SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
‫ث‬‫ـــــ‬‫انوية‬:‫احمد‬ ‫عديلة‬–‫الجلفة‬:‫المستوى‬3‫تجريبية‬ ‫علوم‬
‫ي‬‫ــــــــــ‬:‫وم‬02/02/0202‫الم‬‫ــــــ‬‫س‬ :‫دة‬‫ـــــــــــ‬‫اع‬‫ة‬
‫األول‬ ‫الفرض‬‫في‬‫مادة‬‫العلــــوم‬‫الفيزيائيــــــة‬
‫الماء‬ ‫تفكك‬ ‫ندرس‬‫األوكسجيني‬(H2O2)‫ثابتة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬12C˚=θ‫الكيميائي‬ ‫التحول‬ ‫ننمذج‬ ‫مناسب‬ ‫وسيط‬ ‫وجود‬ ‫وفي‬
: ‫معادلته‬ ‫كيميائي‬ ‫بتفاعل‬ ‫الحاصل‬
2H2O2(aq) = O2(g) + 2H2O(l)
‫أن‬ ‫نعتبر‬ (‫حجم‬، ‫التجربة‬ ‫شروط‬ ‫في‬ ‫المولي‬ ‫الحجم‬ ‫وأن‬ ، ‫التحول‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫ثابتا‬ ‫يبقى‬ ‫المحلول‬VM = 24 L / mol. )
‫االحظة‬ ‫في‬ ‫نأخذ‬t = 0‫حجما‬Vs = 500 ml‫االبتدائي‬ ‫المولي‬ ‫تركيزه‬ ‫األوكسيجيني‬ ‫الماء‬ ‫من‬
[ H2O2 ]0 = 8.0 . 10-2
mol / L.
‫حجمه‬ ‫ونقيس‬ ‫المتشكل‬ ‫األكسيجين‬ ‫ثنائي‬ ‫نجمع‬)V( 2O‫الجدول‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫ونسجل‬ ، ‫دقائق‬ ‫أربع‬ ‫كل‬ ‫ثابت‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬: ‫األتي‬
0463622220241312204t ( min )
644290222273256260240132110344)mL(V 2O
[ H2O2 ]
( mol / L )
1. ‫الحاصل‬ ‫الكيميائي‬ ‫التفاعل‬ ‫لتقدم‬ ‫جدوال‬ ‫أنشئ‬ ‫ـ‬
2‫المولي‬ ‫التركيز‬ ‫عبارة‬ ‫أكتب‬ ‫ـ‬[ H2O2 ]‫االوكسيجيني‬ ‫للماء‬‫اللحظة‬ ‫في‬t: ‫بداللة‬4[ H2O2 ]،VS،VM،2OV.
6. ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫كمل‬ ‫أ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬ ‫ـ‬
‫البياني‬ ‫المنحى‬ ‫أرسم‬ ‫ـ‬ ‫ب‬= f ( t )[ H2O2 ]. ‫مناسب‬ ‫رسم‬ ‫سلم‬ ‫باستعمال‬
‫ج‬‫الكيميائي‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫السرعة‬ ‫عبارة‬ ‫أعط‬ ‫ـ‬‫بداللة‬[ H2O2 ].
‫اللحظتين‬ ‫في‬ ‫الكيميائي‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫أحسب‬ ‫ـ‬ ‫د‬t1 = 16 min‫و‬t2 = 24 min‫سرعة‬ ‫تتغير‬ ‫كيف‬ ‫واستنتج‬ ،
. ‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬
‫ﻫ‬‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ‫عين‬ ‫ـ‬t1/2. ‫بيانيا‬
0‫ـ‬‫م‬‫ــــــــــــــــ‬‫الم‬ ‫كمية‬ ‫اهي‬‫ــــــــ‬‫ل‬ ‫المتبقية‬ ‫ادة‬‫لم‬‫ـــــــــــ‬‫األوكسجيني‬ ‫اء‬(H2O2)‫و‬‫ل‬ ‫المتشكلة‬‫الكسجين‬O2‫اللحظتين‬ ‫في‬
t=12 min‫و‬t=28 min
5-‫الدرجة‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫التجربة‬ ‫أجريت‬ ‫اذا‬C350/
‫منحنى‬ ‫شكل‬ ‫كيفيا‬ ‫ارسم‬ ،[ H2O2 ]‫السابق‬ ‫البيان‬ ‫على‬ ‫الزمن‬ ‫بداللة‬
. ‫التبرير‬ ‫مع‬
Ne me parlez de vos efforts parlez moi de vos résultats
‫بالت‬‫ـــــــــــــــ‬‫وفيق‬

More Related Content

What's hot

أمن إسرائيل
أمن إسرائيلأمن إسرائيل
أمن إسرائيلguest87d612
 
شجر المصير
شجر المصيرشجر المصير
شجر المصيرguestf59569
 
حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2saharkh
 
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009Ahmed Fathi
 
Career Asset management for Students
Career Asset management for StudentsCareer Asset management for Students
Career Asset management for StudentsNasser Ghanemzadeh
 
الأنبياء عند اليهود
الأنبياء عند اليهودالأنبياء عند اليهود
الأنبياء عند اليهودguest87d612
 
Dahbia 2
Dahbia 2 Dahbia 2
Dahbia 2 khulud
 
Word2007
Word2007Word2007
Word2007lo2lo2
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةLoay Qabajeh
 
تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة
تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة
تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة Loay Qabajeh
 
القيادة والريادة
القيادة والريادة القيادة والريادة
القيادة والريادة Loay Qabajeh
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةLoay Qabajeh
 
Library Services And Information Centers
Library Services And Information CentersLibrary Services And Information Centers
Library Services And Information CentersÈHáß HÕßâ
 

What's hot (19)

أمن إسرائيل
أمن إسرائيلأمن إسرائيل
أمن إسرائيل
 
شجر المصير
شجر المصيرشجر المصير
شجر المصير
 
عرض واجهتي للعالم 02
عرض واجهتي للعالم 02عرض واجهتي للعالم 02
عرض واجهتي للعالم 02
 
حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2
 
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
 
Career Asset management for Students
Career Asset management for StudentsCareer Asset management for Students
Career Asset management for Students
 
Foss Business SFD
Foss Business SFDFoss Business SFD
Foss Business SFD
 
الأنبياء عند اليهود
الأنبياء عند اليهودالأنبياء عند اليهود
الأنبياء عند اليهود
 
Dahbia 2
Dahbia 2 Dahbia 2
Dahbia 2
 
Word2007
Word2007Word2007
Word2007
 
موسسه خیریه
موسسه خیریهموسسه خیریه
موسسه خیریه
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
 
تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة
تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة
تدريب القيادة والريادة - الجلسة الخامسة والأخيرة
 
القيادة والريادة
القيادة والريادة القيادة والريادة
القيادة والريادة
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
 
40 Nawawi
40 Nawawi40 Nawawi
40 Nawawi
 
Charity fund
Charity fundCharity fund
Charity fund
 
Osama Saeed A
Osama Saeed AOsama Saeed A
Osama Saeed A
 
Library Services And Information Centers
Library Services And Information CentersLibrary Services And Information Centers
Library Services And Information Centers
 

Similar to Ph21 (20)

Bi11 pa-001
Bi11 pa-001Bi11 pa-001
Bi11 pa-001
 
Bi10 li-002
Bi10 li-002Bi10 li-002
Bi10 li-002
 
Phx4
Phx4Phx4
Phx4
 
Botulism
BotulismBotulism
Botulism
 
Pasteurella and related diseases
Pasteurella and related diseasesPasteurella and related diseases
Pasteurella and related diseases
 
Phx15
Phx15Phx15
Phx15
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
 
Phx2
Phx2Phx2
Phx2
 
هندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیهندسه تحلیلی
هندسه تحلیلی
 
Report3
Report3Report3
Report3
 
محاسبة الشركات
محاسبة الشركاتمحاسبة الشركات
محاسبة الشركات
 
دورة محاسبة الشركات
دورة محاسبة الشركاتدورة محاسبة الشركات
دورة محاسبة الشركات
 
شركة مكافحة الفئران فى راس الخيمة 0509908128 البروفايل
شركة مكافحة الفئران فى راس الخيمة 0509908128 البروفايل شركة مكافحة الفئران فى راس الخيمة 0509908128 البروفايل
شركة مكافحة الفئران فى راس الخيمة 0509908128 البروفايل
 
التخطيط
التخطيطالتخطيط
التخطيط
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodel
 
كتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيكتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربي
 
Life record A -sali_mohammadio
Life record A -sali_mohammadioLife record A -sali_mohammadio
Life record A -sali_mohammadio
 
Phx7
Phx7Phx7
Phx7
 
Streptococcosis
StreptococcosisStreptococcosis
Streptococcosis
 
Lecture4 Erd
Lecture4 ErdLecture4 Erd
Lecture4 Erd
 

More from ContactStudya

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57ContactStudya
 

More from ContactStudya (20)

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
 

Recently uploaded

生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料Takayuki Itoh
 
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料Tokyo Institute of Technology
 
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2Tokyo Institute of Technology
 
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~Kochi Eng Camp
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationYukiTerazawa
 
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024koheioishi1
 

Recently uploaded (7)

生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
 
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
 
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
 
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
 
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
 
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
 

Ph21

  • 1. ‫ث‬‫ـــــ‬‫انوية‬:‫احمد‬ ‫عديلة‬–‫الجلفة‬:‫المستوى‬3‫تجريبية‬ ‫علوم‬ ‫ي‬‫ــــــــــ‬:‫وم‬02/02/0202‫الم‬‫ــــــ‬‫س‬ :‫دة‬‫ـــــــــــ‬‫اع‬‫ة‬ ‫األول‬ ‫الفرض‬‫في‬‫مادة‬‫العلــــوم‬‫الفيزيائيــــــة‬ ‫الماء‬ ‫تفكك‬ ‫ندرس‬‫األوكسجيني‬(H2O2)‫ثابتة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬12C˚=θ‫الكيميائي‬ ‫التحول‬ ‫ننمذج‬ ‫مناسب‬ ‫وسيط‬ ‫وجود‬ ‫وفي‬ : ‫معادلته‬ ‫كيميائي‬ ‫بتفاعل‬ ‫الحاصل‬ 2H2O2(aq) = O2(g) + 2H2O(l) ‫أن‬ ‫نعتبر‬ (‫حجم‬، ‫التجربة‬ ‫شروط‬ ‫في‬ ‫المولي‬ ‫الحجم‬ ‫وأن‬ ، ‫التحول‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫ثابتا‬ ‫يبقى‬ ‫المحلول‬VM = 24 L / mol. ) ‫االحظة‬ ‫في‬ ‫نأخذ‬t = 0‫حجما‬Vs = 500 ml‫االبتدائي‬ ‫المولي‬ ‫تركيزه‬ ‫األوكسيجيني‬ ‫الماء‬ ‫من‬ [ H2O2 ]0 = 8.0 . 10-2 mol / L. ‫حجمه‬ ‫ونقيس‬ ‫المتشكل‬ ‫األكسيجين‬ ‫ثنائي‬ ‫نجمع‬)V( 2O‫الجدول‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫ونسجل‬ ، ‫دقائق‬ ‫أربع‬ ‫كل‬ ‫ثابت‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬: ‫األتي‬ 0463622220241312204t ( min ) 644290222273256260240132110344)mL(V 2O [ H2O2 ] ( mol / L ) 1. ‫الحاصل‬ ‫الكيميائي‬ ‫التفاعل‬ ‫لتقدم‬ ‫جدوال‬ ‫أنشئ‬ ‫ـ‬ 2‫المولي‬ ‫التركيز‬ ‫عبارة‬ ‫أكتب‬ ‫ـ‬[ H2O2 ]‫االوكسيجيني‬ ‫للماء‬‫اللحظة‬ ‫في‬t: ‫بداللة‬4[ H2O2 ]،VS،VM،2OV. 6. ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫كمل‬ ‫أ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬ ‫ـ‬ ‫البياني‬ ‫المنحى‬ ‫أرسم‬ ‫ـ‬ ‫ب‬= f ( t )[ H2O2 ]. ‫مناسب‬ ‫رسم‬ ‫سلم‬ ‫باستعمال‬ ‫ج‬‫الكيميائي‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫السرعة‬ ‫عبارة‬ ‫أعط‬ ‫ـ‬‫بداللة‬[ H2O2 ]. ‫اللحظتين‬ ‫في‬ ‫الكيميائي‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫أحسب‬ ‫ـ‬ ‫د‬t1 = 16 min‫و‬t2 = 24 min‫سرعة‬ ‫تتغير‬ ‫كيف‬ ‫واستنتج‬ ، . ‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫ﻫ‬‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ‫عين‬ ‫ـ‬t1/2. ‫بيانيا‬ 0‫ـ‬‫م‬‫ــــــــــــــــ‬‫الم‬ ‫كمية‬ ‫اهي‬‫ــــــــ‬‫ل‬ ‫المتبقية‬ ‫ادة‬‫لم‬‫ـــــــــــ‬‫األوكسجيني‬ ‫اء‬(H2O2)‫و‬‫ل‬ ‫المتشكلة‬‫الكسجين‬O2‫اللحظتين‬ ‫في‬ t=12 min‫و‬t=28 min 5-‫الدرجة‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫التجربة‬ ‫أجريت‬ ‫اذا‬C350/ ‫منحنى‬ ‫شكل‬ ‫كيفيا‬ ‫ارسم‬ ،[ H2O2 ]‫السابق‬ ‫البيان‬ ‫على‬ ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ . ‫التبرير‬ ‫مع‬ Ne me parlez de vos efforts parlez moi de vos résultats ‫بالت‬‫ـــــــــــــــ‬‫وفيق‬