Pga1516

1. PA (Programació General de l’Institut Anual) o Pla anual

2. ÍNDEX 1. La concreció de funcions en l'organització general del centre. (Punts febles i forts) 3 2. L'horari general de les activitats del centre i de l'alumnat. 8 3. La programació anual de les activitats escolars complementàries. 9 4. La programació anual de les activitats extraescolars. 20 5. Els aspectes organitzatius del calendari de reunions i entrevistes amb els pares. 21 6. El calendari d'avaluació i lliurament d'informació als pares. 22 7. El calendari de les reunions dels òrgans de govern, de l'equip directiu i dels professors. 23 8. Les activitats de formació permanent i de perfeccionament que afectin el professorat. 24 9. Les relacions externes al centre previstes en referència a col·laboracions, serveis educatius i similars. 25 10. La programació anual del servei escolar de cantina. 26 11. La concreció anual dels diversos projectes i plans del centre. 27 11.1 Plans d'avaluació del centre 27 11.2 Objectius del curs amb indicadors 29 11.3 Llibres de lectura de les àrees de llengua catalana i castellana 37 12. Annex : - Calendaris anuals . 44

3. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 3/ 50 1. LA CONCRECIÓ DE FUNCIONS EN L'ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CENTRE PUNTS FEBLES I FORTS En les reunions de revisió del sistema, l’equip ampli de l’institut va acordar treballar en alguns aspectes per tal de millorar-los. L’acord va ser que tot el treball s’orientaria cap a l’assoliment dels objectius que es troben en el nou pla estratègic i aniria tot en la mateixa línia que ells marquessin. No obstant, cal insistir en els aspectes següents: (en verd les propostes noves de l'equip ampli, i lila després de la revisió de l'equip directiu) Pla d’emergència: El curs passat es va proposar fer el vídeo i va estar ben valorat, una de les propostes és que també es faci el confinament. Tot i així es va tardar molt de temps a fer el recompte, cal proposar una nova manera de fer. Es proposa a una hora de reunió d'equip docent fer « un mini simulacre» entre professors. Ho parlarem amb la Gemma Font. Pel recompte, el coordinador de planta es situï a un lloc determinat del pati tots junts. Manteniment : El manteniment que s'ha de realitzar amb les empreses externes està tot al dia. La netedat al centre continua sent un punt negre al centre. Es proposa posar dipòsits grans per omplir, i quan estigui ple donar 10 minuts més de pati (50%+) sempre que el pati estigui net. Comprarem dos bidons i els posarem a la pista. Farem una graella setmanal , a final de mes farem recompte i el premi serà 10' de pati un dia de la següent setmana. Els alumnes de ESPO també es revisarà la part de fora perquè puguin tenir 10' més de pati.( això no tots hi estan d'acord) Els que revisaran seran els de l'equip docent fent-ho rotatori.

4. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 4/ 50 Al gimnàs aquest curs s'ha incrementat, per això l'àrea EF es comprarà mopes i raspalls exteriors ( a les dues sortides).Recordar al cap d'àrea que serà l'Albert Pubill Neteja dels tallers revisarem quan hi han de passar. (Josep parlar amb els de la neteja) Neteja taller elèctric. Segons el nombre professorat s'intentarà endreçar les primeres setmanes de setembre. ( Martí cal que ho recordis al cap d'àrea de tecno) Normes sobre mòbils: Al claustre es va dir que no es pot utilitzar el mòbil dins la classe. A fora NO es poden fer fotos ni filmació Pep Ribalta comenta el que fan en algun altre centre , es classifiquen les zones de l'institut . A últim trimestre ja vam posar en pràctica que en alguns nivells a l'hora de l'examen es fan deixar les pertinences lluny de l'alumne. També es demana que no es connectin a la wifi. ( Iolanda , comentar que la Isabel quan faci la reunió de tot el professorat que ho digui) Si es vol també es pot dir a l'alumnat de 4t si s'escau. Aspectes que cal mantenir que ja funcionen: Intercanvi a Anglaterra: cada cop està ja més consolidat. Encarar-ho a Batx . Cal tenir en compte l'alumnat nouvingut d'altres centres. Aquest curs serà del 12 al 19 d'octubre. Viatge de França. Pendent professorat que vingui de Francès. Fòrums o jornades de CF . La voluntat és mantenir a PR (28 abril), CFGM (ISOVER) , EFIE Jornades de centre : Científica ( mes de novembre) , St. Jordi (llengües), La setmana de la salut( SI) i jornada esportiva (EF), La Pau i la solidaritat (antropo) , Nadal (coord + alumnat batx) , sopar fi de curs relacionat amb festa de graduació. Es parlarà amb l'àrea de EF per a que proposin alguna altra data per separar la jornada esportiva amb el final de les caminades de la setmana de la salut. Protagonisme a l’alumnat BO, potenciar idees pròpies com ara : El musical de 4t ESO Projecte de lectura de català amb la biblioteca

5. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 5/ 50 Sopar de gala 2n BATX . I acte institucional 2n BATX . Fer un divendres tarda -vespre (10 de juny possible)? Demanar Cal gallifa. S'ha parlat amb l'AMPA, hi està d'acord, cal que ho diguem a la Isabel i que de bon principi es parli amb l'alumnat de 2n de batx. (Iolanda) Participació a concursos com pica lletres, lectura en veu alta, ... Acte institucional 4t ESO (explicació d’algun treball acadèmic...), fer una orla ,... Cal fer-ho més institucional amb els pares .., AMPA. Altres temes : Canvi de calendari de final de curs. Hi ha hagut alguna queixa. S'ha fet el canvi oportú, s'assembla molt al de l'institut de St. Fruitors. Servei comunitari :ES passarà la informació a la professora que faci a cultura i valors ètics. S'ha parlat amb la Glòria, cal saber com ho farà i que es posi en contacte amb la Sílvia. (Iolanda) Promoció de la llengua anglesa. A més de l'EF i bio i geo , farem música a 2n i 3r.A més presentarem la formació interna pel professorat de conversa en anglès. Fet. Promoció de la llengua alemanya: Es proposa una matèria optativa a 2n ESO i a veure si es pot generalitzar a 3r ja que sigui anual com el francès de cara als cursos posteriors. (Fet) TEMA viatges fi de curs i alcohol: A inici de curs s'informarà a les famílies de totes les normes i el compromís que si no es compleixen es retornaran a casa. Cal fer un document a les famílies on es comprometin que si no es compleixen les normes durant el viatge seran retornats. Potser fins i tot que paguin una paga i senyal abans de marxar per si de cas. Demanar com ho debaten els altres instituts el tema de l'alcohol i els viatges. S'ha rebut una proposta de com ho fan l'institut de Santpedor. Es pot modificar i cal passar-ho al Marcel. (Iolanda) Es plantejarà a l'equip docent i es presentarà a la reunió dels pares. geolocalització a 1r ESO: Es proposa d'incrementar-ho al treball de síntesi de 1r. cal comentar-li amb la Marta que parli amb el Salvador. (Iolanda) Programa de garantia juvenil: programa ministeri espanyol, dirigit a nois/es que no estan estudiant ni treballant . 16 anys o més, hi ha formació a la cambra de comerç , tenim pendent de tot el llistat del que s'oferirà. Ho tindrem present i a mesura que anem tenir més informació ho anirem explicant. (anna, has rebut més informació?) a primers d'octubre fer una reunió amb l'equip docent de 4t i batx, CF l'Anna ho explicarà TdR i treball de síntesi: treball de síntesi exposicions orals que s'escoltin uns als altres. Cal recordar-li a la Isabel i que ho proposi a la reunió de TdR. (Iolanda)

6. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 6/ 50 Reunió dels tutors amb els pares de 1r ESO : es proposa fer la reunió més propera al dia d'inici de curs i a la mateixa reunió fer el repartiment de grups amb els tutors la segona part. Ho farem com cada any, i el proper any farem la reunió més tard i així poder anar a les classes. Altres propostes arrel d'una pluja d'idees: Informe final que no surti el nivell de coneixement de cada alumne. Cal recordar-ho a final de curs (Iolanda) SA especial d'aula oberta. On hi vagi tot el professorat que hi faci classe, coordinador i orientadores. (Iolanda) Es demana l'unificació de criteris a 4t ESO a l'hora de promocionar.Serà molt difícil, ja que cada any s'intenta; potser amb la SA de l'aula oberta es millorarà. Evitar SA i auditories el mateix dia. (Núria, dir-ho a l'Angel que ho recordem entre tots) Lliurar les notes: deixar 30 minuts entre 1r-2n i 3r i4t. (Tots, cal recordar-ho) Petició ordinadors coord pedagògica , AI, dep. Anglès. Fet. (Cal revisar, tots els canvis. Josep) Sabó als lavabos. Fet. (Revisió, Josep) Aules informàtiques: renovarem sistema operatiu. Es demana que s'utilitzi el libreoffice. (Josep, cal que parlem amb el Ribalta, com queda i si cal explicar al claustre algun canvi) Biblioteca, per fer classe no va bé, ja que si hi ha xerrada cal avisar amb temps. S'intentarà. Es proposa fer un canvi de nom d'aula flexible a desdoblament.(?) Iolanda, que es parli a la reunió d'orientació i que cal que informi als coordinadors si hi ha canvis. De moment no fem canvis al fer desdoblaments a 2n . Reduir sortides el 3r trimestre. Martí, comentar-ho a les àrees. FULL de deures falta els pendents del curs anterior a 4t ESO, i treball de síntesi. Martí. Cal recordar-ho Fer document dels criteris d'avaluació de la FCT i donar a l'alumnat abans de començar a CFGM. Anna Augmentar les funcions dels delegats per a que també entrin les avaries informàtiques del grup classe. (Iolanda cal afegir a les funcions del delegat a l'activitat que es fa quan s'escull, també comentar-ho alscoordinadors per a què ho expliquin als tutors i aquests als alumnes) Cal assegurar donar les enquestes als substituts quan marxen. (Núria, parlar amb el Ricard i la Maria perquè ho tinguin apunt) No es realitzarà l'aula flexible a 2n ESO, es farà desdoblaments. Quan fem càlcul de les baixes a CF, deixar passar el primer mes, que és quan hi ha els moviments més alts. (recordar-ho a l'Angel) (Núria) Cal passar les fitxes del pla estratègic a les àrees i als coordinadors i subrallar les activitats i indicadors que els afecti. (Núria, quan a la primera reunió de qualitat fem repàs de les activitats dels objectius del pla anual es passaran.) Comentar el tema de Bock&roll a L'AMPA. Fet. Es donarà amb la matrícula dels de 1r ESO.

7. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 7/ 50 Propostes des de les àrees degut als resultats de les proves de competències bàsiques: LLENGUA CATALANA: Hem seguit progressant per sobre de la mitjana de Catalunya després de la introducció de millores que vam iniciar el curs passat: treballar més les redaccions, fer exercicis preparatoris de la prova de competències, assegurar que tothom faci la redacció, incorporar la nota de la prova a les notes finals. Tot això s’ha aplicat tant a 3r d’ESO (acta 5 ) com a 4t ESO (ACTA 24). Vam acordar de continuar en aquest camí. LLENGUA CASTELLANA: Continuarem en la mateixa línia de treball. Una proposta de millora: impartir l'hora de lectura de castellà a 4t. MATEMÀTIQUES Hem incentivat el treball de les competències bàsiques a classe, treballant un dossier amb exàmens d’anys anteriors i tenint en compte la seva valoració en la nota del 2n trimestre. A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un punt com a màxim. Valoració positiva i proposem la continuïtat. LLENGUA ANGLESA La valoració dels resultats de les proves de competències bàsiques en llengua anglesa del curs 2015 es recull en l'acta del 28 de maig de 2015: Els resultats són bons i similars als de cursos anteriors, els grups B, C i D tenen uns resultats força bons, però com sempre hi ha un gruix d'alumnat del grup A i d'Aula Oberta que fan baixar la mitjana. Tot i així, estem una mica per sobre de la mitjana de Catalunya. Observem una tendència a la millora en el “writing, que sembla confirmar que anem per el bon camí amb les mesures que vam acordar fa dos cursos. Per això acordem mantenir el treball del writing a tota l'ESO tal com hem començat a fer aquest curs i treballar amb més intensitat els exercicis de reading a l'aula, també en els quatre cursos d'ESO.

8. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 8/ 50 2. HORARI GENERAL DEL CENTRE HORARI MARC DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8:00-9:00 ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX PFI CFGS AF CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE 9:00-10:00 ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE 10:00-10:20 E S B A R J O 10:20-11:20 ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE 11:20-12:20 ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE 12:20-12:40 E S B A R J O 12:40-13:40 ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM EREE ESO BATX CFGS AF PFI CFGM 13:40-14:40 ESO BATX CFGS AF PFI CFGM ESO BATX CFGS AF PFI CFGM ESO BATX CFGS AF PFPI CFGM ESO BATX CFGS AF PFPI CFGM ESO BATX CFGS AF PFI CFGM 15:00-16:00 CFGS EFIE CFGS PR CFGS EFIE CFGS PR REUNIÓ PROFESSORAT EF CFGS EFIE CFGS PR CFGS PR

9. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 3/ 50 1. LA CONCRECIÓ DE FUNCIONS EN L'ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CENTRE PUNTS FEBLES I FORTS En les reunions de revisió del sistema, l’equip ampli de l’institut va acordar treballar en alguns aspectes per tal de millorar-los. L’acord va ser que tot el treball s’orientaria cap a l’assoliment dels objectius que es troben en el nou pla estratègic i aniria tot en la mateixa línia que ells marquessin. No obstant, cal insistir en els aspectes següents: (en verd les propostes noves de l'equip ampli, i lila després de la revisió de l'equip directiu) Pla d’emergència: El curs passat es va proposar fer el vídeo i va estar ben valorat, una de les propostes és que també es faci el confinament. Tot i així es va tardar molt de temps a fer el recompte, cal proposar una nova manera de fer. Es proposa a una hora de reunió d'equip docent fer « un mini simulacre» entre professors. Ho parlarem amb la Gemma Font. Pel recompte, el coordinador de planta es situï a un lloc determinat del pati tots junts. Manteniment : El manteniment que s'ha de realitzar amb les empreses externes està tot al dia. La netedat al centre continua sent un punt negre al centre. Es proposa posar dipòsits grans per omplir, i quan estigui ple donar 10 minuts més de pati (50%+) sempre que el pati estigui net. Comprarem dos bidons i els posarem a la pista. Farem una graella setmanal , a final de mes farem recompte i el premi serà 10' de pati un dia de la següent setmana. Els alumnes de ESPO també es revisarà la part de fora perquè puguin tenir 10' més de pati.( això no tots hi estan d'acord) Els que revisaran seran els de l'equip docent fent-ho rotatori.

10. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 10/ 50 de Manresa i al gimnàs Fenoy de Sant Joan de Vilatorrada. Els esmentats espais i equipaments garanteixen la qualitat amb què cal oferir els crèdits del Cicle Formatiu. Cal subratllar que els trasllats a aquests espais els faran sempre els mateixos alumnes amb el seu vehicle propi. - L'alumnat del CFGM de futbol també comparteix instal·lacions amb el camp de futbol del municipi. En aquest espai hi fan part de la pràctica. Sortides de fi d'etapa: alumnat de 4t d'ESO L’organització i planificació són a càrrec de la coordinació del nivell corresponent i de la coordinadora pedagògica i de l’AMPA. La documentació que generin els viatges serà disponible a les memòries dels nivells corresponents que completin els coordinadors respectius. RELACIÓ DE SORTIDES PREVISTES PER AQUEST CURS

11. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 11/ 50

16. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 4/ 50 Al gimnàs aquest curs s'ha incrementat, per això l'àrea EF es comprarà mopes i raspalls exteriors ( a les dues sortides).Recordar al cap d'àrea que serà l'Albert Pubill Neteja dels tallers revisarem quan hi han de passar. (Josep parlar amb els de la neteja) Neteja taller elèctric. Segons el nombre professorat s'intentarà endreçar les primeres setmanes de setembre. ( Martí cal que ho recordis al cap d'àrea de tecno) Normes sobre mòbils: Al claustre es va dir que no es pot utilitzar el mòbil dins la classe. A fora NO es poden fer fotos ni filmació Pep Ribalta comenta el que fan en algun altre centre , es classifiquen les zones de l'institut . A últim trimestre ja vam posar en pràctica que en alguns nivells a l'hora de l'examen es fan deixar les pertinences lluny de l'alumne. També es demana que no es connectin a la wifi. ( Iolanda , comentar que la Isabel quan faci la reunió de tot el professorat que ho digui) Si es vol també es pot dir a l'alumnat de 4t si s'escau. Aspectes que cal mantenir que ja funcionen: Intercanvi a Anglaterra: cada cop està ja més consolidat. Encarar-ho a Batx . Cal tenir en compte l'alumnat nouvingut d'altres centres. Aquest curs serà del 12 al 19 d'octubre. Viatge de França. Pendent professorat que vingui de Francès. Fòrums o jornades de CF . La voluntat és mantenir a PR (28 abril), CFGM (ISOVER) , EFIE Jornades de centre : Científica ( mes de novembre) , St. Jordi (llengües), La setmana de la salut( SI) i jornada esportiva (EF), La Pau i la solidaritat (antropo) , Nadal (coord + alumnat batx) , sopar fi de curs relacionat amb festa de graduació. Es parlarà amb l'àrea de EF per a que proposin alguna altra data per separar la jornada esportiva amb el final de les caminades de la setmana de la salut. Protagonisme a l’alumnat BO, potenciar idees pròpies com ara : El musical de 4t ESO Projecte de lectura de català amb la biblioteca

20. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 20/ 50 4/ LA PROGRAMACIÓ ANUAL DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 4.1 Activitats extraescolars esportives i culturals Enguany el centre continua amb el projecte el PLA D’ESPORT A L’ESCOLA conjuntament amb L'AMPA. El projecte (creació d’una associació esportiva del centre, organització d’un grup de dinamitzadors/es del centre que són alumnes i possibilitat de contractació de monitors externs per tal de fer tallers al centre) seguirà potenciant aquestes activitats de pati i n’oferirà de noves a les tardes fora de l’horari lectiu. Tot i així aquest curs hem realitzat una proposta d'extraescolars conjuntament AMPA + pla de l'esport. 4.2 Activitats extraescolars culturals Són principalment aquelles que s'ofereixen des del servei de biblioteca escolar: - Sala de lectura - Servei de préstec - Servei de recursos multimèdia (consulta de CD-Roms i Internet) L'horari d'obertura de la biblioteca és el següent: Tots els dies de 10 a 13h. 4.3 Jornades culturals de centre El centre organitza 4 jornades de caire cultural al llarg del curs. Les jornades estan assignades a les diverses àrees i/o a la comissió de festes i es preparen activitats diverses adreçades a l’alumnat i al professorat. Aquest curs hi ha previstes les jornades següents: Jornada de Nadal: 23 de desembre Jornades científiques: setmana del 16 al 20 de novembre. Organització de diverses sortides relacionades amb l’àmbit científic. Jornada esportiva , 30 octubre, organitzada per l'àrea d'educació física Jornada de la Pau i la Solidaritat: febrer, organitzada per l’àrea Antropològicosocial. Jornada de Sant Jordi: 23 d’abril, organitzada per les àrees de llengües (catalana, castellana).

21. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2014-2015 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 8 d'octubre de 2014 Rev. : 9.2 Data : 8/10/14 Pàgina: 21/ 50 5/ ELS ASPECTES ORGANITZATIUS DEL CALENDARI DE REUNIONS I ENTREVISTES AMB ELS PARES Els coordinadors/es i els tutors/es de l'INS Quercus mantenen una reunió general de presentació del curs, amb el conjunt de mares i pares del seu grup-classe durant els mesos de setembre i octubre i altres al llarg del curs. Els respectius tutors/es i el coordinador pedagògic en confeccionaran el calendari i l'horari, que és el següent: 1r ESO: 3 de setembre (Núria) a les 19:30 hores 2n ESO: 23 de setembre (Núria) a les 19:30 hores 3r ESO: 28 de setembre (Josep) a 19:30 hores 4t ESO: 30 de setembre (Martí) a les 19:30 hores 1r BAT: 9 de setembre a les 19:30 hores (Núria) 2n BAT: 29 de setembre a les 19:30 (Núria) CFGM: 1 d'octubre a les 19:30 hores (Anna) (entre parèntesi hi figura el nom del membre de l'equip directiu que hi assistirà). A les reunions es presenta tot el professorat de l'equip docent de cada nivell i s'informa als pares-mares del funcionament general del curs. Es presenten els tutors/es individuals en cas de ser-hi. En aquestes reunions es comunicarà als pares-mares que a la web hi ha el BIC (butlletí informatiu del centre) d'inici de curs. Tots els BIC tenen una cara comuna i una cara específica d'informació per a cada nivell. Cada trimestre es confecciona un d'aquests fulls informatius per nivell. Es farà via telemàtica, ja que es penjarà a la web del centre. També es passaran les enquestes per valorar l'inici de curs segons els pares i mares. Algunes de les propostes del curs passat s'han aplicat enguany. Els tutors individuals comunicaran a les famílies l'hora de què disposen per atendre'ls i s'entrevistaran amb ells dues vegades l'any. Amb l'alumnat, però, l'objectiu és entrevistar-s'hi un cop al trimestre com a mínim. En el cas del PFI no es fa cap reunió de pares en general, però sí que es convoca família per família per fer el seguiment de l’alumnat. Totes les reunions i trucades telefòniques es van registrant per cada un dels alumnes.

24. * comencen a aquesta hora i acaben quan s’han treballat tots els punts de l’ordre del dia 8. LES ACTIVITATS DE FORMACIÓ PERMANENT I DE PERFECCIONAMENT QUE AFECTIN EL PROFESSORAT. . Assistència a la 15a Jornada de qualitat a l’ensenyament i intercanvi d’experiències. . Formació de la xarxa E3 de qualitat, impartida pel departament d’Educació. . Grup de treball sobre la competència artística cultural . Taller sobre anglès de conversa. - Formació ILEC - Formació GEP ACTIVITATS DE FORMACIÓ DEL PAS: Pendents de l’oferta del departament d’Educació PROPOSTES DE FORMACIÓ 2015-16: Taller conversa en anglès. Altres propostes: Continuar amb els petits tastets entre professorat sobre el treball amb el Moodle, web 2.0... CRP: recull les propostes, es centraran més en la formació en centre i les xerrades. Formacions a títol individual: entrar-les telemàticament. **Tota la informació general s’adjunta en el pla de formació de zona 2015-16

25. 9. LES RELACIONS EXTERNES AL CENTRE PREVISTES EN REFERÈNCIA A COL·LABORACIONS, SERVEIS EDUCATIUS I SIMILARS. Els tres serveis educatius amb els quals mantenim més contacte són l'Equip d'Assessorament i Orientació psicopedagògica del Bages, la coordinació LIC i el Centre de Recursos Pedagògics del Bages. Pel que fa a l'EAP, un professional de l'Equip visita setmanalment el Centre, està en contacte permanent amb Coordinació Pedagògica, assessora directament les coordinacions de nivell i participa en el departament d’Orientació i en la Comissió d’atenció a la diversitat. Per al curs 2015-2016, els temes en els quals intervindrà directament el psicòleg de l'EAP són els següents: participació en el Departament d'Orientació i en la Comissió d’atenció a la diversitat, assessorament en totes aquelles activitats d'atenció a la diversitat que es plantegin en els equips docents, assessorament puntual en el tema de la conducció i coordinació de reunions d'equip de professorat, atenció psicològica a alguns alumnes i participació en el Pla local de prevenció de drogodependències. Al CRP, a part de cercar-hi materials de suport i d'informació per al professorat, hi acudim per a totes les demandes de formació i d'activitats de suport. També planifiquem com a prioritàries les següents relacions externes: - En relació amb el projecte de qualitat, continuar amb les sessions de treball periòdiques amb els altres centres que desenvolupen el projecte xarxes E3 i amb la resta de centres de les diverses xarxes. Implantació del sistema de qualitat i millora contínua. Es preveu treballar en la línia de l'EFQM. - D' altra banda, vetllarem per la promoció de la Formació Professional a través de reunions amb el món productiu i empresarial i amb els ens locals i comarcals, en representació de l'INS Quercus i com a membres de la Fundació Lacetània. En aquest sentit caldrà fer una valoració dels anys de funcionament de l'ampliació des de la Fundació. I també tot el treball amb el centre integral de FP. - Potenciarem la difusió dels nostres cicles formatius. Continuarem amb la campanya de difusió iniciada el curs passat i que creiem que ha donat bons resultats. - Es continuarà amb els contactes amb el gremi de llauners. - Totes les accions del programa assessorament i reconeixement que ens portin a contactes amb empreses dels sectors dels nostres Cicles formatius. - Participem en el Pla local de prevenció de drogodependències impulsat per la Diputació de Barcelona. - Participem en la Comissió d’Infància de l’Ajuntament de Sant Joan de Vilatorrada. - Ens reunim cada mes amb els serveis socials de l’Ajuntament de Sant Joan de Vilatorrada per fer un seguiment dels alumnes en situació de risc social. També mantenim el contacte amb els serveis socials de la resta de municipis dels quals provenen alumnes del centre (Fonollosa, Canet, Rajadell...).

26. - Participem en les reunions de l’àmbit educatiu de l’Ajuntament de Sant Joan de Vilatorrada, per la integració de l’alumnat nouvingut i la prevenció de les conductes racistes. - El fet d'engegar el servei comunitari intentarem obrir més relacions a l'entorn del poble de caire el voluntariat, ja sigui a les llars d'infants, com la residència d'avis i poder obrir-nos a altres entitats del municipi. Intentant millorar la convivència. 10. LA PROGRAMACIÓ ANUAL DEL SERVEI ESCOLAR DE CANTINA Tipus de gestió L'òrgan responsable de la gestió de la cantina per al curs 2015-2016 és el centre, que manté el contracte amb l'empresa SOLER. Espais, instal·lacions i mitjans instrumentals a disposició del servei de menjador Per tal d’oferir un bon servei, el centre disposa del següent equipament: 1. Espais: Local de 96 m2 destinat a menjador Local de 12 m2 destinat a bar Local de 12 m2 destinat a cuina 2. Instal·lacions: Menjador, equipat amb 18 taules de 1,40 x 0,75 m, 84 cadires, propietat de l'INS Quercus. Bar, equipat amb el següent material, propietat de l'empresa SOLER concessionària del bar. Taulell d'acer inoxidable, armari d'acer inoxidable, forn elèctric, cafetera i microones.

27. 11. LA CONCRECIÓ ANUAL DELS DIVERSOS PROJECTES I PLANS DEL CENTRE. 11.1 PLANS D'AVALUACIÓ DE CENTRE Aquest curs 2015-16 una tercera part del centre (pla triennal) passarà l’avaluació interna, inclosos l’Equip directiu i Coordinació de qualitat, durant el segon trimestre. Plans d’auditoria externa: El centre ha elaborat un pla d’auditories externes que és el següent: . Curs 2015-16: 3r trimestre ( 17 març), auditoria externa de recertificació ISO 9001:2008 Plans d’auditoria interna: El centre elaborarà una planificació de les auditories internes. Farem avaluació de les àrees i dels equips docents a través d’uns qüestionaris i de dues reunions d’àrea i/o d’equip docent. Cada curs s’avaluaran 3-4 àrees i 3 equips docents, de manera que al llarg de tres anys s'hagi fet tota la revisió del sistema. Igualment l’equip directiu passarà les auditories o avaluacions internes fixades per la normativa. Tant les avaluacions com les auditories internes es realitzaran durant el segon trimestre del curs. La distribució del calendari va ser aprovada per les àrees, els equips docents i el claustre. És el següent: 2014/15 2015/16 2016/17 Àrea T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3 Tecnologia Ll. Estrangeres Llengua Catalana Llengua Castellana Matemàtiques Experimentals Antropologicosocial Educació Física Visual i Plàstica Música

28. INSTITUT QUERCUS Sant Joan de Vilatorrada PLA ANUAL Curs 2015-2016 Codi : PA Elaborat per: Equip directiu Aprovat per CE: 30 de setembre de 2015 Rev. : 9.3 Data : 30/09/15 Pàgina: 6/ 50 Reunió dels tutors amb els pares de 1r ESO : es proposa fer la reunió més propera al dia d'inici de curs i a la mateixa reunió fer el repartiment de grups amb els tutors la segona part. Ho farem com cada any, i el proper any farem la reunió més tard i així poder anar a les classes. Altres propostes arrel d'una pluja d'idees: Informe final que no surti el nivell de coneixement de cada alumne. Cal recordar-ho a final de curs (Iolanda) SA especial d'aula oberta. On hi vagi tot el professorat que hi faci classe, coordinador i orientadores. (Iolanda) Es demana l'unificació de criteris a 4t ESO a l'hora de promocionar.Serà molt difícil, ja que cada any s'intenta; potser amb la SA de l'aula oberta es millorarà. Evitar SA i auditories el mateix dia. (Núria, dir-ho a l'Angel que ho recordem entre tots) Lliurar les notes: deixar 30 minuts entre 1r-2n i 3r i4t. (Tots, cal recordar-ho) Petició ordinadors coord pedagògica , AI, dep. Anglès. Fet. (Cal revisar, tots els canvis. Josep) Sabó als lavabos. Fet. (Revisió, Josep) Aules informàtiques: renovarem sistema operatiu. Es demana que s'utilitzi el libreoffice. (Josep, cal que parlem amb el Ribalta, com queda i si cal explicar al claustre algun canvi) Biblioteca, per fer classe no va bé, ja que si hi ha xerrada cal avisar amb temps. S'intentarà. Es proposa fer un canvi de nom d'aula flexible a desdoblament.(?) Iolanda, que es parli a la reunió d'orientació i que cal que informi als coordinadors si hi ha canvis. De moment no fem canvis al fer desdoblaments a 2n . Reduir sortides el 3r trimestre. Martí, comentar-ho a les àrees. FULL de deures falta els pendents del curs anterior a 4t ESO, i treball de síntesi. Martí. Cal recordar-ho Fer document dels criteris d'avaluació de la FCT i donar a l'alumnat abans de començar a CFGM. Anna Augmentar les funcions dels delegats per a que també entrin les avaries informàtiques del grup classe. (Iolanda cal afegir a les funcions del delegat a l'activitat que es fa quan s'escull, també comentar-ho alscoordinadors per a què ho expliquin als tutors i aquests als alumnes) Cal assegurar donar les enquestes als substituts quan marxen. (Núria, parlar amb el Ricard i la Maria perquè ho tinguin apunt) No es realitzarà l'aula flexible a 2n ESO, es farà desdoblaments. Quan fem càlcul de les baixes a CF, deixar passar el primer mes, que és quan hi ha els moviments més alts. (recordar-ho a l'Angel) (Núria) Cal passar les fitxes del pla estratègic a les àrees i als coordinadors i subrallar les activitats i indicadors que els afecti. (Núria, quan a la primera reunió de qualitat fem repàs de les activitats dels objectius del pla anual es passaran.) Comentar el tema de Bock&roll a L'AMPA. Fet. Es donarà amb la matrícula dels de 1r ESO.

29. 11.2 OBJECTIUS DEL CURS Des de la comissió QUALITAT , es treballa durant l’any per fer el seguiment del tres objectius del centre i via equip ampli es fan revisions periòdiques dels subobjectius anuals conjuntament amb les activitats. Els objectius de centre són: 1. Millorar els resultats acadèmics 2. Millorar la cohesió social 3. Millorar la confiança dels grups d’interès ( alumnat, famílies, empreses) Tots ells es treballen des de tots els àmbits sempre basant-nos en els nostres valors: ELS VALORS DE L’INSTITUT QUERCUS A l’institut Quercus fem nostres els valors de solidaritat i respecte a les persones, la pluralitat d’opinions i els valors democràtics i de ciutadania que són les bases de les nostres lleis fonamentals. Promovem la integració social i la compensació de les desigualtats, la coeducació, la igualtat de drets dels homes i les dones, la tolerància, el respecte entre les persones i les comunitats i el diàleg per arribar a enteses satisfactòries per a tothom. Al nostre institut l’educació és laica. Des d’un escrupolós respecte a totes les creences i ideologies, l’ensenyament i l’educació son impartits atenent-se als principis de la ciència i dels drets de ciutadania de tota persona. El centre vol facilitar que l’alumnat pugui desenvolupar totes les seves capacitats i/o habilitats. Es promourà l’esforç, la bona convivència i la participació de tota la comunitat educativa, sense oblidar tot el nostre entorn.

30. Aquest any al ser el primer any que no treballem amb PAC ens basarem en la definició dels objectius anuals segons ens demana el departament. Aquest curs ens demanen que ens centrem en 3 objectius que a nosaltres ens fan referència als 2 primers objectius de centre.

31. OBJECTIU ESTRATÈGIC 1 Millorar els resultats educatius CURS: 2014/15 Codi : 08035313 PONDERACIÓ: 40% Característiques de qualitat : L’objectiu serà de qualitat si s’aconsegueix millorar els resultats acadèmics i les mesures d’atenció a la diversitat tot assolint els indicadors corresponents. Indicadors Resultats acadèmics de l’alumnat Índex de promocionats Criteris d’acceptació: ESO/ ESPO : %de tot aprovat o 1 o 2 suspeses SUPERIOR a la mitjana dels 3 últims cursos. ESO /ESPO: % igual o superior a la mitjana dels 3 últims cursos RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: coordinació pedagògica / cap d’estudis de FP RESULTATS OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS Ind. Progrés PEC / PdD Objectiu 1.1 Millorar els resultats acadèmics Indicadors Estadístiques resultat acadèmic Criteris d’acceptació: ESO/ ESPO : %d’aprovat o 1 o 2 suspeses superior a la mitjana dels 3 últims cursos. 1.1.1 Reunió setmanal per assessorar , compartir informació i criteris entre el professorat de diversitat. CLAUSTRE 1.1.2 Coordinar-se professorat de l’equip docent i professorat de l’àrea dels diferents nivells (homogeneització) CLAUSTRE 1.1.3 Reunir-se amb els tutors i/o professorat de primària pel traspàs d’informació de l’alumnat que prové de 6è (tant en l’àmbit personal, acadèmic, continguts, sortides i procediments utilitzats) i emb el professorat dels cursos anteriors en el cas de la resta de nivell ESO i BATX. CLAUSTRE OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS Ind. Progrés PEC / PdD Objectiu 1.2 Millorar els resultats de promoció Indicadors Estadístiques resultat acadèmic Criteris d’acceptació: 4 ESO/ ESPO : Percentatge de promocionats superior a la mitjana dels 3 últims cursos 1.2.1. Reunió setmanal per assessorar , compartir informació i criteris entre el professorat de diversitat. CLAUSTRE 1.2.2. Coordinar-se professorat de l’equip docent i professorat de l’àrea dels diferents nivells (homogeneització). CLAUSTRE

32. OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS Ind. Progrés PEC / PdD Objectiu 1.3 Millorar els resultats acadèmics a la llengua anglesa Indicadors Notes de 2n ,3r i 4t d'anglès Criteris d’acceptació: han de ser igual o superior a la mitjana dels últims tres cursos. 1.3.1 Impartir altres matèries que no són de llengua anglesa en anglès: 1r ESO: 1h EF, 2n matèria optativa música, 3r ESO música, 4t ESO pràctiques bio- geo Direcció i professorat implicat. 1.3.2 Realització d'una formació pel professorat de llengua anglesa direcció 1.3.3. Coordinació entre els departaments que realitzen l'experiència amb el departament d'anglès. Departaments implicats. OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS Ind. Progrés PEC / PdD Objectiu 1.4 Millorar els resultats acadèmics proves competències bàsiques (final d'etapa) Indicadors Estadístiques resultat proves mitjà alt i alt. Criteris d’acceptació: percentatge de nivell alt i mitjà-alt ha de ser igual o superior a la mitjana de Catalunya dels últims tres cursos. 1.4.1. Mantenir el temps dedicat a explicar tot el que fa referència a l’expressió escrita. Augmentar el nombre de redaccions. Donar importància en els exàmens a l’expressió escrita. Treballar els exàmens anteriors de 4ESO de manera específica. Dep. Català 1.4.2. Incrementar el temps dedicat a explicar tot el que fa referència a l’expressió escrita. Augmentar el nombre de redaccions. Donar importància en els exàmens a l’expressió escrita. Treballar els exàmens anteriors de 4ESO de manera específica. A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un punt com a màxim. Dep. Castellà 1.4.3. Incentivar el treball de les competències bàsiques a classe, treballant un dossier amb exàmens d’anys anteriors i tenint en compte la seva valoració en la nota del 2n trimestre. A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un punt com a màxim. Dep. Mates 1.4.4. Mantenir el treball del writing a tota l'ESO tal i com hem començat a fer aquest curs i treballar amb més intensitat els exercicis de reading a l'aula, també en els quatre cursos d'ESO. Dep. Anglès 1.4.5 Impartir altres matèries que no són de llengua anglesa en anglès: 1r ESO: 1h EF, 2n matèria optativa música, 3r ESO música, 4t ESO pràctiques bio- geo Direcció i professorat implicat.

Pga1516

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Similar to Pga1516

Similar to Pga1516 (20)

More from instiquercus

More from instiquercus (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (9)

Pga1516