Altmetrics – an alternative to traditional research indicatorsJens Peter Andersen
Basic presentation of altmetrics, introducing some central concepts, seen in relation to traditional bibliometrics. Discusses the potential, but also the theoretical problems, of altmetrics.
Association between quality of clinical practice guidelines and citations giv...Jens Peter Andersen
It has been suggested that bibliometric analysis of different document types may reveal new aspects of research performance. In medical research a number of study types play different roles in the research process and it has been shown, that the evidence-level of study types is associated with varying citation rates. This study focuses on clinical practice guidelines, which are supposed to gather the highest evidence on a given topic to give the best possible recommendation for practitioners.
The quality of clinical practice guidelines, measured using the AGREE score, is compared to the citations given to the references used in these guidelines, as it is hypothesised, that better guidelines are based on higher cited references.
AGREE scores are gathered from reviews of clinical practice guidelines on a number of diseases and treatments. Their references are collected from Web of Science and citation counts are normalised using the item-oriented z-score and the PPtop-10% indicators.
A positive correlation between both citation indicators and the AGREE score of clinical practice guidelines is found. Some potential confounding factors are identified. While confounding cannot be excluded, results indicate low likelihood for the identified confounders. The results provide a new perspective to and application of citation analysis.
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docentreporteducacio
Què llegeixen els adolescents?, amb quina freqüència ho fan?, quina és la seva experiència de lectura?, quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura?
Aquest és el punt de partida de la conferència de la Dra. Mireia Manresa sobre l'univers dels lectors infants i joves i que a partir d'estudis previs sobre els hàbits lectors, s'ofereixen propostes als docents línies d'actuació i estratègies efectives de foment de la lectura literària.
Presentació realitzada per en Jordi Parés de l'Escola Pia de Balmes amb els comentaris pertinents de cada imatge.
Durant la Sessió Oberta de l'Escola Pia de Catalunya.
Altmetrics – an alternative to traditional research indicatorsJens Peter Andersen
Basic presentation of altmetrics, introducing some central concepts, seen in relation to traditional bibliometrics. Discusses the potential, but also the theoretical problems, of altmetrics.
Association between quality of clinical practice guidelines and citations giv...Jens Peter Andersen
It has been suggested that bibliometric analysis of different document types may reveal new aspects of research performance. In medical research a number of study types play different roles in the research process and it has been shown, that the evidence-level of study types is associated with varying citation rates. This study focuses on clinical practice guidelines, which are supposed to gather the highest evidence on a given topic to give the best possible recommendation for practitioners.
The quality of clinical practice guidelines, measured using the AGREE score, is compared to the citations given to the references used in these guidelines, as it is hypothesised, that better guidelines are based on higher cited references.
AGREE scores are gathered from reviews of clinical practice guidelines on a number of diseases and treatments. Their references are collected from Web of Science and citation counts are normalised using the item-oriented z-score and the PPtop-10% indicators.
A positive correlation between both citation indicators and the AGREE score of clinical practice guidelines is found. Some potential confounding factors are identified. While confounding cannot be excluded, results indicate low likelihood for the identified confounders. The results provide a new perspective to and application of citation analysis.
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docentreporteducacio
Què llegeixen els adolescents?, amb quina freqüència ho fan?, quina és la seva experiència de lectura?, quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura?
Aquest és el punt de partida de la conferència de la Dra. Mireia Manresa sobre l'univers dels lectors infants i joves i que a partir d'estudis previs sobre els hàbits lectors, s'ofereixen propostes als docents línies d'actuació i estratègies efectives de foment de la lectura literària.
Presentació realitzada per en Jordi Parés de l'Escola Pia de Balmes amb els comentaris pertinents de cada imatge.
Durant la Sessió Oberta de l'Escola Pia de Catalunya.
Presentació de #naturaurbana -en format "pechaKucha" (20 diapositives en de 20 segons). Realitzada el 7 de juny de 2013, al Palau Robert de Barcelona, en el marc de la Mostra d'iniciatives per la biodiversitat, organitzada per la Fàbrica del sol de l'Ajuntament de Barcelona.
Sessió de treball amb Caps d'estudi d'educació primària i coordinacions pedagògiques d'educació secundària dels centres de la demarcació territorial del Servei Educatiu Baix Llobregat-6 sobre l'organització del temps de lectura al centre.
Similar to UOCTalk Terrassa - Educació i Literatura. Llibres per llegir i els clubs virtuals (20)
UOCTalk Terrassa - Educació i Literatura. Llibres per llegir i els clubs virtuals
1. Literatura i... xarxa
1. Qui som i d’on venim
2. Què són les lectures col·lectives:
club de lectura virtual
3. Funcionament de les lectures
4. Conclusions?
22. FUNCIONAMENT LECTURES COL·LECTIVES VIRTUALS
•Proposta d’un llibre
•Difusió a la xarxa
•Periodització i estructura
•Lectura:
– Temps per llegir a casa
– Temps per comentar al web
– Dinamització a les xarxes
– Trobada presencial final
23. FUNCIONAMENT LECTURES COL·LECTIVES VIRTUALS
El triangle de l’èxit
Llibre
ConductorLectors
Plataforma
Ganes i passió
Empatia - dinamització
Coneixements
Amb identitat digital
Públic digital?
Enriqueixen la lectura
Imposa el guió de la lectura:
best-sellers vs “roques”
literàries
No hi ha llibres “ideals” però
els clàssics són garantia.
31. QUÈ DIUEN ELS LECTORS?
•“Des de què participo a llibresperllegir sempre tinc un llapis i
un paper a punt, quan llegeixo [...] E fet de poder compartir
les lectures és molt gratificant i molt enriquidor; sempre
m'havia queixat de no poder compartir , de no poder
contrastar...Ara ja no. I em sento molt a gust , en aquest
fòrum: és com si us conegués de sempre, a tots plegats.”
Eulàlia Sagrera
•“El fet de llegir és absolutament íntim, sí, però tots
necessitem connectar també amb el món exterior, socialitzar,
compartir...” Ada Bruguera
32. QUÈ DIUEN ELS LECTORS?
•“Gràcies a llibresperllegir he trobat un grup d'amics i
amigues "virtuals" amb qui puc compartir les meves
lectures, me perdonen les meves faltes i m'ensenyen
moltíssimes coses en el meu llarg camí cap a la meta: ser
una bona lectora.” Margalida
• “L’esforç diari i continuat sobre uns textos mestres són
com una aula virtual on, gairebé sense adonar-te’n, vas
aprenent una mica l'ofici d' escriure segons el teu
bagatge i estil personal “ Maria Jesús Lleonart