Program induksi guru pemula bertujuan untuk membantu guru baru beradaptasi dengan lingkungan kerja sekolah dan meningkatkan kompetensi mengajarnya. Program ini meliputi observasi mengajar, bimbingan dari guru mentor, dan evaluasi kinerja selama setahun. Tata cara pelaksanaannya sesuai peraturan pemerintah tentang pembinaan dan pengembangan pendidik.

1. PROGRAM
INDUKSI GURU PEMULA
SMP DAARUT TAUHID BOARDING SCHOOL
6 Februari 2023
Titin Rostika

2. What are you grateful for today?

3. Apa Keuntungan Menjadi Guru ?
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA-NC

4. PIGP
• Adalah kegiatan orientasi pelatihan
ditempat kerja pengembangan praktek
pemecahan permasalahan dalam
proses pembelajaran bagi guru pemula
pada sekolah/madrasah di tempat
tugasnya.

5. Tujuan PIGP
• 1. Beradaptasi dengan iklim kerja
dan budaya sekolah
• 2. Melaksanakan pekerjaannya
sebagai guru profesional di sekolah

6. Manfaat PIGP
• Bagi guru pemula yang berstatus CPNS,
program induksi dilaksanakan sebagai
salah satu styarat pengangkatan dalam
jabatan fungsional guru.
• Program induksi dilaksanakan sebagai
salah satu syarat pengangkatan guru
tetap.

7. Dasar Hukum?
• 1. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen , bagian V : tentang Pembinaan dan
Pengembangan, pada Pasal 32 dan 33.
• 2. Permenpan No.16 Tahun 2009 tentang Jabatan
fungsional Guru dan Angka kreditnya, bagian V
tentang Pembinaan dan Pengembangan, pasal 30.
• 3. Permen Diknas No. 27 Tahun 2010 tentang
Program Induksi bagi Guru Pemula. (PIGP)

8. Prinsip?
• 1. Profesional; sesuai kode etik profesi
• 2. Kemitraan
• 3. Kesejawatan
• 4. Mandiri
• 5. Demokratis
• 6.Terbuka

9. Prinsip?
• 7. Fleksibel
• 8. Partisipasif
• 9. Akuntabel
• 10. Responsibel
• 11. Sistemik
• 12. Berkelanjutan

10. Tata Cara Pelaksanaan PIGP?
• Bulan 1 : Pra observasi, Observasi dan
Pasca observasi
• Bulan 2-9 : Penilaian oleh Pembimbing
• Bulan 10-11: Penilaian Oleh Kepala Sekolah
• Bulan 12 : Laporan PIGP Kategori Baik/tidak Baik

11. Tata Cara Pelaksanaan PIGP?
• Bulan 1 : Pra observasi, Observasi dan
Pasca observasi
• Bulan 2-4 : Penilaian oleh Pembimbing
• Bulan 5 : Penilaian Oleh Kepala Sekolah
• Bulan 6 : Laporan PIGP Kategori Baik/tidak Baik

12. Program Pelaksanaan Induksi:
No Waktu
Pelaksanaan
Tahap
Pelaksanaan
Kegiatan
1. 13 Feb 2023 Tahap Pra
Kegiatan
1. Membuat SK Penugasan Mengajar
Guru Pemula
2. Menunjuk seorang guru senior
sebgai pembimbing PIGP
3. Menyiapkan instrumen PIGP
2. 14 Feb 2023 Tahap Awal 1. Pengenalan Guru pemula
2. Penyamaan persepsi tentang
kegiatan PIGP
3. Menyusun jadwal

13. Program Pelaksanaan Induksi:
No Waktu
Pelaksanaan
Tahap
Pelaksanaan
Kegiatan
3. 15 Feb 2023 Tahap
Pelaksanaan
Guru pemula melakukan KBM dengan
bimbingan guru pembimbing
4. 5 Januari
2024
Tahap Akhir Menyusun laporan PIGP yang telah
dilaksanakan.

14. Tugas Guru:
• Adalah pendidik profesional dengan
tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik

15. RPP?

16. Then …

17. Tugas Pokok dan Fungsi Guru?
(Permenegpan RB pasal 13 ayat 1)
• 1. Menyusun kurikulum pembelajaran
pada satuan pendidikan;
• 2. Menyusun silabus pembelajaran;
• 3. Menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran;
• 4. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran;

18. • 5. Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata
pelajaran;
• 6. Menilai dan mengevaluasi proses dan
hasil belajar;
• 7. Menganalisis hasil penilaian
pembelajaran;
• 8. Melaksanakan pembelajaran/
perbaikan dan pengayaan;
• 9. Melaksanakan bimbingan dan
konseling;

19. • 10. Menjadi pengawas penilaian dan
evaluasi;
• 11. Membimbing guru pemula dalam
program induksi;
• 12. MMembimbing siswa dalam kegiatan
ekstrakurikuler;
• 13. Melaksanakan pengembangan diri;
• 14. Melaksanakan publikasi ilmiah;
• 15. Membuat karya inovatif.

20. Pengembangan Diri

21. Teaching  Learning

22. Success???

25. Mentor, why?
• 1. Reflection (Refleksi)
- Kompetensi
• 2. Insight (wawasan)
- vision
- self confidence
- being wise

26. A Mentor Teacher?
• An experienced teacher who supports
new teachers and/or student teachers.
• Generally, matched with novice teachers at
the same school, ideally in the same grade
level or discipline, or at a neighbouring
school within the district.

27. Relationship?
• Connecting a beginning teacher with a senior who
can support and coach him/her through the first
year is one of the most effective ways to support
someone just getting started in education.
• But this role doesn’t always come naturally/easily.
It’s hard to find the balance between showing and
telling, praising and critiquing, being a friend and
being a colleague. It takes time to develop mentoring
skills and an effective relationship.

28. √
• Being a coach.
• Being a sounding board for ideas.
• Serving as a role model.
• Providing a shoulder to lean on.
• Cheering them on when things go right.
• Treating them like equal and worthy colleagues.
• Being a (but not the only) resource for
information.

29. X
• Assuming their education, they have it all figured
out.
• Copying your entire file for them.
• Making them do everything your way.
• Doing everything for them.
• Thinking they’re here to teach you.
• Believing no news is good news.

31. The lesson doesn’t always use the Smart
Board......

32. But still...it’s interesting!

33. Helping the student to understand the
lesson...

34. Although he had to kneel...

35. Even, after the bell ringing...

36. Why should we be a good
teacher?
Banyak anak yang
berharap kepada
kita …
Banyak mentee yang
berharap juga
kepada kita …

37. Mentor/Senior Teacher

38. Mentor/Senior Teacher

39. Till the day hereafter…