Збагатитизнанняучнів про наш край, про історію, культуру своєїВітчизни; розвиватинавичкичитання, зв'язнемовлення; виховуватигромадянськіпочуття, любов до Батьківщини, до рідноїмови.
Вчити учнів добирати твори на задану тему, аналізувати їх, стимулювати цікавість до вивчення творів українських письменників, збагачувати словниковий запас новими словами та висловами, вчити учнів бачити й розуміти прекрасне в природі, в музиці, поезії, живописі, житті; вдосконалювати уміння виразно читати; розвивати образне і логічне мислення, творчу думку, уміння простежувати взаємозв’язок людини з природою; збагачувати мовлення образними висловами; виховувати почуття любові до рідної природи, відповідальність за її збереження.
Збагачувати знання дітей про природу і її красу в поетичних творах; розвивати мовлення, мислення; збагачувати словниковий запас. Виховувати естетичні почуття.
Викликати у дітей інтерес до читання, захоплення красою опису зими, вміння поетів словами, а композитора – звуками створювати образи природи; збагачувати мовлення учнів образними словами; формувати вміння виразно читати і знаходити рими.
До цього збірника входять вірші
Тараса Григоровича Шевченка, які вивчаються за програмою «Літературне читання» у початкових класах, а
також вірші учнів 2 класу про самого поета і малюнки до творів Т.Г.Шевченка.
Навчити учнів правильно формулювати свою думку, формувати навички читання, розвивати бажання читати влітку. Удосконалювати види мовленнєвої діяльності ,читання вголос і мовчки; розвивати уявлення про щасливий відпочинок влітку, виховувати любов до природи, до рідного краю, до родини, сім’ї.
Збагатитизнанняучнів про наш край, про історію, культуру своєїВітчизни; розвиватинавичкичитання, зв'язнемовлення; виховуватигромадянськіпочуття, любов до Батьківщини, до рідноїмови.
Вчити учнів добирати твори на задану тему, аналізувати їх, стимулювати цікавість до вивчення творів українських письменників, збагачувати словниковий запас новими словами та висловами, вчити учнів бачити й розуміти прекрасне в природі, в музиці, поезії, живописі, житті; вдосконалювати уміння виразно читати; розвивати образне і логічне мислення, творчу думку, уміння простежувати взаємозв’язок людини з природою; збагачувати мовлення образними висловами; виховувати почуття любові до рідної природи, відповідальність за її збереження.
Збагачувати знання дітей про природу і її красу в поетичних творах; розвивати мовлення, мислення; збагачувати словниковий запас. Виховувати естетичні почуття.
Викликати у дітей інтерес до читання, захоплення красою опису зими, вміння поетів словами, а композитора – звуками створювати образи природи; збагачувати мовлення учнів образними словами; формувати вміння виразно читати і знаходити рими.
До цього збірника входять вірші
Тараса Григоровича Шевченка, які вивчаються за програмою «Літературне читання» у початкових класах, а
також вірші учнів 2 класу про самого поета і малюнки до творів Т.Г.Шевченка.
Навчити учнів правильно формулювати свою думку, формувати навички читання, розвивати бажання читати влітку. Удосконалювати види мовленнєвої діяльності ,читання вголос і мовчки; розвивати уявлення про щасливий відпочинок влітку, виховувати любов до природи, до рідного краю, до родини, сім’ї.
How can I get a job? Where can I get a job? and so on. There is no end to the list of such questions on how to get a job. Every year lacks and lacks of youngsters are graduating and looking for a job thereafter, but not everyone succeeds in getting a job.
Main Reasons You Shouldn’t Freeze Your Job Search During The HolidaysFirm Next
Planning to hold off on job searching until January? Think employers don’t hire during the holiday months? You’re mistaken if you believe companies quit looking for talent this time of year.
Your resume is an essential tool in the job-hunt process. If you have a flawless resume, chances are that you will soon get that interview call. So here your solutions.
15. ми лісу Весною до пішли.
сонце Зійшло, легенький
вітерець подихнув, в всі і
дерева заспівали лісі.
пісню Кожне свою
співало.
16. Весною ми пішли до лісу.
Зійшло сонце, подихнув
легенький вітерець, і всі
дерева в лісі заспівали. Кожне
співало свою пісню.
17. пісню співала ніжну Береза.
цю Слухаючи пісню, до
хотілось білокорої підійти її
красуні обняти й.
18. Береза співала ніжну пісню.
Слухаючи цю пісню, хотілось
підійти до білокорої красуні й
обняти її.
19. пісню Дуб мужню співав.
ми пісню Коли слухали
дуба, відважними хотілось
бути нам.
20. Дуб співав мужню пісню.
Коли ми слухали пісню
дуба, нам хотілось бути
відважними.
21. над, що Верба схилилась ставком,
співала пісню задумливу. до
Прислухаючись верби пісні,
подумали ми, і що осінь прийде з
осиплеться листячко дерев.
22. Верба, що схилилась над
ставком, співала задумливу
пісню. Прислухаючись до пісні
верби, ми подумали, що прийде
осінь і листячко з дерев
осиплеться.
23. співала Горобина пісню тривожну.
цієї Від до прилинула пісні нас
думка темну про ніч бурхливу і
грозу. гнеться Від грози тонка
горобина, шукаючи захисту немов.
почули ми Ось які пісні лісі в.
24. Горобина співала тривожну пісню.
Від цієї пісні до нас прилинула
думка про темну ніч і бурхливу
грозу. Від грози гнеться тонка
горобина, немов шукаючи захисту.
Ось які пісні почули ми в лісі.