penyelarasan penggunaan modul tmk di sekolah.

1. PERJUMPAAN
PEGAWAI PENYELARAS
MODUL TMK
SEKOLAH RENDAH
NEGERI JOHOR
2022

2. Atur Cara Bengkel
• Ucapan Alu-aluan KPPK
• Sesi Suai Kenal Pegawai Penyelaras Modul TMK
Daerah
• Program TMK SR Negeri Johor 2022/2023
• Pengenalan Pelaksanaan TMK Peringkat Sekolah Rendah
• Punca Kuasa Pelaksanaan Modul TMK
• Dapatan Kunjung Bimbing Bersama KPM
• Modul Kemahiran Asas
• Modul Aplikasi
• Langkah-Langkah Pengintegrasian Modul Dalam PdPc
• Peranan Pegawai Penyelaras
• Kunjung Bimbing Sekolah Rendah Semua PPD
• Instrumen Penilaian
• Lantikan PPMP / JU bagi Modul TMK
• Hal-hal Lain

4. Kata Alu-aluan
Pn Nor Haliza Binti Saibun
Ketua Penolong Pengarah Kanan
Unit Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Sektor Pembelajaran
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

5. Pegawai TMK SR
Peringkat Negeri
Dr Yap Soon Li
Penolong Pengarah
Unit Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Sektor Pembelajaran
Jabatan Pendidikan Negeri Johor

6. Pengenalan
Mulai 2017, TMK dilaksanakan sebagai modul tambahan
yang akan diajar merentas kurikulum mengikut kesesuaian
topik dalam mata pelajaran.
Modul TMK yang menekankan prinsip-prinsip asas dan
konsep pembinaan teknologi digital diperkenalkan di
peringkat sekolah rendah sebagai persediaan murid ke
peringkat menengah.

7. Pengenalan
Mulai 2017, TMK dilaksanakan sebagai modul tambahan
yang akan diajar merentas kurikulum mengikut kesesuaian
topik dalam mata pelajaran.
Modul TMK yang menekankan prinsip-prinsip asas dan
konsep pembinaan teknologi digital diperkenalkan di
peringkat sekolah rendah sebagai persediaan murid ke
peringkat menengah.

8. Punca Kuasa
SPI Bilangan 8 Tahun 2016
Pelaksanaan Kurikulum
Standard Sekolah Rendah
(Semakan 2017) Secara
Berperingkat-peringkat
Mulai Tahun 2017
Surat Siaran KPM Bilangan
1 Tahun 2017 Pelaksanaan
Modul Teknologi Maklumat
dan Komunikasi di Bawah
Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (Semakan 2017)
Mulai Tahun 2017
Anjakan 7 Pelan
Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2013-
2025
Rancangan Malaysia ke-12,
2021 – 2025 (RMKe-12) –
Dasar Pendidikan Digital

9. SPI Bilangan 8 Tahun 2016 Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (Semakan 2017) Secara Berperingkat-peringkat Mulai Tahun
2017
Lampiran 5
Muka surat 10

10. Surat Siaran KPM Bilangan 1 Tahun 2017 Pelaksanaan Modul Teknologi
Maklumat dan Komunikasi di Bawah Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (Semakan 2017) Mulai Tahun 2017

11. Surat Siaran KPM Bilangan 1 Tahun 2017 Pelaksanaan Modul Teknologi
Maklumat dan Komunikasi di Bawah Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (Semakan 2017) Mulai Tahun 2017 (bersambung)

12. Anjakan 7 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025
Semua guru dan murid dilengkapi kemahiran yang
perlu bagi menggunakan teknologi secara berkesan
dan bermakna.
ICT mempunyai potensi yang besar untuk memacu
proses pembelajaran ilmu dan kemahiran berfikir
yang luas.

13. Rancangan Malaysia ke-12, 2021 – 2025 (RMKe-12) – Dasar Pendidikan
Digital

18. Kunjung Bimbing Bersama KPM
8-10 Ogos 2022
• SK Medini, Nusajaya
• SK Kompleks Sultan Abu Bakar, Gelang Patah
• SJKC Thai Hong, Johor Bahru
Sekolah-sekolah
• Pemerhatian PdP
• Sesi Temu Bual Guru
• Sesi Temu Bual Murid
• Sesi Kunjung Bimbing Bersama Warga Sekolah
Pelaksanaan:

19. Dapatan
Kebanyakkan guru masih tidak tahu tentang pelaksanaan modul TMK.
Kebanyakkan guru mahir TMK tetapi tidak dapat melaksanakan
aktiviti-aktiviti PdPc yang memberi peluang kepada murid menguasai
kemahiran TMK.
Kebanyakkan guru tidak menyesuaikan kandungan pengajaran dan
pembelajaran berdasarkan perkakasan dan perisian yang ada di sekolah.

20. Komponen Modul TMK
Modul
Kemahiran Asas
Modul Aplikasi

21. Tahun 1
Komputer Pertama Saya
MS Paint
MS Power Point
MS Word
Sound Recorder
Web Player
Tahun 2
Internet
Keselamatan Siber
Komputer Saya
MS Word
MS Paint
Tahun 3
MS Excel
MS Word - Jawi
Modul Kemahiran Asas
Modul Aplikasi

22. PSV PM
Modul Kemahiran Asas
Modul Aplikasi
PI
SN
BI
PJK
MT
BM
PENDIDIKAN ISLAM
SAINS
BAHASA INGGERIS
PENDIDIKAN JASMANI /
KESIHATAN
MATEMATIK
BAHASA MELAYU
PENDIDIKAN MORAL
PENDIDIKAN SENI / MUZIK

23. PSV PM
Modul Kemahiran Asas
Modul Aplikasi
PI
SN
BI
PJK
MT
BM
RBT
SEJ
REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI (TAHAP II)
SEJARAH (TAHAP II)

24. Kemahiran TMK
Menentukan
kemahiran TMK
berpandukan
SK / SP yang
terlibat.
Modul Kemahiran Asas
Murid sudah
menguasai
kemahiran
asas?
Ya/Tidak
Modul Aplikasi
Merujuk modul
aplikasi.
Memastikan
murid
menguasai
kemahiran TMK.
1 2 3
Langkah Pelaksanaan Modul TMK
(di Sekolah)

25. Literasi
Komputer
01
Penggunaan
Internet
02
Penyelesaian
Masalah
03
Nilai & Etika
TMK
04
Fokus Kemahiran TMK
Ms Word/ Ms Excel/ Ms Power Point/ Paint/ Database
Mengemukakan Idea/ Maklumat
Internet/ Search Engine/ Email/ Online Collaboration
Mencari, Mengumpul, Memproses Maklumat
Decomposition / Pattern Recognition/ Abstraction/
Generalisation
Pemikiran Komputasional
Copyright / Tolerance/ Green Technology
Bertanggungjawab / Beretika

26. Mengemukakan idea dan maklumat
secara kreatif dan inovatif melalui TMK
• 1.1 Menaip, memilih atau menyunting teks.
• 1.2 Menyisip kotak teks, imej, jadual, audio atau video.
• 1.3 Menghasilkan rekaan digital untuk tujuan tertentu.
• 1.4 Menggunakan fitur References (rujukan).
• 1.5 Menggunakan fitur Mail-merge.
• 1.6 Menghasilkan persembahan multimedia.
• 1.7 Mengumpul atau mempersembahkan data dalam bentuk jadual dan graf.
• 1.8 Mengguna atau mencipta formula dalam hamparan elektronik.
• 1.9 Membangunkan Sistem Pangkalan Data.
• 1.10 Menganalisa data.
• 1.11 Menghasil dan menyunting imej, audio atau video.
• 1.12 Menggunakan fitur dalam sesuatu perisian untuk tujuan tertentu.

27. Mencari, mengumpul, memproses dan
menggunakan maklumat melalui TMK
• 2.1 Menggunakan pelayar web untuk mencari maklumat dalam
bentuk teks atau imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin
carian.
• 2.2 Mengumpul, memproses dan menyimpan maklumat yang
diperolehi.
• 2.3 Menghasilkan dokumen elektronik yang menggabungkan teks
dan grafik.
• 2.4 Membina jaringan kooperatif dan kolaboratif menggunakan
blog dan emel.

30. Menggunakan Pemikiran Komputasional
untuk proses penyelesaian masalah
• 3.1 Menganalisis data melalui pengecaman corak.
• 3.2 Mempersembahkan data atau idea secara logik dan sistematik melalui
graf, carta atau imej.
• 3.3 Meleraikan sesuatu yang kompleks dalam bentuk komponen kecil.
• 3.4 Menentukan aspek penting dalam sesuatu situasi, keadaan dan
permasalahan.
• 3.5 Menggunakan pendekatan langkah demi langkah (algoritma) secara
sistematik dalam sesuatu situasi, keadaan dan permasalahan.
• 3.6 Menginterpretasi data melalui kaedah visual seperti model, simulasi dan
carta alir.
• 3.7 Mengenal pasti dan menganalisis sumber TMK yang bersesuaian bagi
mencapai matlamat untuk mendapatkan penyelesaian yang mungkin dengan
cekap dan berkesan menggunakan teknologi komputer.

31. Mengamalkan sikap bertanggungjawab
dan beretika dalam TMK
• 4.1 Menghargai hak cipta orang lain.
• 4.2 Bertoleransi dengan rakan sekelas semasa
menggunakan komputer.
• 4.3 Menyatakan sumber maklumat yang
diperolehi dalam talian.
• 4.4 Menerapkan amalan teknologi hijau dalam
TMK.

32. D
O
I
T
INFORM
Memberi taklimat tentang penggunaan modul-modul TMK kepada
Guru Penyelaras Modul TMK setiap sekolah.
ORGANIZE
Memastikan semua setiap sekolah ada melantik Guru Penyelaras Modul TMK.
DOWNLOAD
Memastikan semua sekolah di daerah masing-masing ada salinan cetak (hard-copy) /
salinan lembut (soft-copy) buku panduan / modul-modul TMK SR.
TRAIN
Memastikan Guru Penyelaras Modul TMK melaksanakan latihan
dalaman kepad guru-guru lain di sekolah masing-masing.
01
02
03
04
Peranan
Pegawai
Penyelaras
… selepas ini …

33. Kunjung Bimbing JPN ke Sekolah Rendah
Bersama PPD
Fasa 1
• Sekolah-sekolah Rendah
Bersaiz Sederhana –
Paling Besar
Fasa 2
• Sekolah-sekolah Rendah
Bersaiz Paling Kecil –
Sederhana
Fasa 3
• Sekolah-sekolah Rendah
Bandar dan Luar Bandar
Setiap Daerah:
Sekolah Kebangsaan (SK) x 2 @ 3
Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) x 1 @ 2

34. Justifikasi
• Membantu sekolah besar menjunjung dasar TMK KPM.
• Membantu peningkatan kualiti pengurusan kurikulum
bagi pelaksanaan modul TMK.
• Membantu peningkatan tahap profesionalisme guru
dari segi kemahiran TMK secara berterusan.
• Membantu peningkatan tahap kompetensi kemahiran
TMK murid secara berterusan.
• Kejayaan sekolah bersaiz besar boleh memberi
pengaruh positif.

35. bjektif Kunjung Bimbing
Sasaran – Pentadbir:
• Mengenal pasti pemahaman tentang pelaksanaan Modul
TMK.
• SPI / Surat Siaran / Buku Panduan
• Modul Kemahiran Asas
• Modul Aplikasi
• Mengenal pasti pengoperasian bagi pelaksanaan Modul
TMK di sekolah.
• Minit Mesyuarat Pengurusan Kurikulum/ Pengurusan Panitia
• Jadual Penggunaan Bilik Komputer / PSS
• Jadual Penggunaan Peralatan / Sumber ICT
• Borang / Bahan Bukit Pemantauan Pelaksanaan Modul TMK dalam
PdPc

36. bjektif Kunjung Bimbing
Sasaran – Guru:
• Mengenal pasti penggunaan Modul Kemahiran Asas
untuk mengajar kemahiran TMK yang diperlukan oleh
murid.
• Mengenal pasti penggunaan Modul Aplikasi sebagai
rujukan bagi pengintegrasian TMK dalam mata
pelajaran yang diajar.
• Mengenal pasti aktiviti PdPc yang dijalankan
bersesuaian dan dapat membantu murid menggunakan
kemahiran TMK dalam pembelajaran.

37. bjektif Kunjung Bimbing
Sasaran – Murid:
• Mengenal pasti perasaan mereka semasa menjalankan
aktiviti pembelajaran yang ada integrasi TMK.
• Mengenal pasti penguasaan kemahiran TMK mereka.
• Mengenal pasti keberkesanan pembelajaran mereka.

38. Instrumen
Pemantauan
Ada DUA bahagian.
Bahagian A:
• Punca Kuasa, Garis Panduan
dan Modul (Pihak Pentadbir)
Bahagian B:
• Pelaksanaan Modul TMK
semasa PdPc (Guru dan Murid)

39. KUNJUNG BIMBING JABATAN PENDIDIKAN
NEGERI JOHOR BERSAMA PEJABAT PENDIDIKAN
DAERAH UNTUK PELAKSANAAN MODUL
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TAHAP SATU TAHUN 2022
1) PPD Johor Bahru
2) PPD Pasir Gudang
3) PPD Kulai
4) PPD Pontian
5) *PPD Kota Tinggi
6) *PPD Batu Pahat

40. Lantikan PPMP / JU bagi Modul TMK
•Lantik 2 orang JU bagi mata pelajaran Tahap I
(Taskforce); setiap daerah menamakan 2 calon
guru.
•Pilih seorang JU Negeri.

41. 1 PPD Batu Pahat Bahasa Inggeris Pendidikan Moral
2 PPD Johor Bahru Matematik Bahasa Melayu
3 PPD Kluang Bahasa Melayu PJK
4 PPD Kota Tinggi Bahasa Inggeris PJK
5 PPD Kulai Sains Matematik
6 PPD Mersing Matematik Pendidikan Islam
7 PPD Muar Bahasa Inggeris Sains
8 PPD Pasir Gudang Bahasa Inggeris Pendidikan Islam
9 PPD Pontian Bahasa Melayu PSV+Muzik
10 PPD Segamat Sains Pendidikan Moral
11 PPD Tangkak Bahasa Melayu PSV+Muzik

42. Hal-hal Lain
• Permintaan SISC+ daerah - pembangunan kompetansi TMK
• Dua Hari Bengkel (Peringkat JPN)
• Pertama: Bengkel Pembugaran Komponen Kemahiran TMK Sekolah Rendah
(Bersama-sama dengan JU Daerah)
• Kedua: Bengkel Pemetaan SK-SP-TMK (DSKP-Modul TMK)
• Permintaan guru sekolah rendah - pembangunan kompetansi TMK
• Bengkel Peringkat Daerah

43. Terima Kasih
Unit Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Sektor Pembelajaran
Jabatan Pendidikan Negeri Johor