Στα πλαίσια του διαδικτικακού σεμιναρίου τη Τρίτη, 17 Μαΐου 2016, ώρα: 18.00-19.00 παρουσιάστηκαν οι δυνατότητες και τα πλεονεκτήματα που προσφέρει το έργο στην διδακτική των θετικών επιστημών, παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων διερευνητικής μάθησης με διαθεματικές προσσεγίσεις (μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Αστρονομία), αλλά και ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης (ακαδημίες εκπαιδευτικών,

1. ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Αργύρη Παναγιώτα,
Μέντορας των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων Inspiring Science Education& Go-Lab.
Πρευσβετής του Scientix στην Ελλάδα.
Μαθηματικός στο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης.

2.  Η δραστηριότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος Inspiring Science
Education (www.inspiringscience.eu),προτείνεται από το Ινστιτούτο
Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) του Υπουργείου Παιδείας (26/11/14, αρ. π.
192096/Δ2) ως μία από τις βασικές δράσεις τεχνολογικά-υποστηριζόμενης
εκπαιδευτικής έρευνας και καινοτομίας που πραγματοποιούνται στη χώρα
μας.
 Το πρόγραμμα Inspiring Science Education είναι μία ανοιχτή διαδικτιακή
πύλη με στόχο την παροχή πόρων και ευκαιριών στους εκπαιδευτικούς για
να κάνουν την επιστήμη πιο ελκυστική για τους μαθητές

3. Bασικός στόχος:
H εισαγωγή καινοτόμων πρακτικών διερευνητικής μάθησης και διδασκαλίας ,
όπου οι μαθητές :
 Συμμετέχουν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσα απο την εμπλοκή
τους σε επιστημονικές και ερευνητικές δραστηριότητες.
 Καλλιεργούν κίνητρα μάθησης της επιστήμης και αναπτύσουν θετικές
στάσεις,καθώς «βιώνουν» την επιστημονική μεθοδολογία.

4.  Ένας από τους σκοπούς του έργου ISE είναι να αυξήσει την ικανότητα
επίλυσης προβλημάτων των μαθητών/τριών στα μαθήματα των επιστημών.
 Το σκεπτικό του έργου για την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων βασίζεται
στο πλαίσιο του ΟΟΣΑ για την αξιολόγηση της ατομικής ικανότητας
επίλυσης προβλημάτων παιδιών ηλικίας 15 ετών στο πρόγραμμα PISA 2012
(ΟΟΣΑ,2013).
 Η δυνατότητα προθήκης ερωτήσεων διαμορφωτικής αξιολόγησης, τύπου
πολλαπλής επιλογής, σε οποιοδήποτε σημείο ενός εκπαιδευτικού σεναρίου.

5. Η αντιστοιχία μεταξύ του διερευνητικού μοντέλου του έργου ISE και των γνωσιακών διαδικασιών
που απαιτούνται για την επίλυση πραγματικών προβλημάτων κατά το Πρόγραμμα PISA 2012.

7. http://portal.opendiscoveryspace.eu/repository-tool
Πρόσβαση σε online, διαδραστικά εργαλεία και ψηφιακές πηγές από όλο τον
κόσμο για τη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών.

11. Πρότυπα εκπαιδευτικά διδακτικά σενάρια διερευνητικής μάθησης
http://portal.opendiscoveryspace.eu/ise/demonstrators

14. Ψηφιακές κοινότητες
http://portal.opendiscoveryspace.eu/ise_communities

17. Ένα ισχυρό δίκτυο υποστήριξης για τους εκπαιδευτικούς
http://portal.opendiscoveryspace.eu/topic-courses/inspiring-science-education-academy

21. Το πείραμα του αιώνα

22. Κλιματική αλλαγή