Ringkuman dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan fungsi lingkungan pendidikan serta tripusat pendidikan yang terdiri dari keluarga, sekolah, dan masyarakat. Ketiga tripusat pendidikan tersebut saling berpengaruh dan berperan dalam pembentukan kepribadian, penguasaan pengetahuan, dan keterampilan peserta didik.

1. KELOMPOK 5
UniversitasSarjanawiyataTamansiswa
WIDYMULYO(2018016016)
RINIDIYULIANI(2018016001)
USWATUNHASANAH(2018016004)
WA.ODEREZKIALMAWADAH(2018016007)

2. Pengertian dan Fungsi
Lingkungan Pendidikan
 pendidikan adalah pengalaman manusia
yang terjadi karena interaksi manusia
dengan lingkunganya ,baik lingkungan
fisik maupun lingkungan sosial manusia
secara efisien dan efektif. Dan tempat
berlangsungnya pendidikan itu disebut
lingkungan pendidikan. (Umar
Tirtaraharja et. Al., 1990: 39-40).
 Fungsi : Membantu peserta didik dalam
berinteraksi dengan berbagai lingkungan
sekitarnya (fisik,sosial,dan budaya).

3. Tripusat Pendidikan
Tripusat pendidikan adalaha
lingkungan pendidikan yang terdiri dari
keluarga,sekolah,dan masyarakat.
1. keluarga
Pendidikan keluarga adalah bagian dari
jalur pendidikan luar sekolah yang
diselenggarakan dalam keluarga dan
yang memberikan keyakikan
agama,nilai budaya,nilai moral,dan
keterampilan.

4. Fungsi dan Peranan Keluarga
 Keluarga ikut serta bertanggung jawab
terhadap pendidikan.
 Keluarga berperan baik dalam aspek
pembudayaan maupunpenguasaan
pengetahuan dan keterampilan.
 Keluarga ikut mendukung program-
program lingkungan
pendidikan(kelompok
bermain,sekolah,kursus belajar ,dll)

5. 2. Sekolah
 Sekolah sebagai pusat pendidikan
adalah sekolah yang mencerminkan
masyarakat yang maju karena
pemanfaatan secara optimal ilmu
pengetahuan dan teknologi,tetapi
tetap berpijak pada ciri keindonesiaan.
 Mengembangkan kemampuan serta
meningkatkan mutu kehidupan dan
martabat manusia indonesia dalam
rangka mewujudkan tujuan nasional.

6. Alternatif yang Dilakukan di
Sekolah
A. pengajaran yang mendidik
B. peningkatan dan
pemantapanpelaksanaan program
bimbingan dan penyuluhan di sekolah
C. pengembangan perpustakaan sekolah
menjadi suatu pusat sumber belajar
D. Peningkatan dan pemantapan program
pengelolaan sekolah,khususnya yang
tekait dengan peserta didik

7. 3. Masyarakat
A. Masyarakat sebagai penyelenggara
pensidikan
B. Lembaga lembaga kemasyarakatan atau
kelompok sosial masyarakat ikut mempunyai
peran dan fungsi edukatif
C. Dalam masyarakat tersedia berbagai
sumber belajar,baik yang di rancang maupun
yang dimanfaatkan

8. Lembaga kemasyarakatan atau kelompok
sosial yang mempunyai peran dan fungsi edukatif
yang besar dalam lingkungan pendidikan
1. Kelompok sebaya,paling besar pengaruhnya
terhadap pembentukan kepribadian terutama pada
saat anak berusaha melepaskan diri dari pengaruh
kekuasaan orang tua
2. Organisasi kepemudaan,umumnya mempunyai
prinsip menyalurkan hasrat berkelompok dari
pemuda kepada hal- hal yang lebih berguna( osis
pramuka palang merah remaja dan organisasi
lainnya)
3. Peranan keorganisasi keagamaan,peran in sangat
penting karena berkaitan dengan keyakinan
agama.karena semua organisasi keagamaan
mempunyai keinginan untuk melestarikan keanggota-
anggotanya.
4. peranan media massa,sebagai sumbangan yang
besar dalam mengintegrasikan kebudayaan serta
mensosialisasikan generasi mudahnya.

9. Pengaruh Timbal Balik antara
Tripusat Pendidikan Terhadap
Perkembangan Peserta Didik
 Kaitan antara tripusat pendidikan
dengan tiga kegiatan pendidikan untuk
mewujudkan jati diri yang
mantap,penguasaan pengetahuan ,dan
kemahiran keterampilan dilukiskan pada
bagan berikut:

10. Bagan :

11. Dari bagan tersebut dijelaskan bahwa
setiap pusat pendidikan dapat berpeluang
memberi kontribusi yang besar dalam ke tiga
kegiatan pendidikan,yakni:
1. Pembimbingan dalam upaya pemantapan
pribadi yang berbudaya.
2. Pengajaran dalam upaya penguasaan
pengetahuan.
3. Pelatihan dalam upaya pemahiran
keterampilan.

12. Sesi Pertanyaan