1. 塑性比一比
在第一冊第 6 章學習呼吸運動時，由於我們
無法直接看到人體內部，因此藉由製作呼吸
模型：以氣球模擬肺和橫膈、寶特瓶模擬胸
腔，來了解呼吸運動的機制。
同樣的，原子與分子的尺度非常小，更是無
法用肉眼觀察到，因此也需透由模型來幫助
了解或溝通。
建立模型

2. 塑性比一比
是否有想過，為什麼聚合物的連結方式不同
，其塑性就會不同？
有什麼具體方法可以幫助解釋熱塑性聚合物
與熱固性聚合物的性質差異？
接下來我們就利用尼龍繩與穿珠，試著模擬
聚合物吧！
建立模型

3. 塑性比一比 建立模型
材
料
50 公分尼龍繩 8 段、棉線適量、穿珠
240 個
步
驟
1. 將尼龍繩的一端打結，此結必須無法讓
穿珠通過。
2. 將 30 顆穿珠用尼龍繩串起，串完後將
另一端打結，即完成長鏈狀串珠。

4. 塑性比一比
步
驟
3. 重複上述步驟，完成共 8 段長鏈狀串珠
。
建立模型

5. 塑性比一比
步
驟
4. 取其中 4 段串珠，每隔 9 顆珠子處兩兩
用棉線綁起，即完成網狀串珠。
建立模型

6. 塑性比一比 建立模型
技能練習
1. 參考課本圖 5-14A 、 5-15A 的聚合物示意圖
，與串珠模型做比較，連出模型所對應的概念。
模型
概念
穿珠 長鍊狀串珠尼龍繩 網狀串珠
網狀
聚合物
聚合物的
小單元
鍊狀
聚合物
分子間
的連結

7. 塑性比一比 建立模型
技能練習
1. 參考課本圖 5-14A 、 5-15A 的聚合物示意圖
，與串珠模型做比較，連出模型所對應的概念。
模型
概念
穿珠 長鍊狀串珠尼龍繩 網狀串珠
網狀
聚合物
聚合物的
小單元
鍊狀
聚合物
分子間
的連結

8. 塑性比一比 建立模型
技能練習
2. 用手撥動圖 5-28 、 5-29 模型，感覺何者比較
容易變形？
鍊狀模型ANSANS

9. 塑性比一比 建立模型
技能練習
3. 用手撥動代表什麼意義？試著用模型向同學
解說，聚合物的連結方式對塑性的影響。
手的撥動代表有能量加入，也就是課本中所
探討的加熱。透過對模型的操作，可輕易了
解網狀聚合物耐高溫、較不易變形的特性。
ANSANS

10. 塑性比一比 建立模型
技能運用
1. 除了利用串珠來模擬聚合物的塑性差異外，
思考是否還有其他方式，也能夠模擬聚合物的
連結方式與特性？
可利用手牽手的方式模擬，一個人即為一個小
單位，牽手代表分子間的連結，可利用繩子，
或是不同組的小朋友來構成網狀模型，而加熱
的模擬可以請每個小朋友直接移動，就可以感
受何種連結方式比較容易移動或改變隊形。
ANSANS