More Related Content
Similar to Presentasi Kelompok 1 - Digital Etnografi
Similar to Presentasi Kelompok 1 - Digital Etnografi (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Presentasi Kelompok 1 - Digital Etnografi
- 1. Perubahan Cara Pengerjaan Tugas Berkelompok Akibat Munculnya Platform Document- Editing Online Google Docs KELOMPOK 1 Ariefqy Noermansyah (1706051880) Mutia Hanifa (1706051760) Naura Inaya (1706051823) Widhi Nugraha Utama (1706051382)
- 2. Outline Proposal Latar Belakang Kerja Kelompok dan Google Docs 01 Pendekatan Prinsip Digital Ethnography dan Pengumpulan Data Temuan yang Diharapkan Bagaimana Digitalisasi Mengubah Gaya Pengerjaan Tugas Berkelompok 03 Daftar Referensi Landasan pembuatan proposal 02 04
- 3. Latar Belakang Meliputi konsep kelompok dan pemaparan Google Docs sebagai forum document-editing online. 01
- 4. Google Documents merupakan fitur dari Google yang merupakan alat menulis online yang interaktif dan berbasis cloud. ● Digunakan oleh banyak mahasiswa Ilmu Komunikasi ● Technological determinism→ terdapat perubahan dalam cara kerja kelompok setelah menggunakan G Docs
- 5. Kami ingin meneliti perubahan yang terjadi pada cara kerja kelompok-kelompok yang sudah menggunakan Google Docs. ● Menggunakan teori group achievement theory
- 6. Pendekatan Lokalitas; Prinsip-prinsip Digital Ethnography; dan Metode Pengumpulan Data 02
- 7. Lokalitas Adanya hubungan antara rasa kedekatan sosial, teknologi yang menunjang interaktivitas, dan konteks yang relatif membentuk suatu konsep Lokalitas. Bersifat relational & contextual, bukan spatial & scalar.
- 8. Prinsip-prinsip Digital Ethnography Multiplicity Participant observation, in- depth interview, video reenacment, dan media diaries Reflexivity peneliti juga akan ikut menggunakan media yang digunakan yaitu gdocs Openess media (gdocs) merubah kebiasaan penggunanya dalam mengerjakan tugas Unorthodox video reenacment Non-digital-centric-ness aktivitas pengerjaan tugas, gdocs merubah cara pengerjaan tugas
- 9. Ketika dikaitkan dengan bagaimana digitalisasi masuk ke dalam kehidupan manusia, konsep lokalitas bergeser ke arah bagaimana suatu bentuk lokalitas dapat dibentuk oleh teknologi itu sendiri dengan online-offline yang menjadi salah satu proses lokalitas diproduksi, dialami, dan didefinisikan. (Pink, 2016:127)
- 10. Responden menuliskan penggunaan Google Docs selama 1 minggu Media Diaries 1 Mewawancarai responden secara mendalam tentang detil penggunaan Gdocs In-Depth Interview 2 Metode Pengumpulan Data
- 11. Meminta responden me-reenact penggunaan Gdocs dan merekam layarnya Video Reenactment 3 Mengobservasi langsung responden yang sedang menggunakan Gdocs Participant Observation 4
- 12. 03 Temuan yang Diharapkan Penelitian ini diharapkan akan dapat memperlihatkan bagaimana Google Documents merubah gaya mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP UI dalam mengerjakan tugas kelompok.
- 13. Daftar Referensi 04Dafoe, A. (2015). On Technological Determinism: A Typology, Scope Conditions, and a Mechanism. Science, Technology, & Human Values. Jeong, K.-O. (2016). A Study on the Integration of Google Docs as a Web-based Collaborative Learning Platform in EFL Writing Instuction. Indian Journal of Science and Technology. Mansor, A. Z. (2011). Google docs as a collaborating tool for academicians. UKM Teaching and Learning Congress 2011. Pink, Sarah. et. al. (2016) Digital Ethnography: Principles and Practices. Los Angeles: Sage Publications. Tosi, H. (1987). Reviewed Work: Individual Behavior and Group Achievement by Ralph Stogdill. The Academy of Management Review, 563-565. Trostle, J. (2015). Cooperative In-Class Writing with Google Docs. In J. Dougherty, & T. O'Donnell, Web Writing: Why and How for Liberal Arts Teaching and Learning (pp. 55-62). Michigan: University of Michigan Press.
- 14. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik THANKS Please keep this slide for attribution.
Editor's Notes
- Artinya fenomena ini terbentuk karena adanya hubungan antara rasa kedekatan sosial, teknologi yang menunjang interaktivitas, dan konteks yang relatif. Hal ini menunjukkan bagaimana geofisik sudah bukan lagi menjadi satu-satunya aspek yang melingkupi lokalitas suatu masyarakat, atau dalam kasus ini adalah kelompok kerja dalam konteks perkuliahan.