Η παρουσίαση έγινε από την ομάδα " Ιστορικοί " για το μάθημα Βιωματικές δράσεις Α΄ Γυμνασίου με θέμα "τα δικαιώματα του παιδιού" στο 1ου Γυμνάσιο Τούμπας
Εορταστικό Πολιτιστικό Πρόγραμμα Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ»
«Η ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ ΚΑΙ ΘΥΜΑΤΑΙ …1912 – 2012»
Τμήμα ΣΤ'2
«Πληθυσμιακές εθνότητες και σχολεία της Θεσσαλονίκης γύρω στο 1900»
Καρσίκης Γιώργος-Μαυριδοπούλου Ελίνα-Μητολίδου Ευγενία-Παπαντωνίου Δήμητρα-Πάσσα Ευαγγελία
Παρουσίαση του μαθητολογίου του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς των ετών 1921-1925 που πραγματοποιήθηκε στο επιμελητήριο Κιλκίς στις 12.6.2018 με τη χρηματοδότηση του προγράμματος μαθαίνουμε παρέα του Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΤΖΕΚΤ
"Ο ΚΟΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ ΑΪΝΣΤΆΙΝ"
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ: ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ
ΠΟΙΗΜΑΤΑ-ΜΑΝΤΙΝΑΔΕΣ :ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ,ΧΑΝΙΑ
ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ¨2005
Οι μαθητές της Δ' τάξης του Δ.Σ.Λευκών-Κώστου Πάρου μας ξεναγούν στις Λεύκες στα αγγλικά...Υπεύθυνη εκπαιδευτικός του σχολείου για το μάθημα των Αγγλικών η κ. Ιακωβίνα Ζουμή
Η παρουσίαση έγινε από την ομάδα " Ιστορικοί " για το μάθημα Βιωματικές δράσεις Α΄ Γυμνασίου με θέμα "τα δικαιώματα του παιδιού" στο 1ου Γυμνάσιο Τούμπας
Εορταστικό Πολιτιστικό Πρόγραμμα Δημοτικού «ΔΕΛΑΣΑΛ»
«Η ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ ΚΑΙ ΘΥΜΑΤΑΙ …1912 – 2012»
Τμήμα ΣΤ'2
«Πληθυσμιακές εθνότητες και σχολεία της Θεσσαλονίκης γύρω στο 1900»
Καρσίκης Γιώργος-Μαυριδοπούλου Ελίνα-Μητολίδου Ευγενία-Παπαντωνίου Δήμητρα-Πάσσα Ευαγγελία
Παρουσίαση του μαθητολογίου του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς των ετών 1921-1925 που πραγματοποιήθηκε στο επιμελητήριο Κιλκίς στις 12.6.2018 με τη χρηματοδότηση του προγράμματος μαθαίνουμε παρέα του Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΤΖΕΚΤ
"Ο ΚΟΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ ΑΪΝΣΤΆΙΝ"
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ: ΧΑΧΟΛΑ ΣΤΕΡΓΙΑΝΗ
ΠΟΙΗΜΑΤΑ-ΜΑΝΤΙΝΑΔΕΣ :ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Β΄ ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ,ΧΑΝΙΑ
ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ¨2005
Οι μαθητές της Δ' τάξης του Δ.Σ.Λευκών-Κώστου Πάρου μας ξεναγούν στις Λεύκες στα αγγλικά...Υπεύθυνη εκπαιδευτικός του σχολείου για το μάθημα των Αγγλικών η κ. Ιακωβίνα Ζουμή
www.knitkart.com business plan shortlisted for NASSCOM 10,000 Startups Program. Invited to pitch in front of VCs and Angel Investors in Delhi on 6th Nov 2014. Got shortlisted by an Angel Venture Nursery who seed funded Peter Thiel Fellow OYO Rooms in 2012.
Μία αναδρομή στο σχολείο του παρελθόντος και ένα ταξίδι στο σχολείο του μέλλοντος μέσα από τα μάτια των μαθητών της Α΄ τάξης του 10ου Γυμνασίου Νίκαιας
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Project a το σχολείο με τα μάτια του χτες
1. Το σχολείο με τα μάτια του χτες
Project : A΄ τάξη
1ο Γυμν. Πετρούπολης
Σχολ. ΄Ετος 2014-15
2. ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Στην τουρκοκρατούμενη Ελλάδα μέχρι το 1600 η παιδεία βρίσκονταν
σε παρακμή γιατί ελάχιστα σχολεία λειτουργούσαν.
Όμως μετά το 1600 εμφανίζεται κάποια πνευματική ζωή που
εκπροσωπείται από τον πατριάρχη Κύριλλο Λούκαρη που ίδρυσε
σχολεία και το πρώτο τυπογραφείο στην Κωνσταντινούπολη .
Κρυφό Σχολειό ήταν η
κάθε είδους μορφή και
προσπάθεια κάποιου που
γνώριζε λίγα γράμματα να
τα μάθει σε ένα παιδί ή σε
ένα έφηβο κρυφά από τον
κατακτητή.
3. 1. Στα σχολεία της πρώτης βαθμίδας τα
<<κοινά>>:
δίδασκαν ανάγνωση, γραφή και αριθμητική.
Τα βιβλία που χρησιμοποιούσαν ήταν: το Ψαλτήρι,
η Οκτώηχος και ο Απόστολος
μέχρι το τέλος του 18ου αιώνα, οπότε κυκλοφόρησαν
τα πρώτα Αλφαβητάρια «Ελληνικά» .
2. Στα σχολεία της δεύτερης βαθμίδας δίδασκαν:
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία, ρητορική, ηθική,
γεωμετρία, φυσική, φιλοσοφία, θεολογία.
Η μόρφωση των κοριτσιών
Α)Η βασική απασχόληση : υφαντική και το κέντημα.
Β) Υπήρχε η άποψη ότι τα κορίτσια της εποχής εκείνης
δεν έπρεπε να μορφώνονται.
Γ)Μερικές γυναίκες που ήξεραν να διαβάζουν και να
γράφουν μετέδιδαν τις γνώσεις τους σε άλλες κοπέλες,
γνωστές ή συγγενείς τους.
5. Η Εκπαίδευση επί Καποδίστρια (1829-1831):
Κατά την περίοδο διακυβέρνησής του, ιδρύθηκαν
τα παρακάτω εκπαιδευτικά ιδρύματα:
Το ορφανοτροφείο της Αίγινας (1829)
Το Πρότυπον Αγροκήπιον (1829) [αγροτική σχολή
στην Τύρινθα]
Η πολεμική σχολή Ναυπλίου, σημερινή Σχολή
Ευελπίδων.
Η εμπορική σχολή Σύρου
Η εκκλησιαστική σχολή Πόρου
Η ίδρυση των πρώτων σχολείων έγινε:
στην Σύρο, το Ναύπλιο, την Αθήνα και την Ύδρα, ενώ
ιδρύθηκε και το Εθνικό Τυπογραφείο στην Αίγινα.
Ορφανοτροφείο της Αίγινας
6. Η λειτουργία των Αλληλοδιδακτικών
Ο Καποδίστριας, με ψήφισμα στις 16.01.1830,
όρισε τα εξής για τα αλληλοδιδακτικά
σχολεία:
1.Δεν θα λειτουργούσαν τις Κυριακές, τις
Δεσποτικές και Θεομητορικές γιορτές και τις
εορτές των μεγάλων Αγίων.
2.Τις γιορτινές μέρες, οι μαθητές θα πήγαιναν
στο σχολείο και θα άρχιζε μετά την εξήγηση του
Ιερού Ευαγγελίου της ημέρας.
3.Οι ώρες παράδοσης θα ήταν 9.00 – 12.00 και
2.00 – 17.00
4.Ορίστηκαν διακοπές από 20-07 μέχρι 01-09.
7. Η Εκπαίδευση των κοριτσιών:
Εκπαιδευτικά κέντρα κοριτσιών
τοποθετούνταν :
στην Σύρο, στην Τήνο και στο
ορφανοτροφείο Αίγινας με ένα σχολείο
θηλέων.
Τέλος, στην Κόρινθο ιδρύθηκε μεικτό
σχολείο.
Αρσάκειων Λύκειο θηλέων
9. Η Εκπαίδευση επί Όθωνα (1833 -1862 )
Α) το 1834 ιδρύθηκαν τα δημοτικά σχολεία, σε
όλους τους δήμους, με υποχρεωτική επταετή
φοίτηση
Β) το 1836 ελληνικά σχολεία, ιδρύθηκαν σε όλες
τις επαρχίες με τριετή φοίτησης.
Γ) ιδρύθηκαν γυμνάσια στην έδρα κάθε νομού, με
τετραετή φοίτηση.
Δ) 1837 ιδρύθηκε το Πανεπιστήμιο του Όθωνος το
οποίο την περίοδο της μεσοβασιλείας
μετονομάστηκε σε Eθνικό Πανεπιστήμιο.
10. ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1895-1916 (ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ)
Το 1895 (από την κυβέρνηση Δηλιγιάννη) έγιναν
αλλαγές στην εκπαίδευση :
1.Τετρατάξια ή εξατάξια σε αγροτικές περιοχές
2.Τετρατάξια δημοτικά σχολεία σε κεντρικά χωριά
και κωμοπόλεις
3.Εξατάξια δημοτικά σχολεία σε πόλεις
4.Τριτάξια ελληνικά σχολεία ( με είσοδο από τη β΄
δημοτικού )
5.Τετρατάξια γυμνάσια.
6. Πανεπιστήμιο
11. Ακόμη με την ίδρυση της ‘’Ένωσης
Ελληνίδων’’ έγινε προσπάθεια για
δραστηριοποίησης της εκπαίδευσης των
κοριτσιών.
Το 1908 διορίστηκε Διευθυντής στο
Παρθεναγωγείο του Βόλου όπου εισήγαγε την
δημοτική γλώσσα (πρώτος Πανελλαδικά) και
τις αρχές του σχολείου εργασίας.
12. ΜΕΤΑΠΟΛΕΜΙΚΗ ΠΕΡΙ0Δ0Σ- ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ 1951-1974
Το 1964 ο υπουργός Παιδείας Γ. Παπαντρέου σε
συνεργασία με τον Ε. Παπανούτσο αποφασίστηκε να
εκσυγχρονίσει το εκπαιδευτικό σύστημα με μέτρα
όπως:
1. η δωρεάν εκπαίδευση για παιδιά 6-15 ετών
ακαδημαϊκό απολυτήριο
2. δημοτική γλώσσα σε όλες τις βαθμίδες
της εκπαίδευσης
3. διδασκαλία αρχαίων ελληνικών από
μετάφραση
4. ρυθμίσεις για την τεχνική και την
επαγγελματική εκπαίδευση
5ίδρυση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
6.ίδρυση νέων πανεπιστημίων στην Αθήνα
και σε άλλες πόλεις.
13. Τέλος, με την εγκαθίδρυση της Χούντας το 1967 καταργήθηκαν όλες οι
παραπάνω μεταρρυθμίσεις:
•Επαναφορά της καθαρεύουσας σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες
•Κατάργηση της υποχρεωτικής φοίτησης στο γυμνάσιο
•Κατάργηση του Ακαδημαϊκού Απολυτηρίου
•Κατάργηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
•Αλλαγή στο Αναλυτικό Πρόγραμμα
•Δίωξη και Απόλυση εκπαιδευτικών λόγω των διαφορετικών πολιτικών
φρονημάτων.
14. Η ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ ΕΩΣ ΤΟ 2000
Με το νέο σύνταγμα, το οποίο ψηφίστηκε το 1975 αποφασίστηκε :
η εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση (εξάχρονο δημοτικό και
τρίχρονο γυμνάσιο)
η δωρεάν φοίτηση σε όλες τις βαθμίδες
η καθιέρωση της δημοτικής ως γλώσσα διδασκαλίας.
Καταργούνται οι εξετάσεις από το δημοτικό στο γυμνάσιο
Ορίζονται εξετάσεις για τη μετάβαση από το γυμνάσιο στο λύκειο
Καθιερώνονται τα μεικτά σχολεία
16. Το 1981 παρατηρούνται ριζικές αλλαγές στο χώρο της
εκπαίδευσης:
καθιερώθηκε το μονοτονικό σύστημα
εισάγεται ο θεσμός του σχολικού συμβούλου
θεσμοθετούνται τα ΤΕΙ (Τεχνικών Επαγγελματικών Ιδρυμάτων)
καταργούνται οι εξετάσεις για την εισαγωγή στο λύκειο
ιδρύεται ένας νέος τύπος λυκείου, το Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο
αλλάζει το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με
την καθιέρωση των «Γενικών Εξετάσεων» γι’ αυτό το σκοπό
χωρίζονται τα μαθήματα του λυκείου σε τέσσερις δέσμες
17.
18. 1997ο Υπουργός Παιδείας Γεράσιμος Αρσένης ανακοινώνει της
παρακάτω αλλαγές:
η έναρξη λειτουργίας των ολοήμερων σχολείων
η λειτουργία των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας
λειτουργία του θεσμού της ενισχυτικής διδασκαλίας
Ο θεσμού του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου
Άλλαξε η χιλιετία αλλά τα βασικά προβλήματα της
εκπαίδευσης παραμένουν άλυτα μέχρι σήμερα.
19. Μία νέα έρευνα από τον εκδοτικό οίκο Pearson για
λογαριασμό του Economist Intelligent Unit, κατατάσσει
την Ελλάδα στην τελευταία θέση όσον αφορά το
εκπαιδευτικό της σύστημα, ενώ αναδεικνύει τη Νότιο
Κορέα ως τη χώρα με το καλύτερο πρόγραμμα
εκπαίδευσης.
Στην 33η θέση στον κόσμο και στην 23η θέση στην
Ευρώπη (την τελευταία), κατατάχθηκε το εκπαιδευτικό
σύστημα της Ελλάδας