SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
ArtèTIC
Aprendre a viure amb sentit
amb saviesa, en llibertat, amb responsabilitat
Objectius de l’assignatura:
•Treball introspectiu
•Reflexió mitjançant l'expressió plàstica
L'autoretrat
L’exercici consisteix en una
aproximació al nostre cos i
a la nostra ment.
Activitat introductòria.
Com ens veiem?
Aproximació al nostre cos
Com ens sentim?
Aproximació a la nostra ment
Ens adonem que sentim..
Alegria
Estancament
Rigidesa
Felicitat
Por
Tristesa
Suport
Motos
Cotxes
Música
Noies
Avorriment
Amics
...una certa inquietud.
Preguntes
Família
Decepció
Ràbia
Indignació
Terror
Inseguretat
Ball
Podem
cuidar,
millorar...
la nostra
ment?
Ens preguntem:
Com?
1-Observant atentament la
nostra ment.
2. Comprenent com funciona la nostra
ment i descobrint el nostre potencial.
La reflexió s'estructura en 4 blocs
1.PENSAR
2.ACTUAR
3.RELACIONAR-SE
4.TROBAR SENTIT

More Related Content

Viewers also liked

Paciència i art
Paciència i artPaciència i art
Paciència i artmbolano2
 
Paciència
PaciènciaPaciència
Paciènciambolano2
 
Ud.1 ens observem curs 2012-2013- 2n quadrimestre
Ud.1 ens observem  curs 2012-2013- 2n quadrimestreUd.1 ens observem  curs 2012-2013- 2n quadrimestre
Ud.1 ens observem curs 2012-2013- 2n quadrimestrembolano2
 
CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)
CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)
CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)olguins7
 
Disseny portades de disc
Disseny portades de discDisseny portades de disc
Disseny portades de discmbolano2
 
L'art de la valentia
L'art de la valentiaL'art de la valentia
L'art de la valentiambolano2
 
Retrats_El canvi
Retrats_El canviRetrats_El canvi
Retrats_El canvimbolano2
 
A.Tàpies,creu i r
A.Tàpies,creu i rA.Tàpies,creu i r
A.Tàpies,creu i rFely Lucena
 
Com pensem
Com pensemCom pensem
Com pensemmbolano2
 
Leer y escribir en las aulas del siglo XXI
Leer y escribir en las aulas del siglo XXILeer y escribir en las aulas del siglo XXI
Leer y escribir en las aulas del siglo XXISilviagongo
 
Imatge Digital Tipus
Imatge Digital TipusImatge Digital Tipus
Imatge Digital Tipusavillan
 

Viewers also liked (20)

Paciència i art
Paciència i artPaciència i art
Paciència i art
 
Humilitat
HumilitatHumilitat
Humilitat
 
Paciència
PaciènciaPaciència
Paciència
 
Ilustracion
IlustracionIlustracion
Ilustracion
 
Lila m
Lila mLila m
Lila m
 
Ud.1 ens observem curs 2012-2013- 2n quadrimestre
Ud.1 ens observem  curs 2012-2013- 2n quadrimestreUd.1 ens observem  curs 2012-2013- 2n quadrimestre
Ud.1 ens observem curs 2012-2013- 2n quadrimestre
 
Com fer fotos
Com fer fotosCom fer fotos
Com fer fotos
 
CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)
CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)
CAU: ELECCIÓ i COMPOSICIÓ (PART 2)
 
Disseny portades de disc
Disseny portades de discDisseny portades de disc
Disseny portades de disc
 
L'art de la valentia
L'art de la valentiaL'art de la valentia
L'art de la valentia
 
Retrats_El canvi
Retrats_El canviRetrats_El canvi
Retrats_El canvi
 
Emocions
EmocionsEmocions
Emocions
 
El color
El colorEl color
El color
 
Paciencia paz y ciencia
Paciencia paz y cienciaPaciencia paz y ciencia
Paciencia paz y ciencia
 
A.Tàpies,creu i r
A.Tàpies,creu i rA.Tàpies,creu i r
A.Tàpies,creu i r
 
Com pensem
Com pensemCom pensem
Com pensem
 
Leer y escribir en las aulas del siglo XXI
Leer y escribir en las aulas del siglo XXILeer y escribir en las aulas del siglo XXI
Leer y escribir en las aulas del siglo XXI
 
La valentia
La valentiaLa valentia
La valentia
 
Imatge Digital Tipus
Imatge Digital TipusImatge Digital Tipus
Imatge Digital Tipus
 
Unidad 10 antropometria
Unidad 10 antropometriaUnidad 10 antropometria
Unidad 10 antropometria
 

Similar to Presentacio ud.1-ens-observem 14.15

Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)Toni Pons
 
L' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliçL' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliçHome
 
Competències emocionals
Competències emocionals Competències emocionals
Competències emocionals Merce Grau
 
I Ara Què Orientació
I Ara Què OrientacióI Ara Què Orientació
I Ara Què OrientacióNuria Alart
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusMerce Grau
 
E Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreE Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreNuria Alart
 
Escola de pares. Educació emocional i creixement personal
Escola de pares. Educació emocional i creixement personalEscola de pares. Educació emocional i creixement personal
Escola de pares. Educació emocional i creixement personalDavid Gateu valls
 
Calaix de Sastre
Calaix de SastreCalaix de Sastre
Calaix de SastreMRURIS
 
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocionalDe la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocionalPediatriadeponent
 
Expressió I Comunicació Corporal X Mi.Ppt
Expressió I Comunicació Corporal X Mi.PptExpressió I Comunicació Corporal X Mi.Ppt
Expressió I Comunicació Corporal X Mi.Pptannamestres7
 
Aules inclusives
Aules inclusivesAules inclusives
Aules inclusivesNuria Alart
 
Ment sana in corpore sano
Ment sana in corpore sanoMent sana in corpore sano
Ment sana in corpore sanomsegurag
 
Les emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaLes emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaelisenda
 
Què és una emoció
Què és una emocióQuè és una emoció
Què és una emocióhome
 
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions  De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions Katia Velar Ceballos
 
Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16pbatall1
 
Individualitats propostes tdah
Individualitats propostes tdahIndividualitats propostes tdah
Individualitats propostes tdahNuria Alart
 

Similar to Presentacio ud.1-ens-observem 14.15 (20)

Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
Educació Socioemocional a Primària (Anna Carpena)
 
L' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliçL' art de viure i ser feliç
L' art de viure i ser feliç
 
Competències emocionals
Competències emocionals Competències emocionals
Competències emocionals
 
I Ara Què Orientació
I Ara Què OrientacióI Ara Què Orientació
I Ara Què Orientació
 
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatiusCompetències emocionals per al lideratge de centres educatius
Competències emocionals per al lideratge de centres educatius
 
E Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I TeatreE Emocional Tutoria I Teatre
E Emocional Tutoria I Teatre
 
NeuroEducació
NeuroEducacióNeuroEducació
NeuroEducació
 
Escola de pares. Educació emocional i creixement personal
Escola de pares. Educació emocional i creixement personalEscola de pares. Educació emocional i creixement personal
Escola de pares. Educació emocional i creixement personal
 
Calaix de Sastre
Calaix de SastreCalaix de Sastre
Calaix de Sastre
 
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocionalDe la intel·ligència emocional a l'educació emocional
De la intel·ligència emocional a l'educació emocional
 
Expressió I Comunicació Corporal X Mi.Ppt
Expressió I Comunicació Corporal X Mi.PptExpressió I Comunicació Corporal X Mi.Ppt
Expressió I Comunicació Corporal X Mi.Ppt
 
Aules inclusives
Aules inclusivesAules inclusives
Aules inclusives
 
Ment sana in corpore sano
Ment sana in corpore sanoMent sana in corpore sano
Ment sana in corpore sano
 
Les emocions ud didactica
Les emocions ud didacticaLes emocions ud didactica
Les emocions ud didactica
 
Què és una emoció
Què és una emocióQuè és una emoció
Què és una emoció
 
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions  De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
De la intel·ligència emocional a l'educació de les emocions
 
Presentació setembre 16
Presentació setembre 16Presentació setembre 16
Presentació setembre 16
 
Lesson plans
Lesson plansLesson plans
Lesson plans
 
Lesson plans
Lesson plansLesson plans
Lesson plans
 
Individualitats propostes tdah
Individualitats propostes tdahIndividualitats propostes tdah
Individualitats propostes tdah
 

More from mbolano2

Composicio evp 3r
Composicio evp 3rComposicio evp 3r
Composicio evp 3rmbolano2
 
P.Isomètrica
P.IsomètricaP.Isomètrica
P.Isomètricambolano2
 
Cercle cromatic
Cercle cromaticCercle cromatic
Cercle cromaticmbolano2
 
Ombres conjunt
Ombres conjuntOmbres conjunt
Ombres conjuntmbolano2
 
Ombres (2)
Ombres (2)Ombres (2)
Ombres (2)mbolano2
 
Ovals,ovoides i poligons estrellats
Ovals,ovoides i poligons estrellatsOvals,ovoides i poligons estrellats
Ovals,ovoides i poligons estrellatsmbolano2
 
Poligons estrellats
Poligons estrellatsPoligons estrellats
Poligons estrellatsmbolano2
 
EXERCICI DE TRIANGLES
EXERCICI DE TRIANGLESEXERCICI DE TRIANGLES
EXERCICI DE TRIANGLESmbolano2
 
Escultures de sabó per expressar l'agraïment
Escultures de sabó per expressar l'agraïmentEscultures de sabó per expressar l'agraïment
Escultures de sabó per expressar l'agraïmentmbolano2
 
Poesia visual
Poesia visualPoesia visual
Poesia visualmbolano2
 
Espiral Àuria 2020
Espiral Àuria 2020Espiral Àuria 2020
Espiral Àuria 2020mbolano2
 
Model de presentació ud.2
Model de  presentació ud.2Model de  presentació ud.2
Model de presentació ud.2mbolano2
 
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.potLa força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.potmbolano2
 
Donar-ens-fa-sentir-be 2012
 Donar-ens-fa-sentir-be 2012 Donar-ens-fa-sentir-be 2012
Donar-ens-fa-sentir-be 2012mbolano2
 
Agraïment i perdó
Agraïment i perdóAgraïment i perdó
Agraïment i perdómbolano2
 
Figures dièdric
Figures dièdricFigures dièdric
Figures dièdricmbolano2
 
Honestedat i bondat
Honestedat i bondatHonestedat i bondat
Honestedat i bondatmbolano2
 
Satisfacció2
Satisfacció2Satisfacció2
Satisfacció2mbolano2
 

More from mbolano2 (20)

Composicio evp 3r
Composicio evp 3rComposicio evp 3r
Composicio evp 3r
 
P.Isomètrica
P.IsomètricaP.Isomètrica
P.Isomètrica
 
Cercle cromatic
Cercle cromaticCercle cromatic
Cercle cromatic
 
Ombres conjunt
Ombres conjuntOmbres conjunt
Ombres conjunt
 
Ombres (2)
Ombres (2)Ombres (2)
Ombres (2)
 
Ovals,ovoides i poligons estrellats
Ovals,ovoides i poligons estrellatsOvals,ovoides i poligons estrellats
Ovals,ovoides i poligons estrellats
 
Poligons estrellats
Poligons estrellatsPoligons estrellats
Poligons estrellats
 
EXERCICI DE TRIANGLES
EXERCICI DE TRIANGLESEXERCICI DE TRIANGLES
EXERCICI DE TRIANGLES
 
Escultures de sabó per expressar l'agraïment
Escultures de sabó per expressar l'agraïmentEscultures de sabó per expressar l'agraïment
Escultures de sabó per expressar l'agraïment
 
Poesia visual
Poesia visualPoesia visual
Poesia visual
 
Espiral Àuria 2020
Espiral Àuria 2020Espiral Àuria 2020
Espiral Àuria 2020
 
La llum
La llumLa llum
La llum
 
EL COLOR
EL COLOREL COLOR
EL COLOR
 
Model de presentació ud.2
Model de  presentació ud.2Model de  presentació ud.2
Model de presentació ud.2
 
La força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.potLa força de respectar i ser responsable.pot
La força de respectar i ser responsable.pot
 
Donar-ens-fa-sentir-be 2012
 Donar-ens-fa-sentir-be 2012 Donar-ens-fa-sentir-be 2012
Donar-ens-fa-sentir-be 2012
 
Agraïment i perdó
Agraïment i perdóAgraïment i perdó
Agraïment i perdó
 
Figures dièdric
Figures dièdricFigures dièdric
Figures dièdric
 
Honestedat i bondat
Honestedat i bondatHonestedat i bondat
Honestedat i bondat
 
Satisfacció2
Satisfacció2Satisfacció2
Satisfacció2
 

Presentacio ud.1-ens-observem 14.15

Editor's Notes

  1. El principal objectiu és que els alumnes realitzin un treball introspectiu i de reflexió mitjançant l'expressió plàstica fent-se més conscients dels seus pensaments i comportaments habituals i de com s'interrelacionen amb el seu entorn.
  2. Observar la ment vol dir ser més conscients del que hi ha, dels nostres pensaments. L’objectiu final és que sempre siguem conscients, siguem on siguem i fem el que fem. Ara bé, per començar a entrenar-nos va bé dedicar petites estones a posar l’atenció en la nostra respiració i deixar que els pensaments passin, sense enganxar-nosni opinar.