presentatie door Marije Boonstra en IJsbrand Jepma, auteurs van het boek 'Lerenderwijs, samen werken aan pedagogische kwaliteit in de kinderopvang' tijdens de BKK-inspiratiedag Lerenderwijs op 21 november 2014 in Amersfoort

1. Marije Boonstra &
IJsbrand Jepma
BKK Inspiratiedag Lerenderwijs
Amersfoort
21 november 2014

2. Kennen jullie Lerenderwijs?
1. Ik ken het boek niet (‘doesn’t ring a bell’).
2. Ik heb er wel eens van gehoord (‘de klok en de
klepel’).
3. Ik heb het op mijn bureau liggen (onder een
andere stapel werk die eerst af moet).
4. Ik heb er diagonaal doorheen gebladerd (‘er zit
muziek in’).
5. Ik heb het van A tot Z gelezen (‘I’m a believer!’)

3. Lerenderwijs
Lerende organisatie is de vorm
die je kunt gebruiken om de inhoud
van het pedagogisch kader te implementeren.

4. Lerenderwijs: de basis
• Theoretische basis in vijf disciplines (Senge).
• Uitgangspunt: waar sta ik nu, waar wil ik heen,
hoe kom ik daar?
• Het competente systeem (CoRe): werken aan
competentie op meerdere niveaus.
• Praktijkervaringen van 11 BKK-pilots ‘lerende
organisatie’.
• Gesprekken met toonaangevende experts.

5. Lerenderwijs
Praktijkboek voor leidinggevende.
Leidinggevende is de motor / katalysator!
11 bouwstenen in 3 lagen:
1) De pedagogische taak
2) Organisatie in ontwikkeling
3) Open naar buiten

7. Opzet hoofdstukken
1. Praktijkvoorbeeld
2. Samenhang met andere bouwstenen
3. Wat zijn de uitgangspunten?
4. Waar sta je nu?
5. Wat kun je doen?
6. Inspiratie
7. Samengevat

8. Infoboxen
• Pedagogisch kader: inhoudelijke verbindingen
• Kennis: werken aan de kennisbasis, leuke
‘weetjes’
• Borging: tips & trucs voor verankering,
organisatiebrede inbedding
• Reflectie: vragenderwijs, introspectie,
helikopter blik

9. H5: Pedagogisch leiderschap (1)
1. Praktijkvoorbeeld
2. Samenhang met andere bouwstenen
‘spin in het web’
3. Wat zijn de uitgangspunten?
 coachende, ondersteunende houding
 heldere, directe en concrete communicatie
 positief stimulerende invloed

10. H5: Pedagogisch Leiderschap (2)
4. Waar sta je nu?
Hoe breng jij je team tot leren?
Welke rol heb je? Coachend, sturend?
Ben je beginnend of gevorderd?

11. H5: Pedagogisch Leiderschap (3)
5. Wat kun je doen?
Vertrouwensbasis
Pedagogische
gesprekken
Hoge verwachtingen
Voorleven
Aanspreken
Coachen
6. Inspiratie
7. Samenvatting

12. Meerwaarde lerende organisatie (1)
Pedagogisch medewerkers
• kijken beter, overleggen meer, stemmen beter
af;
• gaan bewuster om met dagelijks werk;
• geven meer feedback, waardoor ze van elkaar
leren;
• reflecteren meer en beter.

13. Meerwaarde lerende organisatie (2)
Op de groepen
• gaan teams eerder zelf aan de slag;
• is de sfeer beter, opener en veiliger.
Leidinggevenden
• kijken en luisteren beter naar pm’ers.

14. Welk onderwerp ga jij met de werkwijze
van de lerende organisatie aanpakken?

15. Vragen?
IJsbrand Jepma: ij.jepma@sardes.nl
Marije Boonstra: m.boonstra@cedgroep.nl