1. Dokumen membahas perbedaan penentuan awal bulan Ramadhan dan Syawal antara Indonesia dan Arab Saudi yang mengikuti sistem penanggalan hijriyah berdasarkan bulan.
2. Ada pendapat bahwa Indonesia seharusnya mengikuti Arab Saudi karena letak geografisnya, namun hal ini membingungkan karena pergerakan bulan yang berbeda di setiap tempat.
3. Arab Saudi tetap mempercayai kesaksian warga yang melihat hilal bulan meski posisiny
Dokumen tersebut membahas tentang riwayat hidup Khalifah Abu Bakar As-Siddiq, khalifah pertama umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW. Isi utamanya mencakup masa kecil, latar belakang keluarga, pendidikan, peran dan kepemimpinannya dalam masyarakat Mekkah sebelum Islam, serta peran pentingnya dalam menerima dan menyebarkan dakwah Islamiyah bersama Nabi Muhammad SAW.
Salman al-Farisi adalah sahabat Nabi Muhammad yang berasal dari Persia. Ia meninggalkan tanah kelahirannya untuk mencari kebenaran dan akhirnya masuk Islam setelah bertemu Nabi di Madinah. Salman dikenal akan kecerdasannya dan menjadi gubernur Madain pada masa pemerintahan Umar."
Lahirlah Nabi Muhammad SAW dalam keadaan bersih dan suci bercahaya. Baginda dibesarkan oleh berbagai pengasuh hingga akhirnya menikah dengan Khadijah RA dan dilantik menjadi nabi pada usia 40 tahun. Wahyu pertama diturunkan kepada baginda di Gua Hira dan dakwah Islam mulai disampaikan walaupun dihadapi berbagai rintangan.
Teks tersebut membahas tentang hikmah perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain pentingnya mengenal dan mengikuti ajaran Nabi sebagai bukti kebenaran agama, serta makna simbolis dari kehidupan Nabi yang dilahirkan yatim dan buta huruf sebagai bentuk pendidikan langsung dari Allah. Teks tersebut juga membahas berbagai pertanyaan terkait tradisi perayaan Maulid seperti mel
1. Dokumen membahas perbedaan penentuan awal bulan Ramadhan dan Syawal antara Indonesia dan Arab Saudi yang mengikuti sistem penanggalan hijriyah berdasarkan bulan.
2. Ada pendapat bahwa Indonesia seharusnya mengikuti Arab Saudi karena letak geografisnya, namun hal ini membingungkan karena pergerakan bulan yang berbeda di setiap tempat.
3. Arab Saudi tetap mempercayai kesaksian warga yang melihat hilal bulan meski posisiny
Dokumen tersebut membahas tentang riwayat hidup Khalifah Abu Bakar As-Siddiq, khalifah pertama umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW. Isi utamanya mencakup masa kecil, latar belakang keluarga, pendidikan, peran dan kepemimpinannya dalam masyarakat Mekkah sebelum Islam, serta peran pentingnya dalam menerima dan menyebarkan dakwah Islamiyah bersama Nabi Muhammad SAW.
Salman al-Farisi adalah sahabat Nabi Muhammad yang berasal dari Persia. Ia meninggalkan tanah kelahirannya untuk mencari kebenaran dan akhirnya masuk Islam setelah bertemu Nabi di Madinah. Salman dikenal akan kecerdasannya dan menjadi gubernur Madain pada masa pemerintahan Umar."
Lahirlah Nabi Muhammad SAW dalam keadaan bersih dan suci bercahaya. Baginda dibesarkan oleh berbagai pengasuh hingga akhirnya menikah dengan Khadijah RA dan dilantik menjadi nabi pada usia 40 tahun. Wahyu pertama diturunkan kepada baginda di Gua Hira dan dakwah Islam mulai disampaikan walaupun dihadapi berbagai rintangan.
Teks tersebut membahas tentang hikmah perayaan Maulid Nabi Muhammad SAW. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain pentingnya mengenal dan mengikuti ajaran Nabi sebagai bukti kebenaran agama, serta makna simbolis dari kehidupan Nabi yang dilahirkan yatim dan buta huruf sebagai bentuk pendidikan langsung dari Allah. Teks tersebut juga membahas berbagai pertanyaan terkait tradisi perayaan Maulid seperti mel
Teks tersebut membahas tentang kebiasaan masyarakat Iran yang membawa anak-anak kecil ke masjid bahkan saat shalat. Hal ini didasarkan pada contoh Nabi Muhammad SAW yang tetap menggendong cucunya saat shalat dan memperbolehkan cucunya bermain di sekitarnya. Walaupun anak-anak dapat mengganggu konsentrasi shalat, namun Nabi lebih mementingkan pembentukan religiusitas anak sejak dini dan tidak
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabianMuhammad Jamhuri
1. Nabi saw ikut serta dalam pembangunan ulang Ka'bah bersama suku Quraisy sebelum diangkat menjadi nabi. 2. Beliau juga dipercaya untuk menyelesaikan pertikaian suku-suku tentang siapa yang berhak meletakkan Hajar Aswad. 3. Ini menunjukkan kepercayaan dan kasih sayang masyarakat kepada Nabi saw karena akhlak mulia dan kejujurannya.
1. Dokumen tersebut membahas tentang sifat kebaikan bernama kesyukuran. Definisi kesyukuran adalah perasaan dan tindakan yang mengekspresikan rasa terima kasih secara ikhlas atas nikmat dan kesenangan yang diterima.
2. Beberapa dalil Alquran dan hadis menjelaskan pentingnya bersyukur, antara lain dengan memanfaatkan nikmat Allah untuk kebaikan dan mengingat nikmat-Nya. Contoh
Dokumen tersebut membahas tentang meraih budi pekerti mulia dengan mencontoh akhlak Rasulullah SAW. Bang Imron belajar bahwa dengan menjalankan tujuh nilai dasar Yayasan, yakni melaksanakan ibadah, bersyukur, optimis, rendah hati, berpikir positif, berempati, dan patuh, maka akhlak mulia dapat dicapai. Dokumen juga menjelaskan teladan akhlak Rasulullah SAW dan Sayyidi Sy
Ringkasan:
Dokumen ini menceritakan pengalaman penulis mengerjakan umrah pertama kali bersama keluarga di Mekah dan Madinah pada musim dingin. Mereka mengunjungi berbagai tempat bersejarah di kedua kota suci tersebut seperti Masjid Nabawi, Masjid Quba, Bukit Badar, Ladang Kurma, dan melakukan berbagai ibadah umrah. Penulis juga berbagi tips untuk mengerjakan umrah bersama keluarga atau
Novel ini membahas perjalanan seorang misionaris bernama Joseph yang dahulu aktif memurtadkan umat Islam. Ia menggunakan berbagai cara untuk memengaruhi umat Islam, baik dengan menggunakan ayat-ayat Al Quran maupun dengan menawarkan bantuan. Suatu hari, ketika membaca terjemahan Al Quran, Joseph merasakan sesuatu yang berbeda dan mulai mempertanyakan ajaran agamanya sendiri.
Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 571 M. Setelah menerima wahyu pertama pada usia 40 tahun, beliau menjadi rasul Allah untuk menyampaikan ajaran Islam. Orang pertama yang masuk Islam adalah istrinya Khadijah dan Ali bin Abi Thalib. Walaupun mendapat tentangan, Nabi terus berdakwah selama 13 tahun di Mekkah hingga Islam menjadi agama pilihan warga Jazirah Arab.
1. Abdullah bin Mas'ud adalah salah satu sahabat Nabi Muhammad yang menghafal banyak ayat Al-Quran.
2. Ia awalnya bekerja sebagai gembala domba sebelum masuk Islam dan menjadi murid setia Nabi.
3. Abdullah bin Mas'ud dikenal sebagai salah satu ulama Al-Quran yang paling ahli di kalangan sahabat.
Nabi Muhammad menunaikan haji terakhirnya (haji wada') bersama 100 ribu sahabat. Dalam khutbah haji terakhirnya di Arafah, Nabi menyeru umat Islam untuk memegang teguh Al-Quran dan Sunnah, serta mengingatkan akan hak-hak istri dan larangan riba. Setelah menunaikan ibadah haji, Nabi pulang ke Madinah dan mulai sakit beberapa hari sebelum wafatnya.
1. Salman Al-Farisi berasal dari desa Jiyan di Iran. Ia tertarik dengan agama Kristen setelah melihat ibadah di gereja. Ayahnya marah dan mengurungnya.
2. Ia kabur ke Syam untuk belajar agama Kristen. Ia kecewa dengan ulama yang korup. Ia kemudian mengikuti ulama sholeh di Musol hingga akhirnya mendengar kabar tentang kedatangan Nabi Muhammad.
3. Salman menc
Teks tersebut membahas tentang kebiasaan masyarakat Iran yang membawa anak-anak kecil ke masjid bahkan saat shalat. Hal ini didasarkan pada contoh Nabi Muhammad SAW yang tetap menggendong cucunya saat shalat dan memperbolehkan cucunya bermain di sekitarnya. Walaupun anak-anak dapat mengganggu konsentrasi shalat, namun Nabi lebih mementingkan pembentukan religiusitas anak sejak dini dan tidak
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabianMuhammad Jamhuri
1. Nabi saw ikut serta dalam pembangunan ulang Ka'bah bersama suku Quraisy sebelum diangkat menjadi nabi. 2. Beliau juga dipercaya untuk menyelesaikan pertikaian suku-suku tentang siapa yang berhak meletakkan Hajar Aswad. 3. Ini menunjukkan kepercayaan dan kasih sayang masyarakat kepada Nabi saw karena akhlak mulia dan kejujurannya.
1. Dokumen tersebut membahas tentang sifat kebaikan bernama kesyukuran. Definisi kesyukuran adalah perasaan dan tindakan yang mengekspresikan rasa terima kasih secara ikhlas atas nikmat dan kesenangan yang diterima.
2. Beberapa dalil Alquran dan hadis menjelaskan pentingnya bersyukur, antara lain dengan memanfaatkan nikmat Allah untuk kebaikan dan mengingat nikmat-Nya. Contoh
Dokumen tersebut membahas tentang meraih budi pekerti mulia dengan mencontoh akhlak Rasulullah SAW. Bang Imron belajar bahwa dengan menjalankan tujuh nilai dasar Yayasan, yakni melaksanakan ibadah, bersyukur, optimis, rendah hati, berpikir positif, berempati, dan patuh, maka akhlak mulia dapat dicapai. Dokumen juga menjelaskan teladan akhlak Rasulullah SAW dan Sayyidi Sy
Ringkasan:
Dokumen ini menceritakan pengalaman penulis mengerjakan umrah pertama kali bersama keluarga di Mekah dan Madinah pada musim dingin. Mereka mengunjungi berbagai tempat bersejarah di kedua kota suci tersebut seperti Masjid Nabawi, Masjid Quba, Bukit Badar, Ladang Kurma, dan melakukan berbagai ibadah umrah. Penulis juga berbagi tips untuk mengerjakan umrah bersama keluarga atau
Novel ini membahas perjalanan seorang misionaris bernama Joseph yang dahulu aktif memurtadkan umat Islam. Ia menggunakan berbagai cara untuk memengaruhi umat Islam, baik dengan menggunakan ayat-ayat Al Quran maupun dengan menawarkan bantuan. Suatu hari, ketika membaca terjemahan Al Quran, Joseph merasakan sesuatu yang berbeda dan mulai mempertanyakan ajaran agamanya sendiri.
Nabi Muhammad SAW lahir di Mekkah pada tahun 571 M. Setelah menerima wahyu pertama pada usia 40 tahun, beliau menjadi rasul Allah untuk menyampaikan ajaran Islam. Orang pertama yang masuk Islam adalah istrinya Khadijah dan Ali bin Abi Thalib. Walaupun mendapat tentangan, Nabi terus berdakwah selama 13 tahun di Mekkah hingga Islam menjadi agama pilihan warga Jazirah Arab.
1. Abdullah bin Mas'ud adalah salah satu sahabat Nabi Muhammad yang menghafal banyak ayat Al-Quran.
2. Ia awalnya bekerja sebagai gembala domba sebelum masuk Islam dan menjadi murid setia Nabi.
3. Abdullah bin Mas'ud dikenal sebagai salah satu ulama Al-Quran yang paling ahli di kalangan sahabat.
Nabi Muhammad menunaikan haji terakhirnya (haji wada') bersama 100 ribu sahabat. Dalam khutbah haji terakhirnya di Arafah, Nabi menyeru umat Islam untuk memegang teguh Al-Quran dan Sunnah, serta mengingatkan akan hak-hak istri dan larangan riba. Setelah menunaikan ibadah haji, Nabi pulang ke Madinah dan mulai sakit beberapa hari sebelum wafatnya.
1. Salman Al-Farisi berasal dari desa Jiyan di Iran. Ia tertarik dengan agama Kristen setelah melihat ibadah di gereja. Ayahnya marah dan mengurungnya.
2. Ia kabur ke Syam untuk belajar agama Kristen. Ia kecewa dengan ulama yang korup. Ia kemudian mengikuti ulama sholeh di Musol hingga akhirnya mendengar kabar tentang kedatangan Nabi Muhammad.
3. Salman menc
Salman Al-Farisi berasal dari Persia. Ia mencari kebenaran agama melalui agama Majusi, Nasrani, hingga akhirnya menemukan Islam di kota Madinah dan masuk Islam setelah melihat tanda-tanda kenabian pada Nabi Muhammad SAW. Kisahnya menunjukkan bahwa orang yang berjuang mencari kebenaran akan diberi petunjuk ke jalan yang benar.
Khadijah adalah istri pertama Nabi Muhammad SAW yang mendukung perjuangannya dengan sepenuh hati. Ia adalah wanita yang sabar dan setia mendampingi Nabi. Aisyah adalah istri kesayangan Nabi meskipun usianya masih muda. Hafsah dan Ummu Salamah adalah janda-janda yang dinikahi Nabi untuk melindungi mereka.
Khadijah adalah istri pertama Nabi Muhammad SAW yang mendukung perjuangannya dengan penuh kesabaran dan cinta. Istri-istri Rasulullah lainnya seperti Aisyah, Hafsah, dan Ummu Salamah turut memberikan dukungan moral dan material bagi menyebarkan agama Islam. Mereka adalah contoh wanita shalihah yang setia mendampingi suami dalam suka dan duka.
Dokumen tersebut membahas tentang penyebaran Islam di Papua oleh Ustadz Fadzlan Garamatan yang dikenal dengan julukan "Ustadz Sabun". Ia mengajarkan kebersihan dengan membawa sabun ke pedalaman Papua dan berhasil menarik minat masyarakat setempat untuk memeluk agama Islam.
1. Cerita ini menceritakan asal usul dan perjalanan hidup Salman Al-Farisi r.a. menuju Islam. Ia lahir di Persia dalam keluarga Majusi.
2. Setelah tertarik dengan agama Kristen, ia melarikan diri ke Syam untuk mempelajari agama tersebut. Namun ia kecewa dengan perilaku korup seorang pemimpin agama.
3. Ia kemudian berpindah ke kota Musol dan mengikuti saran guru agamanya untuk menc
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang sikap tegas kaum salaf terhadap orang-orang yang menentang atau merendahkan sunnah Nabi. Kaum salaf sangat menjaga dan menghormati sunnah, sehingga mereka bersikap tegas bahkan marah jika ada yang menentang sunnah yang mereka sampaikan. Contohnya Imran bin Husyain yang marah ketika ada yang mengomentari hadis yang disampaikannya, atau Abdullah bin Umar yang mencela putranya sendiri ketika menent
Kisah Ashabul Kahfi menceritakan tentang 7 orang pemuda yang beriman kepada Allah namun hidup di tengah masyarakat yang syirik. Mereka melarikan diri ke sebuah gua untuk menyelamatkan diri dari raja yang zalim. Allah menidurkan mereka selama 309 tahun sehingga zaman berubah. Kisah ini mengajarkan tentang kewajiban beriman kepada Allah serta menjauhi syirik.
Cerita ini juga adalah salah satu dari tugasan kelas Pedagogi sem lepas..sesuai dijadikan sebagai set induksi mahupun di tengah-tengah pengajaran untuk diceritakan kepada pelajar.
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )Visnu Candra
Dokumen tersebut membahas tentang kehidupan para nabi dan orang-orang shalih setelah kematian di alam barzakh berdasarkan beberapa dalil. Dalil-dalil tersebut antara lain hadis-hadis Nabi yang menunjukkan bahwa para nabi hidup di makam mereka dan menunaikan shalat, serta kisah-kisah ulama salaf yang mendengar jawaban salam dari makam para nabi atau orang-orang saleh. Dokumen ini juga menyebutkan
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai aktivitas dan kandungan majalah bulanan Al-Ansar yang diterbitkan oleh Jawatankuasa Surau JPBD. Majalah ini berisi sumbangan dari pembaca, kisah konversi seseorang ke Islam, tokoh ulama Kelantan bernama Tok Kenali, serta pengumuman acara.
Dokumen tersebut membahas tentang cinta kepada Nabi Muhammad SAW, termasuk kisah haru antara Nabi dengan Abu Bakar dan janji syafaat Nabi pada hari kiamat. Dokumen menjelaskan siapa Nabi kita, kapan dan dimana beliau lahir, serta bukti cinta kepada Nabi melalui taat mengikuti sunnahnya. Juga diceritakan kisah Nabi merindukan saudara-saudara iman yang belum pernah melihatnya.
Fast food was first popularized in the 1950s in the United States and refers to food that is prepared and served quickly. While fast food can save time and in some cases money compared to home cooking, it provides little nutrition and can contribute to serious health issues like obesity, heart disease, diabetes and cancer. A study found that 59% of Malaysians consume fast food once a week. In conclusion, the document warns that fast food should be avoided due to its long term negative health impacts outweighing any short term benefits of convenience or cost.
Current Method used to monitor wildlife in Malaysia
briefly describe about the method used previously and currently in Malaysia and this slide include video for better understanding and fun learning
Abu Ubaidah Al-Jarrah R.A adalah salah seorang sahabat Nabi Muhammad SAW yang amanah dan dipercayai. Beliau berjuang dengan gagah melawan musuh-musuh Islam dan menolong Nabi SAW ketika terluka di Perang Uhud. Beliau juga dipercayai oleh Khalifah Umar Al-Khattab untuk memimpin penaklukan kota-kota Romawi. Abu Ubaidah dikenal taat kepada agama, rendah hati, dan tidak mengambil h
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
2. Sebuah hadith yang diriwayatkan oleh Abu
Hurairah,bahawa Nabi SAW pernah berkumpul
dengan para sahabat baginda .Sambil memegang
bahu beliau, Rasulullah SAW bersabda:
“Jika iman itu tergantung di
bintang Suraya di langit,
pasti akan dicapai oleh
seorang lelaki dari bangsa
Farsi ini.”
3. Biografi Diri & Keluarga
• Sebagai seorang sahabat akrab Nabi
Muhammad S.A.W.
• Merupakan seorang tokoh yang paling
menonjol serta sangat disayangi oleh
Rasulullah s.a.w.
• Kerana
Keberanian
Keikhlasan
Zuhud
Terhadap
kesenangan
Dunia
Kuat Beribadah
Rendah diri dan
tidak tertarik
pada
kemewahan
serta
kesenangan.
4. Biografi Diri & Keluarga
• Asalnya seorang beragama Majusi yang kemudian memeluk
agama Nasrani.
• Beliau menceritakan sendiri Boigrafinya kepada Abdullah
bin Abbas Radliyallahu 'Anhuma.
• "Saya pemuda Parsi, penduduk kota Isfahan, berasal
dari desa Jayyan. Bapaku pemimpin Desa. Orang terkaya
dan berkedudukan tinggi di situ. Aku adalah insan yang paling
disayangi ayah sejak dilahirkan. Kasih sayang beliau semakin
bertambah seiring dengan peningkatan usiaku, sehingga kerana
teramat sayang, aku dijaga di rumah seperti anak gadis.
5. • Aku mengabdikan diri dalam Agama Majusi (yang
dianut ayah dan bangsaku). Aku ditugaskan untuk
menjaga api penyembahan kami supaya api
tersebut sentiasa menyala.
• Ayahku memiliki kebun yang luas, dengan hasil yang banyak
Kerana itu beliau menetap di sana untuk mengawasi dan
memungut hasilnya. Pada suatu hari bapa pulang ke desa
untuk menyelesaikan suatu urusan penting. Beliau berkata
kepadaku, apakah yang diperkatakan
bapa Beliau???
"Hai anakku! Bapa sekarang sangat sibuk. Kerana
itu pergilah engkau mengurus kebun kita hari ini
menggantikan Bapa.''
6. • Aku pergi ke kebun kami. Dalam perjalanan ke sana aku melalui
sebuah gereja Nasrani. Aku mendengar suara mereka sedang
sembahyang. Suara itu sangat menarik perhatianku.
• Sebenarnya aku belum mengerti apa-apa
tentang agama Nasrani dan agama-
agama lain. Kerana selama ini aku dikurung bapa di
rumah, tidak boleh bergaul dengan siapapun. Maka ketika aku
mendengar suara mereka, aku tertarik untuk masuk ke gereja
itu dan mengetahui apa yang sedang mereka lakukan. Aku
kagum dengan cara mereka bersembahyang dan ingin
menyertainya.
7. • Kataku, "Demi Allah! ini lebih bagus
daripada agama kami."Aku tidak berganjak dari
gereja itu sehinggalah petang. Sehingga aku terlupa untuk ke
kebun.
• Aku bertanya kepada mereka, "Dari mana asal agama ini?“
"Dari Syam (Syria)," jawab mereka.
• Setelah hari senja, barulah aku pulang. Bapa bertanyakan
urusan kebun yang ditugaskan beliau kepadaku.
• Jawabku, "Wahai, Bapa! Aku bertemu dengan orang sedang
sembahyang di gereja. Aku kagum melihat mereka sembahyang.
Belum pernah aku melihat cara orang sembahyang seperti itu.
Kerana itu aku berada di gereja mereka sampai petang."
8. • Bapa menasihati akan perbuatanku itu. Katanya, "Hai,
anakku! Agama Nasrani itu bukan agama yang baik.
Agamamu dan agama nenek moyangmu (Majusi) lebih baik
dari agama Nasrani itu!"
• Jawabku,
• Bapa khuatir dengan ucapanku itu. Dia takut kalau aku
murtad dari agama Majusi yang kami anuti. Kerana itu dia
mengurungku dan membelenggu
kakiku dengan rantai.
"Tidak! Demi Allah!
Sesungguhnya agama
merekalah yang lebih
baik dari agama kita."
9. • Ketika aku beroleh kesempatan, kukirim surat
kepada orang-orang Nasrani minta
tolong kepada mereka untuk memaklumkan
kepadaku andai ada kafilah yang akan ke Syam supaya
memberitahu kepadaku. Tidak berapa lama kemudian, datang
kepada mereka satu kafilah yang hendak pergi ke Syam. Mereka
memberitahu kepadaku.
• Maka aku berusaha untuk membebaskan diri daripada rantai
yang membelengu diriku dan melarikan diri
bersama kafilah tersebut ke Syam.
• Sampai di sana aku bertanya kepada mereka, "Siapa kepala
agama Nasrani di sini?"
• "Uskup yang menjaga "jawab mereka.
10. Kebenaran Terbongkar
• Aku pergi menemui Uskup seraya berkata kepadanya, "Aku
tertarik masuk agama Nasrani. Aku bersedia
mejadi pelayan anda sambil belajar
agama dan sembahyang bersama-sama
anda."
• 'Masuklah!" kata Uskup.
Aku masuk, dan membaktikan diri kepadanya sebagai pelayan.
• Setelah beberapa lama aku berbakti kepadanya, tahulah aku
Uskup itu orang jahat. Dia menganjurkan jama'ahnya
bersedekah dan mendorong umatnya beramal pahala. Bila
sedekah mereka telah terkumpul, disimpannya saja dalam
perbendaharaannya dan tidak dibahagi-bahagikannya kepada
fakir miskin sehingga kekayaannya telah berkumpul sebanyak
tujuh peti emas.
11. Kebenaran Terbongkar
• Aku sangat membencinya kerana perbuatannya yang
mengambil kesempatan untuk mengumpul harta dengan duit sedekah
kaumnya. tidak lama kemudian dia meninggal. Orang-orang Nasrani
berkumpul hendak menguburkannya.
• Aku berkata kepada mereka, 'Pendeta kalian ini orang jahat.
Dianjurkannya kalian bersedekah dan digembirakannya kalian dengan
pahala yang akan kalian peroleh. Tapi bila kalian berikan sedekah
kepadanya disimpannya saja untuk dirinya, tidak satupun yang
diberikannya kepada fakir miskin."
Tanya mereka, "Bagaimana kamu tahu demikian?"
Jawabku, "Akan kutunjukkan kepada kalian simpanannya."
Kata mereka, "Ya, tunjukkanlah kepada kami!"
12. Kebenaran Terbongkar
• Maka kuperlihatkan kepada mereka simpanannya yang terdiri dan
tujuh peti, penuh berisi emas dan perak. Setelah mereka saksikan
semuanya, mereka berkata, "Demi Allah! Jangan dikuburkan dia!"
• Lalu mereka salib jenazah uskup itu, kemudian mereka lempari
dengan batu.
13. • Mereka angkat pendeta lain sebagai penggantinya. Akupun
mengabdikan diri kepadanya. Belum pernah kulihat orang yang lebih
zuhud daripadanya. Dia sangat membenci dunia tetapi sangat cinta
kepada akhirat. Dia rajin beribadat siang malam. Kerana itu aku
sangat menyukainya, dan lama tinggal bersamanya.
• Ketika ajalnya sudah dekat, aku bertanya kepadanya, "Wahai guru!
Kepada siapa guru mempercayakanku seandainya guru meninggal.
Dan dengan siapa aku harus berguru sepeninggalan guru?"
Jawabnya, "Hai, anakku! Tidak seorang pun yang aku tahu, melainkan
seorang pendeta di Mosul, yang belum merubah dan
menukar-nukar ajaran-ajaran agama
yang murni. Hubungi dia di sana!"
14. • Maka tatkala guruku itu sudah meninggal, aku pergi mencari pendeta
yang tinggal di Mosul. Kepadanya kuceritakan pengalamanku dan
pesan guruku yang sudah meninggal itu.
Kata pendeta Mosul, "Tinggalah bersama saya."
• Aku tinggal bersamanya. Ternyata dia pendeta yang baik. Ketika dia
hampir meninggal, aku berkata kepada nya, "Sebagaimana guru
ketahui, mungkin ajal guru sudah dekat. Kepada siapa guru
mempercayai seandainya guru sudah tiada?"
Jawabnya, "Hai, anakku! Demi Allah! Aku tak tahu orang yang seperti
kami, kecuali seorang pendeta di Nasibin. Hubungilah dia!"
15. • Ketika pendeta Mosul itu sudah meninggal, aku pergi menemui pendeta di
Nasibin. Kepadanya kuceritakan pengalamanku serta pesan pendeta
Mosul.
Kata pendeta Nasibin, "Tinggalah bersama kami!"
• Setelah aku tinggal di sana, ternyata pendeta Nasibin itu memang baik.
Aku mengabdi dan belajar dengannya sehinggalah beliau wafat. Setelah
ajalnya sudah dekat, aku berkata kepadanya, "Guru sudah tahu perihalku
maka kepada siapa harusku berguru seandainya guru meninggal?"
Jawabnya, "Hai, anakku! Aku tidak tahu lagi
pendeta yang masih memegang teguh
agamanya, kecuali seorang pendeta yang
tinggal di Amuria. Hubungilah dia!"
• Aku pergi menghubungi pendeta di Amuria itu. Maka kuceritakan
kepadanya pengalamanku.
Katanya, "Tinggalah bersama kami!
16. • Dengan petunjuknya, aku tinggal di sana sambil mengembala
kambing dan sapi. Setelah guruku sudah dekat pula ajalnya, aku
berkata kepadanya, "Guru sudah tahu urusanku. Maka kepada
siapakah lagi aku akan
anda percayai
seandainya guru
meninggal dan apakah
yang harus kuperbuat?"
17. • Katanya, "Hai, anakku! Setahuku tidak ada lagi di muka bumi ini orang
yang berpegang teguh dengan agama yang murni seperti kami.
Tetapi sudah hampir tiba masanya, di tanah Arab akan
muncul seorang Nabi yang diutus Allah
membawa agama Nabi Ibrahim.
• Kemudian dia akan berpindah ke negeri yang banyak
pohon kurma di sana, terletak antara dua bukit berbatu
hitam. Nabi itu mempunyai ciri-ciri yang
jelas. Dia mahu menerima dan memakan
hadiah, tetapi tidak mahu menerima dan
memakan sedekah. Di antara kedua bahunya terdapat
tanda kenabian. Jika engkau sanggup pergilah ke negeri itu dan
18. Perjalanan Hampir Pasti
• Setelah pendeta Amuria itu wafat, aku masih tinggal di Amuria, sehingga pada
suatu waktu segerombolan saudagar Arab dan kabilah "Kalb" lewat di sana. Aku
berkata kepada mereka, "Jika kalian mahu membawaku ke negeri Arab, aku
berikan kepada kalian semua sapi dan kambing-kambingku.“
• Jawab mereka, "Baiklah! Kami bawa engkau ke sana."
Maka kuberikan kepada mereka sapi dan kambing peliharaanku semuanya. Aku
dibawanya bersama-sama mereka. Sesampainya kami di Wadil Qura
aku ditipu oleh mereka. Aku dijual kepada
seorang Yahudi. Maka dengan terpaksa aku pergi dengan Yahudi itu
dan berkhidmat kepadanya sebagai hamba. Pada suatu
hari anak saudara majikanku datang mengunjunginya, iaitu Yahudi Bani
Quraizhah, lalu aku dibelinya daripada majikanku.
19. Perjalanan Hampir Pasti
• Aku berpindah ke Yastrib dengan majikanku yang
baru ini. Di sana aku melihat banyak pohon kurma
seperti yang diceritakan guruku, Pendeta Amuria. Aku yakin itulah
kota yang dimaksud guruku itu. Aku tinggal di kota itu bersama
majikanku yang baru.
• Ketika itu Nabi yang baru diutus sudah muncul.
Tetapi baginda masih berada di Makkah menyeru kaumnya. Namun
begitu aku belum mendengar apa-apa tentang kehadiran serta
da'wah yang baginda sebarkan kerana aku terlalu sibuk dengan
tugasku sebagai hamba.
20. Perjalanan Hampir Pasti
• Tidak berapa lama kemudian, Rasulullah saw. berpindah ke
Yastrib. Demi Allah! Ketika itu aku sedang berada di puncak pohon kurma
melaksanakan tugas yang diperintahkan majikanku. Dan majikanku itu duduk di
bawah pohon. Tiba-tiba datang anak saudaranya mengatakan, "Biar mampus
Bani Qaiah!( kabilah Aus dan Khazraj) Demi Allah! Sekarang mereka berkumpul
di Quba' menyambut kedatangan lelaki dari Makkah yang mendakwa dirinya
Nabi."
• Mendengar ucapannya itu badanku terasa panas
dingin seperti demam, sehingga aku menggigil
kerananya. Aku kuatir akan jatuh dan tubuhku akan menimpa majikanku.
Aku segera turun dari puncak ponon, lalu bertanya kepada tamu itu, "Apa kabar
anda? Cubalah khabarkan kembali kepadaku!"
• Majikanku marah dan memukulku seraya berkata, "Ini bukan urusanmu!
Kerjakan tugasmu kembali!"
21. Kebenaran Hakiki
• Keesokannya aku mengambil buah kurma seberapa banyak yang
mampu kukumpulkan. Lalu kubawa ke hadapan Rasulullah saw..
• Kataku "Aku tahu tuan orang soleh. Tuan datang bersama-sama
sahabat tuan sebagai perantau. Inilah sedikit kurma
dariku untuk sedekahkan kepada tuan. Aku
lihat tuanlah yang lebih berhak menerimanya daripada yang lain-
lain." Lalu aku hulurkan kurma itu ke hadapannya.
• Baginda berkata kepada para sahabatnya, "silakan kalian makan,...!"
Tetapi baginda tidak menyentuh sedikit pun
makanan itu apalagi untuk memakannya.
• Aku berkata dalam hati, "Inilah satu di antara ciri
cirinya!"
22. Kebenaran Hakiki
• Kemudian aku pergi meninggalkannya dan kukumpulkan pula sedikit
demi sedikit kurma yang terdaya kukumpulkan. Ketika Rasulullah
saw. pindah dari Quba' ke Madinah, kubawa kurma itu kepada
baginda.
• Kataku, "Aku lihat tuan tidak mahu memakan sedekah. Sekarang
kubawakan sedikit kurma, sebagai hadiah
untuk tuan."
• Rasulullah saw. memakan buah kurma
yang kuhadiahkan kepadanya. Dan baginda
mempersilakan pula para sahabatnya makan bersama-sama
dengannya. Kataku dalam hati, "ini ciri kedua!"
23. Kebenaran Hakiki
• Kemudian kudatangi baginda di Baqi', ketika baginda menghantar
jenazah sahabat baginda untuk dimakamkan di sana. Aku melihat
baginda memakai dua helai kain. Setelah aku memberi salam kepada
baginda, aku berjalan mengekorinya sambil melihat ke belakang
baginda untuk melihat tanda kenabian yang dikatakan guruku.
• Agaknya baginda mengetahui maksudku. Maka dijatuhkannya kain
yang menyelimuti belakangnya, sehingga aku melihat dengan jelas
tanda kenabiannya.
• Barulah aku yakin, dia adalah Nabi yang baru diutus itu. Aku terus
memeluk bagindanya, lalu kuciumi dia sambil menangis.
24. • Tanya Rasulullah, "Bagaimana khabar Anda?"
• Maka kuceritakan kepada beliau seluruh kisah pengalamanku. Beliau
kagum dan menganjurkan supaya aku menceritakan pula
pengalamanku itu kepada para sahabat baginda. Lalu kuceritakan
pula kepada mereka. Mereka sangat kagum dan gembira mendengar
kisah pengalamanku.
• Berbahagilah Beliau yang telah berjuang mencari agama yang
hak di setiap tempat. Berbahagialah Beliau yang telah menemukan
agama yang hak, lalu dia iman dengan agama itu dan memegang
teguh agama yang diimaninya itu. Berbahagialah Beliau pada hari
kematiannya, dan pada hari dia dibangkitkan kembali kelak.
#Beliau-Tokoh yang dimaksudkan.
25. • Beliau sibuk bekerja sebagai hamba. Dan kerana inilah yang menyebabkan beliau
terhalang mengikuti perang Badar dan Uhud. "Rasulullah saw. suatu hari
bersabda kepadaku, (iaitu Tokoh) "Mintalah kepada majikanmu untuk bebas,
wahai kamu!" Maka majikanku membebaskan aku dengan tebusan 300 pohon
kurma yang harus aku tanam untuknya dan 40 uqiyah.
• Kemudian Rasulullah saw. mengumpulkan para sahabat dan bersabda, "Berilah
bantuan kepada saudara kalian ini." Mereka pun membantuku dengan memberi
pohon (tunas) kurma. Seorang sahabat ada yang memberiku 30 pohon, atau 20
pohon, ada yang 15 pohon, dan ada yang 10 pohon, setiap orang sahabat
memberiku pohon kurma sesuai dengan kadar kemampuan mereka, sehingga
terkumpul benar-benar 300 pohon.
26. • Aku pun menanamnya dengan dibantu para sahabat. Setelah selesai
aku menghadap Rasulullah saw. dan memberitahukan perihalku,
Kemudian Rasulullah saw. keluar bersamaku menuju kebun yang aku
tanami itu. Kami dekatkan pohon (tunas) kurma itu kepada baginda
dan Rasulullah saw. pun meletakkannya di tangan baginda. Maka,
demi jiwa (tokoh) yang berada di tanganNya, tidak ada sebatang
pohon pun yang mati.
• Untuk tebusan pohon kurma sudah dipenuhi, aku masih mempunyai
tanggungan wang sebesar 40 uqiyah. Kemudian Rasulullah saw.
membawa emas sebesar telur ayam hasil dari rampasan perang.
Lantas baginda bersabda, "Apa yang telah dilakukan beliau(tokoh)?’’.
27. • Kemudian aku dipanggil baginda, lalu baginda bersabda, "Ambillah
emas ini, gunakan untuk melengkapi tebusanmu wahai kamu!"
"Wahai Rasulullah saw., bagaimana status emas ini bagiku? Soalku
inginkan kepastian daripada baginda.
• Rasulullah menjawab, "Ambil saja! Insya Allah, Allah Subhanahu wa
Ta'ala akan memberi kebaikan kepadanya." Kemudian aku
menimbang emas itu. Demi jiwa (tokoh) yang berada di tanganNya,
berat ukuran emas itu 40 uqiyah..
28. • Aku penuhi tebusan yang harus aku serahkan kepada majikanku,
dan aku dimerdekakan.
• Setelah itu aku turut serta bersama Rasulullah saw. dalam
perang Khandaq, dan sejak itu tidak ada satu peperangan yang
tidak aku ikuti.'
• (HR. Ahmad, 5/441; ath-Thabrani dalam al-Kabir(6/222); lbnu
Sa'ad dalamath-Thabagat, 4/75; al-Balhaqi dalam al-kubra,
10/323.)
29. • Beliau telah memainkan peranan yang penting ketika
berlakunya Perang Khandaq. Ketika itu beliau telah
mencadangkan supaya kaum Muslimin
menggali parit di sekeliling kota
Madinah yang sedang diancam oleh tentera
Musyrikin Makkah serta kaum Yahudi yang khianat.
• Atas cadangan Salman, tentera Islam berjaya bertahan dari dalam
kota Madinah dan Abu Sufiyan Al-Harb selaku ketua
pihak Muysrikin ketika itu telah mengepung daerah pertahanan
Madinah dengan anak buahnya selama sebulan terpaksa berundur
setelah kehabisan bekalan selain daripada angin taufan dan
pergolakan dalaman para tentera Musyrikin.
30. • Beliau dilantik sebagai gabenor di Al-Madain yang terletak
berdekatan Baghdad. Salman mendapat gaji sebanyak lima ribu
dirham. Semua wang tersebut
disedekahkannya kepada fakir miskin.
Beliau menyara hidup dengan bekerja sendiri. Bila beberapa
orang datang ke Madain dan melihat beliau bekerja di sebuah
kebun kurma, mereka berkata:
“Tuan adalah amir di sini dan rezeki tuan sudah dijamin, tetapi
tuan masih melakukan pekerjaan ini!”
“Aku suka memakan hasil dari kerjaku sendiri,” jawabnya.
31. Tokoh
• SALMAN AL-FARISI
Kaab Al-Akhbar berkata:
“Salman dipenuhi dengan ilmu dan
kebijaksanaan – seperti lautan yang tidak
pernah kering airnya.”
32. Tokoh
• SALMAN AL-FARISI
• Menurut riwayat yang sahih, beliau meninggal dunia pada
tahun 35 Hijrah, di zaman Khalifah Uthman bin Affan, di
Madain. Beliau meninggalkan tiga orang anak perempuan,
yang seorang tinggal di Asfahan, manakala dua orang lagi
tinggal di Mesir.