Dokumen tersebut membahas tentang pemenuhan kebutuhan nutrisi manusia, mulai dari anatomi dan fisiologi sistem pencernaan, jenis-jenis nutrisi yang dibutuhkan tubuh, peran nutrisi selama pertumbuhan dan perkembangan manusia, penghitungan kebutuhan nutrisi, penilaian status nutrisi, hingga gangguan yang terjadi akibat ketidakcukupan atau kelebihan nutrisi.
Makalah ini membahas tentang gizi yang diperlukan pada masa remaja. Pertama, dijelaskan bahwa masa remaja merupakan masa pertumbuhan cepat sehingga membutuhkan zat gizi dalam jumlah besar, khususnya karbohidrat, protein, vitamin, dan mineral. Kedua, dibahas prinsip gizi yang tepat untuk remaja yaitu makanan seimbang yang mengandung unsur-unsur zat gizi. Ketiga, f
Teks tersebut membahas tentang sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan, meliputi organ-organ pencernaan dan prosesnya, serta zat-zat gizi yang diperlukan tubuh.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup gizi terapan yang mencakup gizi dalam daur kehidupan, gizi dan kesehatan, gizi dan kebugaran, gizi dan produktivitas kerja, gizi olahraga, dietetik, penilaian status gizi, dan penilaian diet.
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbangAri Permana
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu gizi dan gizi seimbang. Terdapat penjelasan mengenai definisi status gizi, definisi gizi seimbang, 13 pesan dasar gizi seimbang, serta perhitungan kebutuhan gizi energi."
Makalah ini membahas tentang gizi yang diperlukan pada masa remaja. Pertama, dijelaskan bahwa masa remaja merupakan masa pertumbuhan cepat sehingga membutuhkan zat gizi dalam jumlah besar, khususnya karbohidrat, protein, vitamin, dan mineral. Kedua, dibahas prinsip gizi yang tepat untuk remaja yaitu makanan seimbang yang mengandung unsur-unsur zat gizi. Ketiga, f
Teks tersebut membahas tentang sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan, meliputi organ-organ pencernaan dan prosesnya, serta zat-zat gizi yang diperlukan tubuh.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup gizi terapan yang mencakup gizi dalam daur kehidupan, gizi dan kesehatan, gizi dan kebugaran, gizi dan produktivitas kerja, gizi olahraga, dietetik, penilaian status gizi, dan penilaian diet.
Kebutuhan tubuh akan berbagai zat makanan dan Gizi seimbangAri Permana
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu gizi dan gizi seimbang. Terdapat penjelasan mengenai definisi status gizi, definisi gizi seimbang, 13 pesan dasar gizi seimbang, serta perhitungan kebutuhan gizi energi."
1. Dokumen tersebut membahas tentang gizi yang dibutuhkan anak usia sekolah dan remaja, termasuk kebutuhan zat gizi seperti protein, karbohidrat, lemak, mineral, dan vitamin.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi status gizi anak usia sekolah dijelaskan, seperti perilaku makan, ekonomi keluarga, dan gaya hidup.
3. Pentingnya gizi seimbang bagi pertumbuhan dan perkembangan an
1. BMI (Body Mass Indeks) atau IMT(Indeks Massa Tubuh):
Adalah metode pengukuran yang membandingan antara tinggi dan berat badan
Untuk menilai status gizi seseorang
Menjadi indikator atau mengambarkan kadar adipositas dalam tubuh seseorang
Merupakan altenatif untuk pengukuran lemak tubuh
Kekurangan dan kelebihan dalam menggunakan IMT sebagai indikator pengukuran lemak tubuh :
Kelebihan IMT:
- Biaya yang diperlukan tidak mahal
- Untuk mendapat nilai pengukuran, hanya diperlukan data berat badan dan tinggi badan seseorang.
- Mudah dikerjakan dan hasil bacaan adalah sesuai nilai standar yang telah dinyatakan pada table IMT.
Kekurangan IMT:
- Pada olahragawan: tidak akurat pada olahragawan (terutama atlet bina) yang cenderung berada pada kategori obesitas dalam IMT disebabkan mereka mempunyai massa otot yang berlebihan walaupun presentase lemah tubuh mereka dalam kadar yang rendah. Sedangkan dalam pengukuran berdasarkan berat badan dan tinggi badan, kenaikan nilai IMT adalah disebabkan oleh lemak tubuh.
- Pada anak-anak: tidak akurat karena jumlah lemak tubuh akan berubah seiringan dengan pertumbuhan dan perkembangan tubuh badan seseorang. Jumlah lemak tubuh pada lelaki dan perempuan juga berbeda selama pertumbuhan. Oleh itu, pada anak-anak dianjurkan untuk mengukur berat badan berdasarkan nilai persentil yang dibedakan atas jenis kelamin dan usia.
- Pada kelompok bangsa: tidak akurat pada kelompok bangsa tertentu karena harus dimodifikasi mengikut kelompok bangsa tertentu.
Laporan ini menguji kandungan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak, dan glukosa pada berbagai bahan makanan melalui serangkaian percobaan. Jenis-jenis makanan yang mengandung karbohidrat antara lain saus cabai dan pisang, sedangkan yang mengandung protein adalah tahu, tempe, yakult, dan tepung terigu. Cokelat, minyak goreng, dan pisang ditemukan mengandung lemak, sementara glukosa hadir d
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pola makan yang tidak teratur pada mahasiswa yang disebabkan oleh kesibukan sebagai mahasiswa dan gaya hidup mereka.
2. Faktor penyebab pola makan tidak teratur antara lain jenis makanan yang dikonsumsi, frekuensi makan yang kurang, dan jadwal makan yang tidak teratur.
3. Akibat dari pola makan tidak teratur pada
Dokumen tersebut membahas tentang nutrisi yang dibutuhkan anak pada berbagai kelompok umur dan masalah yang dapat timbul jika kebutuhan nutrisi tidak terpenuhi. Nutrisi memengaruhi pertumbuhan, produksi energi, imunitas, dan perkembangan otak anak. Kesulitan pemenuhan nutrisi dapat disebabkan oleh faktor psikologis, cara makan, atau variasi makanan yang kurang. Teknik penanganannya meliputi identifikasi penye
KONSEP DAN PRINSIP GIZI PADA ANAK SEKOLAH DAN REMAJANurul Annisa
Dokumen tersebut membahas konsep dan prinsip gizi untuk anak sekolah dan remaja, mencakup karakteristik, kebutuhan gizi, faktor yang mempengaruhi, dan masalah gizi pada kedua kelompok usia. Prinsip utama untuk anak sekolah adalah memenuhi kebutuhan gizi untuk pertumbuhan optimal secara fisik dan mental, sedangkan untuk remaja fokus pada masa pertumbuhan cepat. Masalah giz
Dokumen tersebut membahas tentang kebutuhan nutrisi dan cairan yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan anak. Nutrisi yang seimbang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan kalori, protein, lemak, karbohidrat, vitamin, mineral, serta cairan yang berbeda pada setiap usia anak."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya gizi dan makanan bergizi bagi perkembangan dan kesehatan anak. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian makanan dan gizi, karakteristik makanan bergizi, pandangan Islam terhadap gizi dan kesehatan anak, serta hubungan antara gizi yang baik dengan perkembangan fisik dan kognitif anak.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya gizi dan makanan bergizi bagi perkembangan dan kesehatan anak. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian makanan dan gizi, karakteristik makanan bergizi, pandangan Islam terhadap gizi dan kesehatan anak, serta hubungan antara gizi yang baik dengan perkembangan fisik dan kognitif anak.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya gizi dan kesehatan bagi anak, khususnya anak usia dini. Dokumen menjelaskan bahwa gizi yang baik dan makanan seimbang sangat mempengaruhi perkembangan fisik dan mental anak. Pandangan Islam juga mendukung pemenuhan gizi yang sehat sejak dini.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi anak usia sekolah, termasuk pola pertumbuhan, kebutuhan gizi, masalah gizi yang sering dihadapi, cara menilai status gizi, serta intervensi kesehatan yang dapat dilakukan.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi dan kantin sekolah sehat. Ia menjelaskan pentingnya gizi yang seimbang bagi pertumbuhan anak, masalah gizi pada anak sekolah seperti KEP dan AGB, serta upaya mengelola kantin sekolah dengan baik agar dapat mendukung gizi anak, seperti memilih tenaga dan lokasi yang sesuai serta menjaga kebersihan.
1. Dokumen tersebut membahas tentang gizi yang dibutuhkan anak usia sekolah dan remaja, termasuk kebutuhan zat gizi seperti protein, karbohidrat, lemak, mineral, dan vitamin.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi status gizi anak usia sekolah dijelaskan, seperti perilaku makan, ekonomi keluarga, dan gaya hidup.
3. Pentingnya gizi seimbang bagi pertumbuhan dan perkembangan an
1. BMI (Body Mass Indeks) atau IMT(Indeks Massa Tubuh):
Adalah metode pengukuran yang membandingan antara tinggi dan berat badan
Untuk menilai status gizi seseorang
Menjadi indikator atau mengambarkan kadar adipositas dalam tubuh seseorang
Merupakan altenatif untuk pengukuran lemak tubuh
Kekurangan dan kelebihan dalam menggunakan IMT sebagai indikator pengukuran lemak tubuh :
Kelebihan IMT:
- Biaya yang diperlukan tidak mahal
- Untuk mendapat nilai pengukuran, hanya diperlukan data berat badan dan tinggi badan seseorang.
- Mudah dikerjakan dan hasil bacaan adalah sesuai nilai standar yang telah dinyatakan pada table IMT.
Kekurangan IMT:
- Pada olahragawan: tidak akurat pada olahragawan (terutama atlet bina) yang cenderung berada pada kategori obesitas dalam IMT disebabkan mereka mempunyai massa otot yang berlebihan walaupun presentase lemah tubuh mereka dalam kadar yang rendah. Sedangkan dalam pengukuran berdasarkan berat badan dan tinggi badan, kenaikan nilai IMT adalah disebabkan oleh lemak tubuh.
- Pada anak-anak: tidak akurat karena jumlah lemak tubuh akan berubah seiringan dengan pertumbuhan dan perkembangan tubuh badan seseorang. Jumlah lemak tubuh pada lelaki dan perempuan juga berbeda selama pertumbuhan. Oleh itu, pada anak-anak dianjurkan untuk mengukur berat badan berdasarkan nilai persentil yang dibedakan atas jenis kelamin dan usia.
- Pada kelompok bangsa: tidak akurat pada kelompok bangsa tertentu karena harus dimodifikasi mengikut kelompok bangsa tertentu.
Laporan ini menguji kandungan zat makanan seperti karbohidrat, protein, lemak, dan glukosa pada berbagai bahan makanan melalui serangkaian percobaan. Jenis-jenis makanan yang mengandung karbohidrat antara lain saus cabai dan pisang, sedangkan yang mengandung protein adalah tahu, tempe, yakult, dan tepung terigu. Cokelat, minyak goreng, dan pisang ditemukan mengandung lemak, sementara glukosa hadir d
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pola makan yang tidak teratur pada mahasiswa yang disebabkan oleh kesibukan sebagai mahasiswa dan gaya hidup mereka.
2. Faktor penyebab pola makan tidak teratur antara lain jenis makanan yang dikonsumsi, frekuensi makan yang kurang, dan jadwal makan yang tidak teratur.
3. Akibat dari pola makan tidak teratur pada
Dokumen tersebut membahas tentang nutrisi yang dibutuhkan anak pada berbagai kelompok umur dan masalah yang dapat timbul jika kebutuhan nutrisi tidak terpenuhi. Nutrisi memengaruhi pertumbuhan, produksi energi, imunitas, dan perkembangan otak anak. Kesulitan pemenuhan nutrisi dapat disebabkan oleh faktor psikologis, cara makan, atau variasi makanan yang kurang. Teknik penanganannya meliputi identifikasi penye
KONSEP DAN PRINSIP GIZI PADA ANAK SEKOLAH DAN REMAJANurul Annisa
Dokumen tersebut membahas konsep dan prinsip gizi untuk anak sekolah dan remaja, mencakup karakteristik, kebutuhan gizi, faktor yang mempengaruhi, dan masalah gizi pada kedua kelompok usia. Prinsip utama untuk anak sekolah adalah memenuhi kebutuhan gizi untuk pertumbuhan optimal secara fisik dan mental, sedangkan untuk remaja fokus pada masa pertumbuhan cepat. Masalah giz
Dokumen tersebut membahas tentang kebutuhan nutrisi dan cairan yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan anak. Nutrisi yang seimbang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan kalori, protein, lemak, karbohidrat, vitamin, mineral, serta cairan yang berbeda pada setiap usia anak."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya gizi dan makanan bergizi bagi perkembangan dan kesehatan anak. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian makanan dan gizi, karakteristik makanan bergizi, pandangan Islam terhadap gizi dan kesehatan anak, serta hubungan antara gizi yang baik dengan perkembangan fisik dan kognitif anak.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya gizi dan makanan bergizi bagi perkembangan dan kesehatan anak. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian makanan dan gizi, karakteristik makanan bergizi, pandangan Islam terhadap gizi dan kesehatan anak, serta hubungan antara gizi yang baik dengan perkembangan fisik dan kognitif anak.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya gizi dan kesehatan bagi anak, khususnya anak usia dini. Dokumen menjelaskan bahwa gizi yang baik dan makanan seimbang sangat mempengaruhi perkembangan fisik dan mental anak. Pandangan Islam juga mendukung pemenuhan gizi yang sehat sejak dini.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi anak usia sekolah, termasuk pola pertumbuhan, kebutuhan gizi, masalah gizi yang sering dihadapi, cara menilai status gizi, serta intervensi kesehatan yang dapat dilakukan.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi dan kantin sekolah sehat. Ia menjelaskan pentingnya gizi yang seimbang bagi pertumbuhan anak, masalah gizi pada anak sekolah seperti KEP dan AGB, serta upaya mengelola kantin sekolah dengan baik agar dapat mendukung gizi anak, seperti memilih tenaga dan lokasi yang sesuai serta menjaga kebersihan.
Similar to PPT PEMENUHAN KEBUTUHAN NUTRSI KELOMPOK 5 PKDM.pptx (20)
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
4. Anatomi dan Fisiologi Sistem Pencernaan
Mulut
Tempat terjadinya
pencernaan mekanik dan
kimiawi. Mulut berfungsi
untuk mengunyah
makanan menjadi lebih
halus agar mudah
dicerna.
Faring
Dari mulut, makanan
melewati: Oorofaring, dan
Laringofaring.
5. Anatomi dan Fisiologi Sistem Pencernaan
Esofagus
Esofagus atau
kerongkongan, saluran
antara faring dan
diafragma sebelum
makanan masuk ke
lambung
Lambung
Lambung atau ventrikulus
berupa suatu kantong
yang terletak di bawah
sekat rongga badan.
Lambung memiliki tiga
fungsi utama dalam
sistem pencernaan
manusia.
6. OUR GOALS
Usus Halus
Usus halus adalah
saluran kecil
selebar 2,5 cm
dengan panjang
sekitar 10 meter.
Usus halus terdiri
dari tiga bagian,
yaitu Duodenum,
Jejunum, Ileum
Usus Besar
Fungsi utama dari
usus besar yaitu
membuang air dan
mineral elektrolit dari
ampas makanan yang
tidak tercerna, lalu
membentuk limbah
padat yang dapat
dikeluarkan melalui
anus.
Rektum &
Anus
Merupakan bagian
akhir dari
pencernaan
8. Pengertian Nutrisi
Nutrisi merupakan suatu subtansi organic yang ada
serta juga di butuhkan
oleh organisme yang mempunyai manfaat dalam
menormalkan sistem tubuh,
pertumbuhan tubuh serta juga sebagai pemeliharaan
kesehatan.
9. Jenis Jenis Nutrisi
• Vitamin :
vitamin A,
vitamin B
kompleks
• Mineral
• Kalori
• Protein
• Lemak
• Karbohidrat
Mikronutrie
n
Makronutri
en
10. Proses Suplay Makanan Ke Seluruh
Tubuh
Absorpsi
proses mencerna
protein, lemak,
karbohidrat, vitamin,
mineral, dan air yang
secara aktif dan pasif
Transportasi
proses mengedarkan
partikel-partikel
makanan dibawa
melalui sistem
sirkulasi (tranportasi)
Ingesti
pemasukan makanan
dari lingkungan ke
dalam tubuh
Digesti
proses pemecahan
zat-zat makanan
11. Nutrisi Selama Masa Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia
Kebutuhan Gizi Selama Kehamilan
1. Kalori Berdasarkan perhitungan, pada akhir kehamilan dibutuhkan
sekitar 80.000 kalori lebih banyak dari kebutuhan kalori sebelum
hamil.
2. Protein Kebutuhan protein bagi wanita hamil adalah sekitar 60 gram
per hari.
3. Lemak Lemak merupakan sumber tenaga yang vital dan untuk
pertumbuhan jaringan plasenta.
4. Kebutuhan Vitamin dan Mineral Kebutuhan meningkat dibanding
sebelum hamil, untuk mendukung tumbuh kembang janin serta
proses diferensiasi sel.
12. Nutrisi Selama Masa Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia
Kebutuhan Gizi Bayi
a. Gizi Bayi Usia 0 – 6 bulan. Prinsip pemberian makanan usia ini adalah
ASI harus tetap diberikan, berikan ASI terlebih dahulu, setelah itu
makanan pendamping
b. Gizi Bayi Usia 9 – 12 Bulan. Pada usia 9 bulan kebutuhan kalori bayi
adalah 350 kal (dari 500 ml ASI)
• Bahan Makanan Pokok Sumber Kalori
• Bahan Makanan Sumber Protein Nabati
• Bahan Makanan Sumber Protein Hewan
• Bahan Makanan Sumber Vitamin dan Mineral
13. Nutrisi Selama Masa Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia
Kebutuhan Gizi Anak
a. Makronutrisi
• Protein yang dibutuhkan oleh anak adalah sebesar 9-15% dari total
kebutuhan energi/hari.
• Karbohidrat yang dibutuhkan adalah sebesar 45-55%.
• Lemak yang dibutuhkan sebesar 35-45%.
b. Mikronutrisi
• Vitamin
• Mineral
• Kalsium
14. Nutrisi Selama Masa Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia
Kebutuhan Gizi pada Remaja
Protein Untuk remaja laki-laki, berikut ini kebutuhan proteinnya sesuai
usia.
Usia 10-12 tahun: 56 gram
Usia 13-15 tahun: 72 gram
Usia 16-18 tahun: 66 gram
Sementara itu untuk remaja perempuan, ini kebutuhan proteinnya
berdasarkan usia.
Usia 10-12 tahun: 60 gram
Usia 13-15 tahun: 69 gram
Usia 16-18 tahun: 59 gram
15. Nutrisi Selama Masa Pertumbuhan dan Perkembangan
Manusia
Kebutuhan Gizi pada Remaja
a. Karbohidrat. Jumlah yang dianjurkan adalah 50% atau lebih dari
energi total serta tidak lebih dari 10-25% berasal dari karbohidrat
sederhana seperti sukrosa atau fruktosa.
b. Lemak. Konsumsi lemak tidak lebih dari 30% dari energi total dan
tidak lebih dari 10% berasal dari lemak jenuh.
c. Mineral. Angka kecukupan asupan kalsium yang dianjurkan untuk
kelompok remaja adalah 1.300 mg per hari. Adapun sumber kalsium
yaitu susu (tidak lebih dari 500 mg), zat besi(remaja lelaki 10-12
mg/hari dan perempuan 15 mg/hari), dan seng ( Zn).
d. Vitamin. Vitamin A, Vitamin E, Vitamin C, folat, dan lainnya
e. Lain-lain. Kebutuhan serat per hari dapat dihitung dengan rumus : (
umur + 5) gram dengan batas atas sebesar ( umur + 10 ) gram.
16. Faktor Faktor yang Mempengarui Pola
Makan
Faktor
Internal
1. faktor
fisiologis
2. faktor
psikologis
• nafsu
makan
• Aversi
• Prefensi
• emosi
• tipe
kepribadian
Faktor
Eksternal
• Budaya
• Agama
• keputusan
etis
• faktor
ekonomi
• pendidikan
/kesadaran
Kesehatan
• media dan
periklanan
17. Menghitung Kebutuhan Nutrisi
Kebutuhan gizi makro mencakup kebutuhan protein, lemak, dan
karbohidrat.
1. Protein = 10-15% dari kebutuhan kalori total tubuh.
1 gram protein = 4 kalori
2. Lemak = 10-25% dari kebutuhan kalori total tubuh.
1 gram lemak = 9 kalori
3. Karbohidrat = 60-75% dari kebutuhan kalori total tubuh.
1 gram karbohidrat =4 kalori
Di sisi lain, kebutuhan gizi mikro adalah zat gizi yang dibutuhkan tubuh
dalam jumlah kecil, contohnya fosfor, magnesium, kalsium, natrium, zat
besi, kalium, yodium, dan vitamin.
18. Menghitung Kebutuhan Nutrisi
Rumus Harris Bennedict
Pria = 66 + (13,7 x berat badan ) + (5 x tinggi badan) – (6,8 x usia)
Wanita = 655 + (9,6 x berat badan) + (1,8 x tinggi badan) – (4,7 x usia).
Kemudian, hasilnya dikali dengan aktivitas fisik sehari-hari dengan
kategori berikut:
• Sangat jarang berolahraga: dikali 1,2
• Jarang olahraga (1-3 kali per minggu): dikali 1,375
• Cukup olahraga (3-5 kali per minggu): dikali 1,55
• Sering olahraga (6-7 kali per minggu): dikali 1,725
• Sangat sering olahraga (sekitar 2 kali dalam sehari): dikali 1,9.
19. Menghitung Kebutuhan Nutrisi
Rumus WHO
Rumus ini tidak memperhitungkan tinggi badan, melainkan dibagi
berdasarkan kategori usia.
Sebagai contoh, untuk mencari kebutuhan energi seorang wanita
berusia 18 –29 tahun,
Digunakan rumus 14,7 × (berat badan dalam kilogram)+ 496.
Sementara untuk mencari kebutuhan energi pria usia 18 – 29 tahun,
Digunakan rumus 15,3 × (berat badan dalam kilogram) + 679.
Hasilnya kemudian dikalikan dengan faktor
aktivitas fisik seperti pada rumus Harris -Benedict
20. Penilaian Status Nutrisi
● Antropometri Cara menghitung status gizi
dengan antropometri dilakukan melalui
pengukuran dimensi dan komposisi tubuh
seseorang sesuai dengan umurnya
● Pemeriksaan klinis Ini merupakan cara penilaian
status gizi berdasarkan perubahan yang
berhubungan dengan kekurangan maupun
kelebihan asupan zat gizi.
● Pemeriksaan laboratorium Pemeriksaan
biokimia dikenal juga dengan istilah cek lab.
Penilaian Gizi Secara Langsung
21. Penilaian Status Nutrisi
● Survei konsumsi makanan
Penilaian status gizi ini dilakukan dengan melihat
jumlah dan jenis makanan yang dikonsumsi oleh
individu maupun keluarga.
● Data statistik yang berkaitan dengan nutrisi
● Faktor ekologi Penilaian
status gizi dengan faktor ekologi dipilih karena
masalah gizi dapat muncul akibat interaksi
beberapa faktor ekologi
Penilaian Gizi Secara Tidak Langsung
22. Gangguan Pemenuhan Nutrisi
Kekurang
an Nutrisi
keadaan yang
dialami seseorang
dalam keadaan
tidak berpuasa
(normal) atau
resiko penurunan
berat badan
akibat
ketidakmampuan
asupan nutrisi
untuk kebutuhan
metabolisme
Kelebiha
n Nutrisi
keadaan yang
dialami seseorang
yang mempunyai
resiko
peningkatan berat
badan akibat
asupan
kebutuhan
metabolisme
secara berlebihan.
Obesitas
Obesitas
merupakan
masalah
peningkatan berat
badan yang
mencapai lebih
dari 20% berat
badan normal
23. Gangguan Pemenuhan Nutrisi
Malnutrisi
Masalah yang
berhubungan
dengan
kekurangan zat
gizi pada tingkat
seluler atau dapat
dikatakan sebagai
masalah asupan
zat gizi yang tidak
sesuai dengan
kebutuhan tubuh.
Diabetes
Mellitus
Gangguan
kebutuhan nutrisi
yang ditandai
dengan adanya
gangguan
metabolisme
karbohidrat akibat
kekurangan
insulin atau
penggunaan
karbohidrat
secara berlebihan.
Hipertensi
Gangguan nutrisi
yang juga
disebabkan oleh
berbagai masalah
pemenuhan
kebutuhan nutrisi
seperti penyebab
dari adanya
obesitas, serta
asupan kalsium,
natrium, dan gaya
hidup yang
berlebihan.
24. Gangguan Pemenuhan Nutrisi
Jantung
koroner
Gangguan
nutrisi yang
sering
disebabkan oleh
adanya
peningkatan
kolestrol darah
dan merokok
Kanker
Gangguan
kebutuhan
nutrisi yang
disebabkan oleh
pengonsumsian
lemak secara
berlebihan.
Anoreksia
Nervosa
Penurunan
berat badan
secara
mendadak dan
berkepanjangan
.
25. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik
Do you have any questions?
THANKS!