Dokumen tersebut merupakan analisis keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi redoks dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di SMAN 5 Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode penelitian menggunakan desain mixed method dengan te
Penerapan Pembelajaran Generatif Dengan Strategi Problem Solving Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA Pada Materi Fluida
Statis
Penerapan Model Pembelajaran Make-A Match dapat Meningkatkan hasil belajar si...Fajar Ash-Shiddiq
contoh Skripsi yang di buat oleh sorang teman di Prodi Pendidikan Matika UIN ar-raniry dengan Rancangan penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK)
PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAG...SMK Negeri 6 Malang
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menggambar teknik siswa melalui model pembelajaran project based learning. Kompetensi dalam penelitian ini terdiri atas aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara bersiklus di SMK Negeri 6 Malang dengan subjek penelitian adalah siswa Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, instrumen pretest dan posttest, lembar kerja siswa, dan dokumen nilai siswa tahun sebelumnya. Setelah terkumpul, data-data tersebut dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif. Kriteria keberhasilan pada masing-masing indikator pengamatan aktivitas siswa adalah 80% siswa dinyatakan lulus dan nilai rata-rata memperoleh minimal 7,5. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan kemampuan aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa.
Pengembangan soal HOTS yang bisa dijadikan pedoman dalam mengembangkan instrumen pembelajaran. Soal HOTS menjadi salah satu tolak ukur menguji kemampuan pedagogik peserta didik, soal hots juga dikembangkan sebagai evaluasi belajar baik untuk guru ataupun peserta didik. Soal HOTS menjadi trend dikalangan pendidikan dikarenakan variasi soal yang masih sangat terbatas.
Penerapan Pembelajaran Generatif Dengan Strategi Problem Solving Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMA Pada Materi Fluida
Statis
Penerapan Model Pembelajaran Make-A Match dapat Meningkatkan hasil belajar si...Fajar Ash-Shiddiq
contoh Skripsi yang di buat oleh sorang teman di Prodi Pendidikan Matika UIN ar-raniry dengan Rancangan penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK)
PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAG...SMK Negeri 6 Malang
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menggambar teknik siswa melalui model pembelajaran project based learning. Kompetensi dalam penelitian ini terdiri atas aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan secara bersiklus di SMK Negeri 6 Malang dengan subjek penelitian adalah siswa Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, instrumen pretest dan posttest, lembar kerja siswa, dan dokumen nilai siswa tahun sebelumnya. Setelah terkumpul, data-data tersebut dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif. Kriteria keberhasilan pada masing-masing indikator pengamatan aktivitas siswa adalah 80% siswa dinyatakan lulus dan nilai rata-rata memperoleh minimal 7,5. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan kemampuan aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik siswa.
Pengembangan soal HOTS yang bisa dijadikan pedoman dalam mengembangkan instrumen pembelajaran. Soal HOTS menjadi salah satu tolak ukur menguji kemampuan pedagogik peserta didik, soal hots juga dikembangkan sebagai evaluasi belajar baik untuk guru ataupun peserta didik. Soal HOTS menjadi trend dikalangan pendidikan dikarenakan variasi soal yang masih sangat terbatas.
ORDER https://wa.me/6282186148884 , Pelita Mas adalah perusahaan yang bergerak di bidang Industri Beton dan Paving Block. Paving Untuk Taman, Pelita Mas Paving Block, Pengunci Paving, Pengunci Paving Block, Pinggiran Paving.
Temukan keindahan luar biasa dalam taman paving kami yang eksklusif. Dengan desain yang elegan dan tahan lama, taman paving kami menciptakan ruang luar yang memikat. Pilihlah kualitas terbaik untuk keindahan yang abadi. Jual taman paving, wujudkan taman impian Anda hari ini!
Kami melayani pengiriman ke area Kota Malang dan Kota Batu. Kami Juga melayani Berbagai Macam Pemesanan Genteng Beton dan Paving Block dalam jumlah Besar untuk keperluan Perumahan, Perkantoran, Villa, Gedung, Pembangunan Kampus, Masjid, dan lainnya.
Produk yang kami produksi terdiri dari :
1. Genteng Beton Multiline
2. Genteng Beton Urat Batu
3. Genteng Beton Royal
4. Genteng Beton Vertical
5. Wuwung Genteng
6. Paving ukuran 20x20, 10,5x21, Diagonal
7. Kanstin dan Topi Uskup
8. Pagar Panel
9. Paving Corso 50x50
10. Paving Grass Block Lubang
Untuk informasi lebih lanjut serta pemesanan, hubungi :
Pabrik Genteng Beton dan Paving Pelita Mas
Jl Raya Tlogowaru No 41, Tajinan, Kedungkandang, Malang
Hub kami via whatsapp
https://wa.me/6282186148884
Hub kami via whatsapp
https://wa.me/6282186148884
Lokasi Pabrik kami
https://maps.app.goo.gl/bmDrQ87yF6gQvHnf8
ppt metodologi penelitian bisnis digital Al faizAlfaiz21
Perkembangan teknologi saat ini telah memasuki segala bidang atau aspek, kita diperhadapkan dengan berbagai teknologi salah satunya pada investasi atau trading secara real-time. Salah satu bidang investasi yang cukup populer saat ini adalah perdagangan valuta asing atau Foreign Exchange (Forex). Pasar Foreign Exchange (forex) adalah inter-bank atau inter-dealer yang didirikan pada tahun 4971 ketika nilai tukar mengambang (floating rate) mulai diberlakukan. Tingginya minat dan ketertarikan masyarakat dunia terhadap dunia valuta asing atau forex (foreign exchange) meningkat cukup drastis dari tahun ke tahun. Hal tersebut dapat kita lihat dari data statistik yang diolah oleh BIS (Bank for International Settlement), yang mana menunjukkan data turnover foreign exchange market dari tahun 2001 yang hanya berkisar 1.239 billion menjadi 5.067 billion di tahun 2016 (Bank of International Settlement, 2016).
Forex merupakan sebuah investasi yang tergolong high risk dan high return investment program. Sebuah investasi yang memiliki risiko tinggi, tentu timbal baliknya juga profit yang tinggi, jadi kedua sisi, baik itu profit maupun risiko ini tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya. Investasi menempatkan modal pada suatu perusahaan atau aset dengan harapan menghasilkan keuntungan dalam jangka waktu tertentu. Dalam berinvestasi, harapan utama investor adalah memperoleh keuntungan dari transaksi yang dilakukannya. Transaksi yang dilakukan di Pasar Forex adalah antara dua pihak yang sepakat untuk melakukan perdagangan melalui fasilitas telepon atau electronic network sehingga investor dan pihak perusahaan tidak harus bertemu secara langsung untuk bertransaksi kecuali ketika penyerahan modal. Dalam melakukan investasi tersebut setiap perusahaan umumnya akan berusaha agar perluasannya dapat berkembang sesuai dengan tujuan perusahaan yaitu untuk mendapatkan laba sebesar-besarnya untuk kelangsungan hidup perusahaan.
Forex, atau Foreign Exchange, adalah pasar global untuk perdagangan mata uang yang merupakan yang terbesar dan paling likuid di dunia, dengan volume perdagangan harian mencapai triliunan dolar. Pasar ini beroperasi 24 jam sehari melalui jaringan komputer global yang melibatkan bank, pialang, institusi, dan individu. Di forex, mata uang diperdagangkan berpasangan, seperti EUR/USD, dan nilai tukar mata uang ditentukan oleh permintaan dan penawaran di pasar bebas. Trader forex menggunakan analisis teknis dan fundamental untuk membuat keputusan perdagangan, serta berbagai strategi seperti day trading, swing trading, dan scalping untuk memaksimalkan keuntungan. Manajemen risiko, termasuk penggunaan stop-loss order dan diversifikasi, sangat penting dalam trading forex. Broker forex berperan sebagai perantara dan menawarkan berbagai platform trading seperti MetaTrader dan TradingView. Meskipun menawarkan peluang besar, trading forex juga memiliki risiko yang signifikan dan memerlukan edukasi serta disiplin yang baik.
DAFTAR GACOR KETIK DI GOOGLE >> agensunda.com
SUNDABET Situs Slot Gacor dengan Maxwin Tertinggi Hari Ini telah menjadi salah satu situs judi slot online terpercaya selama 3 tahun terakhir bagi para pemain judi online di Indonesia.
SUNDABET Situs Slot Gacor dengan Maxwin Tertinggi Hari Ini telah menjadi salah satu situs judi slot online terpercaya selama 3 tahun terakhir bagi para pemain judi online di Indonesia. Tentunya memiliki berbagai jenis permainan Judi Online seperti Togel, Live Casino, Poker Online, Slot Online dan Judi Bola dalam 1 akun, sehingga membuat para member akan lebih nyaman dalam bermain.
SUNDABET » Daftar Akun VVIP Hanya Hari ini di Situs Slot Paling Gacor
SUNDABET » Situs Judi Online Terpercaya dengan Pilihan Slot Gacor dan Live Casino Terbaik
Slot gacor sampai hari ini masih menarik minat para pemain dikarenakan cara bermainnya sangat mudah bagi pemula, selain itu kesempatan untuk menang sangat besar. Tidak heran jika SUNDABET menjadi salah satu Situs Slot favorit bagi pecinta Judi Online.
Situs SUNDABET tentunya juga memiliki berbagai jenis permainan Judi Online seperti Togel, Live Casino, Poker Online, Slot Online dan Judi Bola dalam 1 akun, sehingga membuat para member akan lebih nyaman dalam bermain. Tentunya kami juga memberikan berbagai macam promo dan bonus yang dapat di claim setiap harinya seperti Bonus New Member, Garansi kekalahan, Cashback, Rollingan.
SUNDABET berkomitmen untuk mengesahkan taruhan yang bertanggung jawab seperti halnya mempromosikan kesadaran akan masalah judi dan meningkatkan pencegahan, intervensi dan pelayanan. Kebijakan Pertanggungjawaban Permainan SUNDABET menetapkan komitmennya untuk meminimalisir efek negatif dari masalah judi dan untuk mempromosikan praktek perjudian yang bertanggung jawab.
Kami percaya ini tanggung jawab kami untuk anda, pelanggan kami, untuk memastikan bahwa anda menikmati pengalaman bertaruh di situs kami, sementara tetap menyadari penuh terhadap kerugian sosial dan keuangan yang terkait dengan masalah perjudian.
Dalam rangka membantu pemain kami dalam pertanggunjawaban perjudian, kami memastikan bahwa semua staf kami memiliki kesadaran pertanggunjawaban perjudian. Silahkan menghubungi kami jika anda membutuhkan informasi atau bantuan lebih lanjut.
Bertaruh dibawah batas umur 18 tahun merupakan tindakan ilegal di SUNDABET. SUNDABET memiliki tanggung jawab yang serius untuk masalah ini. SUNDABET mempunyai hak untuk meminta bukti umur dari pelanggan manapun dan untuk melakukan pengecekan untuk memverifikasi informasi yang disediakan. Akun pelanggan mungkin akan ditutup untuk sementara dan dana akan ditahan sampai tersedia bukti yang memadai mengenai umur anda.
Untuk pelanggan kami yang menginginkan untuk membatasi dirinya dari berjudi, kami menyediakan fasilitas pengecualian diri yang memungkinkan pelanggan untuk menutup akunnya untuk minimum waktu 6 bulan sampai 5 tahun sesuai dengan permintaan. Silahkan hubungi Petugas Layanan Pelanggan melalui “Live Chat”
Jasa Cuci Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor.PDFRajaclean
Jasa Cuci Sofa Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor, Laundry Sofa Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Jakarta Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Kulit Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Panggilan Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Di Rumah Bogor Barat Bogor, Jasa Cuci Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor, Cuci Sofa Fabric Bogor Barat Bogor, Laundry Sofa Terdekat Bogor Barat Bogor,
Jasa cuci sofa kini semakin diminati karena kepraktisannya. Dengan menggunakan jasa ini, Anda tidak perlu repot mencuci sofa sendiri. Profesional dalam bidang ini dilengkapi dengan peralatan modern yang mampu membersihkan sofa hingga ke serat terdalam, menghilangkan kotoran dan bakteri yang tidak terlihat.
Khutbah Jum'at, RASULULLAH BERANGKAT BERUMRAH DAN BERHAJI MULAI BULAN DZULQA'...
PPT SEMPRO.pptx
1. Analisis Keterlaksanaan Model Pembelajaran Inkuiri
Terbimbing Pada Materi Redoks dan Pengaruhnya
Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
SMAN 5 Kota Jambi
DOSEN PEMBIMBING:
Dr. Dra. YUSNELTI, M.Si.
Dr. Drs. HARIZON, M.Si.
OLEH:
2. Latar Belakang
02 03 04
Pendidikan
Proses
pembelajaran
berdasarkan
kurikulum 2013
Pembelajaran
kimia
Hasil Wawancara
Materi redoks dan
karakteristiknya
01 05 06 07
Penelitian yang
relevan
Model Inkuiri
terbimbing
3. Rumusan Masalah
Bagaimanakah keterlaksanaan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi Redoks kelas
X MIPA SMAN 5 Kota Jambi?
1
Bagaimana pengaruh keterlaksanaan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap
kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi Redoks kelas X MIPA di SMAN 5 Kota Jambi?
2
4. Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi Inkuiri
Terbimbing kelas X MIPA di SMAN 5 Kota Jambi
1
Untuk mengetahui pengaruh keterlaksanaan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing
terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi Redoks kelas X MIPA di SMAN 5 Kota
Jambi ?
2
5. Batasan Masalah
Materi yang diajarkan ditinjau dari beberapa aspek, Yaitu berdasarkan :
Pengikatan dan Pelepasan Oksigen
Pengikatan dan Pelepasan Elektron
Kenaikan dan Penurunan Bilangan Oksidasi
Indikator berpikir kreatif:
Kelancaran (fluency)
Kelenturan / Keluwesan (flexibility)
Orisinalitas (Originality)
Mendetail (Elaboration)
2
1
11. Hipotesis Penelitian
“Terdapat pengaruh keterlaksanaan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap
kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi Redoks di kelas X MIPA SMAN 5 Kota
Jambi.”
13. qualitative QUANTITATIVE 1 QUANTITATIVE 2
Desain Penelitian
Waktu dan Tempat Penelitian:
SMAN 5 Kota Jambi tahun ajaran 2018/2019
Pendekatan dan Desain Penelitian
Desain Penelitian Mixed Method-Sequential Explonatory
2
1
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dipilih dengan teknik purposive sampling dari
salah satu kelas X MIPA SMAN 5 Kota Jambi
3
14. Rancangan
Penelitian
Penerapan model pembelajaran
Inkuiri Terbimbing
Analisis data kuantitatif
menggunakan korelasi
Keterlaksanaan model
Inkuiri Terbimbing
Kemampuan berpikir
kreatif
Lembar observasi
aktivitas guru
Lembar observasi
aktivitas siswa
Tes essay kemampuan
berpikir kreatif
Data
Kuantitatif
Data
Kuantitatif
Data
Kualitatif
Analisis data miles
and Huberman
Kesimpulan
15. Jenis Data, Instrumen Pengumpulan Data, dan
Validasinya
Jenis Data Kegiatan
Sumber
Data
Teknik Pengumpulan Data Instrumen Validasi
Kualitatif
Survey awal penelitian
Siswa dan
guru
Melakukan wawancara
mendalam
Pedoman
wawancara
-
Keterlaksanaan pembelajaran
oleh guru (tindakan mengajar)
Guru Melakukan observasi
Pedoman
observasi
Validasi isi
Kuantitatif
Tindakan belajar siswa siswa Melakukan observasi
Pedoman
observasi
Validasi isi
Hasil belajar siswa
Hasil belajar
siswa
Melakukan test Soal tes essay Validasi isi
16. Teknis Analisis Data Kualitatif
Gambar 3.3 Analisis data kualitatif Miles dan Huberman (1984)
17. Teknis Analisis Data Kuantitatif
Interpretasi skor adalah sebagai berikut:
Skor minimum : 1 x 16 = 16
Skor maksimum : 4 x 16 = 64
Kategori kriteria : 4
Rentang nilai :
64 −16
4
= 12
Adapun rumus untuk mencari presentase keterlaksanaan model
seperti dibawah ini:
Presentase =
𝛴𝑠𝑘𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑠𝑖
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
x 100%
Lembar observasi siswa
1
18. Teknis Analisis Data Kuantitatif
Skala
Nilai
Skor
% (Persentase Keterlaksanaan
Model)
Kategori Keterlaksanaan Model
4 ≥ 52,3 ≥ 81,57 Terlaksana dengan sangat baik
3 40,2-52,2 62,66 – 81,56 Terlaksana dengan baik
2 28,1-40,1 43,76 – 62,65 Terlaksana dengan cukup baik
1 16-28 25,00 – 43,75 Terlaksana dengan kurang baik
Tabel 3.7 Kategori Keterlaksanaan Model Inkuiri Terbimbing Oleh siswa
19. Teknis Analisis Data Kuantitatif
Data kuantitatif pertama diperoleh melalui Tes essay kemampuan berpikir kreatif siswa terdiri 8 soal
pada akhir pertemuan. Dimana interpretasi skor tersebut adalah sebagai berikut:
Skor minimum : 1 x 8 = 8
Skor maksimum : 4 x 8 = 32
Kategori kriteria : 4
Rentang nilai :
32−8
4
= 6
Pada lembar hasil tes essay, menggunakan rumus untuk mencari nilai siswa seperti di bawah ini:
𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 =
Σ𝑠𝑘𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑡𝑒𝑠
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚
𝑥 100%
Tes essay
2
20. Teknis Analisis Data Kuantitatif
Tabel 3.8 Kriteria Penguasaan kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
Skala
Nilai
Skor % Nilai berpikir kreatif Siswa (%) Kategori
4 ≥ 26,3 ≥ 81,88 Sangat baik
3 20,2 – 26,2 62,82 – 81,87 Baik
2 14,1- 20,1 43,76 – 62,81 Cukup baik
1 8 - 14 25 – 43,75 Kurang baik
21. Uji Hipotesis
Hipotesis statistik dalam penelitian inidalah:
H0 = μ = 0 (tidak ada pengaruh)
Ha = μ ≠ 0 (ada pengaruh)
H0 :r = 0 (tidak ada hubungan)
Ha :0<r ≤1 (ada hubungan)
Adapun rumusnya sebagai berikut:
𝑟𝑥𝑦 =
𝑛(𝛴𝑥𝑦) − ( 𝑥) 𝑦
𝑛 𝛴𝑥2 − 𝑥 2 {𝑛 𝛴𝑌2 − (𝛴𝑌𝑌2)}
Keterangan:
rXY = Koofisien korelasi antara variabel x dan y
n = Jumlah Sampel
∑X = Jumlah skor keterlaksanaan model Inkuiri Terbimbing oleh siswa
∑Y = Jumlah skor kemampuan berpikir kreatif siswa
22. Uji Hipotesis
Interval Koefisien Korelasi Tingkat Hubungan
0,00 – 0,199 Sangat rendah
0,20 – 0,399 Rendah
0,40 – 0,599 Sedang
0,6 – 0,799 Kuat
0,8 – 1,000 Sangat Kuat
Tabel 3.9 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi
23. Koefisien Determinasi
Kd = r2 x 100%
Dimana:
Kd = koefisien determinasi
r = koefisien korelasi
Interval Tingkat Pengaruh
0% - 19,9% Sangat rendah
20% - 39,9% Rendah
40% - 59,9% Sedang
60% - 79,9% Kuat
80% - 100% Sangat Kuat
Tabel 3.10 Kriteria Koefisien Determinasi
