SlideShare a Scribd company logo
X IIS 1
SMAN 2 PATI
Tahun ajaran 2015-2016
Kelompok 5:
1. Doris Agusnita (07)
2. Renaldy Widhi Anggara (21)
3. Umar Shobirin (28)
 Periode Arkais di Yunani Kuno dimulai dari abad ke – 8 SM
ketika Yunani mulai bangkit dari Zaman Kegelapan dimana
pada masa itu ditandai dengan runtuhnya peradaban Mykenai.
Dan pada periode inilah munculnya huruf alphabet
Yunani,yang diadopsi dari alphabet Punisia dan yang paling
terkenal adalah buatan Homeros dan Hesiodos.
 Perang Lelantin (710–650 SM) adalah konflik yang
berlangung pada masa ini dan merupakan perang tertua yang
berhasil terdokumentasikan dari masa Yunani kuno.
 Konflik ini adalah pertikaian antara Polis (negara
kota) Khalkis dan Eretria dalam memperebutkan tanah
Lelantina yang subur di Euboia
 Kaum Saudagar berkembang pada paruh pertama abad ke-7
SM, ditunjukkan dengan diperkenalkannya mata uang koin
sekitar 680 SM.
 Populasi yang bertambah dan kurangnya lahan nampaknya
telah memicu perselisihan internal antara kaum kaya dan
kaum miskin di banyak negara kota.
 Penduduk yang diperbudak, yang kemudian disebut helot,
dipaksa untuk bertani dan bekerja untuk rakyat Sparta,
sementara semua lelaki Sparta menjadi prajurit dan masuk ke
dalam Pasukan Sparta.
 Reformasi ini disebut-sebut dilakukan oleh Lykurgos dari
Sparta dan kemungkinan selesai pada 650 SM.
ABAD KE – 5 SM
 PEMBERONTAKAN IONIA
 Pemberontakan Ionia merupakan konflik besar pertama
antara Yunani melawan Kekaisaran Persia, dan menjadi fase
pertama dalam Perang Yunani-Persia.
 Wilayah Yunani di Asia dan kepulauan-kepulauan Yunani
selanjutnya menyerah pada tahun 510 SM. Mereka lalu
diperintah oleh tiran yang bertanggung jawab terhadap
Darius. Ketakutan Yunani akan Persia semakin menguat,
dan intervensi Yunani di Ionia dan Lydia merupakan batu
loncatan menuju konflik antara Persia dan Yunani.
 Ketika Aristagoras mengorganisir Ionia untuk memberontak,
Eretria dan Athena mendukungnya dengan mengirim kapal ke
Ionia dan membakar Sardis.
Tentara Persia kalah akibat badai dan gangguan Trakia.
 Kekalahan Persia di Marathon menandai berakhirnya invasi
Persia ke Yunani pertama.
 Darius merencanakan ekspedisi lain terhadap Yunani, dan
berakhir pada pemberontakan di Mesir. Akhirnya, Darius
wafat pada Oktober 496 SM, jenazahnya dibalsemi dan
dimakamkan di Naqsh-e Rustam.
 Pertempuran Marathon adalah titik balik dalam invasi
pertama Persia ke Yunani.
• PERANG PELOPONNESOS
• Posisi dominan kemaharajaan maritim Athena mengancam
posisi Sparta dengan Liga Peloponnesos-nya. Konflik tak
terhindarkan ini berujung pada Perang Peloponnesos (431-
404 SM). Diduga sepertiga warga Athena tewas, termasuk
Perikles, pemimpin mereka.
• Peristiwa penting terjadi pada 405 SM ketika Sparta
berhasil memotong jalur suplai pangan Athena dari
Hellespont.
• Pada 404 SM Athena mengajukan permohonan
perdamaian, dan Sparta menentukan persyaratannya;
 Athena harus kehilangan tembok kotanya
(termasuk Tembok Panjang), armada lautnya, dan
seluruh koloninya di seberang laut.
ABAD KE – 4 SM
 Krisis demografi menyebabkan kekuasaan Sparta terlalu meluas
sedangkan kemampuannya terbatas untuk mengelolanya. Pada
395 SM Athena, Argos, Thebes, dan Korinthos merasa mampu
menantang dominasi Sparta, yang berujung pada Perang
Korinthios (395-387 SM). Perang ini berakhir dengan status
quo, dengan diselingi intervensi Persia atas nama Sparta.
 Dalam Pertempuran Mantinea pada tahun 362 SM melawan
Sparta dan sekutunya, Thebes kehilangan pemimpin pentingnya,
Epamonides, meskipun mereka meraih kemenangan.
 Melemahnya berbagai negara-kota di jantung Yunani terjadi
bersamaan dengan bangkitnya Makedonia, yang dipimpin
oleh Philippos II. Berulang kali Philippos campur tangan
dalam urusan politik negara-kota di selatan, yang berujung
pada invasinya tahun 338 SM.
 Athena dan Thebes kalah secara telak dalam Pertempuran
Khaironeia tahun 338 SM, Philippos secara de facto menjadi
hegemon seluruh Yunan, kecuali Sparta. Philippos mulai
serangan terhadap Kekaisaran Akhemeniyah, tetapi ia
dibunuh Pausanias dari Orestis pada awal konflik.
 Aleksander Agung, putra dan pewaris Philippos, melanjutkan
perang. Aleksander mengalahkan Darius III dari Persia dan
menghancurkan Kekaisaran Akhemeniyah sepenuhnya, serta
memasukkannya ke dalam Kekaisaran Makedonia.
 Ketika Aleksander wafat pada 323 SM, kekuasaan dan
pengaruh Yunani berada pada puncaknya. Terjadi perubahan
politik, sosial dan budaya yang mendasar; semakin menjauh
dari polis (negara-kota) dan lebih bekembang menjadi
kebudayaan Hellenistik.
 Bahwa bentuk bumi ini bundar datar seperti cakram dengan
negeri mereka berada di tengah-tengahnya, dan sebagai pusat
dari alam semesta ini adalah Gunung Suci Olympus. Daratan
yang membentang dari Barat ke Timur terbagi dua bagian
yang sama besar dan kelanjutannya Laut Euxine (Laut
Hitam), sementara Sungai Ocean (sesungguhnya adalah
Samudera Atlantik) mengelilingi cakram bumi dari Selatan ke
Utara.
 Jauh di sebelah Utara terdapat suatu negeri yang disebut
Hyperborea yang didiami dan dihuni oleh suatu ras yang
hanya mengenal kebahagiaan.
 Sementara di selatan, Ethiopia, para penduduknya mengalami
masa muda yang abadi dan tidak akan menjadi tua.
 Menurut kepercayaan bangsa Yunani Kuno, matahari, bulan,
bintang, dan fajar terbit dari istana di sebelah timur dan
terbenam di Sungai Ocean di sebelah barat dimana telah
menunggu perahu yang akan membawa matahari, bulan,
bintang, dan fajar kembali ke istana emas di timur.
 Istana Dewa-Dewi berada di Gunung Olympus, di Thessaly.
Gerbangnya selalu diselimuti awan oleh Dewa-Dewi musim.
 Menurut kepercayaan, Dewa-Dewi tersebut serupa dengan
manusia dalam banyak hal, kecuali bahwa mereka lebih
berkuasa dan abadi berkat makanan yang mereka makan,
yaitu Ambrosia, dan minuman yang mereka minum, yaitu
Nektar.
 Periode Hellenistik bermula pada 323 SM, ditandai dengan
berakhirnya penaklukan Aleksander Agung dan diakhiri
dengan penaklukan Yunani oleh Republik Romawi pada 146
SM. Meskipun demikian berdirinya kekuasaan Romawi tidak
memutuskan kesinambungan sistem sosial kemasyarakatan
dan budaya Yunani, yang tetap tidak berubah hingga
bangkitnya agama Kristen, yang menandai runtuhnya
kemerdekaan politik Yunani
 Filsafat merupakan karya terbaik yang pernah dicapai bangsa
Yunani, untuk bidang filsafat terjadi perubahan “sudut
pandang”, filsafat yang semula bersifat teoritis menjadi
filsafat yang praktis, dimana filsafat menjadi suatu seni hidup
orang bijak.
 Helenis jika diartikan sebagai “kebudayaan Yunani” yang
membaur dengan kebudayaan lain atau dengan sengaja
ditanamkan ke dalam sebuah kebudayaan daerah taklukan
maka dapat dikatakan Helenis sudah berkembang lebih dari
empat abad sebelum Aleksander atau sekitar abd 8SM, namun
jika diterjemahkan secara khas maka Helenisme dapat
dipersempit cakupannya terbatas hanya pada masa Aleksander
dan kebijakan-kebijakan pemerintahannya dan segala yang
berkaitan dengan kebudayaan dan filsafat dimasanya.
Filsafat-filsafat yang muncul pada zaman helenistik:
1. Epikurisme (341 – 271 SM)
2. Stoisisme (336 – 264 SM)
3. Aliran Neo Pythagoras
4. Eklektisisme (Filsafat Yahudi)
5. Neoplatonisme
 Bangsa Romawi adalah penduduk kota Roma. Kota Roma
dimulai dari perkampungan kecil di bukit-bukit Palatine dan
Aventine. Diceritakan bahwa Romulus adalah raja pertama
Roma, dan pendirian Roma secara tradisional terjadi pada 753
SM. Menurut legenda, Romulus merupakan keturunan
pahlawan Troya, Aineias, yang bermigrasi ke Latium (Italia)
setelah kejatuhan Troya.
 Pada akhirnya, Romawi mengalahkan Yunani pada
Pertempuran Beneventum (275 SM), dan Pirrhos harus
angkat kaki dari Italia.
 Kekaisaran Romawi lalu dibagi menjadi dua (394), dan
masing-masing dipimpin oleh putra-putra kaisar Theodosius:
Honorius memerintah di Romawi Barat, dan Arkadius
berkuasa di Romawi Timur.
Antara wilayah – wilayah di Yunani tersebut sulit untuk berhubungan yang
disebabkan oleh alam yang berbukit-bukit, sehingga jadilah kota – kota yang
disebut Polis.Ada dua polis yang terkenal:
1. ATHENA
Athena merupakan Polis yang menerapkan sistem Demokrasi. Sistem itu
diperkenalkan oleh Solon (638 SM-559 SM).
A) Tahles: Dikenal sebagai ahli matematika dan astronomi
B) Anaximander: Dia berpendapat bahwa bumi lebih kecil dari matahari
C) Anaximenes: Berpendapat bahwa pembentuk alam adalah udara.
D) Pytagoras: Seorang ahli matematika.
E) Heraclitus: Seorang filosof pengembang pikiran dari logika.
F) Parmenindes: Filosof yang mengkemukakan pentingnya logika.
G) Hippocartus: Filosof yang ahli dalam bidang kedokteran.
H) Socrates: Mengkemukakan bahwa manusia dan lingkungannya merupakan
subjek pengetahuan tentang kebenaran.
I) Plato: Berpendapat bahwa sumber kekuasaaan adalah pengetahuan.
J) Aristoteles: Filosof yang mengembangkan ajaran politik dan etika.
2. SPARTHA
Pemerintahan Spartha didasari oleh pemerintahan yang bergaya
militeristik. Pola ini diperkenalkan oleh Lycurgus tahun 625 SM.
Keberadaan polis-polis di Yunani mengakibatkan mereka saling
bersaing dalam memperebutkan hegemoni kekuasaan atas wilayah Yunani.
Sehingga tidaklah mengherankan apabila di Yunani selalu terjadi
peperangan di antara sesama polis-polis tersebut.
a. Perang Persia Yunani I (492 SM). Peperangan antara Yunani dan
Persia tidak terjadi karena armada tempur Persia dihancurkan oleh badai
dan terpaksa harus pulang kembali.
b. Perang Persia Yunani II (490 SM). Pertempuran terjadi di
Marathon, pertempuran itu berhasil dimenangkan oleh bangsa Yunani.
Para prajurit Yunani harus lari sepanjang 42 km antara Marathon dan
Athena dalam rangka berkonsolidasi dan meminta bantuan.
c. Perang Yunani dan Persia III. Bangsa Persia datang kembali, dan
pasukan Yunani menghadapinya di Termopile. Persia dapat dipukul
mundur, namun Raja Spartha terbunuh dalam pertempuran itu.
Pada tahun 448 SM diadakan perdamaian antara Yunani dan Persia. Dengan
menangnya Yunani atas Persia, maka hal ini membuat kemajuan, seperti
pada kesenian dan ilmu pengetahuan serta adanya filosof – filosof.
 Faktor geografis dari Yunani bergunung-gunung dan tidak subur. Hal ini
memacu para penduduknya untuk berpikir dan berkreasi agar
mampu bertahan hidup.
 Orang Yunani membangun hubungan dengan bangsa-bangsa lain
seperti Mesir, Babylonia, dan yang lainnya, sehingga terjadi tukar-
menukar pengetahuan
 Penduduk Yunani memiliki hak otonomi kemerdekaan dan
kemakmuran di bidang ekonomi, sehingga mereka lebih berkonsentrasi
untuk menumbuhkembangkan pengetahuan.
 Bangsa Yunani menghargai logika dan cara berpikir yang rasional.
 Bangsa Yunani selalu terlibat aktif dalam urusan politik, ekonomi,
dan sosial. Hal itu membuat mereka selalu berusaha untuk mencari
pemecahan dalam setiap masalah yang muncul.
 Fase akhir Antikuitas adalah periode Kristenisasi dari
akhir abad ke-4 M sampai abad ke-6 M, biasanya
disebut berakhir setelah ditutupnya Akademi
Neoplatonik oleh kaisar Yustinianus I pada 529 M.
PPT Peradaban yunani

More Related Content

What's hot

Kerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomi
Kerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomiKerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomi
Kerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomi
FitriHastuti2
 
Kerajaan islam di sulawesi
Kerajaan islam di sulawesiKerajaan islam di sulawesi
Kerajaan islam di sulawesiLula Aflz
 
Sejarah Peradaban Yunani Kuno
Sejarah Peradaban Yunani KunoSejarah Peradaban Yunani Kuno
Sejarah Peradaban Yunani Kuno
renald47
 
Islam masuk ke Afrika
Islam masuk ke AfrikaIslam masuk ke Afrika
Islam masuk ke Afrika
Isaka Yoga
 
Kerajaan Tarumanegara
Kerajaan TarumanegaraKerajaan Tarumanegara
Kerajaan Tarumanegara
Meliana Siboro
 
ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara
LBB. Mr. Q
 
Peradaban mesopotamia
Peradaban mesopotamiaPeradaban mesopotamia
Peradaban mesopotamia
SMP/SMA Bina Kusuma Jakarta
 
Kerajaan samudra pasai ppt #01
Kerajaan samudra pasai ppt #01 Kerajaan samudra pasai ppt #01
Kerajaan samudra pasai ppt #01
Fara Prihandini
 
Historiografi
HistoriografiHistoriografi
Historiografi
junna pratama
 
PERANG PATTIMURA
PERANG PATTIMURAPERANG PATTIMURA
PERANG PATTIMURA
Alyssa Melani Savira
 
Peradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi KunoPeradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi Kuno
Dewi Setiyani Putri
 
Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1
Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1
Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1
Purna Senda
 
Teori China - Sejarah Masuknya Islam di Indonesia
Teori China - Sejarah Masuknya Islam di IndonesiaTeori China - Sejarah Masuknya Islam di Indonesia
Teori China - Sejarah Masuknya Islam di Indonesia
Smywlndr wlndr
 
Manusia purba di indonesia
Manusia purba di indonesiaManusia purba di indonesia
Manusia purba di indonesia
Abelia Hasanah
 
Peradaban Mesopotamia
Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia
Peradaban Mesopotamia
Aruni Chaerunisa
 
Peradaban Mesopotamia
Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia
Peradaban MesopotamiaAninda Amalia
 
Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'
Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'
Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'
IPS satuu
 
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusiaPPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
Erika N. D
 
Perjuangan bangsa indonesia melawan penjajah
Perjuangan bangsa indonesia melawan penjajahPerjuangan bangsa indonesia melawan penjajah
Perjuangan bangsa indonesia melawan penjajahShafiraaaaa
 

What's hot (20)

Kerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomi
Kerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomiKerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomi
Kerajaan goa tallo, sumber sejarah, letak geografis, politik dan ekonomi
 
Kerajaan islam di sulawesi
Kerajaan islam di sulawesiKerajaan islam di sulawesi
Kerajaan islam di sulawesi
 
Sejarah Peradaban Yunani Kuno
Sejarah Peradaban Yunani KunoSejarah Peradaban Yunani Kuno
Sejarah Peradaban Yunani Kuno
 
Islam masuk ke Afrika
Islam masuk ke AfrikaIslam masuk ke Afrika
Islam masuk ke Afrika
 
Kerajaan Tarumanegara
Kerajaan TarumanegaraKerajaan Tarumanegara
Kerajaan Tarumanegara
 
ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara ISlam Asia Tenggara
ISlam Asia Tenggara
 
Ppt. kerajaan hindu budha
Ppt. kerajaan hindu budhaPpt. kerajaan hindu budha
Ppt. kerajaan hindu budha
 
Peradaban mesopotamia
Peradaban mesopotamiaPeradaban mesopotamia
Peradaban mesopotamia
 
Kerajaan samudra pasai ppt #01
Kerajaan samudra pasai ppt #01 Kerajaan samudra pasai ppt #01
Kerajaan samudra pasai ppt #01
 
Historiografi
HistoriografiHistoriografi
Historiografi
 
PERANG PATTIMURA
PERANG PATTIMURAPERANG PATTIMURA
PERANG PATTIMURA
 
Peradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi KunoPeradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi Kuno
 
Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1
Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1
Peradaban awal indonesia dan dunia (asia,afrika,eropa 1
 
Teori China - Sejarah Masuknya Islam di Indonesia
Teori China - Sejarah Masuknya Islam di IndonesiaTeori China - Sejarah Masuknya Islam di Indonesia
Teori China - Sejarah Masuknya Islam di Indonesia
 
Manusia purba di indonesia
Manusia purba di indonesiaManusia purba di indonesia
Manusia purba di indonesia
 
Peradaban Mesopotamia
Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia
Peradaban Mesopotamia
 
Peradaban Mesopotamia
Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia
Peradaban Mesopotamia
 
Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'
Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'
Sejarah xi 'kerajaan tarumanegara'
 
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusiaPPT sejarah peminatan - revolusi rusia
PPT sejarah peminatan - revolusi rusia
 
Perjuangan bangsa indonesia melawan penjajah
Perjuangan bangsa indonesia melawan penjajahPerjuangan bangsa indonesia melawan penjajah
Perjuangan bangsa indonesia melawan penjajah
 

Similar to PPT Peradaban yunani

Power point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban YunaniPower point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban YunaniLatifa Syifa
 
Peradapan yunani
Peradapan yunaniPeradapan yunani
Peradapan yunani
Okta vianty
 
PERADABAN YUNANI KUNO.ppt
PERADABAN YUNANI KUNO.pptPERADABAN YUNANI KUNO.ppt
PERADABAN YUNANI KUNO.ppt
EldisaDestaniar1
 
Makalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban YunaniMakalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban Yunani
Doris Agusnita
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
Ima Erick
 
Sejarah peradaban yunani kuno
Sejarah peradaban yunani kunoSejarah peradaban yunani kuno
Sejarah peradaban yunani kuno
Rodhiyah N. Zulaikhoh
 
Peradaban Yunani Kuno
Peradaban Yunani KunoPeradaban Yunani Kuno
Peradaban Yunani Kuno
aswansetiawan
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
nadhifaa
 
Peradaban Eropa
Peradaban Eropa Peradaban Eropa
Peradaban Eropa
Umi Nur Ida
 
Sejarah yunani
Sejarah yunaniSejarah yunani
Sejarah yunani
prawibawazka
 
Peradaban yunani kuno
Peradaban yunani kunoPeradaban yunani kuno
Peradaban yunani kuno
A. Citra Hardianti
 
Tabel tungas sejarah sains
Tabel tungas sejarah sainsTabel tungas sejarah sains
Tabel tungas sejarah sains
saida wati
 
5. peradaban yunani
5. peradaban yunani5. peradaban yunani
5. peradaban yunani
Gungun Misbah Gunawan
 
Sejarah x peradaban yunani
Sejarah x   peradaban yunaniSejarah x   peradaban yunani
Sejarah x peradaban yunani
Adelia Sakina
 
Peninggalan yunani kuno
Peninggalan yunani kunoPeninggalan yunani kuno
Peninggalan yunani kuno
Rahmi kamaruddin
 
[050417] Presentasi Sejarah
[050417] Presentasi Sejarah[050417] Presentasi Sejarah
[050417] Presentasi Sejarah
Mega Lestari Syofyan
 
Yunani sebagai icon peradaban
Yunani sebagai icon peradabanYunani sebagai icon peradaban
Yunani sebagai icon peradaban
Wansa Foundations
 
Atlantis di Laut Jawa
Atlantis di Laut JawaAtlantis di Laut Jawa
Atlantis di Laut Jawa
Dhani Irwanto
 

Similar to PPT Peradaban yunani (20)

Power point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban YunaniPower point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban Yunani
 
Peradapan yunani
Peradapan yunaniPeradapan yunani
Peradapan yunani
 
PERADABAN YUNANI KUNO.ppt
PERADABAN YUNANI KUNO.pptPERADABAN YUNANI KUNO.ppt
PERADABAN YUNANI KUNO.ppt
 
Makalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban YunaniMakalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban Yunani
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Sejarah peradaban yunani kuno
Sejarah peradaban yunani kunoSejarah peradaban yunani kuno
Sejarah peradaban yunani kuno
 
Peradaban Yunani Kuno
Peradaban Yunani KunoPeradaban Yunani Kuno
Peradaban Yunani Kuno
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Peradaban Eropa
Peradaban Eropa Peradaban Eropa
Peradaban Eropa
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Sejarah yunani
Sejarah yunaniSejarah yunani
Sejarah yunani
 
Peradaban yunani kuno
Peradaban yunani kunoPeradaban yunani kuno
Peradaban yunani kuno
 
Tabel tungas sejarah sains
Tabel tungas sejarah sainsTabel tungas sejarah sains
Tabel tungas sejarah sains
 
5. peradaban yunani
5. peradaban yunani5. peradaban yunani
5. peradaban yunani
 
Yunani kuno
Yunani kunoYunani kuno
Yunani kuno
 
Sejarah x peradaban yunani
Sejarah x   peradaban yunaniSejarah x   peradaban yunani
Sejarah x peradaban yunani
 
Peninggalan yunani kuno
Peninggalan yunani kunoPeninggalan yunani kuno
Peninggalan yunani kuno
 
[050417] Presentasi Sejarah
[050417] Presentasi Sejarah[050417] Presentasi Sejarah
[050417] Presentasi Sejarah
 
Yunani sebagai icon peradaban
Yunani sebagai icon peradabanYunani sebagai icon peradaban
Yunani sebagai icon peradaban
 
Atlantis di Laut Jawa
Atlantis di Laut JawaAtlantis di Laut Jawa
Atlantis di Laut Jawa
 

More from Doris Agusnita

PPT Hubungan internasional
PPT Hubungan internasionalPPT Hubungan internasional
PPT Hubungan internasional
Doris Agusnita
 
Karya tulis Candi Gedong Songo
Karya tulis Candi Gedong SongoKarya tulis Candi Gedong Songo
Karya tulis Candi Gedong Songo
Doris Agusnita
 
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di IndonesiaMakalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Doris Agusnita
 
Makalah perang tondano
Makalah perang tondanoMakalah perang tondano
Makalah perang tondano
Doris Agusnita
 
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem ProduksiArtikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Doris Agusnita
 
Ppt Seni musik
Ppt Seni musikPpt Seni musik
Ppt Seni musik
Doris Agusnita
 
Ppt Kesenjangan sosial
Ppt Kesenjangan sosial Ppt Kesenjangan sosial
Ppt Kesenjangan sosial
Doris Agusnita
 
Ppt Perang tondano dan pattimura
Ppt Perang tondano dan pattimuraPpt Perang tondano dan pattimura
Ppt Perang tondano dan pattimura
Doris Agusnita
 
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negara
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negaraPpt Mengupas penyelenggara kekuasaan negara
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negara
Doris Agusnita
 
Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...
Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...
Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...
Doris Agusnita
 
Ppt Limbah B3
Ppt Limbah B3Ppt Limbah B3
Ppt Limbah B3
Doris Agusnita
 
Ppt Narrative text
Ppt Narrative textPpt Narrative text
Ppt Narrative text
Doris Agusnita
 
Ppt Bab 2 Karya Ilmiah
Ppt Bab 2 Karya IlmiahPpt Bab 2 Karya Ilmiah
Ppt Bab 2 Karya Ilmiah
Doris Agusnita
 
Ppt Soal-soal teks eksplanasi
Ppt Soal-soal teks eksplanasiPpt Soal-soal teks eksplanasi
Ppt Soal-soal teks eksplanasi
Doris Agusnita
 
PPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Pariwisata
PPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya PariwisataPPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Pariwisata
PPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Pariwisata
Doris Agusnita
 
PPT kerajaan Demak dan kerajaan Banten
PPT kerajaan Demak dan kerajaan BantenPPT kerajaan Demak dan kerajaan Banten
PPT kerajaan Demak dan kerajaan Banten
Doris Agusnita
 
Ppt kerajaan islam di Indonesia
Ppt kerajaan islam di IndonesiaPpt kerajaan islam di Indonesia
Ppt kerajaan islam di Indonesia
Doris Agusnita
 
PPT kesadaran berbangsa dan bernegara
PPT kesadaran berbangsa dan bernegaraPPT kesadaran berbangsa dan bernegara
PPT kesadaran berbangsa dan bernegara
Doris Agusnita
 
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara Indonesia
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara IndonesiaPPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara Indonesia
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara Indonesia
Doris Agusnita
 
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAMPPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
Doris Agusnita
 

More from Doris Agusnita (20)

PPT Hubungan internasional
PPT Hubungan internasionalPPT Hubungan internasional
PPT Hubungan internasional
 
Karya tulis Candi Gedong Songo
Karya tulis Candi Gedong SongoKarya tulis Candi Gedong Songo
Karya tulis Candi Gedong Songo
 
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di IndonesiaMakalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
 
Makalah perang tondano
Makalah perang tondanoMakalah perang tondano
Makalah perang tondano
 
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem ProduksiArtikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
Artikel Penyakit & Kelainan Pada Sistem Produksi
 
Ppt Seni musik
Ppt Seni musikPpt Seni musik
Ppt Seni musik
 
Ppt Kesenjangan sosial
Ppt Kesenjangan sosial Ppt Kesenjangan sosial
Ppt Kesenjangan sosial
 
Ppt Perang tondano dan pattimura
Ppt Perang tondano dan pattimuraPpt Perang tondano dan pattimura
Ppt Perang tondano dan pattimura
 
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negara
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negaraPpt Mengupas penyelenggara kekuasaan negara
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negara
 
Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...
Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...
Ppt Menelusuri dinamika demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan...
 
Ppt Limbah B3
Ppt Limbah B3Ppt Limbah B3
Ppt Limbah B3
 
Ppt Narrative text
Ppt Narrative textPpt Narrative text
Ppt Narrative text
 
Ppt Bab 2 Karya Ilmiah
Ppt Bab 2 Karya IlmiahPpt Bab 2 Karya Ilmiah
Ppt Bab 2 Karya Ilmiah
 
Ppt Soal-soal teks eksplanasi
Ppt Soal-soal teks eksplanasiPpt Soal-soal teks eksplanasi
Ppt Soal-soal teks eksplanasi
 
PPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Pariwisata
PPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya PariwisataPPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Pariwisata
PPT Potensi dan Pengelolaan Sumber Daya Pariwisata
 
PPT kerajaan Demak dan kerajaan Banten
PPT kerajaan Demak dan kerajaan BantenPPT kerajaan Demak dan kerajaan Banten
PPT kerajaan Demak dan kerajaan Banten
 
Ppt kerajaan islam di Indonesia
Ppt kerajaan islam di IndonesiaPpt kerajaan islam di Indonesia
Ppt kerajaan islam di Indonesia
 
PPT kesadaran berbangsa dan bernegara
PPT kesadaran berbangsa dan bernegaraPPT kesadaran berbangsa dan bernegara
PPT kesadaran berbangsa dan bernegara
 
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara Indonesia
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara IndonesiaPPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara Indonesia
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara Indonesia
 
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAMPPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
PPT KASUS-KASUS PELANGGARAN HAM
 

Recently uploaded

AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
cikgumeran1
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
EvaMirzaSyafitri
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
ahyani72
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 

PPT Peradaban yunani

  • 1. X IIS 1 SMAN 2 PATI Tahun ajaran 2015-2016 Kelompok 5: 1. Doris Agusnita (07) 2. Renaldy Widhi Anggara (21) 3. Umar Shobirin (28)
  • 2.  Periode Arkais di Yunani Kuno dimulai dari abad ke – 8 SM ketika Yunani mulai bangkit dari Zaman Kegelapan dimana pada masa itu ditandai dengan runtuhnya peradaban Mykenai. Dan pada periode inilah munculnya huruf alphabet Yunani,yang diadopsi dari alphabet Punisia dan yang paling terkenal adalah buatan Homeros dan Hesiodos.  Perang Lelantin (710–650 SM) adalah konflik yang berlangung pada masa ini dan merupakan perang tertua yang berhasil terdokumentasikan dari masa Yunani kuno.
  • 3.  Konflik ini adalah pertikaian antara Polis (negara kota) Khalkis dan Eretria dalam memperebutkan tanah Lelantina yang subur di Euboia  Kaum Saudagar berkembang pada paruh pertama abad ke-7 SM, ditunjukkan dengan diperkenalkannya mata uang koin sekitar 680 SM.  Populasi yang bertambah dan kurangnya lahan nampaknya telah memicu perselisihan internal antara kaum kaya dan kaum miskin di banyak negara kota.  Penduduk yang diperbudak, yang kemudian disebut helot, dipaksa untuk bertani dan bekerja untuk rakyat Sparta, sementara semua lelaki Sparta menjadi prajurit dan masuk ke dalam Pasukan Sparta.  Reformasi ini disebut-sebut dilakukan oleh Lykurgos dari Sparta dan kemungkinan selesai pada 650 SM.
  • 4. ABAD KE – 5 SM  PEMBERONTAKAN IONIA  Pemberontakan Ionia merupakan konflik besar pertama antara Yunani melawan Kekaisaran Persia, dan menjadi fase pertama dalam Perang Yunani-Persia.  Wilayah Yunani di Asia dan kepulauan-kepulauan Yunani selanjutnya menyerah pada tahun 510 SM. Mereka lalu diperintah oleh tiran yang bertanggung jawab terhadap Darius. Ketakutan Yunani akan Persia semakin menguat, dan intervensi Yunani di Ionia dan Lydia merupakan batu loncatan menuju konflik antara Persia dan Yunani.
  • 5.  Ketika Aristagoras mengorganisir Ionia untuk memberontak, Eretria dan Athena mendukungnya dengan mengirim kapal ke Ionia dan membakar Sardis. Tentara Persia kalah akibat badai dan gangguan Trakia.  Kekalahan Persia di Marathon menandai berakhirnya invasi Persia ke Yunani pertama.  Darius merencanakan ekspedisi lain terhadap Yunani, dan berakhir pada pemberontakan di Mesir. Akhirnya, Darius wafat pada Oktober 496 SM, jenazahnya dibalsemi dan dimakamkan di Naqsh-e Rustam.  Pertempuran Marathon adalah titik balik dalam invasi pertama Persia ke Yunani.
  • 6.
  • 7. • PERANG PELOPONNESOS • Posisi dominan kemaharajaan maritim Athena mengancam posisi Sparta dengan Liga Peloponnesos-nya. Konflik tak terhindarkan ini berujung pada Perang Peloponnesos (431- 404 SM). Diduga sepertiga warga Athena tewas, termasuk Perikles, pemimpin mereka. • Peristiwa penting terjadi pada 405 SM ketika Sparta berhasil memotong jalur suplai pangan Athena dari Hellespont. • Pada 404 SM Athena mengajukan permohonan perdamaian, dan Sparta menentukan persyaratannya;  Athena harus kehilangan tembok kotanya (termasuk Tembok Panjang), armada lautnya, dan seluruh koloninya di seberang laut.
  • 8.
  • 9. ABAD KE – 4 SM  Krisis demografi menyebabkan kekuasaan Sparta terlalu meluas sedangkan kemampuannya terbatas untuk mengelolanya. Pada 395 SM Athena, Argos, Thebes, dan Korinthos merasa mampu menantang dominasi Sparta, yang berujung pada Perang Korinthios (395-387 SM). Perang ini berakhir dengan status quo, dengan diselingi intervensi Persia atas nama Sparta.  Dalam Pertempuran Mantinea pada tahun 362 SM melawan Sparta dan sekutunya, Thebes kehilangan pemimpin pentingnya, Epamonides, meskipun mereka meraih kemenangan.
  • 10.  Melemahnya berbagai negara-kota di jantung Yunani terjadi bersamaan dengan bangkitnya Makedonia, yang dipimpin oleh Philippos II. Berulang kali Philippos campur tangan dalam urusan politik negara-kota di selatan, yang berujung pada invasinya tahun 338 SM.  Athena dan Thebes kalah secara telak dalam Pertempuran Khaironeia tahun 338 SM, Philippos secara de facto menjadi hegemon seluruh Yunan, kecuali Sparta. Philippos mulai serangan terhadap Kekaisaran Akhemeniyah, tetapi ia dibunuh Pausanias dari Orestis pada awal konflik.
  • 11.
  • 12.  Aleksander Agung, putra dan pewaris Philippos, melanjutkan perang. Aleksander mengalahkan Darius III dari Persia dan menghancurkan Kekaisaran Akhemeniyah sepenuhnya, serta memasukkannya ke dalam Kekaisaran Makedonia.  Ketika Aleksander wafat pada 323 SM, kekuasaan dan pengaruh Yunani berada pada puncaknya. Terjadi perubahan politik, sosial dan budaya yang mendasar; semakin menjauh dari polis (negara-kota) dan lebih bekembang menjadi kebudayaan Hellenistik.
  • 13.  Bahwa bentuk bumi ini bundar datar seperti cakram dengan negeri mereka berada di tengah-tengahnya, dan sebagai pusat dari alam semesta ini adalah Gunung Suci Olympus. Daratan yang membentang dari Barat ke Timur terbagi dua bagian yang sama besar dan kelanjutannya Laut Euxine (Laut Hitam), sementara Sungai Ocean (sesungguhnya adalah Samudera Atlantik) mengelilingi cakram bumi dari Selatan ke Utara.  Jauh di sebelah Utara terdapat suatu negeri yang disebut Hyperborea yang didiami dan dihuni oleh suatu ras yang hanya mengenal kebahagiaan.  Sementara di selatan, Ethiopia, para penduduknya mengalami masa muda yang abadi dan tidak akan menjadi tua.
  • 14.  Menurut kepercayaan bangsa Yunani Kuno, matahari, bulan, bintang, dan fajar terbit dari istana di sebelah timur dan terbenam di Sungai Ocean di sebelah barat dimana telah menunggu perahu yang akan membawa matahari, bulan, bintang, dan fajar kembali ke istana emas di timur.  Istana Dewa-Dewi berada di Gunung Olympus, di Thessaly. Gerbangnya selalu diselimuti awan oleh Dewa-Dewi musim.  Menurut kepercayaan, Dewa-Dewi tersebut serupa dengan manusia dalam banyak hal, kecuali bahwa mereka lebih berkuasa dan abadi berkat makanan yang mereka makan, yaitu Ambrosia, dan minuman yang mereka minum, yaitu Nektar.
  • 15.
  • 16.
  • 17.  Periode Hellenistik bermula pada 323 SM, ditandai dengan berakhirnya penaklukan Aleksander Agung dan diakhiri dengan penaklukan Yunani oleh Republik Romawi pada 146 SM. Meskipun demikian berdirinya kekuasaan Romawi tidak memutuskan kesinambungan sistem sosial kemasyarakatan dan budaya Yunani, yang tetap tidak berubah hingga bangkitnya agama Kristen, yang menandai runtuhnya kemerdekaan politik Yunani  Filsafat merupakan karya terbaik yang pernah dicapai bangsa Yunani, untuk bidang filsafat terjadi perubahan “sudut pandang”, filsafat yang semula bersifat teoritis menjadi filsafat yang praktis, dimana filsafat menjadi suatu seni hidup orang bijak.
  • 18.  Helenis jika diartikan sebagai “kebudayaan Yunani” yang membaur dengan kebudayaan lain atau dengan sengaja ditanamkan ke dalam sebuah kebudayaan daerah taklukan maka dapat dikatakan Helenis sudah berkembang lebih dari empat abad sebelum Aleksander atau sekitar abd 8SM, namun jika diterjemahkan secara khas maka Helenisme dapat dipersempit cakupannya terbatas hanya pada masa Aleksander dan kebijakan-kebijakan pemerintahannya dan segala yang berkaitan dengan kebudayaan dan filsafat dimasanya. Filsafat-filsafat yang muncul pada zaman helenistik: 1. Epikurisme (341 – 271 SM) 2. Stoisisme (336 – 264 SM) 3. Aliran Neo Pythagoras 4. Eklektisisme (Filsafat Yahudi) 5. Neoplatonisme
  • 19.  Bangsa Romawi adalah penduduk kota Roma. Kota Roma dimulai dari perkampungan kecil di bukit-bukit Palatine dan Aventine. Diceritakan bahwa Romulus adalah raja pertama Roma, dan pendirian Roma secara tradisional terjadi pada 753 SM. Menurut legenda, Romulus merupakan keturunan pahlawan Troya, Aineias, yang bermigrasi ke Latium (Italia) setelah kejatuhan Troya.  Pada akhirnya, Romawi mengalahkan Yunani pada Pertempuran Beneventum (275 SM), dan Pirrhos harus angkat kaki dari Italia.  Kekaisaran Romawi lalu dibagi menjadi dua (394), dan masing-masing dipimpin oleh putra-putra kaisar Theodosius: Honorius memerintah di Romawi Barat, dan Arkadius berkuasa di Romawi Timur.
  • 20. Antara wilayah – wilayah di Yunani tersebut sulit untuk berhubungan yang disebabkan oleh alam yang berbukit-bukit, sehingga jadilah kota – kota yang disebut Polis.Ada dua polis yang terkenal: 1. ATHENA Athena merupakan Polis yang menerapkan sistem Demokrasi. Sistem itu diperkenalkan oleh Solon (638 SM-559 SM). A) Tahles: Dikenal sebagai ahli matematika dan astronomi B) Anaximander: Dia berpendapat bahwa bumi lebih kecil dari matahari C) Anaximenes: Berpendapat bahwa pembentuk alam adalah udara. D) Pytagoras: Seorang ahli matematika. E) Heraclitus: Seorang filosof pengembang pikiran dari logika. F) Parmenindes: Filosof yang mengkemukakan pentingnya logika. G) Hippocartus: Filosof yang ahli dalam bidang kedokteran. H) Socrates: Mengkemukakan bahwa manusia dan lingkungannya merupakan subjek pengetahuan tentang kebenaran. I) Plato: Berpendapat bahwa sumber kekuasaaan adalah pengetahuan. J) Aristoteles: Filosof yang mengembangkan ajaran politik dan etika.
  • 21. 2. SPARTHA Pemerintahan Spartha didasari oleh pemerintahan yang bergaya militeristik. Pola ini diperkenalkan oleh Lycurgus tahun 625 SM. Keberadaan polis-polis di Yunani mengakibatkan mereka saling bersaing dalam memperebutkan hegemoni kekuasaan atas wilayah Yunani. Sehingga tidaklah mengherankan apabila di Yunani selalu terjadi peperangan di antara sesama polis-polis tersebut. a. Perang Persia Yunani I (492 SM). Peperangan antara Yunani dan Persia tidak terjadi karena armada tempur Persia dihancurkan oleh badai dan terpaksa harus pulang kembali. b. Perang Persia Yunani II (490 SM). Pertempuran terjadi di Marathon, pertempuran itu berhasil dimenangkan oleh bangsa Yunani. Para prajurit Yunani harus lari sepanjang 42 km antara Marathon dan Athena dalam rangka berkonsolidasi dan meminta bantuan. c. Perang Yunani dan Persia III. Bangsa Persia datang kembali, dan pasukan Yunani menghadapinya di Termopile. Persia dapat dipukul mundur, namun Raja Spartha terbunuh dalam pertempuran itu. Pada tahun 448 SM diadakan perdamaian antara Yunani dan Persia. Dengan menangnya Yunani atas Persia, maka hal ini membuat kemajuan, seperti pada kesenian dan ilmu pengetahuan serta adanya filosof – filosof.
  • 22.  Faktor geografis dari Yunani bergunung-gunung dan tidak subur. Hal ini memacu para penduduknya untuk berpikir dan berkreasi agar mampu bertahan hidup.  Orang Yunani membangun hubungan dengan bangsa-bangsa lain seperti Mesir, Babylonia, dan yang lainnya, sehingga terjadi tukar- menukar pengetahuan  Penduduk Yunani memiliki hak otonomi kemerdekaan dan kemakmuran di bidang ekonomi, sehingga mereka lebih berkonsentrasi untuk menumbuhkembangkan pengetahuan.  Bangsa Yunani menghargai logika dan cara berpikir yang rasional.  Bangsa Yunani selalu terlibat aktif dalam urusan politik, ekonomi, dan sosial. Hal itu membuat mereka selalu berusaha untuk mencari pemecahan dalam setiap masalah yang muncul.
  • 23.  Fase akhir Antikuitas adalah periode Kristenisasi dari akhir abad ke-4 M sampai abad ke-6 M, biasanya disebut berakhir setelah ditutupnya Akademi Neoplatonik oleh kaisar Yustinianus I pada 529 M.