5. 1. Ano ang iyong damdamin sa nabasang tula?
2. Ano ang nais ipahayag ng tula?
3. Sa iyong palagay, nakamtan ba ng
pangunahing tauhan ang kanyang
karapatang pantao o siya ay naging biktima
batay sa isinalaysay sa tula? Patunayan
6.
7.
8. 1. Ano ang katarungang panlipunan at karapatang
pantao?
2. Sino ang may obligasyon sa pagsasakatuparan
ng katarungang panlipunan at karapatang
pantao?
3. Ano ang mga batas at programa sa ating bansa
na nagsusulong ng mga katarungang
panlipunan at karapatang pantao?
4. Bakit mahalaga ang pagsulong ng katarungang
panlipunan at karapatang pantao?
12. MEKANIKS
1. Magpaguhit ng isang simbolo o larawan na may
kaugnayan sa katarungang panlipunan at karapatang
pantao. Ang mga mag-aaral ay inaaasahang magkakaroon
ng malikhaing pag-iisip sa gawain. Lagyan ng disenyo at
kulayan.
2. Pumili ng limang mag-aaral na magbabahagi ng kanyang
gawa sa klase at sa pamamagitan ng pagsagot ng mga
tanong)
3. Ipasagot ang mga tanong:
a. Ano ang simbolo at larawan na iyong iginuhit?
b. Bakit ito ang iyong napili? Ano ang kaugnayan nito sa
Katarungang Panlipunan at Karapatang Pantao?
