Ringkasan dokumen ini adalah: 1. Dokumen ini membahas tentang manajemen pendidikan berbasis etika Buddha menurut ajaran Buddha, yang mencakup prinsip-prinsip seperti penempatan yang tepat, terarah pada tujuan, dan menghindari keruntuhan.

1. MANAJEMEN PENDIDIKAN
BERBASIS
ETIKA BUDDHA
Oleh: Sapardi
Disampaikan pada Kegiatan Peningkatan Kompetensi Tenaga
Pendidikan Agama dan Keagamaan Buddha
Provinsi Kalimantan Barat
Pontianak , 27 Oktober 2019

2. MANAJEMEN
PENDIDIKAN
BERBASIS
ETIKA
BUDDHA
1. SIMSAPA
SUTTA.
4. PENEMPATAN
YANG TEPAT
9.
MENGHINDARI
KEHANCURAN
10.
SUKSES /
HARMONIS
2.
KEMAMPUAN
MELIHAT
3. KARAKTER
MANUSIA
5. TERARAH
PADA
TUJUAN
6. PROSES
KEPEMIMPINAN
7. ORGANISASI /
LEMBAGA
8.
PANCASILA
BUDDHIS

3. 1. SIMSAPA SUTTA
AJARAN BUDDHA BAGAIKAN
SEGENGGAM DAUN SIMSAPA
“Handful Of Leaves”
Mengapa demikian?
1
APA YANG KITA PAHAMI TENTANG
MANAJEMEN DAN ETIKA MENURUT AJARAN
BUDDHA ?

4. KEMAMPUAN MELIHAT
BRAHMAYU SUTTA
1. Melihat yang bisa dilihat
2. Melihat yang tidak bisa
dilihat
3. Pentingnya meditasi
4. Ehipassiko
Mengapa demikian?
2

5. • Rāga-carita (watak kenafsuan /keserakahan)
• Dosa-carita (watak kebencian)
• Moha-carita (watak kebodohan /ketidaktahuan
batin)
• Saddha-carita (cenderung kuat keyakinannya)
• Buddhi-carita (watak keintelekan)
• Vitakka-carita (cenderung suka melamun)
KARAKTER MANUSIA 5
3

6. PENEMPATAN YANG TEPAT
6
 YA. Upali, otoritas pemegang Vinaya
 Ananda, calon penghafal sutta
 YA. Maha Kassapa, kesetiaan
 Menghargai Pimpinan
4

7. TERARAH
PADA
TUJUAN
Aliran air dari sungai Sarabu,
Mahi, Aciravati, Gangga
mengalir kelaut menjadi air laut
Menghilangkan identitas
masing-masing, menyatu
dalam institusi untuk mencapai
tujuan
5

8. PROSES
KEPEMIMPINAN
awal
akhir
tengah
6

9. ORGANISASI PENDIDIKAN
/ LEMBAGA PENDIDIKAN
9
• Visi (impian)
• Misi (yang harus dikerjakan)
• Tujuan (yang akan dicapai)
• Strategi (cara yang harus dilakukan)
• Sasaran (kepada/untuks siapa)
• SDM
• Pembiayaan, dsb
7

10. ETIKA MANAJEMEN BUDDHA
PANCASILA BUDDHIS
1. Menghindari membunuh (pekerjaan/karakter)
2. Menghindari mencuri, agar tidak korupsi.
3. Menghindari asusila, agar harmonis
4. Menghindari berbohong, agar tidak manipulasi
5. Menghindari mabuk, agar waspada
8

11. Parabhava Sutta (Sebab-sebab keruntuhan)
 Dia yang mencintai Dhamma akan maju, dia yang
membenci Dhamma akan runtuh.
 Suka tidur, cerewet, lamban, malas dan mudah
marah –inilah penyebab keruntuhan seseorang.
 Dia yang walaupun kaya namun tidak menyokong
ayah ibunya yang sudah tua dan lemah –inilah
penyebab keruntuhan seseorang., dst.
9
TUJUAN MANAJEMEN
PENDIDIKAN BERBASIS
ETIKA BUDDHA

12. 12