FALANDO DE IGUALDADE
IES LUÍS SEOANE - MONTEPORREIRO
QUEN SOMOS
Somos mozas e
mozos de 1º, 2º e 3º
de ESO e decidimos
falar de igualdade
de xénero porque é
un reto ao que nos
enfrontamos no noso
día a día: na escola,
na familia, no barrio,
na sociedade en
xeral.
CAL É O NOSO OBXECTIVO
Traballar para que se faga realidade a igualdade
de dereitos para mulleres e nenas, o seu
empoderamento e rematar, dunha vez por todas,
coa violencia de xénero.
ACCIÓNS
• Investigamos sobre a loita das mulleres
para conquistar os seus dereitos.
Concepción Arenal
ACCIÓNS
• Puxemos en común os resultados e
tiramos conclusións.
ACCIÓNS
• Elaboramos cartaces para difundir o
Obxectivo 4 dos ODS: Empoderar ás
mulleres e ás nenas.
ACCIÓNS
Fixemos dúas «Auditorías» de igualdade:
Unha no propio Instituto
Unha segunda no Concello
ACCIÓNS
Auditoría no Instituto. Datos:
o 512 alumnas e 342 alumnos
o 41 profesoras e 27 homes
o 13 delegadas e 12 delegados
o 9 subdelegadas e 15 subdelegados
o Persoal de limpeza: 6 mulleres
o Conserxes: 2 mulleres e 1 homes
o Xefas de Departamento 13 e xefes 7
o Administrativa 1 e administrativo 1
ACCIÓNS
Auditoría no instituto. Equipo directivo
ACCIÓNS
 Auditoría no Instituto. Conclusións
o Dous homes ocupan os cargos de representación institucional,
dous mulleres e 1 home os relacionados coa atención e o día a día
do centro.
o Hai unha proporción de 2 mulleres por cada 1 home ocupando as
Xefaturas de Departamento e non se aprecian diferenzas nas
materias sociais, humanísticas, científicas, artísticas ou
experimentais.
o Respecto as delegadas e delegados de aula a distribución é
paritaria (13 mozas e 12 mozos).
o No persoal non docente hai diferentes situacións: limpeza: 6
mulleres, cosexería: 2 mulleres e 1 home, adimnistración: 1 muller
e 1 home.
ACCIÓNS
Auditoría Concello. Concelleira Carmen
Fouces. Conclusións
ACCIÓNS
Autoria Concello. Distribución de
mulleres e homes no goberno local
ACCIÓNS
Auditoría no Concello. Corporación actual
Portavoces: 1 muller e 4 homes
Secretario: 1 home
Tesoreira: 1 muller
ACCIÓNS
 Participamos na “Gira España por la
infancia”
 Analizamos a situación da
infancia en España
 Denunciamos os índices de
pobreza infantil no noso país
 Fixemos propostas de mellora
 Cantamos polos dereitos das
nenas e dos nenos
CONCLUSIÓN FINAL
Non poderemos falar de democracia, desenvolvemento humano e
liberdade mentras non se respecten os dereitos humanos do 50 % da
humanidade. Por eso queremos suliñar que “empoderar a mulleres e
nenas” é unha tarea que nos incumbe a todas e todos.
PARTICIPAN NO PROXECTO
Ainhoa, Marcos, Lorena, Mateo,
Ainoa, Pablo, Iria, Abraham,
Soraya, Nicolás, Alba, Paula,
Alejandro, Marta, Sara, Cristina,
Julia, Silvia, Susana.

Presentación igualdade

  • 1.
    FALANDO DE IGUALDADE IESLUÍS SEOANE - MONTEPORREIRO
  • 2.
    QUEN SOMOS Somos mozase mozos de 1º, 2º e 3º de ESO e decidimos falar de igualdade de xénero porque é un reto ao que nos enfrontamos no noso día a día: na escola, na familia, no barrio, na sociedade en xeral.
  • 3.
    CAL É ONOSO OBXECTIVO Traballar para que se faga realidade a igualdade de dereitos para mulleres e nenas, o seu empoderamento e rematar, dunha vez por todas, coa violencia de xénero.
  • 4.
    ACCIÓNS • Investigamos sobrea loita das mulleres para conquistar os seus dereitos. Concepción Arenal
  • 5.
    ACCIÓNS • Puxemos encomún os resultados e tiramos conclusións.
  • 6.
    ACCIÓNS • Elaboramos cartacespara difundir o Obxectivo 4 dos ODS: Empoderar ás mulleres e ás nenas.
  • 7.
    ACCIÓNS Fixemos dúas «Auditorías»de igualdade: Unha no propio Instituto Unha segunda no Concello
  • 8.
    ACCIÓNS Auditoría no Instituto.Datos: o 512 alumnas e 342 alumnos o 41 profesoras e 27 homes o 13 delegadas e 12 delegados o 9 subdelegadas e 15 subdelegados o Persoal de limpeza: 6 mulleres o Conserxes: 2 mulleres e 1 homes o Xefas de Departamento 13 e xefes 7 o Administrativa 1 e administrativo 1
  • 9.
  • 10.
    ACCIÓNS  Auditoría noInstituto. Conclusións o Dous homes ocupan os cargos de representación institucional, dous mulleres e 1 home os relacionados coa atención e o día a día do centro. o Hai unha proporción de 2 mulleres por cada 1 home ocupando as Xefaturas de Departamento e non se aprecian diferenzas nas materias sociais, humanísticas, científicas, artísticas ou experimentais. o Respecto as delegadas e delegados de aula a distribución é paritaria (13 mozas e 12 mozos). o No persoal non docente hai diferentes situacións: limpeza: 6 mulleres, cosexería: 2 mulleres e 1 home, adimnistración: 1 muller e 1 home.
  • 11.
  • 12.
    ACCIÓNS Autoria Concello. Distribuciónde mulleres e homes no goberno local
  • 13.
    ACCIÓNS Auditoría no Concello.Corporación actual Portavoces: 1 muller e 4 homes Secretario: 1 home Tesoreira: 1 muller
  • 14.
    ACCIÓNS  Participamos na“Gira España por la infancia”  Analizamos a situación da infancia en España  Denunciamos os índices de pobreza infantil no noso país  Fixemos propostas de mellora  Cantamos polos dereitos das nenas e dos nenos
  • 15.
    CONCLUSIÓN FINAL Non poderemosfalar de democracia, desenvolvemento humano e liberdade mentras non se respecten os dereitos humanos do 50 % da humanidade. Por eso queremos suliñar que “empoderar a mulleres e nenas” é unha tarea que nos incumbe a todas e todos.
  • 16.
    PARTICIPAN NO PROXECTO Ainhoa,Marcos, Lorena, Mateo, Ainoa, Pablo, Iria, Abraham, Soraya, Nicolás, Alba, Paula, Alejandro, Marta, Sara, Cristina, Julia, Silvia, Susana.