Dokumen tersebut membahas berbagai strategi pembelajaran yang dapat digunakan dalam mengajar fisika inti, termasuk strategi ekspositori, inkuiri sosial, pembelajaran berbasis masalah, dan pembelajaran kontekstual. Tujuan dari strategi pembelajaran adalah meningkatkan kualitas pembelajaran dan memudahkan siswa dalam memahami materi.

1. fisika inti
" model-model inti
dosen
pengampu:
Rindi Genesa
Hatika, M.Sc
Kelompok 2:
Mirdayani
Muriah Ulfa
Rifky Rinaldi

2. Tujuan
1. Mengetahui dan dapat menjelaskan tentang model
model inti
2. Mengetahui dan dapat menjelaskan tentang model
tetesan cairan
3.Mengetahui dan dapat menjelaskan tentang model kulit

4. Kemp (1995)
Strategi pembelajran adalah suatu kegiatan
pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan
siswa agar tujuan pembelajaran dapat di capai
secara efektif dan efisien.
Sambungan

5. Macam-Macam Strategi Belajar
Mengajar
Strategi Ekspositori
Strategi pembelajaran ekspositori adalah
strategi pembelajaran yang menekankan
kepada proses penyampaian materi secara
verbal dari seorang guru kepada sekelompok
siswa dengan maksud agar siswa dapat
menguasai materi pelajaran secara optimal.

6. Strategi Pembelajaran
Inkuiri Sosial
• Strategi Pembelajaran Inkuiri Sosial merupakan
suatu rangkaian kegiatan belajar yang melibatkan
secara maksimal seluruh kemampuan siswa
untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis,
kritis, logis, analitis, sehingga mereka dapat
merumuskan sendiri penemuannya dengan
penuh percaya diri.
• Dalam Strategi pembelajaran ini menggunakan
metode pembelajaran yang relevan yaitu Metode
eksperimen dan metode latihan.

7. Contextual Teaching
Learning
Contextual teaching and learning
(CTL) adalah konsep belajar
yang membantu guru
mengaitkan antara materi
pembelajaran dengan situasi
dunia nyata siswa, dan
mendorong siswa membuat
hubungan antara pengetahuan
yang dimilikinya dengan
penerapannya dalam kehidupan
mereka sehari-hari.
Metode pembelajaran yang tepat
menggambarkan strategi ini,
diantaranya :
1.Metode Demonstrasi
Metode Demontrasi guru
memperagakan materi apa sedang
dipelajari kepada siswa dengan
menyangkutkan kegiatan sehari-
hari, sehingga siswa lebih
memahami

8. Strategi Pembelajaran
Berbasis Masalah
Pembelajaran berbasis masalah dapat
diartikan sebagai rangkaian aktivitas
pembelajaran yang menekankan
kepada proses penyelesaian masalah
yang dihadapi secara ilmiah.

9. Sambungan
Metode pembelajaran yang tepat
menggambarkan strategi ini, diantaranya :
Metode Problem Solving,
Metode problem solving bukan hanya sekedar
metode mengajar, tetapi juga merupakan
suatu metode berfikir sebab dalam metode
problem solving dapat menggunakan metode-
metode lainnya yang dimulai dari mencari
data sampai kepada menarik kesimpulan.

10. Tujuan Dan Fungsi Strategi
Belajar Mengajar
• Untuk menjelaskan tentang fungsi
strategi pendidikan alangkah pentingnya
untuk menjelaskan terlebih dahulu
tentang fungsi pendidikan Nasional
sebagai tujuan nasional dari suatu
pendidikan di Indonesia.
• Meningkatkan kualitas guru. Dengan
adanya penerapan strategi ini tentunya
membuat guru lebih berpikir lagi soal
strategi yang lebih bagus untuk belajar
siswanya.

11. kesimpulan
• Strategi pembelajaran adalah kegiatan guru dalam proses
pembelajaran yang dapat memberikan kemudahan kepada
siswa agar dapat mencapai tujuan pengajaran yang telah
ditetapkan. Strategi belajar mengajar merupakan proses
belajar mengajar agar tercapainya tujuan pengajaran yang
efektif, efisien dan ekonomis serta dapat meningkatkan
keterlibatan siswa baik secara intelektuan maupun fisik.
• Tujuan Strategi belajar mengajar antara lain: Meningkatkan
kualitas belajar. Karena jika murid atau siswa mudah
memahami setiap ilmu yang disampaikan, ia pun secara
otomatis akan menjadi pintar. Memudahkan siswa dalam
menerima ilmu. Merupakan salah satu tujuan penting
dalam penerapan strategi belajar mengajar.

12. TERIMA KASIH