Perubahan Energi di Alam dan Sel

1. Perubahan Energi
di Alam dan Sel
Oleh : Fitria Etika Puri, S.Pd
PPG Daljab IPA UNY Angkatan 3 Tahun 2020
Handout Ilmu Pengetahuan Alam
Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1

2. KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat
dan karunianya sehingga handout “Perubahan Energi di Alam dan Sel” sesuai
dengan KD 3.5 pada kurikulum 2013 untuk peserta didik kelas VII Semester 1.
HANDOUT ini menghadirkan metode saintifik agar peserta didik menemukan
sendiri konsep IPA yang didapatkan dan HANDOUT ini memberikan referensi
kepada peserta didik untuk mendapatkan materi dengan baik.
Pada HANDOUT ini disajikan agar peserta didik lebih memahami dan aktif
dalam pembelajaran. HANDOUT ini menggunakan alur berpikir induktif. Jadi,
peserta didik leluasa mengembangkan pengetahuannya dengan kegiatan-kegiatan
pada handout ini. Materi yang disajikan relevan dengan kegiatan yang dilakukan
oleh peserta didik sehingga dapat menjadi referensi bagi peserta didik. HANDOUT
yang baik tentunya diinginkan oleh semua pihak. Oleh karena itu, kami
membutuhkan saran dan masukan dari semua pihak demi perbaikan Handout ini.
Semoga HANDOUT ini dapat memberikan manfaat bagi peserta didik dan proses
pembelajaran IPA Terpadu khususnya.
Penulis

3. Perubahan Energi di Alam dan Sel
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya
diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

4. KompetensiDasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5. Menganalisis konsep energi,
berbagai sumber energi, dan
perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk
fotosintesis.
3.5.7 Mengkreasikan suatu perubahan
bentuk energi di alam dan
sekitar rumah.
3.5.8 Menganalisis transformasi energi
oleh klorofil
3.5.9 Menganalisis transformasi energi
oleh mitokondria
4.5. Menyajikan hasil percobaan
tentang perubahan bentuk energi,
termasuk fotosintesis.
4.5.5
4.5.6
4.5.7
Merancang percobaan tentang
perubahan bentuk energi
Melakukan percobaan tentang
perubahan bentuk energi
Mengkomunikasikan hasil
percobaan tentang perubahan
bentuk energi

5. Tujuan Pembelajaran
3.5.7.1 Melalui pengamatan langsung di lingkungan sekitar, studi literasi terhadap handout
perubahan energi di alam & sel dan aplikasi Phet Interactive Simulation, peserta didik
dapat mengkreasikan perubahan bentuk energi di alam dalam kehidupan sehari-hari
dengan baik.
3.5.8.1 Melalui pengamatan video tentang transformasi energi dan studi literasi terhadap handout
perubahan energi di alam dan sel, peserta didik dapat menganalisis transformasi energi oleh
klorofil dengan teliti.
3.5.9.1 Melalui pengamatan video tentang transformasi energi dan studi literasi terhadap handout
perubahan energi di alam dan sel, peserta didik dapat menganalisis transformasi energi oleh
mitokondria dengan teliti.
4.5.5.1 Setelah mengamati perubahan energi di lingkungan sekitar dan studi literasi terhadap handout
perubahan energi di alam dan sel, peserta didik dapat merancang eksperimen virtual pada
aplikasi Phet Interactive Simulation tentang perubahan bentuk energi dengan
bertanggungjawab.
4.5.6.1
4.5.7.1
Setelah mengamati perubahan energi di lingkungan sekitar, studi literasi terhadap handout
perubahan energi di alam & sel serta melakukan perancangan ekperimen virtual tentang
perubahan bentuk energi , peserta didik dapat melakukan eksperimen virtual pada aplikasi
Phet Interactive Simulation perubahan bentuk energi dengan bertanggungjawab.
Melalui kegiatan presentasi. peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil eksperimen virtual
pada aplikasi Phet Interactive Simulation tentang perubahan bentuk energi dengan santun.

6. Masih ingatkah kalian tentang HUKUM
KEKEKALAN ENERGI?
Energi tidak dapat
diciptakan dan
tidak dapat
dimusnahkan

7. Perubahan Energi di Alam

8. Perubahan Bentuk Energi
Energi dapat berubah dari bentuk energi yang satu ke
bentuk energi lainnya. Suatu bentuk energi akan
terlihat manfaatnya setelah berubah bentuk menjadi
bentuk energi yang lain. Beberapa contoh perubahan
bentuk energi adalah sebagai berikut:

9. Perubahan Energi Pada Buah Yang Jatuh Dari
Tangkainya
Saat buah berada pada tangkainya, maka
buah tersebut memiliki energi potensial
maksimal. Karena semakin tinggi letak suatu
benda di atas permukaan bumi, maka makin
besar energi potensialnya. Lalu setelah buah
tersebut jatuh & mulai bergerak ke bawah,
maka energi potensialnya mulai diubah
menjadi energi kinetik. Hingga buah tersebut
mencapai tanah, energi kinetiknya mencapai
maksimal.
Energi Potensial Energi Kinetik

10. Energi cahaya
Sel surya sebagai
pengubah energi
E. Listrik
E. Suara E. Kimia
E.
Cahaya
E. Kalor
Manfaat Perubahan Energi Pada Pembangkit Listrik Tenaga
Surya

11. Energi dan Dampaknya Terhadap Lingkungan
Astra, I Made. 2010. Energi dan Dampaknya Terhadap Lingkungan. Jakarta: JURNAL METEOROLOGI
DAN GEOFISIKA VOLUME 11 NOMOR 2 TAHUN 2010 : 127 - 135

12. Energi dan
Dampaknya
Terhadap
Lingkungan

13. TRANSFORMASI ENERGI
DALAM SEL
Energi cahaya
matahari
Energi kimia Energi kinetik/ gerak

14. Jenis Organisme Berdasarkan Pemenuhan
Energinya
• Makhluk hidup yang mampu
mengubah senyawa
anorganik menjadi senyawa
organik.
• Makhluk hidup yang dapat
membuat makanannya
sendiri
Heterotrof
• Makhluk hidup yang tidak
mampu mengubah senyawa
anorganik menjadi senyawa
organik.
• Makhluk hidup yang
memanfaatkan sumber
makanan organik
Senyawa organik: karbohidrat, lemak, protein
Senyawa anorhani : cahaya matahari, air, oksigen
Autotrof

15. Makhluk hidup heterotrof memperoleh
energi dari mengonsumsi makanan

17. Transformasi Energi Oleh Klorofil
• Klorofil terdapat dalam sel tumbuhan yang disebut kloroplas
• Energi radiasi matahari yang ditangkap oleh klorofil
digunakan untuk melancarkan proses fotosintesis, yaitu
mereaksikan Karbondioksida dan air menjadi glukosa
(karbohidrat)
• Selain energi kimia dalam glukosa, hasil reaksi berupa
oksigen dapat digunakan untuk aktivitas seperti tumbuh,
berkembang dan bernapas.

18. Transformasi Energi Oleh Mitokondria
Apa itu Mitokondria?
Merupakan organel di dalam sel,
yang memiliki peran dalam respirasi
sel
• Mitokondria bertindak seperti
system pencernaan yang mengambil
zat-zat penting dari tubuh dan
menciptakan energi untuk sel.
• Di dalam mitokondria energi kimia
digunakan untuk mengubah
karbohidrat, protein dan lemak.

19. Terimakasih…..