Upaya guru meningkatkan keterampilan siswa dalam menyusun percakapan melalui metode diskusi di kelas VI SD Negeri Padaherang II. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun percakapan dan meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran.
Dokumen ini membahas meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SDN Pagak 04 Kecamatan Pagak Kabupaten Malang tahun 2007/2008 dengan metode pembelajaran discovery. Metode ini diharapkan dapat memberikan semangat belajar bagi siswa dan menjadikan guru sebagai sentral dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut merangkum program pelatihan pengajaran bahasa Inggris berbasis English Home Method untuk guru-guru Sekolah Luar Biasa di Kota Padang. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan kemampuan para guru dalam mengajarkan bahasa Inggris dengan metode interaktif dan menyenangkan. Secara garis besar, dokumen tersebut menjelaskan latar belakang pelaksanaan pelatihan, metode yang digunakan, serta hasil dan p
1. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak melalui permainan menjala ikan di TK Dharma Wanita Labunia.
2. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 4 minggu.
3. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan sosial anak yaitu kerja sama, empati, dan kemampuan berbicara di depan kelas.
Upaya guru meningkatkan keterampilan siswa dalam menyusun percakapan melalui metode diskusi di kelas VI SD Negeri Padaherang II. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun percakapan dan meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran.
Dokumen ini membahas meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SDN Pagak 04 Kecamatan Pagak Kabupaten Malang tahun 2007/2008 dengan metode pembelajaran discovery. Metode ini diharapkan dapat memberikan semangat belajar bagi siswa dan menjadikan guru sebagai sentral dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut merangkum program pelatihan pengajaran bahasa Inggris berbasis English Home Method untuk guru-guru Sekolah Luar Biasa di Kota Padang. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan kemampuan para guru dalam mengajarkan bahasa Inggris dengan metode interaktif dan menyenangkan. Secara garis besar, dokumen tersebut menjelaskan latar belakang pelaksanaan pelatihan, metode yang digunakan, serta hasil dan p
1. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak melalui permainan menjala ikan di TK Dharma Wanita Labunia.
2. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 4 minggu.
3. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan sosial anak yaitu kerja sama, empati, dan kemampuan berbicara di depan kelas.
Dokumen membahas tentang rendahnya hasil belajar siswa kelas VII MTsN Mentaya Hilir Selatan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris. Untuk meningkatkan hasil belajar tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang efektif seperti belajar kelompok dengan tutor sebaya. Peneliti tertarik untuk meneliti model pembelajaran kelompok dan peer tutoring untuk meningkatkan hasil belajar materi descriptive text pada siswa kelas VII C MTsN
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan kartun sebagai media pembelajaran Bahasa Jawa untuk berdialog dengan undha usuk basa di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan, meliputi latar belakang masalah, pembahasan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan kartun, dan proses pelaksanaannya.
Refleksi awal mengenai permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan mengajar di TK yaitu kesulitan motorik halus salah satu anak dan rencana penyelesaiannya dengan menggunakan media plastisin. Tujuan perbaikan pembelajaran adalah meningkatkan perkembangan motorik anak dan proses pembelajaran yang efektif.
Perhitungan minggu (alokasi waktu) bahasa inggris SMA kelas X semester 2Didit Kurniadi
Dokumen tersebut berisi beberapa contoh perhitungan alokasi waktu mata pelajaran di SMA Santo Michael untuk berbagai kelas dan semester yang mencakup: jumlah minggu efektif dan tidak efektif setiap bulan, jumlah jam pelajaran efektif, dan distribusi alokasi waktu untuk kegiatan belajar mengajar seperti tutorial package, ulangan harian, UTS, UKK, dan cadangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Laporan ini membahas tentang aktivitas drama bahasa Inggris yang diadakan untuk meningkatkan minat siswa terhadap bahasa Inggris dan pencapaian akademik mereka. 2. Acara tersebut diikuti oleh seluruh siswa tingkat 4 dan berlangsung di aula sekolah pada tanggal 17 Mei 2016. 3. Kompetisi drama didasarkan pada cerita pendek bahasa Inggris
Dokumen membahas tentang rendahnya hasil belajar siswa kelas VII MTsN Mentaya Hilir Selatan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris. Untuk meningkatkan hasil belajar tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang efektif seperti belajar kelompok dengan tutor sebaya. Peneliti tertarik untuk meneliti model pembelajaran kelompok dan peer tutoring untuk meningkatkan hasil belajar materi descriptive text pada siswa kelas VII C MTsN
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan kartun sebagai media pembelajaran Bahasa Jawa untuk berdialog dengan undha usuk basa di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan, meliputi latar belakang masalah, pembahasan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan kartun, dan proses pelaksanaannya.
Refleksi awal mengenai permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan mengajar di TK yaitu kesulitan motorik halus salah satu anak dan rencana penyelesaiannya dengan menggunakan media plastisin. Tujuan perbaikan pembelajaran adalah meningkatkan perkembangan motorik anak dan proses pembelajaran yang efektif.
Perhitungan minggu (alokasi waktu) bahasa inggris SMA kelas X semester 2Didit Kurniadi
Dokumen tersebut berisi beberapa contoh perhitungan alokasi waktu mata pelajaran di SMA Santo Michael untuk berbagai kelas dan semester yang mencakup: jumlah minggu efektif dan tidak efektif setiap bulan, jumlah jam pelajaran efektif, dan distribusi alokasi waktu untuk kegiatan belajar mengajar seperti tutorial package, ulangan harian, UTS, UKK, dan cadangan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Laporan ini membahas tentang aktivitas drama bahasa Inggris yang diadakan untuk meningkatkan minat siswa terhadap bahasa Inggris dan pencapaian akademik mereka. 2. Acara tersebut diikuti oleh seluruh siswa tingkat 4 dan berlangsung di aula sekolah pada tanggal 17 Mei 2016. 3. Kompetisi drama didasarkan pada cerita pendek bahasa Inggris
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
Presentasi_Seminar_PTK.pptx
1. SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN
KELAS
Oleh
Name : Taswa Suryatmana, S.Pd.
NIP : 197008142005011011
Teacher : Bahasa Inggris
School : SMK Negeri 1 Wanareja
Home : Solojambe RT 001/RW 01
Sepatnunggal – 53257
HP/WA : +628194841970
2. PENELITIAN TINDAKAN KELAS
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR
BAHASA INGGRIS MATERI EXPRESSING NECESSITY
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
PADA SISWA KELAS XII ATPH 4 SMK NEGERI 1 WANAREJA
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
WANAREJA
TAHUN 2022
Disusun Oleh :
Nama : TASWA SURYATMANA, S.Pd.
3. Pendidikan untuk menumbuhkembangkan potensi
siswa.
No Students got KKM at UAS Gasal
Siswa cenderung pasif/diam.
LATAR BELAKANG MASALAH
4. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana proses belajar mengajar melalui model pembelajaran Group Investigation dapat
meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris materi expressing necessity
pada siswa kelas XII ATPH 4 SMK Negeri 1 Wanareja Tahun Pelajaran 2021/2022.
2. Berapakah besar peningkatan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris materi expressing
necessity setelah pembelajaran dengan menggunakan model Group Investigation
pada siswa kelas XII ATPH 4 SMK Negeri 1 Wanareja Tahun Pelajaran 2021/2022.
3. Bagaimanakah perubahan perilaku yang menyertai peningkatan motivasi dan hasil belajar
Bahasa Inggris materi expressing necessity dalam pembelajaran dengan menggunakan
model Group Investigation bagi siswa kelas XII ATPH 4 SMK Negeri 1 Wanareja
Tahun Pelajaran 2021/2022.
5. TUJUAN PENELITIAN
1. Meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada siswa
kelas XII ATPH 4 SMK Negeri 1 Wanareja Tahun Pelajaran 2021/2022.
2. Mendeskripsikan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas XII ATPH 4
3. Mendeskripsikan proses pembelajaran dengan
menggunakan model Group Investigation.
4. Mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris setelah penerapan
model Group Investigation.