Prezentacja na temat działań Gminnej Biblioteki Publicznej w Lubeni skierowanych do osób mających nie więcej niż 30 lat, przedstawiona podczas kongresu „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Prezentacja na temat doświadczeń Miejskiej Biblioteki Publicznej w Tarnogrodzie związanych ze współpracą z wolontariuszami, przedstawiona podczas kongresu „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Prezentacja na temat działań Gminnej Biblioteki Publicznej w Lubeni skierowanych do osób mających nie więcej niż 30 lat, przedstawiona podczas kongresu „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Prezentacja na temat doświadczeń Miejskiej Biblioteki Publicznej w Tarnogrodzie związanych ze współpracą z wolontariuszami, przedstawiona podczas kongresu „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Materiał na temat oferty Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej w Iłży, przygotowany na kongres „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Referat dotyczy różnych sposobów zachęcania do czytania z wykorzystaniem technologii Web 2.0 oraz w powiązaniu ze sztuką i rękodziełem.
ANETA SZADZIEWSKA
Nauczyciel bibliotekarz w Gimnazjum nr 3 w Lublinie. Absolwentka UMCS. Biblioteka szkolna jest przestrzenią, która inspiruje mnie do pracy z uczniami. Propaguję wolontariat wśród młodzieży i bywam wolontariuszką. Realizuję projekty edukacyjne, organizuję warsztaty i spotkania. Poszerzam swoją wiedzę i umiejętności w zakresie Internetu, narzędzi Web2.0, animacji kultury i edukacji międzykulturowej. Przewodnik miasta Lublin i pilot wycieczek. Autorka bloga kolorowearmadio.blogspot.com i kilku publikacji. Zgłębiam sztukę decoupage’u, filcowania i fotografii.
Dzięki dotacji, pozyskanej z programu Comenius Regio, gmina Proszowice nawiązała kontakty z hiszpańskim miastem Santander. Hiszpanie dwa razy gościli w Polsce, a delegacje z Proszowic trzykrotnie odwiedzały Santander.
W ramach projektu "My Environment in the Alphabet" uczniowie poznawali się nawzajem, prezentowali swoją codzienność i poszukiwali miejsc w swoim otoczeniu według porządku alfabetycznego. Używali również alfabetu, żeby nauczyć się nawzajem podstawowych zwrotów swojego języka (czeski, włoski, polski). Dzięki realizacji tego przedsięwzięcia nasza instytucja rozwija się, podnosi swój poziom i jakość kształcenia. Pozwala na praktyczne wykorzystywanie zdobywanej wiedzy oraz uczy młodzież nawiązywania nowych kontaktów, również tych zagranicznych. Motywuje do wykorzystywania okazji, jakie im stwarza, wychodząc z ofertą projektów międzynarodowych.
Prezentacja na temat działań Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej w Iłży skierowanych do osób mających nie więcej niż 30 lat, przedstawiona podczas kongresu „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Materiał na temat oferty Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej w Iłży, przygotowany na kongres „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
Referat dotyczy różnych sposobów zachęcania do czytania z wykorzystaniem technologii Web 2.0 oraz w powiązaniu ze sztuką i rękodziełem.
ANETA SZADZIEWSKA
Nauczyciel bibliotekarz w Gimnazjum nr 3 w Lublinie. Absolwentka UMCS. Biblioteka szkolna jest przestrzenią, która inspiruje mnie do pracy z uczniami. Propaguję wolontariat wśród młodzieży i bywam wolontariuszką. Realizuję projekty edukacyjne, organizuję warsztaty i spotkania. Poszerzam swoją wiedzę i umiejętności w zakresie Internetu, narzędzi Web2.0, animacji kultury i edukacji międzykulturowej. Przewodnik miasta Lublin i pilot wycieczek. Autorka bloga kolorowearmadio.blogspot.com i kilku publikacji. Zgłębiam sztukę decoupage’u, filcowania i fotografii.
Dzięki dotacji, pozyskanej z programu Comenius Regio, gmina Proszowice nawiązała kontakty z hiszpańskim miastem Santander. Hiszpanie dwa razy gościli w Polsce, a delegacje z Proszowic trzykrotnie odwiedzały Santander.
W ramach projektu "My Environment in the Alphabet" uczniowie poznawali się nawzajem, prezentowali swoją codzienność i poszukiwali miejsc w swoim otoczeniu według porządku alfabetycznego. Używali również alfabetu, żeby nauczyć się nawzajem podstawowych zwrotów swojego języka (czeski, włoski, polski). Dzięki realizacji tego przedsięwzięcia nasza instytucja rozwija się, podnosi swój poziom i jakość kształcenia. Pozwala na praktyczne wykorzystywanie zdobywanej wiedzy oraz uczy młodzież nawiązywania nowych kontaktów, również tych zagranicznych. Motywuje do wykorzystywania okazji, jakie im stwarza, wychodząc z ofertą projektów międzynarodowych.
Prezentacja na temat działań Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej w Iłży skierowanych do osób mających nie więcej niż 30 lat, przedstawiona podczas kongresu „Biblioteka: więcej niż myślisz!” (13 - 14 października 2011).
'Good transition. Cooperation between generations at school as part of the European Year for Active Aging and Solidarity between Generations': what is so distinctive about educational institutions? They are a great place to learn how the world works and to exercise social skills in a transgenerational environment.
Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
Moi, toi zespół szkół nr 1 2
1. ““Moi,toi, lettres à nous”Moi,toi, lettres à nous”
ZespZespół Szkół Nr 1ół Szkół Nr 1
w Choszczniew Choszcznie
•Polska
•Francja
•Portugalia
•Wielka Brytania
•Włochy
2. Cele projektu:Cele projektu:
• doskonalenie kompetencji językowych:
komunikacja w języku francuskim
• promowanie sztuki epistolarnej
• posługiwanie się TIK
• poznanie życia codziennego i zainteresowań
rówieśników z krajów partnerskich
• przełamywanie stereotypów i uprzedzeń
• edukacja międzykulturowa
• promowanie pracy zespołowej
• wspieranie inicjatyw i kreatywności i uczniów
3. Harmonogram i tematyka listów:Harmonogram i tematyka listów:
Październik 2012: Przedstawienie się poprzez
ulubiony przedmiot
Listopad 2012: Nasze miasto i kraj.
Grudzień 2012: Nasze zwyczaje i tradycje Bożego
Narodzenia.
Styczeń 2013: Nasze ambicje i plany na przyszłość.
Luty 2013: Miłość.
Marzec 2013: Nasza szkoła i system edukacji.
Kwiecień 2013: Nasza tożsamość kulturowa.
17. Rezultaty i korzyści:Rezultaty i korzyści:
•wzrost kompetencji językowych i motywacji do
nauki języków obcych
•wzrost wiedzy na temat publikacji książkowej
•poznanie roli motto i dedykacji w publikacji
•zrozumienie, czym jest sztuka epistolarna i jaką
rolę pełni w dobie sms-ów i komunikacji przez
portale społecznościowe
•realizacja podstawy programowej w autentycznej
sytuacji kontaktów z rówieśnikami z zagranicy
•zrozumienie znaczenia praw autorskich
•wiedza na temat życia i zainteresowań
rówieśników z krajów partnerskich