SlideShare a Scribd company logo
Pojęcie, geneza, generacje, katalog, instytucje
i systemy ochrony praw człowieka




                                                  1
 Podstawowe prawa, które przysługują każdemu człowiekowi od
  momentu narodzin aż do śmierci
  - niezależnie od jego pochodzenia, koloru
  skóry, narodowości, płci, religii czy wyznawanych poglądów
  (uniwersalne) i których nie można się zrzec (niezbywalne).
 Niezależnie od władzy państwowej, każdej jednostce przysługują
  gwarantowane przez państwo prawa wypływające z idei
  przyrodzonej godności, swobody działania, równości
  ludzi, braterskiej solidarności oraz sprawiedliwości.
 Prawa człowieka są powszechne, niezbywalne, a tym samym
  nienaruszalne.


                                                                   2
 Przedstawione w traktatach
  międzynarodowych ONZ wywodzących się
  z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka
  z 1948r.
 Są to: Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i
  Politycznych oraz Międzynarodowy Pakt Praw
  Gospodarczych, Socjalnych i Kulturalnych z 1966
  r., uzupełnione o prawa kolektywne.



                                                    3
 Prawo do życia
 Prawo do wolności i bezpieczeństwa osobistego (wolność od
    tortur, niewoli, poddaństwa i pracy przymusowej)
   Prawo do własności
   Wolność myśli, przekonań, sumienia i religii
   Wolność zrzeszania się
   Prawo do prywatności
   Prawo do słusznego i sprawiedliwego procesu
   Prawo do pracy i wynagrodzenia za nią
   Prawo do nauki
   Prawo do korzystania z postępu naukowego
   Prawo do udziału w życiu kulturalnym
   Prawo do zabezpieczenia społecznego
   Prawo do godnego życia
   Prawo do zdrowia
   Prawo do ochrony rodziny i macierzyństwa

                                                              4
   Karta Narodów Zjednoczonych (1945)
   Powszechna Deklaracja Praw Człowieka (10 grudnia 1948)
   Konwencja o prawach politycznych kobiet (1953)
   Deklaracja Praw Dziecka (1959)
   Konwencja w sprawie wyeliminowania wszelkich form dyskryminacji
    rasowej (1965)
   Międzynarodowe Pakty Praw Człowieka (1966)- Polska ratyfikowała w
    1977r.
   Konwencja w sprawie likwidacji wszelkich form dyskryminacji kobiet
    (1979)
   Konwencja przeciwko torturom i innemu okrutnemu, nieludzkiemu
    lub poniżającemu traktowaniu lub karaniu (1984)
   Konwencja o prawach dziecka (1989)
   Konwencja o ochronie praw pracowników migrujących i członków
    ich rodzin (1990)

                                                                         5
 Rada Praw Człowieka
 Komitety traktatowe
 Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych
  ds. Praw Człowieka
 Międzynarodowy Trybunał Karny




                                          6
 Organ pomocniczy Zgromadzenia Ogólnego ONZ- z
  siedzibą w Genewie.
 Powołany w czerwcu 2006r. w miejsce Komisji Praw
  Człowieka, działającej
  od 1946r.
 47 członków wybieranych na trzyletnią kadencję przez
  Zgromadzenie Ogólne.




                                                         7
 Cel – nadzorowanie wykonywania przez państwa
 postanowień poszczególnych konwencji – powołane
 przez ONZ
   Komitet Praw Człowieka
   Komitet Praw Ekonomicznych, Socjalnych
    i Kulturalnych
   Komitet Przeciwko Torturom
   Komitet ds. Likwidacji Dyskryminacji Rasowej
   Komitet ds. Likwidacji Dyskryminacji Kobiet
   Komitet Praw Dziecka
   Komitet ds. Ochrony Praw Wszystkich Pracowników –
    Migrantów i Członków ich Rodzin

                                                        8
 utworzony w 1998 do sądzenia najcięższych zbrodni tj.
  ludobójstwa, zbrodni przeciwko ludzkości i zbrodni
  wojennych
 składa się z 18 sędziów, wybieranych przez państwa, które
  uznały jego jurysdykcję
 np. trybunał dla Rwandy, dla byłej Jugosławii




                                                              9
 Europejski Trybunał Praw Człowieka
    międzynarodowy sąd, obejmujący te państwa RE, które złożyły stosowne
     deklaracje
    powołany na mocy europejskiej Konwencji o ochronie praw człowieka
     i podstawowych wolności – stoi na straży zapisanych w niej praw
    skargę może wnieść obywatel danego państwa, organizacja pozarządowa i
     inne państwo
 Komisarz Praw Człowieka – urząd powołany w 1999
    główne zadania: dbałość o respektowanie praw człowieka, udzielanie
     informacji oraz pomocy w pracy krajowym rzecznikom praw człowieka lub
     innym podobnym instytucjom, śledzenie i ustalanie braków
     w prawodawstwie państw członkowskich w zakresie ochrony praw
     człowieka,
    przedkłada raporty Komitetowi Ministrów lub Zgromadzeniu
     Parlamentarnemu Rady Europy

                                                                             10
 Czerwony Krzyż (1864)




 Amnesty International (1961)




 Międzynarodowa Helsińska Federacja Praw
 Człowieka (1982)


                                            11
 System ochrony praw człowieka tworzą:
    Trybunał Konstytucyjny (bada wydawane akty
    prawne, rozpatruje skargi konstytucyjne)
   Rzecznik Praw Obywatelskich (stoi na straży
    przestrzegania praw człowieka)
   Sądy powszechne i administracyjne (gwarantują
    przestrzeganie praw w orzecznictwie)
   Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji (stoi na straży
    wolności słowa i prawa do informacji)
   Organizacje pozarządowe
    (monitorują, edukują, uświadamiają problemy, opiekują
    się np. uchodźcami)

                                                            12
 Zakaz dyskryminacji oraz istnienia organizacji, których program
    lub działalność zakłada albo dopuszcza nienawiść rasową
    i narodowościową
   Prawo do tworzenia własnych instytucji edukacyjnych, kulturalnych i
    religijnych
   Prawo do uczestnictwa w rozstrzyganiu spraw dotyczących własnej
    tożsamości narodowej
   Przywileje wyborcze dla organizowanych przez mniejszości
    komitetów wyborczych
   Wolność zachowania i rozwoju własnego języka
   Wolność zachowania zwyczajów, tradycji oraz rozwoju własnej
    kultury
   Prawo do nauki języka mniejszości
   Swoboda praktyk religijnych
                                                                          13
14
Wykonanie: P. Tadeusz Junak – nauczyciel WOS w Zespole Szkół Nr 1 w
Choszcznie oraz Jan Pietkiewicz – uczeń klasy II a LO ZS Nr 1.


Prezentację wykonano w ramach PPS Comenius „ Migracje:
integracja przez edukację”.
Projekt jest finansowany przez Komisję Europejską, która nie
ponosi odpowiedzialności za treść niniejszej publikacji.




                                                                  15

More Related Content

What's hot

Budowa i działanie narzadu wzroku
Budowa i działanie narzadu wzrokuBudowa i działanie narzadu wzroku
Budowa i działanie narzadu wzrokuAgata Hofman
 
Kształtowanie się wielkiej koalicji
Kształtowanie się wielkiej koalicjiKształtowanie się wielkiej koalicji
Kształtowanie się wielkiej koalicjiaskrainski
 
Prezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowieka
Prezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowiekaPrezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowieka
Prezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowiekaPiotr Karwat
 
DEMOKRACJA
DEMOKRACJADEMOKRACJA
DEMOKRACJA
Monika1008
 
Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945
Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945
Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945
Uiversitas Muhammadiyah Maluku Utara
 
Polska w czasach stalinizmu
Polska w czasach stalinizmuPolska w czasach stalinizmu
Polska w czasach stalinizmuaskrainski
 
4 asas negara kesatuan
4 asas negara kesatuan4 asas negara kesatuan
4 asas negara kesatuanNuelnuel11
 
Za „żelazną kurtyną
Za „żelazną kurtynąZa „żelazną kurtyną
Za „żelazną kurtyną
Jakub Leśniewski
 
Кримінальний кодекс України (Швець)
Кримінальний кодекс України (Швець)Кримінальний кодекс України (Швець)
Кримінальний кодекс України (Швець)
Kyiv National Economic University
 
Organizacja Narodów Zjednoczonych - ONZ
Organizacja Narodów Zjednoczonych - ONZOrganizacja Narodów Zjednoczonych - ONZ
Organizacja Narodów Zjednoczonych - ONZ
daworlowski
 
Sp rp władza ustawodawcza
Sp rp   władza ustawodawczaSp rp   władza ustawodawcza
Sp rp władza ustawodawcza
p_andora
 
Система ООН з прав людини
Система ООН з прав людиниСистема ООН з прав людини
Система ООН з прав людини
Viktor Lesyk
 
Walka o granice iirp
Walka o granice iirpWalka o granice iirp
Walka o granice iirpaskrainski
 
Конституція Французької Республіки
Конституція Французької РеспублікиКонституція Французької Республіки
Конституція Французької Республіки
Centre of Policy and Legal Reform
 
Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan
Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan
Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan
Nada Salsabila
 
Prezentacja UE do lo
Prezentacja UE do loPrezentacja UE do lo
Prezentacja UE do lo
Monika1008
 
Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.
AnnaBrak
 

What's hot (20)

Budowa i działanie narzadu wzroku
Budowa i działanie narzadu wzrokuBudowa i działanie narzadu wzroku
Budowa i działanie narzadu wzroku
 
Religie świata
Religie świataReligie świata
Religie świata
 
Okres stalinowski w polsce
Okres stalinowski w polsceOkres stalinowski w polsce
Okres stalinowski w polsce
 
Kształtowanie się wielkiej koalicji
Kształtowanie się wielkiej koalicjiKształtowanie się wielkiej koalicji
Kształtowanie się wielkiej koalicji
 
Prezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowieka
Prezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowiekaPrezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowieka
Prezentacja na temat Rady Europy i przestrzeganiu w niej praw człowieka
 
DEMOKRACJA
DEMOKRACJADEMOKRACJA
DEMOKRACJA
 
Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945
Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945
Politik Hukum - Pertemuan Keempat - 4. politik hukum amandemen uud 1945
 
Polska w czasach stalinizmu
Polska w czasach stalinizmuPolska w czasach stalinizmu
Polska w czasach stalinizmu
 
4 asas negara kesatuan
4 asas negara kesatuan4 asas negara kesatuan
4 asas negara kesatuan
 
Za „żelazną kurtyną
Za „żelazną kurtynąZa „żelazną kurtyną
Za „żelazną kurtyną
 
Кримінальний кодекс України (Швець)
Кримінальний кодекс України (Швець)Кримінальний кодекс України (Швець)
Кримінальний кодекс України (Швець)
 
Terroryzm
TerroryzmTerroryzm
Terroryzm
 
Organizacja Narodów Zjednoczonych - ONZ
Organizacja Narodów Zjednoczonych - ONZOrganizacja Narodów Zjednoczonych - ONZ
Organizacja Narodów Zjednoczonych - ONZ
 
Sp rp władza ustawodawcza
Sp rp   władza ustawodawczaSp rp   władza ustawodawcza
Sp rp władza ustawodawcza
 
Система ООН з прав людини
Система ООН з прав людиниСистема ООН з прав людини
Система ООН з прав людини
 
Walka o granice iirp
Walka o granice iirpWalka o granice iirp
Walka o granice iirp
 
Конституція Французької Республіки
Конституція Французької РеспублікиКонституція Французької Республіки
Конституція Французької Республіки
 
Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan
Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan
Konsep dan perkembangan ham dan kewarganegaraan
 
Prezentacja UE do lo
Prezentacja UE do loPrezentacja UE do lo
Prezentacja UE do lo
 
Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.
 

Viewers also liked

Przyczyny łamania i ochrona praw uchodźców
Przyczyny łamania i ochrona praw uchodźcówPrzyczyny łamania i ochrona praw uchodźców
Przyczyny łamania i ochrona praw uchodźcówmarzen
 
łAmanie praw człowieka na świecie
łAmanie praw człowieka na świeciełAmanie praw człowieka na świecie
łAmanie praw człowieka na świecieadrian219
 
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tymPrawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tymJolanta Kałuża
 
Zacznij Pisać KATARZYNA KRZAN
Zacznij Pisać  KATARZYNA KRZANZacznij Pisać  KATARZYNA KRZAN
Zacznij Pisać KATARZYNA KRZAN
Wolny Przemysław
 
Prezentacja łamanie praw człowieka ameryka
Prezentacja   łamanie praw człowieka amerykaPrezentacja   łamanie praw człowieka ameryka
Prezentacja łamanie praw człowieka amerykaMartyna
 
Stop przemocy
Stop przemocyStop przemocy
Stop przemocymarcos60
 
RAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCY
RAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCYRAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCY
RAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCY
Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi
 
Najważniejsze wynalazki człowieka
Najważniejsze wynalazki człowiekaNajważniejsze wynalazki człowieka
Najważniejsze wynalazki człowieka
Prywatne Gimnazjum i Liceum ABiS w Łodzi
 

Viewers also liked (9)

Przyczyny łamania i ochrona praw uchodźców
Przyczyny łamania i ochrona praw uchodźcówPrzyczyny łamania i ochrona praw uchodźców
Przyczyny łamania i ochrona praw uchodźców
 
łAmanie praw człowieka na świecie
łAmanie praw człowieka na świeciełAmanie praw człowieka na świecie
łAmanie praw człowieka na świecie
 
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tymPrawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym
Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym
 
Zacznij Pisać KATARZYNA KRZAN
Zacznij Pisać  KATARZYNA KRZANZacznij Pisać  KATARZYNA KRZAN
Zacznij Pisać KATARZYNA KRZAN
 
Niemcy
NiemcyNiemcy
Niemcy
 
Prezentacja łamanie praw człowieka ameryka
Prezentacja   łamanie praw człowieka amerykaPrezentacja   łamanie praw człowieka ameryka
Prezentacja łamanie praw człowieka ameryka
 
Stop przemocy
Stop przemocyStop przemocy
Stop przemocy
 
RAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCY
RAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCYRAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCY
RAZEM PRZECIWKO AGRESJI I PRZEMOCY
 
Najważniejsze wynalazki człowieka
Najważniejsze wynalazki człowiekaNajważniejsze wynalazki człowieka
Najważniejsze wynalazki człowieka
 

Similar to Prawa czlowieka 2

Sprp wwprowadzenie
Sprp   wwprowadzenieSprp   wwprowadzenie
Sprp wwprowadzenie
p_andora
 
Wartości i cele Unii Europejskiej
Wartości i cele Unii EuropejskiejWartości i cele Unii Europejskiej
Wartości i cele Unii Europejskiej
europedirect-rybnik
 
Wykładzina vol. 20 - Amnesty International
Wykładzina vol. 20 - Amnesty InternationalWykładzina vol. 20 - Amnesty International
Wykładzina vol. 20 - Amnesty International
Wykładzina - spotkania profesjonalistów komunikacji
 
Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...
Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...
Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...
PPMD Poland
 
Sprp władza sądownicza
Sprp   władza sądowniczaSprp   władza sądownicza
Sprp władza sądownicza
p_andora
 
Prezentacja Prawa Kobiet
Prezentacja Prawa KobietPrezentacja Prawa Kobiet
Prezentacja Prawa Kobietmarzen
 
Unia Europejska Paulina SłAwińSka
Unia Europejska  Paulina SłAwińSkaUnia Europejska  Paulina SłAwińSka
Unia Europejska Paulina SłAwińSkaguest5c30c0
 
Unia Europejska Paulina SłAwińSka
Unia Europejska  Paulina SłAwińSkaUnia Europejska  Paulina SłAwińSka
Unia Europejska Paulina SłAwińSkaguest5c30c0
 
Kogo Bronimy W Tym Roku
Kogo Bronimy W Tym RokuKogo Bronimy W Tym Roku
Kogo Bronimy W Tym Rokuguestad3fce
 
Nuremberg crimes against humanity-peace (polish)
Nuremberg   crimes against humanity-peace (polish)Nuremberg   crimes against humanity-peace (polish)
Nuremberg crimes against humanity-peace (polish)VogelDenise
 
Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...
Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...
Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...
Katarzyna Joanna Mörchen
 
Sprp wstęp
Sprp wstępSprp wstęp
Sprp wstęp
p_andora
 
System konstytucyjny Japonii
System konstytucyjny JaponiiSystem konstytucyjny Japonii
System konstytucyjny Japonii
Zachariasz Popiołek
 
Tortury I Kara śMierci Projekt
Tortury I Kara śMierci ProjektTortury I Kara śMierci Projekt
Tortury I Kara śMierci Projektmarzen
 
Usytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnym
Usytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnymUsytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnym
Usytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnym
HejtStop
 
Rada Europy
Rada EuropyRada Europy
Rada Europy
Piotr R
 
Sprp ue
Sprp ueSprp ue
Sprp ue
p_andora
 
Hupp 11
Hupp 11Hupp 11
Hupp 11
p_andora
 

Similar to Prawa czlowieka 2 (19)

Sprp wwprowadzenie
Sprp   wwprowadzenieSprp   wwprowadzenie
Sprp wwprowadzenie
 
Wartości i cele Unii Europejskiej
Wartości i cele Unii EuropejskiejWartości i cele Unii Europejskiej
Wartości i cele Unii Europejskiej
 
Wykładzina vol. 20 - Amnesty International
Wykładzina vol. 20 - Amnesty InternationalWykładzina vol. 20 - Amnesty International
Wykładzina vol. 20 - Amnesty International
 
2
22
2
 
Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...
Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...
Komentarz ogólny Nr 5 (2017) na temat niezależnego życia i bycia częścią społ...
 
Sprp władza sądownicza
Sprp   władza sądowniczaSprp   władza sądownicza
Sprp władza sądownicza
 
Prezentacja Prawa Kobiet
Prezentacja Prawa KobietPrezentacja Prawa Kobiet
Prezentacja Prawa Kobiet
 
Unia Europejska Paulina SłAwińSka
Unia Europejska  Paulina SłAwińSkaUnia Europejska  Paulina SłAwińSka
Unia Europejska Paulina SłAwińSka
 
Unia Europejska Paulina SłAwińSka
Unia Europejska  Paulina SłAwińSkaUnia Europejska  Paulina SłAwińSka
Unia Europejska Paulina SłAwińSka
 
Kogo Bronimy W Tym Roku
Kogo Bronimy W Tym RokuKogo Bronimy W Tym Roku
Kogo Bronimy W Tym Roku
 
Nuremberg crimes against humanity-peace (polish)
Nuremberg   crimes against humanity-peace (polish)Nuremberg   crimes against humanity-peace (polish)
Nuremberg crimes against humanity-peace (polish)
 
Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...
Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...
Od teorii do praktyki - narzędzia prawne do walki z mową nienawiści w interne...
 
Sprp wstęp
Sprp wstępSprp wstęp
Sprp wstęp
 
System konstytucyjny Japonii
System konstytucyjny JaponiiSystem konstytucyjny Japonii
System konstytucyjny Japonii
 
Tortury I Kara śMierci Projekt
Tortury I Kara śMierci ProjektTortury I Kara śMierci Projekt
Tortury I Kara śMierci Projekt
 
Usytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnym
Usytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnymUsytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnym
Usytuowanie przeciwdziałania mowie nienawiści w polskim prawie karnym
 
Rada Europy
Rada EuropyRada Europy
Rada Europy
 
Sprp ue
Sprp ueSprp ue
Sprp ue
 
Hupp 11
Hupp 11Hupp 11
Hupp 11
 

More from gabsmolij

Moi, toi zespół szkół nr 1 2
Moi, toi zespół szkół nr 1 2Moi, toi zespół szkół nr 1 2
Moi, toi zespół szkół nr 1 2
gabsmolij
 
Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".
Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".
Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".
gabsmolij
 
Emigranci i imigranci j.pietkiewicz
Emigranci i imigranci j.pietkiewiczEmigranci i imigranci j.pietkiewicz
Emigranci i imigranci j.pietkiewicz
gabsmolij
 
Arbres généalogiques de certains éleves polonais
Arbres généalogiques de certains éleves polonaisArbres généalogiques de certains éleves polonais
Arbres généalogiques de certains éleves polonaisgabsmolij
 
Groupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszcznoGroupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszcznogabsmolij
 
Groupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszcznoGroupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszcznogabsmolij
 
Prezentacja motif de l' émigration
Prezentacja motif de l' émigrationPrezentacja motif de l' émigration
Prezentacja motif de l' émigrationgabsmolij
 
Horaire des cours
Horaire des coursHoraire des cours
Horaire des cours
gabsmolij
 
Horaire des cours
Horaire des coursHoraire des cours
Horaire des cours
gabsmolij
 
Migracje
MigracjeMigracje
Migracje
gabsmolij
 
Prezentacja poznan
Prezentacja poznanPrezentacja poznan
Prezentacja poznan
gabsmolij
 
Poznan –
Poznan –Poznan –
Poznan –
gabsmolij
 
Traditions de pâques en pologne
Traditions  de pâques en pologneTraditions  de pâques en pologne
Traditions de pâques en pologne
gabsmolij
 
Les relations polono belges.
Les relations polono belges.Les relations polono belges.
Les relations polono belges.
gabsmolij
 
Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2gabsmolij
 
Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2
gabsmolij
 
Auguri natale 2011
Auguri natale 2011Auguri natale 2011
Auguri natale 2011gabsmolij
 

More from gabsmolij (18)

Moi, toi zespół szkół nr 1 2
Moi, toi zespół szkół nr 1 2Moi, toi zespół szkół nr 1 2
Moi, toi zespół szkół nr 1 2
 
Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".
Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".
Partenariat Scolaire Comenius "Migrations:intégrtaion par l'éducation".
 
Emigranci i imigranci j.pietkiewicz
Emigranci i imigranci j.pietkiewiczEmigranci i imigranci j.pietkiewicz
Emigranci i imigranci j.pietkiewicz
 
Arbres généalogiques de certains éleves polonais
Arbres généalogiques de certains éleves polonaisArbres généalogiques de certains éleves polonais
Arbres généalogiques de certains éleves polonais
 
Kartka
KartkaKartka
Kartka
 
Groupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszcznoGroupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszczno
 
Groupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszcznoGroupe scolaire no 1 à choszczno
Groupe scolaire no 1 à choszczno
 
Prezentacja motif de l' émigration
Prezentacja motif de l' émigrationPrezentacja motif de l' émigration
Prezentacja motif de l' émigration
 
Horaire des cours
Horaire des coursHoraire des cours
Horaire des cours
 
Horaire des cours
Horaire des coursHoraire des cours
Horaire des cours
 
Migracje
MigracjeMigracje
Migracje
 
Prezentacja poznan
Prezentacja poznanPrezentacja poznan
Prezentacja poznan
 
Poznan –
Poznan –Poznan –
Poznan –
 
Traditions de pâques en pologne
Traditions  de pâques en pologneTraditions  de pâques en pologne
Traditions de pâques en pologne
 
Les relations polono belges.
Les relations polono belges.Les relations polono belges.
Les relations polono belges.
 
Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2
 
Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2Prezentacja noel 2
Prezentacja noel 2
 
Auguri natale 2011
Auguri natale 2011Auguri natale 2011
Auguri natale 2011
 

Prawa czlowieka 2

  • 1. Pojęcie, geneza, generacje, katalog, instytucje i systemy ochrony praw człowieka 1
  • 2.  Podstawowe prawa, które przysługują każdemu człowiekowi od momentu narodzin aż do śmierci - niezależnie od jego pochodzenia, koloru skóry, narodowości, płci, religii czy wyznawanych poglądów (uniwersalne) i których nie można się zrzec (niezbywalne).  Niezależnie od władzy państwowej, każdej jednostce przysługują gwarantowane przez państwo prawa wypływające z idei przyrodzonej godności, swobody działania, równości ludzi, braterskiej solidarności oraz sprawiedliwości.  Prawa człowieka są powszechne, niezbywalne, a tym samym nienaruszalne. 2
  • 3.  Przedstawione w traktatach międzynarodowych ONZ wywodzących się z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka z 1948r.  Są to: Międzynarodowy Pakt Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Międzynarodowy Pakt Praw Gospodarczych, Socjalnych i Kulturalnych z 1966 r., uzupełnione o prawa kolektywne. 3
  • 4.  Prawo do życia  Prawo do wolności i bezpieczeństwa osobistego (wolność od tortur, niewoli, poddaństwa i pracy przymusowej)  Prawo do własności  Wolność myśli, przekonań, sumienia i religii  Wolność zrzeszania się  Prawo do prywatności  Prawo do słusznego i sprawiedliwego procesu  Prawo do pracy i wynagrodzenia za nią  Prawo do nauki  Prawo do korzystania z postępu naukowego  Prawo do udziału w życiu kulturalnym  Prawo do zabezpieczenia społecznego  Prawo do godnego życia  Prawo do zdrowia  Prawo do ochrony rodziny i macierzyństwa 4
  • 5. Karta Narodów Zjednoczonych (1945)  Powszechna Deklaracja Praw Człowieka (10 grudnia 1948)  Konwencja o prawach politycznych kobiet (1953)  Deklaracja Praw Dziecka (1959)  Konwencja w sprawie wyeliminowania wszelkich form dyskryminacji rasowej (1965)  Międzynarodowe Pakty Praw Człowieka (1966)- Polska ratyfikowała w 1977r.  Konwencja w sprawie likwidacji wszelkich form dyskryminacji kobiet (1979)  Konwencja przeciwko torturom i innemu okrutnemu, nieludzkiemu lub poniżającemu traktowaniu lub karaniu (1984)  Konwencja o prawach dziecka (1989)  Konwencja o ochronie praw pracowników migrujących i członków ich rodzin (1990) 5
  • 6.  Rada Praw Człowieka  Komitety traktatowe  Wysoki Komisarz Narodów Zjednoczonych ds. Praw Człowieka  Międzynarodowy Trybunał Karny 6
  • 7.  Organ pomocniczy Zgromadzenia Ogólnego ONZ- z siedzibą w Genewie.  Powołany w czerwcu 2006r. w miejsce Komisji Praw Człowieka, działającej od 1946r.  47 członków wybieranych na trzyletnią kadencję przez Zgromadzenie Ogólne. 7
  • 8.  Cel – nadzorowanie wykonywania przez państwa postanowień poszczególnych konwencji – powołane przez ONZ  Komitet Praw Człowieka  Komitet Praw Ekonomicznych, Socjalnych i Kulturalnych  Komitet Przeciwko Torturom  Komitet ds. Likwidacji Dyskryminacji Rasowej  Komitet ds. Likwidacji Dyskryminacji Kobiet  Komitet Praw Dziecka  Komitet ds. Ochrony Praw Wszystkich Pracowników – Migrantów i Członków ich Rodzin 8
  • 9.  utworzony w 1998 do sądzenia najcięższych zbrodni tj. ludobójstwa, zbrodni przeciwko ludzkości i zbrodni wojennych  składa się z 18 sędziów, wybieranych przez państwa, które uznały jego jurysdykcję  np. trybunał dla Rwandy, dla byłej Jugosławii 9
  • 10.  Europejski Trybunał Praw Człowieka  międzynarodowy sąd, obejmujący te państwa RE, które złożyły stosowne deklaracje  powołany na mocy europejskiej Konwencji o ochronie praw człowieka i podstawowych wolności – stoi na straży zapisanych w niej praw  skargę może wnieść obywatel danego państwa, organizacja pozarządowa i inne państwo  Komisarz Praw Człowieka – urząd powołany w 1999  główne zadania: dbałość o respektowanie praw człowieka, udzielanie informacji oraz pomocy w pracy krajowym rzecznikom praw człowieka lub innym podobnym instytucjom, śledzenie i ustalanie braków w prawodawstwie państw członkowskich w zakresie ochrony praw człowieka,  przedkłada raporty Komitetowi Ministrów lub Zgromadzeniu Parlamentarnemu Rady Europy 10
  • 11.  Czerwony Krzyż (1864)  Amnesty International (1961)  Międzynarodowa Helsińska Federacja Praw Człowieka (1982) 11
  • 12.  System ochrony praw człowieka tworzą:  Trybunał Konstytucyjny (bada wydawane akty prawne, rozpatruje skargi konstytucyjne)  Rzecznik Praw Obywatelskich (stoi na straży przestrzegania praw człowieka)  Sądy powszechne i administracyjne (gwarantują przestrzeganie praw w orzecznictwie)  Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji (stoi na straży wolności słowa i prawa do informacji)  Organizacje pozarządowe (monitorują, edukują, uświadamiają problemy, opiekują się np. uchodźcami) 12
  • 13.  Zakaz dyskryminacji oraz istnienia organizacji, których program lub działalność zakłada albo dopuszcza nienawiść rasową i narodowościową  Prawo do tworzenia własnych instytucji edukacyjnych, kulturalnych i religijnych  Prawo do uczestnictwa w rozstrzyganiu spraw dotyczących własnej tożsamości narodowej  Przywileje wyborcze dla organizowanych przez mniejszości komitetów wyborczych  Wolność zachowania i rozwoju własnego języka  Wolność zachowania zwyczajów, tradycji oraz rozwoju własnej kultury  Prawo do nauki języka mniejszości  Swoboda praktyk religijnych 13
  • 14. 14
  • 15. Wykonanie: P. Tadeusz Junak – nauczyciel WOS w Zespole Szkół Nr 1 w Choszcznie oraz Jan Pietkiewicz – uczeń klasy II a LO ZS Nr 1. Prezentację wykonano w ramach PPS Comenius „ Migracje: integracja przez edukację”. Projekt jest finansowany przez Komisję Europejską, która nie ponosi odpowiedzialności za treść niniejszej publikacji. 15