementation, examples from the "LAMS" Learning Design system, and a discussion of recent development and future prospects for the field. The second half of the workshop was opened up for discussion, questions and exploration of examples, including consideration of the connections between Learning Design and Curriculum Design. Keith Lyons has blogged about the workshop here and the James's powerpoint slides are here.
Lessons Learned From Internal CommunitiesPeter Kim
Slide deck the session "Lessons Learned From Internal Communities" at the Enterprise 2.0 Conference in Boston, June 2009. Moderated by Peter Kim of Dachis Corporation with panelists Joan DiMicco (IBM), Jamie Pappas (EMC), and Patricia Romeo (Deloitte).
Presentacion Festival Agua Viva Canarias - Atun rojoSebastián Losada
Presentación realizada en el Festival AguaViva Canarias sobre el uso de mediadas espaciales para la protección del atún rojo / Presentation on the use of spatial measures for the protection of bluefin tuna at the AquaViva Canarias Festival
Annan märku, et tegime avalikult kättesaadavaks minu 19.12.2019 Tartu Ülikooli töötajatele tehtud koolitusseminari "Microsoft Teams kasutamine" slaidid.
Videosalvestus siin - https://panopto.ut.ee/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=12006fef-ecb2-4dce-91be-ab2800c86005
1. Google Docs'i
kasutamine õppetöös
See materjal on kaitstud Creative Commons Attribution-NonCommercial-
ShareAlike 3.0 litsentsiga.
Mõned soovitused ja nipid
2. Mis on Google Docs
• Google Docs on veebipõhine
kontoritarkvara, mis sisaldab
esitlusprogrammi, tekstiredaktorit,
tabelarvutust ja ankeetide koostamise
vahendit.
• Tehtud tööd on võimalik avaldada veebis
ja/või jagada teiste kasutajatega.
• Võimalik on „importida“ mõne muu
kontoritarkvaraga tehtud faile Google Docsi
keskkonda.
3. Piirangud
• 10 inimest võib korraga muuta esitlust
• 50 inimest võib korraga toimetada
tabelarvutuses
• 50 inimest võib samaaegselt muuta
dokumenti
4. Õpime üksteist tundma
• Jaga õpilastele ühiskasutamiseks dokument
• Iga õpilane peab vähemalt 3 vastusega
lõpetama õpetaja poolt alustatud lauset
o Minu hobid …
o Oskan väga hästi … jne
• Iga õpilane võib valida endale meeldiva värvi
kirjutamiseks
• Lõpetab oma sissekanded nimega
5. Dokumendi statistika
Tools -> Word Count
• Analüüsib kirjutatud teksti
• Annab ülevaate teksti raskusest ja
arusaadavusest
o näiteks mitmesilbilisi sõnu on kasutatud
Teksti loetavusest vaata lähemalt:
http://plainlanguage.com/newreadability.html
6. Kommenteeri tööd
• Insert menüüst saab lisada kommentaare
o ilmuvad teksti äärde
o saab kasutada erinevate märkuste
lisamiseks
• Samast menüüst saab joonealuseid
märkusi
o valitud kohta ilmub #
o algselt nähtav dokumendi kõrval
o trükkimisel ilmub dokumendi lõppu,
joone alla
7. Kollektiivsed kodutööd
• Õpilased saavad koos teha
esitlust
• Koostada koos referaati
• Saab anda ülesanded, kus üks
õpilane peab parandama teise
teksti
• Väga mugav võimalus korjata
kokku vaatlus- või katseandmeid
8. Dokumentide jagamine
• Dokumente võib jagada kõigile
vaatamiseks - Publish on the Web
• Võib jagada ainult neile, kellel on
olemas link
o Antud lingi võib igal ajal tühistada
o Saab määrata, kes võib dokumenti
vaadata või muuta
• Dokument võib olla isiklik
9. Vestlus esitluse ajal
• Esitluse ajal on võimalik kaasata õpilasi
arutellu
• Esitluse kõrval on "vestlusriba"
• Õpilastele saab esitada küsimusi ja nad
saavad kirjalikult vastata
• Õpilased saavad lisada kommentaare ka
kaaslaste esitlustele
• Eriti motiveeritud on 9-10 aastased lapsed
10. Videod ja pildid vestluses
• Esitluste vestlusruumis on võimalik jagada
pilte ja videosid
• Lisa ainult link
• Youtube videod on nähtavad kohe samas
aknas
• Teiste poolt lisatud pilte ja videosid on
võimalik kohe näidata kõigile
11. Kaustade ja failide
organiseerimine
• Kasuta kindlasti kaustu, et dokumente
paremini eraldada
• Kaustad saab "sildistada" erinevaid värve
kasutades
• Väga kiiresti leiab failid üles otsingu abil
12. Küsitluste kasutamine
• Vii läbi erinevaid küsitlusi klassis, kohe
saab teha kokkuvõtteid ja diagramme
õpilastele näidata
• Küsitle lapsevanemaid
• Mugav võimalus mingi teema kohta
veebiviiteid korjata ja hinnata neid
Näide