Lembaga sosial merupakan materi Sosiologi di kelas XII SMA IPS, di dalamnya terdapat pengertian, tipe-tipe lembaga, serta jenis lembaga beserta fungsinya.
Lembaga sosial merupakan materi Sosiologi di kelas XII SMA IPS, di dalamnya terdapat pengertian, tipe-tipe lembaga, serta jenis lembaga beserta fungsinya.
1.- ¿QUÉ OFRECE LA UNIÓN EUROPEA PARA LA JUVENTUD?
1.- INTRODUCCIÓN A LA MOVILIDAD.
2.- TUS DERECHOS.
3.- EL PLAN DE MOVILIDAD.
4.- ¿QUÉ HACE LA UE POR LA JUVENTUD?
A. INTRODUCCIÓN A LA UE
B. ESTRATEGIA 2020
C. JUVENTUD EN MOVIMIENTO
2.- PROGRAMAS Y OPORTUNIDADES LABORALES PARA LA JUVENTUD EN LA UE
1.- ESTRATEGIA EUROPEA DE EMPLEO
2.- GARANTÍA JUVENIL
3.- CONSEJOS Y RECOMENDACIONES PARA ENCONTRAR EMPLEO
4.- EURES
5.- PASAPORTE EUROPEO DE COMPETENCIAS
6.- MI PRIMER TRABAJO EURES
7.- SEPE. SERVICIO DE EMPLEO PÚBLICO ESTATAL
8.- PORTALES BÚSQUEDA DE EMPLEO EN EUROPA
3.- OTRAS FORMAS DE BUSCARSE LA VIDA EN LA UE
1.- TRABAJO ESTACIONAL
A. MONITOR\A DE CAMPAMENTOS, ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE Y DEPORTES
B. ANIMADOR\A TURÍSTICO,
C. TRABAJOS AGRÍCOLAS Y EN GRANJAS,
D. TRABAJOS EN CRUCEROS Y BARCOS,
E. EMPLEOS ESTACIONALES, ESTACIONES DE ESQUÍ, RESORTS, ETC.
2.- AU PAIR
3.- VOLUNTARIADO
A. CAMPOS DE TRABAJO
B. JUVENTUD VASCA COOPERANTE
C. VOLUNTARIADO INTERNACIONAL
4.- OPOSITAR EN LA UE
4.- QUIERO FORMARME EN LA UE
1.- INTRODUCCIÓN
2.- SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
3.- MECU. MARCO ESPAÑOL DE CUALIFICACIONES
4.- MARCO EUROPEO CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
5.- PROCESO DE COPENHAGUE
6.- ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
7.- FP DUAL
8.- RECONOCIMIENTO CUALIFICACIONES Y TÍTULOS.
9.- TARJETA PROFESIONAL EUROPEA
10.- ENIC-NARIC
11.- PLOTEUS
12.- INTERCAMBIOS Y AÑO ACADÉMICO
13.- RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN
14.- BECAS Y PRÁCTICAS
5.- QUIERO APRENDER IDIOMAS
1.- APRENDIZAJE DE IDIOMAS
2.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS
A. TRADUCTORES ONLINE
B. DICCIONARIOS ONLINE CURSOS
C. CURSOS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE ONLINE
D. PRUEBAS Y EXÁMENES DE NIVEL
E. CURSOS AQUÍ Y EN EL EXTRANJERO
F. INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS
G. REDES SOCIALES
H. OTROS RECURSOS
I. BECAS Y AYUDAS
3.- MCERL. CERTIFICADOS Y EXÁMENES.
4.- IDIOMAS Y EMPLEO
6.- MIS COMPETENCIAS. MI PERFIL DIGITAL Y EUROPASS
1.- EMPLEO 2.0
2.- NETWORKING
3.- PERFIL DIGITAL PROFESIONAL
4.- CV Y EUROPASS
5.- DOCUMENTOS EUROPASS
A. CV EUROPASS
B. PASAPORTE EUROPEO DE COMPETENCIAS
C. PASAPORTE EUROPEO DE LAS LENGUAS
D. EUROPASS MOVILIDAD
E. SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO O AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
F. EL SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPERIOR
6.- NUEVOS DOCUMENTOS
7.- EUROPASSMAKER
8.- CV Y CARTA DE PRESENTACIÓN
9.- YOUTHPASS
7.- ERASMUS +
1.- ERASMUS+. CONTEXTO Y MENSAJES CLAVE
2.- MARCO NORMATIVO EUROPEO
3.- CARACTERÍSTICAS Y NOVEDADES
4.- ARQUITECTURA DEL PROGRAMA
5.- ACCIONES PRINCIPALES: KA1, KA2 Y KA3
6.- ACCIÓN CLAVE 1. MOVILIDAD DE LAS PERSONAS POR MOTIVOS DE APRENDIZAJE
A. MOVILIDAD DEL PERSONAL (TRABAJADORES JUVENILES)
B. MOVILIDAD DE ESTUDIANTES (FP, SUPERIOR Y MASTER)
C. MOVILIDAD JUVENIL
• INTERCAMBIOS JUVENILES
• SERVICIO VOLUNTARIADO EUROPEO (SVE)
• SVE EN EVENTOS DE GRAN ESCALA
El Sistema Circulatorio es el encargado de bombear la sangre a todas las partes de nuestro cuerpo através del corazón, arterias, venas y vasos capilares.
Partisipasi sebagai sebuah wacana pembangunan di desa perlu diperiksa kembali praktiknya. Untuk memeriksanya perlu diamati kuasa wacana dan relasi kekuasaan yang membentuknya. Temuannya adalah partisipasi dalam praktiknya menyimpang dari substansi. Akibatnya adalah perubahan relasi didalam masyarakat dan negara sekaligus, yang mengarah pada relasi transaksional. Jalan keluarnya adalah dengan mengembalikan kedalam relasi dasar negara dan masyarakat, yaitu dengan membangun kesadaran kritis dalam mereproduksi wacana partisipasi.
Artikel ini mengkritisi partisipasi sebagai wacana pembangunan di desa dengan menelaah praktiknya dan dinamika kuasa yang mempengaruhinya. Penulis menyimpulkan bahwa partisipasi seringkali menyimpang dari substansi aslinya, mengakibatkan perubahan dalam relasi masyarakat dan negara menjadi lebih transaksional. Artikel ini menyarankan pemulihan relasi dasar antara negara dan masyarakat melalui pembangunan kesadaran kritis dalam mereproduksi wacana partisipasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
2. Perspektif Struktural Fungsionalisme
MASYARAKAT NEGARA TERTIB SOSIAL
DAN
PERUBAHAN
KETIMPANGAN DAN
PELAPISAN SOSIAL
Suatu system
sosial yang diikat
nilai nilai
kebutuhan
kebutuhan dan
tujuan tujuan
yang sama,
consensus.
Suatu subsistem
yang berfungsi
memelihara,
mempersatukan,
dan mencapai
tujuan tujuan
masyarakat.
Tindakan
tindakan negara
bersifat mengikat.
Masyarakat
dipandang statis,
selalu
mengutamakan
integrasi,
ketertiban dan
stabilitas. Kalau
masyarakat
berubah,
perubahan
tersebut
berwujud
penyesuain
dengan
lingkungan
ekuilibirium
Pelapisan sosial
diperlukan sebagi system
integrative untuk
memelihara tertib dan
stabilitas sosial. Pemberian
ganjaran secara tidak
merata diperlukan untuk
menjamin bahwa hanya
orang orang cakap yang
menduduki jabatan
penting.
3. POLITIK PARTISIPASI POLITIK KEKUASAAN
Mekanisme untuk
mencapai tujuan
tujuan bersama.
Memainkan peran
menengahi dalam
menyelesaikan
konflik.
Sarana yang dipakai oleh
warga negara dan
kelompok kelompok
kepentingan untuk
mendukung system
politik. Sebagai imbalan
terhadap dukungan
warga negara itu
terhadap system politik
memberikan
kepemimpinan yang
bertanggung jawab dan
memenuhi tuntutan
tuntutan yang di ajukan.
Medium yang sah dalam
mempertukarkan dan
memobilisasi sumber
daya politik dalam
system politik demi
mencapai tujuan tujuan
bersama.
6. Lanjutannya…
Perubahan di masyarakat (perubahan struktur)
disebabkan oleh perubahan teknologi (revolusi
teknologi) yang kemudian melahirkan revolusi
materi (revolusi ekonomi).
Teknologi merombak struktur sosial yang
melandasi kehidupan politik.
8. Arti Pentingnya Negara
Aliran Fungsionalisme melihat negara adalah
sebagai intrumental dalam menjalankan fungsi
fungsi dan tujuan negara. Dalam hal ini, politik
digunakan untuk mencapai kebaikan bersama.
Selanjutnya negara dalam struktural
fungsionalisme dipandang sebagai “konsensus”
yang mengemban kepentingan kepentingan
masyarakat umum.
9. Maksudnya, negara sebagai konsensus terdapat
sambungan politik politik sebagai sarana
menjalankannya dengan masyarakat.
10. Kekuasaan memainkan peran besar dalam
penciptaan integrasi dalam masyarakat.
Dalam menciptakan integrasi dapat
dilakukan dengan:
1.Membuat aturan aturan dan prosedur.
2.Mengorganisir pelayanan pelayanan
kolektif dan pola umum dari aktivitas.
3.Proses pendidikan
4.Penggunaan kekuatan bagi mereka yang
merusak hukum
11. Kritik Fungsionalisme
• Fungsionalisme adalah perspektif yang melihat
politik dari mesin mesin politik, proses proses
politik aktor aktor politik sebagai instrumen dalam
mencapai kebaikan bersama. Fungsionalisme
mengasumsikan bahwa tiada kepentingan selain
mencapai kebaikan bersama tanpa melihat bahwa
ada kepentingan kepentingan di tiap aktor dalam
menjalankan politik.