1. PMII adalah organisasi keagamaan, kemahasiswaan, kebangsaan, dan kemasyarakatan yang independen dan profesional yang didirikan di Surabaya pada 1960.
2. Tujuan PMII adalah membentuk pribadi muslim Indonesia yang bertaqwa, berbudi luhur, berilmu, cakap, dan bertanggung jawab serta memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
3. PMII memiliki lambang berbentuk perisai dengan sembilan bintang yang melambangkan
PMII adalah organisasi kemahasiswaan yang didirikan pada tahun 1960 oleh 13 tokoh mahasiswa NU untuk mengakomodir aspirasi mahasiswa NU. Tujuan PMII adalah membentuk pribadi muslim Indonesia yang bertaqwa, berbudi luhur, berilmu, dan bertanggung jawab serta mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Undang-Undang Dasar 1945 menyatakan bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan penjajahan harus dihapuskan. Dokumen ini juga menegaskan bahwa rakyat Indonesia telah merdeka dan membentuk pemerintahan negara berdasarkan prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan, Persatuan, dan Kerakyatan yang dipimpin oleh permusyawaratan untuk mewujudkan keadilan sosial bagi rakyat Indonesia.
A. Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa.pptxguruppkn11
Dokumen ini membahas dinamika penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia dari masa ke masa, mulai dari masa awal kemerdekaan, orde lama, orde baru, hingga masa reformasi. Pada masa awal kemerdekaan terjadi berbagai pemberontakan yang berupaya mengganti Pancasila, seperti PKI dan Darul Islam. Pada orde lama terjadi penyimpangan terhadap konstitusi. Orde baru berupaya
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya sikap selektif dalam menghadapi pengaruh kemajuan iptek;
(2) Sikap selektif diperlukan agar iptek dapat dikembangkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 serta untuk kemaslahatan banyak orang;
(3) Dokumen tersebut memberikan contoh sikap selektif yang dapat diamb
1. PMII adalah organisasi keagamaan, kemahasiswaan, kebangsaan, dan kemasyarakatan yang independen dan profesional yang didirikan di Surabaya pada 1960.
2. Tujuan PMII adalah membentuk pribadi muslim Indonesia yang bertaqwa, berbudi luhur, berilmu, cakap, dan bertanggung jawab serta memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
3. PMII memiliki lambang berbentuk perisai dengan sembilan bintang yang melambangkan
PMII adalah organisasi kemahasiswaan yang didirikan pada tahun 1960 oleh 13 tokoh mahasiswa NU untuk mengakomodir aspirasi mahasiswa NU. Tujuan PMII adalah membentuk pribadi muslim Indonesia yang bertaqwa, berbudi luhur, berilmu, dan bertanggung jawab serta mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Undang-Undang Dasar 1945 menyatakan bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan penjajahan harus dihapuskan. Dokumen ini juga menegaskan bahwa rakyat Indonesia telah merdeka dan membentuk pemerintahan negara berdasarkan prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan, Persatuan, dan Kerakyatan yang dipimpin oleh permusyawaratan untuk mewujudkan keadilan sosial bagi rakyat Indonesia.
A. Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa.pptxguruppkn11
Dokumen ini membahas dinamika penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia dari masa ke masa, mulai dari masa awal kemerdekaan, orde lama, orde baru, hingga masa reformasi. Pada masa awal kemerdekaan terjadi berbagai pemberontakan yang berupaya mengganti Pancasila, seperti PKI dan Darul Islam. Pada orde lama terjadi penyimpangan terhadap konstitusi. Orde baru berupaya
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya sikap selektif dalam menghadapi pengaruh kemajuan iptek;
(2) Sikap selektif diperlukan agar iptek dapat dikembangkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 serta untuk kemaslahatan banyak orang;
(3) Dokumen tersebut memberikan contoh sikap selektif yang dapat diamb
Lembar kerja siswa rangkaian listrik " Tema 3 " kelas 6Rachmah Safitri
walaupun pembelajaran online tidak menghalangi para siswa untuk praktek secara virtual melalui zoom dam mereka menegrjakan lembar kerja siswa setelah praktek
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)Armadira Enno
Berdirinya organisasi Budi Utomo juga mempengaruhi para mahasiswa yang berada di Negeri Belanda untuk mendirikan organisasi serupa. Pada awalnya, sebagian dari mereka mengusulkan untuk mendirikan cabang dari Budi Utomo, tetapi usul tersebut tidak disetujui oleh mahasiswa yang berasal dari daerah luar Jawa seperti Sumatra, Minahasa, Maluku, dan lain-lainnya.Oleh karena itu, pada pertengahan tahun 1908 para mahasiswa tersebut kemudian mendirikan Indische Vereniging sebagai organisasi mahasiswa Indonesia di Belanda. Pendiri dari organisasi ini adalah Sumitro, Sutan Kasajangan Saripoda, dan R.M. Suroto.
Tujuan awal dari organisasi ini adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan kepentingan bersama mahasiswa Indonesia yang berada di Belanda. Masuknya dua orang pemimpin Indische Partij yaitu Mangoenkoesoemo dan Soewardi Soerjaningrat (Ki Hajar Dewantara) pada tahun 1913 sebagai anggota Indische Vereniging, memberikan pengaruh yang besar bagi perjalanan organisasi ini. Dengan ceramah-ceramahnya, keduanya berhasil menumbuhkan kesadaran politik bagi anggota organisasi ini.
Ringkasan singkat tentang sejarah perumusan Pancasila adalah:
(1) Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara Indonesia pada Sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945, (2) Pancasila awalnya dirumuskan oleh BPUPKI yang dibentuk pemerintah Jepang pada 1945, (3) Proses perumusan melibatkan berbagai usulan hingga akhirnya ditetapkan lima sila.
Dokumen tersebut membahas tentang tirani Jepang selama masa pendudukan di Indonesia, termasuk implementasi ekonomi perang, pengendalian pendidikan dan kebudayaan, pengerahan tenaga kerja paksa (romusha), berbagai perlawanan rakyat terhadap kekejaman Jepang, dan dampak negatif pendudukan terhadap rakyat Indonesia.
Lokakarya ini bertujuan untuk membantu calon guru penggerak merencanakan rencana kerja satu tahun ke depan dengan memetakan kompetensi saat ini, mengambil pelajaran, dan merencanakan program-program pengembangan diri dan sekolah. Aktivitasnya meliputi diskusi kelompok, penyusunan rencana kerja individual dan kelompok, serta identifikasi strategi dukungan dari berbagai pihak.
Dokumen tersebut membahas tentang bullying di sekolah. Terdapat 3 jenis bullying yaitu fisik, verbal, dan psikologis beserta contoh-contohnya. Bullying dapat menyebabkan dampak negatif bagi korban seperti gangguan fisik, psikis, dan prestasi belajar. Untuk mencegah dan melawan bullying, siswa disarankan untuk menjadi percaya diri, melaporkan tindakan bullying, serta menghindari situasi yang dapat memicu
Angket ini bertujuan untuk mengukur tingkat harapan dan kepuasan orang tua/wali murid terhadap layanan pendidikan di SMP YPVDP Bontang. Orang tua/wali diminta menilai sejauh mana harapan mereka terpenuhi melalui kolom pilihan untuk berbagai pernyataan mengenai kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, sarana belajar, kinerja guru dan kepala sekolah, serta lingkungan sekolah. Mereka juga dim
Dokumen tersebut merangkum strategi penerapan Merdeka Belajar melalui beberapa tahapan yaitu asesmen diagnosis untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa, pembelajaran berdiferensiasi dengan memberikan kemerdekaan dalam sumber belajar, tugas, dan cara belajar, serta umpan balik dan refleksi dari rekan guru untuk memperkuat penerapan Merdeka Belajar.
Dokumen ini membahas pengaruh reformasi di Indonesia pada tahun 1998. Reformasi membawa perubahan besar dengan dilaksanakannya pemilu yang lebih demokratis, rotasi kekuasaan, dan terbukanya akses politik. Namun demikian, reformasi juga berdampak negatif seperti meningkatnya ketidakberetisan dalam menyampaikan pendapat dan kerusuhan di masyarakat. Secara keseluruhan, reformasi memberikan kebebasan baru namun perlu diimbangi dengan mena
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)komandanlevi
Dokumen tersebut merangkum sejarah gerakan mahasiswa di Indonesia sejak 1908 hingga 1974. Beberapa organisasi mahasiswa awal seperti Boedi Oetomo dan Indische Vereeninging berperan dalam membangkitkan kesadaran nasional. Sumpah Pemuda 1928 menjadi tonggak penting. Periode 1966 menandai kebangkitan gerakan mahasiswa nasional melawan PKI. Gerakan 1974 menentang korupsi dan konfrontatif dengan militer.
Lembar kerja siswa rangkaian listrik " Tema 3 " kelas 6Rachmah Safitri
walaupun pembelajaran online tidak menghalangi para siswa untuk praktek secara virtual melalui zoom dam mereka menegrjakan lembar kerja siswa setelah praktek
Perhimpunan Indonesia (Pegerakan Masa Radikal)Armadira Enno
Berdirinya organisasi Budi Utomo juga mempengaruhi para mahasiswa yang berada di Negeri Belanda untuk mendirikan organisasi serupa. Pada awalnya, sebagian dari mereka mengusulkan untuk mendirikan cabang dari Budi Utomo, tetapi usul tersebut tidak disetujui oleh mahasiswa yang berasal dari daerah luar Jawa seperti Sumatra, Minahasa, Maluku, dan lain-lainnya.Oleh karena itu, pada pertengahan tahun 1908 para mahasiswa tersebut kemudian mendirikan Indische Vereniging sebagai organisasi mahasiswa Indonesia di Belanda. Pendiri dari organisasi ini adalah Sumitro, Sutan Kasajangan Saripoda, dan R.M. Suroto.
Tujuan awal dari organisasi ini adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan kepentingan bersama mahasiswa Indonesia yang berada di Belanda. Masuknya dua orang pemimpin Indische Partij yaitu Mangoenkoesoemo dan Soewardi Soerjaningrat (Ki Hajar Dewantara) pada tahun 1913 sebagai anggota Indische Vereniging, memberikan pengaruh yang besar bagi perjalanan organisasi ini. Dengan ceramah-ceramahnya, keduanya berhasil menumbuhkan kesadaran politik bagi anggota organisasi ini.
Ringkasan singkat tentang sejarah perumusan Pancasila adalah:
(1) Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara Indonesia pada Sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945, (2) Pancasila awalnya dirumuskan oleh BPUPKI yang dibentuk pemerintah Jepang pada 1945, (3) Proses perumusan melibatkan berbagai usulan hingga akhirnya ditetapkan lima sila.
Dokumen tersebut membahas tentang tirani Jepang selama masa pendudukan di Indonesia, termasuk implementasi ekonomi perang, pengendalian pendidikan dan kebudayaan, pengerahan tenaga kerja paksa (romusha), berbagai perlawanan rakyat terhadap kekejaman Jepang, dan dampak negatif pendudukan terhadap rakyat Indonesia.
Lokakarya ini bertujuan untuk membantu calon guru penggerak merencanakan rencana kerja satu tahun ke depan dengan memetakan kompetensi saat ini, mengambil pelajaran, dan merencanakan program-program pengembangan diri dan sekolah. Aktivitasnya meliputi diskusi kelompok, penyusunan rencana kerja individual dan kelompok, serta identifikasi strategi dukungan dari berbagai pihak.
Dokumen tersebut membahas tentang bullying di sekolah. Terdapat 3 jenis bullying yaitu fisik, verbal, dan psikologis beserta contoh-contohnya. Bullying dapat menyebabkan dampak negatif bagi korban seperti gangguan fisik, psikis, dan prestasi belajar. Untuk mencegah dan melawan bullying, siswa disarankan untuk menjadi percaya diri, melaporkan tindakan bullying, serta menghindari situasi yang dapat memicu
Angket ini bertujuan untuk mengukur tingkat harapan dan kepuasan orang tua/wali murid terhadap layanan pendidikan di SMP YPVDP Bontang. Orang tua/wali diminta menilai sejauh mana harapan mereka terpenuhi melalui kolom pilihan untuk berbagai pernyataan mengenai kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, sarana belajar, kinerja guru dan kepala sekolah, serta lingkungan sekolah. Mereka juga dim
Dokumen tersebut merangkum strategi penerapan Merdeka Belajar melalui beberapa tahapan yaitu asesmen diagnosis untuk mengidentifikasi gaya belajar siswa, pembelajaran berdiferensiasi dengan memberikan kemerdekaan dalam sumber belajar, tugas, dan cara belajar, serta umpan balik dan refleksi dari rekan guru untuk memperkuat penerapan Merdeka Belajar.
Dokumen ini membahas pengaruh reformasi di Indonesia pada tahun 1998. Reformasi membawa perubahan besar dengan dilaksanakannya pemilu yang lebih demokratis, rotasi kekuasaan, dan terbukanya akses politik. Namun demikian, reformasi juga berdampak negatif seperti meningkatnya ketidakberetisan dalam menyampaikan pendapat dan kerusuhan di masyarakat. Secara keseluruhan, reformasi memberikan kebebasan baru namun perlu diimbangi dengan mena
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)komandanlevi
Dokumen tersebut merangkum sejarah gerakan mahasiswa di Indonesia sejak 1908 hingga 1974. Beberapa organisasi mahasiswa awal seperti Boedi Oetomo dan Indische Vereeninging berperan dalam membangkitkan kesadaran nasional. Sumpah Pemuda 1928 menjadi tonggak penting. Periode 1966 menandai kebangkitan gerakan mahasiswa nasional melawan PKI. Gerakan 1974 menentang korupsi dan konfrontatif dengan militer.
Makalah ini membahas tentang pergerakan mahasiswa/pemuda tahun 1966 di Indonesia dan peran mereka dalam Aksi Tritura (Tri Tuntutan Rakyat) yang menuntut pembubaran PKI, retool kabinet, dan penurunan harga. Pergerakan mahasiswa dimulai sejak berdirinya organisasi-organisasi mahasiswa pada masa setelah kemerdekaan. Konflik antara organisasi yang pro-PKI dengan yang anti-PKI memuncak pada Aksi Tritura 1966 yang men
Dokumen tersebut merangkum sejarah berdirinya organisasi pelajar putri Nahdlatul Ulama (IPPNU) pada tahun 1955 sebagai wadah bagi pelajar putri NU. Dokumen tersebut juga menjelaskan tujuan, struktur organisasi, dan hubungan IPPNU dengan organisasi pelajar lain.
1. Berbagai organisasi kepemudaan dan politik mulai bermunculan sejak awal abad ke-20 seiring terbentuknya Budi Utomo pada 1908.
2. Organisasi-organisasi tersebut meliputi Sarekat Islam, Muhammadiyah, Nahdatul Ulama, PNI, dan berbagai perkumpulan kepemudaan daerah.
3. Banyak organisasi yang kemudian bergabung dalam PPPKI pada 1927 untuk menyatukan perjuangan kemerdekaan Indonesia.
⦁ Nahdlatul Ulama (NU) adalah organisasi keagamaan Islam terbesar di Indonesia yang didirikan pada tahun 1926 di Surabaya. NU mempersatukan solidaritas ulama tradisional dan pengikutnya.
⦁ NU berdasarkan ajaran Ahlussunnah wal Jamaah dan mengikuti salah satu dari empat mazhab utama (Hanafi, Maliki, Syafi'i, Hambali) dalam bidang fiqih. Dalam bidang akidah mengikuti
PII didirikan pada 4 Mei 1947 di Yogyakarta untuk mewadahi berbagai lapisan pelajar Islam dan menyatukan mereka. Organisasi ini berusia 68 tahun dan terus berjuang memajukan pendidikan dan kebudayaan Islam di Indonesia. Hari Bangkit PII diperingati setiap tanggal 4 Mei untuk mengenang momen pendirian organisasi ini.
Organisasi Islam utama di Indonesia yaitu Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah bermula dari gerakan pembaruan Islam untuk meningkatkan kualitas kehidupan umat dan memajukan pendidikan agama. Nahdlatul Ulama didirikan oleh Hasyim Asy'ari pada 1926 untuk memperkuat persatuan antar ulama, sementara Muhammadiyah didirikan oleh KH Ahmad Dahlan pada 1912 untuk menyebarkan ajaran Nabi Muhammad SAW berdasarkan al-Qur'an dan Had
Pancasila dan Gerakan Mahasiswa/Pemuda Tahun 1966NurWandaAfifah
Dokumen tersebut membahas sejarah lahirnya Pancasila, pentingnya Pancasila bagi mahasiswa dan pemuda, latar belakang, tujuan, dan bentuk gerakan mahasiswa dan pemuda pada tahun 1966, serta keterkaitan antara Pancasila dengan gerakan tersebut. Pancasila merupakan ideologi dasar negara Indonesia yang diumumkan pada 1945, sementara gerakan 1966 bertujuan melawan pengaruh PKI dan memenuhi tuntutan rakyat
Organisasi kepemudaan Trikoro Dharmo didirikan pada tahun 1915 oleh para pemuda keluaran Budi Utomo untuk mempererat hubungan antarpemuda dan meningkatkan pengetahuan mereka. Organisasi ini kemudian berubah menjadi Jong Java pada tahun 1918 dan bergabung dengan organisasi pemuda lain membentuk Indonesia Moeda pada tahun 1929. Berdirinya berbagai organisasi kepemudaan regional seperti Jong Sumatera dan Jong Ambon menandai tumbuhnya kesadaran
Materi ini sangat penting sebagai kita pendidik di smk untuk apa untuk memberikan motifasi kepada kita sebagai pendidik di smk bahwa tujuan akhir kita tidak hanya transfer ilmu saja melainkan juga mengantar peserta didik menuju du di
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
2. Embrio Pergerakan
Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII) lahir karena menjadi
suatu kebutuhan dalam menjawab tantangan zaman. Berdirinya
organisasi Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia bermula dengan
adanya hasrat kuat para mahasiswa NU untuk mendirikan
organisasi mahasiswa yang berideologi Ahlusssunnah wal Jama’ah.
Dibawah ini adalah beberapa hal yang dapat dikatakan sebagai
penyebab berdirinya PMII:
• Carut marutnya situasi politik bangsa indonesia dalam kurun
waktu 1950-1959.
• Tidak menentunya sistem pemerintahan dan perundang-
undangan yang ada.
• Pisahnya NU dari Masyumi.
• Tidak enjoynya lagi mahasiswa NU yang tergabung di HMI karena
tidak terakomodasinya dan terpinggirkannya mahasiswa NU.
• Kedekatan HMI dengan salah satu parpol yang ada (Masyumi)
yang nota bene HMI adalah underbouw-nya.
3. Organisasi-organisasi pendahulu
• Di Jakarta pada bulan Desember 1955, berdirilah Ikatan Mahasiswa Nahdlatul Ulama
(IMANU) yang dipelopori oleh Wa’il Harits Sugianto.Sedangkan di Surakarta berdiri
KMNU (Keluarga Mahasiswa Nahdhatul Ulama) yang dipelopori oleh Mustahal
Ahmad. Namun keberadaan kedua organisasi mahasiswa tersebut tidak direstui
bahkan ditentang oleh Pimpinan Pusat IPNU dan PBNU dengan alasan IPNU baru
saja berdiri dua tahun sebelumnya yakni tanggal 24 Februari 1954 di Semarang. IPNU
punya kekhawatiran jika IMANU dan KMNU akan memperlemah eksistensi IPNU.
• Gagasan pendirian organisasi mahasiswa NU muncul kembali pada Muktamar II
IPNU di Pekalongan (1-5 Januari 1957). Gagasan ini pun kembali ditentang karena
dianggap akan menjadi pesaing bagi IPNU. Sebagai langkah kompromis atas
pertentangan tersebut, maka pada muktamar III IPNU di Cirebon (27-31 Desember
1958) dibentuk Departemen Perguruan Tinggi IPNU yang diketuai oleh Isma’il Makki
(Yogyakarta). Namun dalam perjalanannya antara IPNU dan Departemen PT-nya
selalu terjadi ketimpangan dalam pelaksanaan program organisasi. Hal ini disebabkan
oleh perbedaan cara pandang yang diterapkan oleh mahasiswa dan dengan pelajar
yang menjadi pimpinan pusat IPNU. Disamping itu para mahasiswa pun tidak bebas
dalam melakukan sikap politik karena selalu diawasi oleh PP IPNU.
4. Konferensi Besar IPNU
Oleh karena itu gagasan legalisasi organisasi mahasiswa NU senantisa muncul dan mencapai
puncaknya pada konferensi besar (KONBES) IPNU I di Kaliurang pada tanggal 14-17 Maret
1960. Dari forum ini kemudian kemudian muncul keputusan perlunya mendirikan organisasi
mahasiswa NU secara khusus di perguruan tinggi. Selain merumuskan pendirian organ
mahasiswa, KONBES Kaliurang juga menghasilkan keputusan penunjukan tim perumus
pendirian organisasi yang terdiri dari 13 tokoh mahasiswa NU. Mereka adalah:
• A. Khalid Mawardi (Jakarta)
• M. Said Budairy (Jakarta)
• M. Sobich Ubaid (Jakarta)
• Makmun Syukri (Bandung)
• Hilman (Bandung)
• Ismail Makki (Yogyakarta)
• Munsif Nakhrowi (Yogyakarta)
• Nuril Huda Suaidi (Surakarta)
• Laily Mansyur (Surakarta)
• Abd. Wahhab Jaelani (Semarang)
• Hizbulloh Huda (Surabaya)
• M. Kholid Narbuko (Malang)
• Ahmad Hussein (Makassar)
Keputusan lainnya adalah tiga mahasiswa yaitu Hizbulloh Huda, M. Said Budairy, dan Makmun
Syukri untuk sowan ke Ketua Umum PBNU kala itu, KH. Idham Kholid.
5. • Deklarasi
Pada tanggal 14-16 April 1960 diadakan musyawarah mahasiswa NU yang
bertempat di Sekolah Mu’amalat NU Wonokromo, Surabaya. Peserta musyawarah
adalah perwakilan mahasiswa NU dari Jakarta, Bandung, Semarang,Surakarta,
Yogyakarta, Surabaya, dan Makassar, serta perwakilan senat Perguruan Tinggi
yang bernaung dibawah NU. Pada saat tu diperdebatkan nama organisasi yang
akan didirikan. Dari Yogyakarta mengusulkan nama Himpunan atau
Perhimpunan Mahasiswa Sunny. Dari Bandung dan Surakarta mengusulkan
nama PMII. Selanjutnya nama PMII yang menjadi kesepakatan. Namun
kemudian kembali dipersoalkan kepanjangan dari ‘P’ apakah perhimpunan atau
persatuan. Akhirnya disepakati huruf “P” merupakan singkatan dari Pergerakan
sehingga PMII menjadi “Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia”. Musyawarah
juga menghasilkan susunan Anggaran Dasar/Anggaran Rumah Tangga organisasi
serta memilih dan menetapkan sahabat Mahbub Djunaidi sebagai ketua umum,
M. Khalid Mawardi sebagai wakil ketua, dan M. Said Budairy sebagai sekretaris
umum. Ketiga orang tersebut diberi amanat dan wewenang untuk menyusun
kelengkapan kepengurusan PB PMII. Adapun PMII dideklarasikan secara resmi
pada tanggal 17 April 1960.
6. Independensi PMII
Pada awal berdirinya PMII sepenuhnya berada di bawah naungan NU. PMII
terikat dengan segala garis kebijaksanaan partai induknya, NU. PMII
merupakan perpanjangan tangan NU, baik secara struktural maupun
fungsional. Selanjuttnya sejak dasawarsa 70-an, ketika rezim neo-fasis Orde
Baru mulai mengkerdilkan fungsi partai politik, sekaligus juga
penyederhanaan partai politik secara kuantitas, dan issue back to campus
serta organisasi- organisasi profesi kepemudaan mulai diperkenalkan melalui
kebijakan NKK/BKK, maka PMII menuntut adanya pemikiran realistis. 14
Juli 1971 melalui Mubes di Murnajati, PMII mencanangkan independensi,
terlepas dari organisasi manapun (terkenal dengan Deklarasi Murnajati).
Kemudian pada kongres tahun 1973 di Ciloto, Jawa Barat, diwujudkanlah
Manifest Independensi PMII.
• Namun, betapapun PMII mandiri, ideologi PMII tidak lepas dari faham
Ahlussunnah wal Jamaah yang merupakan ciri khas NU. Ini berarti secara
kultural- ideologis, PMII dengan NU tidak bisa dilepaskan. Ahlussunnah
wal Jamaah merupakan benang merah antara PMII dengan NU. Dengan
Aswaja PMII membedakan diri dengan organisasi lain.
• Keterpisahan PMII dari NU pada perkembangan terakhir ini lebih tampak
hanya secara organisatoris formal saja. Sebab kenyataannya, keterpautan
moral, kesamaan background, pada hakekat keduanya susah untuk
direnggangkan.