PERSEDIAAN MENGAJAR Guru Mengajar:Mohammad Rimi Bin Awang Ahmad (06B0227)Tarikh:18hb Mac 2009 (Rabu)Masa:12.00-12.30 tengah hariTingkatan:Tahun 7cp1Bilangan Murid:8 orangMata Pelajaran:Pengetahuan Agama Islam (Fiqh)Tajuk Pelajaran:BersuciSub-Tajuk:Air dan pembahagiannyaObjektif Am:Pelajar akan faham tentang bahagian-bahagian air serta                  pengertiannya.Objektif Pelajaran:Pada akhir pengajaran pelajar akan dapat:Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua bahagian air.Memberi pengertian sekurang-kurangnya dua bahagian air.Pengetahuan Sedia Ada:Pelajar sudah diajarkan mengenai topik hadas iaitu cara-cara bersuci dari hadas kecil atau besar dengan berwudhu atau mandi wajib iaitu dengan menggunakan air.Penerapan nilai:Kreatif dan kritisKaedah Pengajaran            :Kaedah Elektik (gabungan banyak kaedah) Kaedah Inkuiri Penemuan Kaedah Perbincangan Kaedah Sokratik (penyoalan) Kaedah Koperatif (Kerja Kumpulan) Kaedah ProjekAlat Bantu Mengajar:1. Komputer riba 2. LCD Projektor 3. Kertas Manila 4. Gambar jenis-jenis airSumber Pengajaran:Buku Teks Pengetahuan Agama Islam Menengah 1Langkah/MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran/PembelajaranCatatanPendahuluan          (1 minit)Murid berdiri dan memberi salam. Kemudian membaca surah al-Fatihah.Set Induksi           (5 minit)Hadas terbahagi kepada berapa?Sebutkan apa-apa dia?Bagaimana cara bersuci bagi hadas kecil?Bagaimana cara bersuci bagi hadas besar?Guru mengimbas kembali topik pelajaran minggu lalu dan bertanya kepada pelajar beberapa soalan.Beberapa orang pelajar menjawab soalan guruIsi PelajaranPenerangan      (10 minit)PendahuluanPerkembangan isi pelajaranAktiviti kerja kumpulan dan projek               (10 minit)          Penutup              (4 minit)PenilaianKesimpulan Air penting untuk kegunaan manusia.Agama Islam meletakkan air sebagai sesuatu yang suci.Bahagian-bahagian air:Air Mutlak.Air Musyammas.Air Musta’mal.Air Mutanajjis.Ukuran air dua kolah:Beratnya anggaran 230 liter atau 52 gelen.Lebih kurang sebanyak 13 tin minyak tanah.Bekas yang berbentuk empat Segi ialah 23 inci lebar dan 23 inci dalam.Bekas yang berbentuk bulat pula ialah 19 inci lebar dan 46 inci dalam.Milah mandi wajib menggunakan air perigi.Mamat mandi wajib menggunakan air yang terdapat bangkai arnab.Nizam berwudhu menggunakan bekas air wudhu Maradona.Hasmin berwudhu menggunakan air yang berjemur di bawah sinaran matahari.Agama Islam membahagikan air kepada empat bahagian iaitu air mutlak, air musyammas, air musta’mal dan air mutanajjis.Guru membuat penerangan secara umum.Guru menerangkan bahagian air satu persatu.Guru memaparkan gambar jenis-jenis air mutlak.Guru menerangkan sambil memaparkan gambar rajah ukuran air dua kolah. Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan.Guru memberikan setiap kumpulan satu kertas manila. Satu sampul surat yang berisi kepingan kertas tentang bahagian-bahagian air dan gambar-gambar juga diberikan oleh guru kepada setiap kumpulan.Kemudian guru mengarahkan setiap kumpulan untuk merekat dan memadankan dengan betul bahagian-bahagian dan gambar-gambar air ke dalam manila kad yang telah diberikan.Guru mengemukakan beberapa masalah dan pelajar diarahkan untuk menyelesaikannya.Pelajar berbincang dengan ahli kumpulan masing-masing dan membuat kerja projek bersama-sama.Beberapa orang pelajar berdiri dan menjawab permasalahan yang dikemukakan oleh guru.
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air
Persediaan Mengajar Tajuk Air

Persediaan Mengajar Tajuk Air

  • 1.
    PERSEDIAAN MENGAJAR GuruMengajar:Mohammad Rimi Bin Awang Ahmad (06B0227)Tarikh:18hb Mac 2009 (Rabu)Masa:12.00-12.30 tengah hariTingkatan:Tahun 7cp1Bilangan Murid:8 orangMata Pelajaran:Pengetahuan Agama Islam (Fiqh)Tajuk Pelajaran:BersuciSub-Tajuk:Air dan pembahagiannyaObjektif Am:Pelajar akan faham tentang bahagian-bahagian air serta pengertiannya.Objektif Pelajaran:Pada akhir pengajaran pelajar akan dapat:Menyenaraikan sekurang-kurangnya dua bahagian air.Memberi pengertian sekurang-kurangnya dua bahagian air.Pengetahuan Sedia Ada:Pelajar sudah diajarkan mengenai topik hadas iaitu cara-cara bersuci dari hadas kecil atau besar dengan berwudhu atau mandi wajib iaitu dengan menggunakan air.Penerapan nilai:Kreatif dan kritisKaedah Pengajaran :Kaedah Elektik (gabungan banyak kaedah) Kaedah Inkuiri Penemuan Kaedah Perbincangan Kaedah Sokratik (penyoalan) Kaedah Koperatif (Kerja Kumpulan) Kaedah ProjekAlat Bantu Mengajar:1. Komputer riba 2. LCD Projektor 3. Kertas Manila 4. Gambar jenis-jenis airSumber Pengajaran:Buku Teks Pengetahuan Agama Islam Menengah 1Langkah/MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran/PembelajaranCatatanPendahuluan (1 minit)Murid berdiri dan memberi salam. Kemudian membaca surah al-Fatihah.Set Induksi (5 minit)Hadas terbahagi kepada berapa?Sebutkan apa-apa dia?Bagaimana cara bersuci bagi hadas kecil?Bagaimana cara bersuci bagi hadas besar?Guru mengimbas kembali topik pelajaran minggu lalu dan bertanya kepada pelajar beberapa soalan.Beberapa orang pelajar menjawab soalan guruIsi PelajaranPenerangan (10 minit)PendahuluanPerkembangan isi pelajaranAktiviti kerja kumpulan dan projek (10 minit) Penutup (4 minit)PenilaianKesimpulan Air penting untuk kegunaan manusia.Agama Islam meletakkan air sebagai sesuatu yang suci.Bahagian-bahagian air:Air Mutlak.Air Musyammas.Air Musta’mal.Air Mutanajjis.Ukuran air dua kolah:Beratnya anggaran 230 liter atau 52 gelen.Lebih kurang sebanyak 13 tin minyak tanah.Bekas yang berbentuk empat Segi ialah 23 inci lebar dan 23 inci dalam.Bekas yang berbentuk bulat pula ialah 19 inci lebar dan 46 inci dalam.Milah mandi wajib menggunakan air perigi.Mamat mandi wajib menggunakan air yang terdapat bangkai arnab.Nizam berwudhu menggunakan bekas air wudhu Maradona.Hasmin berwudhu menggunakan air yang berjemur di bawah sinaran matahari.Agama Islam membahagikan air kepada empat bahagian iaitu air mutlak, air musyammas, air musta’mal dan air mutanajjis.Guru membuat penerangan secara umum.Guru menerangkan bahagian air satu persatu.Guru memaparkan gambar jenis-jenis air mutlak.Guru menerangkan sambil memaparkan gambar rajah ukuran air dua kolah. Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan.Guru memberikan setiap kumpulan satu kertas manila. Satu sampul surat yang berisi kepingan kertas tentang bahagian-bahagian air dan gambar-gambar juga diberikan oleh guru kepada setiap kumpulan.Kemudian guru mengarahkan setiap kumpulan untuk merekat dan memadankan dengan betul bahagian-bahagian dan gambar-gambar air ke dalam manila kad yang telah diberikan.Guru mengemukakan beberapa masalah dan pelajar diarahkan untuk menyelesaikannya.Pelajar berbincang dengan ahli kumpulan masing-masing dan membuat kerja projek bersama-sama.Beberapa orang pelajar berdiri dan menjawab permasalahan yang dikemukakan oleh guru.