SlideShare a Scribd company logo
Sebuah hadith yang diriwayatkan oleh Abu
Hurairah,bahawa Nabi SAW pernah berkumpul
dengan para sahabat baginda .Sambil memegang
bahu beliau, Rasulullah SAW bersabda:
“Jika iman itu tergantung di
bintang Suraya di langit,
pasti akan dicapai oleh
seorang lelaki dari bangsa
Farsi ini.”
Biografi Diri & Keluarga
• Sebagai seorang sahabat akrab Nabi
Muhammad S.A.W.
• Merupakan seorang tokoh yang paling
menonjol serta sangat disayangi oleh
Rasulullah s.a.w.
• Kerana
Keberanian
Keikhlasan
Zuhud
Terhadap
kesenangan
Dunia
Kuat Beribadah
Rendah diri dan
tidak tertarik
pada
kemewahan
serta
kesenangan.
Biografi Diri & Keluarga
• Asalnya seorang beragama Majusi yang kemudian memeluk
agama Nasrani.
• Beliau menceritakan sendiri Boigrafinya kepada Abdullah
bin Abbas Radliyallahu 'Anhuma.
• "Saya pemuda Parsi, penduduk kota Isfahan, berasal
dari desa Jayyan. Bapaku pemimpin Desa. Orang terkaya
dan berkedudukan tinggi di situ. Aku adalah insan yang paling
disayangi ayah sejak dilahirkan. Kasih sayang beliau semakin
bertambah seiring dengan peningkatan usiaku, sehingga kerana
teramat sayang, aku dijaga di rumah seperti anak gadis.
• Aku mengabdikan diri dalam Agama Majusi (yang
dianut ayah dan bangsaku). Aku ditugaskan untuk
menjaga api penyembahan kami supaya api
tersebut sentiasa menyala.
• Ayahku memiliki kebun yang luas, dengan hasil yang banyak
Kerana itu beliau menetap di sana untuk mengawasi dan
memungut hasilnya. Pada suatu hari bapa pulang ke desa
untuk menyelesaikan suatu urusan penting. Beliau berkata
kepadaku, apakah yang diperkatakan
bapa Beliau???
"Hai anakku! Bapa sekarang sangat sibuk. Kerana
itu pergilah engkau mengurus kebun kita hari ini
menggantikan Bapa.''
• Aku pergi ke kebun kami. Dalam perjalanan ke sana aku melalui
sebuah gereja Nasrani. Aku mendengar suara mereka sedang
sembahyang. Suara itu sangat menarik perhatianku.
• Sebenarnya aku belum mengerti apa-apa
tentang agama Nasrani dan agama-
agama lain. Kerana selama ini aku dikurung bapa di
rumah, tidak boleh bergaul dengan siapapun. Maka ketika aku
mendengar suara mereka, aku tertarik untuk masuk ke gereja
itu dan mengetahui apa yang sedang mereka lakukan. Aku
kagum dengan cara mereka bersembahyang dan ingin
menyertainya.
• Kataku, "Demi Allah! ini lebih bagus
daripada agama kami."Aku tidak berganjak dari
gereja itu sehinggalah petang. Sehingga aku terlupa untuk ke
kebun.
• Aku bertanya kepada mereka, "Dari mana asal agama ini?“
"Dari Syam (Syria)," jawab mereka.
• Setelah hari senja, barulah aku pulang. Bapa bertanyakan
urusan kebun yang ditugaskan beliau kepadaku.
• Jawabku, "Wahai, Bapa! Aku bertemu dengan orang sedang
sembahyang di gereja. Aku kagum melihat mereka sembahyang.
Belum pernah aku melihat cara orang sembahyang seperti itu.
Kerana itu aku berada di gereja mereka sampai petang."
• Bapa menasihati akan perbuatanku itu. Katanya, "Hai,
anakku! Agama Nasrani itu bukan agama yang baik.
Agamamu dan agama nenek moyangmu (Majusi) lebih baik
dari agama Nasrani itu!"
• Jawabku,
• Bapa khuatir dengan ucapanku itu. Dia takut kalau aku
murtad dari agama Majusi yang kami anuti. Kerana itu dia
mengurungku dan membelenggu
kakiku dengan rantai.
"Tidak! Demi Allah!
Sesungguhnya agama
merekalah yang lebih
baik dari agama kita."
• Ketika aku beroleh kesempatan, kukirim surat
kepada orang-orang Nasrani minta
tolong kepada mereka untuk memaklumkan
kepadaku andai ada kafilah yang akan ke Syam supaya
memberitahu kepadaku. Tidak berapa lama kemudian, datang
kepada mereka satu kafilah yang hendak pergi ke Syam. Mereka
memberitahu kepadaku.
• Maka aku berusaha untuk membebaskan diri daripada rantai
yang membelengu diriku dan melarikan diri
bersama kafilah tersebut ke Syam.
• Sampai di sana aku bertanya kepada mereka, "Siapa kepala
agama Nasrani di sini?"
• "Uskup yang menjaga "jawab mereka.
Kebenaran Terbongkar
• Aku pergi menemui Uskup seraya berkata kepadanya, "Aku
tertarik masuk agama Nasrani. Aku bersedia
mejadi pelayan anda sambil belajar
agama dan sembahyang bersama-sama
anda."
• 'Masuklah!" kata Uskup.
Aku masuk, dan membaktikan diri kepadanya sebagai pelayan.
• Setelah beberapa lama aku berbakti kepadanya, tahulah aku
Uskup itu orang jahat. Dia menganjurkan jama'ahnya
bersedekah dan mendorong umatnya beramal pahala. Bila
sedekah mereka telah terkumpul, disimpannya saja dalam
perbendaharaannya dan tidak dibahagi-bahagikannya kepada
fakir miskin sehingga kekayaannya telah berkumpul sebanyak
tujuh peti emas.
Kebenaran Terbongkar
• Aku sangat membencinya kerana perbuatannya yang
mengambil kesempatan untuk mengumpul harta dengan duit sedekah
kaumnya. tidak lama kemudian dia meninggal. Orang-orang Nasrani
berkumpul hendak menguburkannya.
• Aku berkata kepada mereka, 'Pendeta kalian ini orang jahat.
Dianjurkannya kalian bersedekah dan digembirakannya kalian dengan
pahala yang akan kalian peroleh. Tapi bila kalian berikan sedekah
kepadanya disimpannya saja untuk dirinya, tidak satupun yang
diberikannya kepada fakir miskin."
Tanya mereka, "Bagaimana kamu tahu demikian?"
Jawabku, "Akan kutunjukkan kepada kalian simpanannya."
Kata mereka, "Ya, tunjukkanlah kepada kami!"
Kebenaran Terbongkar
• Maka kuperlihatkan kepada mereka simpanannya yang terdiri dan
tujuh peti, penuh berisi emas dan perak. Setelah mereka saksikan
semuanya, mereka berkata, "Demi Allah! Jangan dikuburkan dia!"
• Lalu mereka salib jenazah uskup itu, kemudian mereka lempari
dengan batu.
• Mereka angkat pendeta lain sebagai penggantinya. Akupun
mengabdikan diri kepadanya. Belum pernah kulihat orang yang lebih
zuhud daripadanya. Dia sangat membenci dunia tetapi sangat cinta
kepada akhirat. Dia rajin beribadat siang malam. Kerana itu aku
sangat menyukainya, dan lama tinggal bersamanya.
• Ketika ajalnya sudah dekat, aku bertanya kepadanya, "Wahai guru!
Kepada siapa guru mempercayakanku seandainya guru meninggal.
Dan dengan siapa aku harus berguru sepeninggalan guru?"
Jawabnya, "Hai, anakku! Tidak seorang pun yang aku tahu, melainkan
seorang pendeta di Mosul, yang belum merubah dan
menukar-nukar ajaran-ajaran agama
yang murni. Hubungi dia di sana!"
• Maka tatkala guruku itu sudah meninggal, aku pergi mencari pendeta
yang tinggal di Mosul. Kepadanya kuceritakan pengalamanku dan
pesan guruku yang sudah meninggal itu.
Kata pendeta Mosul, "Tinggalah bersama saya."
• Aku tinggal bersamanya. Ternyata dia pendeta yang baik. Ketika dia
hampir meninggal, aku berkata kepada nya, "Sebagaimana guru
ketahui, mungkin ajal guru sudah dekat. Kepada siapa guru
mempercayai seandainya guru sudah tiada?"
Jawabnya, "Hai, anakku! Demi Allah! Aku tak tahu orang yang seperti
kami, kecuali seorang pendeta di Nasibin. Hubungilah dia!"
• Ketika pendeta Mosul itu sudah meninggal, aku pergi menemui pendeta di
Nasibin. Kepadanya kuceritakan pengalamanku serta pesan pendeta
Mosul.
Kata pendeta Nasibin, "Tinggalah bersama kami!"
• Setelah aku tinggal di sana, ternyata pendeta Nasibin itu memang baik.
Aku mengabdi dan belajar dengannya sehinggalah beliau wafat. Setelah
ajalnya sudah dekat, aku berkata kepadanya, "Guru sudah tahu perihalku
maka kepada siapa harusku berguru seandainya guru meninggal?"
Jawabnya, "Hai, anakku! Aku tidak tahu lagi
pendeta yang masih memegang teguh
agamanya, kecuali seorang pendeta yang
tinggal di Amuria. Hubungilah dia!"
• Aku pergi menghubungi pendeta di Amuria itu. Maka kuceritakan
kepadanya pengalamanku.
Katanya, "Tinggalah bersama kami!
• Dengan petunjuknya, aku tinggal di sana sambil mengembala
kambing dan sapi. Setelah guruku sudah dekat pula ajalnya, aku
berkata kepadanya, "Guru sudah tahu urusanku. Maka kepada
siapakah lagi aku akan
anda percayai
seandainya guru
meninggal dan apakah
yang harus kuperbuat?"
• Katanya, "Hai, anakku! Setahuku tidak ada lagi di muka bumi ini orang
yang berpegang teguh dengan agama yang murni seperti kami.
Tetapi sudah hampir tiba masanya, di tanah Arab akan
muncul seorang Nabi yang diutus Allah
membawa agama Nabi Ibrahim.
• Kemudian dia akan berpindah ke negeri yang banyak
pohon kurma di sana, terletak antara dua bukit berbatu
hitam. Nabi itu mempunyai ciri-ciri yang
jelas. Dia mahu menerima dan memakan
hadiah, tetapi tidak mahu menerima dan
memakan sedekah. Di antara kedua bahunya terdapat
tanda kenabian. Jika engkau sanggup pergilah ke negeri itu dan
Perjalanan Hampir Pasti
• Setelah pendeta Amuria itu wafat, aku masih tinggal di Amuria, sehingga pada
suatu waktu segerombolan saudagar Arab dan kabilah "Kalb" lewat di sana. Aku
berkata kepada mereka, "Jika kalian mahu membawaku ke negeri Arab, aku
berikan kepada kalian semua sapi dan kambing-kambingku.“
• Jawab mereka, "Baiklah! Kami bawa engkau ke sana."
Maka kuberikan kepada mereka sapi dan kambing peliharaanku semuanya. Aku
dibawanya bersama-sama mereka. Sesampainya kami di Wadil Qura
aku ditipu oleh mereka. Aku dijual kepada
seorang Yahudi. Maka dengan terpaksa aku pergi dengan Yahudi itu
dan berkhidmat kepadanya sebagai hamba. Pada suatu
hari anak saudara majikanku datang mengunjunginya, iaitu Yahudi Bani
Quraizhah, lalu aku dibelinya daripada majikanku.
Perjalanan Hampir Pasti
• Aku berpindah ke Yastrib dengan majikanku yang
baru ini. Di sana aku melihat banyak pohon kurma
seperti yang diceritakan guruku, Pendeta Amuria. Aku yakin itulah
kota yang dimaksud guruku itu. Aku tinggal di kota itu bersama
majikanku yang baru.
• Ketika itu Nabi yang baru diutus sudah muncul.
Tetapi baginda masih berada di Makkah menyeru kaumnya. Namun
begitu aku belum mendengar apa-apa tentang kehadiran serta
da'wah yang baginda sebarkan kerana aku terlalu sibuk dengan
tugasku sebagai hamba.
Perjalanan Hampir Pasti
• Tidak berapa lama kemudian, Rasulullah saw. berpindah ke
Yastrib. Demi Allah! Ketika itu aku sedang berada di puncak pohon kurma
melaksanakan tugas yang diperintahkan majikanku. Dan majikanku itu duduk di
bawah pohon. Tiba-tiba datang anak saudaranya mengatakan, "Biar mampus
Bani Qaiah!( kabilah Aus dan Khazraj) Demi Allah! Sekarang mereka berkumpul
di Quba' menyambut kedatangan lelaki dari Makkah yang mendakwa dirinya
Nabi."
• Mendengar ucapannya itu badanku terasa panas
dingin seperti demam, sehingga aku menggigil
kerananya. Aku kuatir akan jatuh dan tubuhku akan menimpa majikanku.
Aku segera turun dari puncak ponon, lalu bertanya kepada tamu itu, "Apa kabar
anda? Cubalah khabarkan kembali kepadaku!"
• Majikanku marah dan memukulku seraya berkata, "Ini bukan urusanmu!
Kerjakan tugasmu kembali!"
Kebenaran Hakiki
• Keesokannya aku mengambil buah kurma seberapa banyak yang
mampu kukumpulkan. Lalu kubawa ke hadapan Rasulullah saw..
• Kataku "Aku tahu tuan orang soleh. Tuan datang bersama-sama
sahabat tuan sebagai perantau. Inilah sedikit kurma
dariku untuk sedekahkan kepada tuan. Aku
lihat tuanlah yang lebih berhak menerimanya daripada yang lain-
lain." Lalu aku hulurkan kurma itu ke hadapannya.
• Baginda berkata kepada para sahabatnya, "silakan kalian makan,...!"
Tetapi baginda tidak menyentuh sedikit pun
makanan itu apalagi untuk memakannya.
• Aku berkata dalam hati, "Inilah satu di antara ciri
cirinya!"
Kebenaran Hakiki
• Kemudian aku pergi meninggalkannya dan kukumpulkan pula sedikit
demi sedikit kurma yang terdaya kukumpulkan. Ketika Rasulullah
saw. pindah dari Quba' ke Madinah, kubawa kurma itu kepada
baginda.
• Kataku, "Aku lihat tuan tidak mahu memakan sedekah. Sekarang
kubawakan sedikit kurma, sebagai hadiah
untuk tuan."
• Rasulullah saw. memakan buah kurma
yang kuhadiahkan kepadanya. Dan baginda
mempersilakan pula para sahabatnya makan bersama-sama
dengannya. Kataku dalam hati, "ini ciri kedua!"
Kebenaran Hakiki
• Kemudian kudatangi baginda di Baqi', ketika baginda menghantar
jenazah sahabat baginda untuk dimakamkan di sana. Aku melihat
baginda memakai dua helai kain. Setelah aku memberi salam kepada
baginda, aku berjalan mengekorinya sambil melihat ke belakang
baginda untuk melihat tanda kenabian yang dikatakan guruku.
• Agaknya baginda mengetahui maksudku. Maka dijatuhkannya kain
yang menyelimuti belakangnya, sehingga aku melihat dengan jelas
tanda kenabiannya.
• Barulah aku yakin, dia adalah Nabi yang baru diutus itu. Aku terus
memeluk bagindanya, lalu kuciumi dia sambil menangis.
• Tanya Rasulullah, "Bagaimana khabar Anda?"
• Maka kuceritakan kepada beliau seluruh kisah pengalamanku. Beliau
kagum dan menganjurkan supaya aku menceritakan pula
pengalamanku itu kepada para sahabat baginda. Lalu kuceritakan
pula kepada mereka. Mereka sangat kagum dan gembira mendengar
kisah pengalamanku.
• Berbahagilah Beliau yang telah berjuang mencari agama yang
hak di setiap tempat. Berbahagialah Beliau yang telah menemukan
agama yang hak, lalu dia iman dengan agama itu dan memegang
teguh agama yang diimaninya itu. Berbahagialah Beliau pada hari
kematiannya, dan pada hari dia dibangkitkan kembali kelak.
#Beliau-Tokoh yang dimaksudkan.
• Beliau sibuk bekerja sebagai hamba. Dan kerana inilah yang menyebabkan beliau
terhalang mengikuti perang Badar dan Uhud. "Rasulullah saw. suatu hari
bersabda kepadaku, (iaitu Tokoh) "Mintalah kepada majikanmu untuk bebas,
wahai kamu!" Maka majikanku membebaskan aku dengan tebusan 300 pohon
kurma yang harus aku tanam untuknya dan 40 uqiyah.
• Kemudian Rasulullah saw. mengumpulkan para sahabat dan bersabda, "Berilah
bantuan kepada saudara kalian ini." Mereka pun membantuku dengan memberi
pohon (tunas) kurma. Seorang sahabat ada yang memberiku 30 pohon, atau 20
pohon, ada yang 15 pohon, dan ada yang 10 pohon, setiap orang sahabat
memberiku pohon kurma sesuai dengan kadar kemampuan mereka, sehingga
terkumpul benar-benar 300 pohon.
• Aku pun menanamnya dengan dibantu para sahabat. Setelah selesai
aku menghadap Rasulullah saw. dan memberitahukan perihalku,
Kemudian Rasulullah saw. keluar bersamaku menuju kebun yang aku
tanami itu. Kami dekatkan pohon (tunas) kurma itu kepada baginda
dan Rasulullah saw. pun meletakkannya di tangan baginda. Maka,
demi jiwa (tokoh) yang berada di tanganNya, tidak ada sebatang
pohon pun yang mati.
• Untuk tebusan pohon kurma sudah dipenuhi, aku masih mempunyai
tanggungan wang sebesar 40 uqiyah. Kemudian Rasulullah saw.
membawa emas sebesar telur ayam hasil dari rampasan perang.
Lantas baginda bersabda, "Apa yang telah dilakukan beliau(tokoh)?’’.
• Kemudian aku dipanggil baginda, lalu baginda bersabda, "Ambillah
emas ini, gunakan untuk melengkapi tebusanmu wahai kamu!"
"Wahai Rasulullah saw., bagaimana status emas ini bagiku? Soalku
inginkan kepastian daripada baginda.
• Rasulullah menjawab, "Ambil saja! Insya Allah, Allah Subhanahu wa
Ta'ala akan memberi kebaikan kepadanya." Kemudian aku
menimbang emas itu. Demi jiwa (tokoh) yang berada di tanganNya,
berat ukuran emas itu 40 uqiyah..
• Aku penuhi tebusan yang harus aku serahkan kepada majikanku,
dan aku dimerdekakan.
• Setelah itu aku turut serta bersama Rasulullah saw. dalam
perang Khandaq, dan sejak itu tidak ada satu peperangan yang
tidak aku ikuti.'
• (HR. Ahmad, 5/441; ath-Thabrani dalam al-Kabir(6/222); lbnu
Sa'ad dalamath-Thabagat, 4/75; al-Balhaqi dalam al-kubra,
10/323.)
• Beliau telah memainkan peranan yang penting ketika
berlakunya Perang Khandaq. Ketika itu beliau telah
mencadangkan supaya kaum Muslimin
menggali parit di sekeliling kota
Madinah yang sedang diancam oleh tentera
Musyrikin Makkah serta kaum Yahudi yang khianat.
• Atas cadangan Salman, tentera Islam berjaya bertahan dari dalam
kota Madinah dan Abu Sufiyan Al-Harb selaku ketua
pihak Muysrikin ketika itu telah mengepung daerah pertahanan
Madinah dengan anak buahnya selama sebulan terpaksa berundur
setelah kehabisan bekalan selain daripada angin taufan dan
pergolakan dalaman para tentera Musyrikin.
• Beliau dilantik sebagai gabenor di Al-Madain yang terletak
berdekatan Baghdad. Salman mendapat gaji sebanyak lima ribu
dirham. Semua wang tersebut
disedekahkannya kepada fakir miskin.
Beliau menyara hidup dengan bekerja sendiri. Bila beberapa
orang datang ke Madain dan melihat beliau bekerja di sebuah
kebun kurma, mereka berkata:
“Tuan adalah amir di sini dan rezeki tuan sudah dijamin, tetapi
tuan masih melakukan pekerjaan ini!”
“Aku suka memakan hasil dari kerjaku sendiri,” jawabnya.
Tokoh
• SALMAN AL-FARISI
Kaab Al-Akhbar berkata:
“Salman dipenuhi dengan ilmu dan
kebijaksanaan – seperti lautan yang tidak
pernah kering airnya.”
Tokoh
• SALMAN AL-FARISI
• Menurut riwayat yang sahih, beliau meninggal dunia pada
tahun 35 Hijrah, di zaman Khalifah Uthman bin Affan, di
Madain. Beliau meninggalkan tiga orang anak perempuan,
yang seorang tinggal di Asfahan, manakala dua orang lagi
tinggal di Mesir.
Masjid salman al-Farisi
Rujukan
• http://www.ustazamin.com/2009/09/sirah-8-
kisah-salman-al-farisi.html
• http://www.iluvislam.com/tazkirah/remaja-a-
cinta/848-salman-al-farisi.html
• http://ms.wikipedia.org/wiki/Salman_Al-Farisi
• http://www.islam2u.net/index.php?option=co
m_content&view=article&id=350:salman-al-
farisi-pemimpin-yang-rendah-
diri&catid=14:kisah-kisah-sahabat&Itemid=75

More Related Content

What's hot

Mesjid dan anak anak kita
Mesjid dan anak anak kitaMesjid dan anak anak kita
Mesjid dan anak anak kita
Oom Heppi
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
Muhammad Jamhuri
 
Sifat mahmudah
Sifat mahmudahSifat mahmudah
Sifat mahmudah
Shahirah Zafirah
 
Mozaik 2010 06
Mozaik 2010 06Mozaik 2010 06
Mozaik 2010 06
Surau Baitul Amin
 
Surah ad dhuha
Surah ad dhuhaSurah ad dhuha
Surah ad dhuhaIzam Din
 
BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2
BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2
BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2
shahaidi
 
Pengalaman umrah pertama kali di mekah
Pengalaman umrah pertama kali di mekahPengalaman umrah pertama kali di mekah
Pengalaman umrah pertama kali di mekah
zaidi Emas Public Gold
 
Josepsangmuallaf
JosepsangmuallafJosepsangmuallaf
Josepsangmuallaf
Sri Apriyanti Husain
 
Riwayat hidup rasulullah s
Riwayat hidup rasulullah  sRiwayat hidup rasulullah  s
Riwayat hidup rasulullah s
siti yaakob
 
Tanya jawab tentan menyusui
Tanya jawab tentan menyusuiTanya jawab tentan menyusui
Tanya jawab tentan menyusui
Operator Warnet Vast Raha
 
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAWSejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Firdika Arini
 
Kisah ashabul ukhdud dari surah al
Kisah ashabul ukhdud dari surah alKisah ashabul ukhdud dari surah al
Kisah ashabul ukhdud dari surah alMuhammad Osman
 
Abdilah bin masut
Abdilah bin masutAbdilah bin masut
Abdilah bin masut
Ekoarip Winanto
 
Perilaku tercela
Perilaku tercelaPerilaku tercela
Perilaku tercela
najikha
 
Selamat datang wahai nabiku ke kasih allah swt
Selamat datang wahai nabiku ke kasih allah swtSelamat datang wahai nabiku ke kasih allah swt
Selamat datang wahai nabiku ke kasih allah swt
NoviShinta
 
Bab viii
Bab viiiBab viii
Bab viii
FaridAtoz
 
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADBioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADMIRIFAIYAH1959
 
Cerpen
CerpenCerpen

What's hot (20)

Mesjid dan anak anak kita
Mesjid dan anak anak kitaMesjid dan anak anak kita
Mesjid dan anak anak kita
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
 
Sifat mahmudah
Sifat mahmudahSifat mahmudah
Sifat mahmudah
 
RIHLAHKU
RIHLAHKURIHLAHKU
RIHLAHKU
 
Mozaik 2010 06
Mozaik 2010 06Mozaik 2010 06
Mozaik 2010 06
 
Surah ad dhuha
Surah ad dhuhaSurah ad dhuha
Surah ad dhuha
 
BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2
BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2
BULETIN UKHUWAH vol.1 isu.2
 
Pengalaman umrah pertama kali di mekah
Pengalaman umrah pertama kali di mekahPengalaman umrah pertama kali di mekah
Pengalaman umrah pertama kali di mekah
 
Josepsangmuallaf
JosepsangmuallafJosepsangmuallaf
Josepsangmuallaf
 
Riwayat hidup rasulullah s
Riwayat hidup rasulullah  sRiwayat hidup rasulullah  s
Riwayat hidup rasulullah s
 
Tanya jawab tentan menyusui
Tanya jawab tentan menyusuiTanya jawab tentan menyusui
Tanya jawab tentan menyusui
 
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAWSejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
Sejarah Kelahiran Nabi Muhammad SAW
 
Kisah ashabul ukhdud dari surah al
Kisah ashabul ukhdud dari surah alKisah ashabul ukhdud dari surah al
Kisah ashabul ukhdud dari surah al
 
Abdilah bin masut
Abdilah bin masutAbdilah bin masut
Abdilah bin masut
 
Perilaku tercela
Perilaku tercelaPerilaku tercela
Perilaku tercela
 
Selamat datang wahai nabiku ke kasih allah swt
Selamat datang wahai nabiku ke kasih allah swtSelamat datang wahai nabiku ke kasih allah swt
Selamat datang wahai nabiku ke kasih allah swt
 
Rumus canggih
Rumus canggihRumus canggih
Rumus canggih
 
Bab viii
Bab viiiBab viii
Bab viii
 
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADBioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
 
Cerpen
CerpenCerpen
Cerpen
 

Similar to TOKOH ISLAM

haji Wada.ppt
haji Wada.ppthaji Wada.ppt
haji Wada.ppt
izal11
 
Kumpulan cerita cerita islami
Kumpulan cerita cerita islamiKumpulan cerita cerita islami
Kumpulan cerita cerita islami
Rachardy Andriyanto
 
6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt
6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt
6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt
SarahN32
 
Kisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptx
Kisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptxKisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptx
Kisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptx
SKBUbaya
 
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptxISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
cucusuryana6
 
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptxISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
suharnocufs
 
Dakwah mekah fix copy
Dakwah mekah fix   copyDakwah mekah fix   copy
Dakwah mekah fix copy
puputrahmats
 
Detik kewafatan rasullullah saw
Detik kewafatan rasullullah sawDetik kewafatan rasullullah saw
Detik kewafatan rasullullah saw
Helmon Chan
 
Buletin
BuletinBuletin
Cerita islami
Cerita islamiCerita islami
Cerita islami
lonte72
 
majalah albinaa-edisi-3
majalah albinaa-edisi-3majalah albinaa-edisi-3
majalah albinaa-edisi-3
Muhammad Zain
 
6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah
adulcharli
 
Teks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfiTeks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfi
HELISSURIATIMoe
 
Teks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfiTeks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfi
HELISSURIATIMoe
 
Cerita..
Cerita..Cerita..
Cerita..
khatifah yusup
 
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Visnu Candra
 
Al ansar2
Al ansar2Al ansar2
Al ansar2
Nor Eza Aqmah
 
Maulid Nabi SAW.pptx
Maulid Nabi SAW.pptxMaulid Nabi SAW.pptx
Maulid Nabi SAW.pptx
jarmono
 
bahasa arab
bahasa arabbahasa arab
bahasa arab
Hapizah Nordin
 
RAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptx
RAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptxRAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptx
RAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptx
TriWahyuniMaftukhah
 

Similar to TOKOH ISLAM (20)

haji Wada.ppt
haji Wada.ppthaji Wada.ppt
haji Wada.ppt
 
Kumpulan cerita cerita islami
Kumpulan cerita cerita islamiKumpulan cerita cerita islami
Kumpulan cerita cerita islami
 
6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt
6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt
6_Salman_Al_Farisi_Memburu_Hidayah_ppt.ppt
 
Kisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptx
Kisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptxKisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptx
Kisah Perjalanan Isro mikraj sd al fatah.pptx
 
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptxISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
 
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptxISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
ISTERI_ISTERI_RASULULLAH.pptx
 
Dakwah mekah fix copy
Dakwah mekah fix   copyDakwah mekah fix   copy
Dakwah mekah fix copy
 
Detik kewafatan rasullullah saw
Detik kewafatan rasullullah sawDetik kewafatan rasullullah saw
Detik kewafatan rasullullah saw
 
Buletin
BuletinBuletin
Buletin
 
Cerita islami
Cerita islamiCerita islami
Cerita islami
 
majalah albinaa-edisi-3
majalah albinaa-edisi-3majalah albinaa-edisi-3
majalah albinaa-edisi-3
 
6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah6 da'wah nrosululloh preode makkah
6 da'wah nrosululloh preode makkah
 
Teks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfiTeks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfi
 
Teks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfiTeks bercerita ashabul kahfi
Teks bercerita ashabul kahfi
 
Cerita..
Cerita..Cerita..
Cerita..
 
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
 
Al ansar2
Al ansar2Al ansar2
Al ansar2
 
Maulid Nabi SAW.pptx
Maulid Nabi SAW.pptxMaulid Nabi SAW.pptx
Maulid Nabi SAW.pptx
 
bahasa arab
bahasa arabbahasa arab
bahasa arab
 
RAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptx
RAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptxRAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptx
RAHASIA SUKSES BISNIS ABDURRAHMAN BIN AUF.pptx
 

More from Adira Zulkifli

Fast food affect our life
Fast food affect our lifeFast food affect our life
Fast food affect our life
Adira Zulkifli
 
Effects of PAHs on Human Health
Effects of PAHs on Human HealthEffects of PAHs on Human Health
Effects of PAHs on Human Health
Adira Zulkifli
 
Monitoring Animals/ Fauna in Malaysia
Monitoring Animals/ Fauna in MalaysiaMonitoring Animals/ Fauna in Malaysia
Monitoring Animals/ Fauna in Malaysia
Adira Zulkifli
 
Bahasa Arab, al- fawakih, Buah-buahan (الفوكه)
Bahasa Arab, al- fawakih,  Buah-buahan (الفوكه)Bahasa Arab, al- fawakih,  Buah-buahan (الفوكه)
Bahasa Arab, al- fawakih, Buah-buahan (الفوكه)Adira Zulkifli
 
Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A
Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A
Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A
Adira Zulkifli
 

More from Adira Zulkifli (6)

Fast food affect our life
Fast food affect our lifeFast food affect our life
Fast food affect our life
 
Effects of PAHs on Human Health
Effects of PAHs on Human HealthEffects of PAHs on Human Health
Effects of PAHs on Human Health
 
Monitoring Animals/ Fauna in Malaysia
Monitoring Animals/ Fauna in MalaysiaMonitoring Animals/ Fauna in Malaysia
Monitoring Animals/ Fauna in Malaysia
 
Bahasa Arab, al- fawakih, Buah-buahan (الفوكه)
Bahasa Arab, al- fawakih,  Buah-buahan (الفوكه)Bahasa Arab, al- fawakih,  Buah-buahan (الفوكه)
Bahasa Arab, al- fawakih, Buah-buahan (الفوكه)
 
Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A
Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A
Tokoh Islam - Abu Ubaidah R.A
 
Tamadun Islam
Tamadun Islam Tamadun Islam
Tamadun Islam
 

Recently uploaded

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 

Recently uploaded (20)

PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 

TOKOH ISLAM

  • 1.
  • 2. Sebuah hadith yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah,bahawa Nabi SAW pernah berkumpul dengan para sahabat baginda .Sambil memegang bahu beliau, Rasulullah SAW bersabda: “Jika iman itu tergantung di bintang Suraya di langit, pasti akan dicapai oleh seorang lelaki dari bangsa Farsi ini.”
  • 3. Biografi Diri & Keluarga • Sebagai seorang sahabat akrab Nabi Muhammad S.A.W. • Merupakan seorang tokoh yang paling menonjol serta sangat disayangi oleh Rasulullah s.a.w. • Kerana Keberanian Keikhlasan Zuhud Terhadap kesenangan Dunia Kuat Beribadah Rendah diri dan tidak tertarik pada kemewahan serta kesenangan.
  • 4. Biografi Diri & Keluarga • Asalnya seorang beragama Majusi yang kemudian memeluk agama Nasrani. • Beliau menceritakan sendiri Boigrafinya kepada Abdullah bin Abbas Radliyallahu 'Anhuma. • "Saya pemuda Parsi, penduduk kota Isfahan, berasal dari desa Jayyan. Bapaku pemimpin Desa. Orang terkaya dan berkedudukan tinggi di situ. Aku adalah insan yang paling disayangi ayah sejak dilahirkan. Kasih sayang beliau semakin bertambah seiring dengan peningkatan usiaku, sehingga kerana teramat sayang, aku dijaga di rumah seperti anak gadis.
  • 5. • Aku mengabdikan diri dalam Agama Majusi (yang dianut ayah dan bangsaku). Aku ditugaskan untuk menjaga api penyembahan kami supaya api tersebut sentiasa menyala. • Ayahku memiliki kebun yang luas, dengan hasil yang banyak Kerana itu beliau menetap di sana untuk mengawasi dan memungut hasilnya. Pada suatu hari bapa pulang ke desa untuk menyelesaikan suatu urusan penting. Beliau berkata kepadaku, apakah yang diperkatakan bapa Beliau??? "Hai anakku! Bapa sekarang sangat sibuk. Kerana itu pergilah engkau mengurus kebun kita hari ini menggantikan Bapa.''
  • 6. • Aku pergi ke kebun kami. Dalam perjalanan ke sana aku melalui sebuah gereja Nasrani. Aku mendengar suara mereka sedang sembahyang. Suara itu sangat menarik perhatianku. • Sebenarnya aku belum mengerti apa-apa tentang agama Nasrani dan agama- agama lain. Kerana selama ini aku dikurung bapa di rumah, tidak boleh bergaul dengan siapapun. Maka ketika aku mendengar suara mereka, aku tertarik untuk masuk ke gereja itu dan mengetahui apa yang sedang mereka lakukan. Aku kagum dengan cara mereka bersembahyang dan ingin menyertainya.
  • 7. • Kataku, "Demi Allah! ini lebih bagus daripada agama kami."Aku tidak berganjak dari gereja itu sehinggalah petang. Sehingga aku terlupa untuk ke kebun. • Aku bertanya kepada mereka, "Dari mana asal agama ini?“ "Dari Syam (Syria)," jawab mereka. • Setelah hari senja, barulah aku pulang. Bapa bertanyakan urusan kebun yang ditugaskan beliau kepadaku. • Jawabku, "Wahai, Bapa! Aku bertemu dengan orang sedang sembahyang di gereja. Aku kagum melihat mereka sembahyang. Belum pernah aku melihat cara orang sembahyang seperti itu. Kerana itu aku berada di gereja mereka sampai petang."
  • 8. • Bapa menasihati akan perbuatanku itu. Katanya, "Hai, anakku! Agama Nasrani itu bukan agama yang baik. Agamamu dan agama nenek moyangmu (Majusi) lebih baik dari agama Nasrani itu!" • Jawabku, • Bapa khuatir dengan ucapanku itu. Dia takut kalau aku murtad dari agama Majusi yang kami anuti. Kerana itu dia mengurungku dan membelenggu kakiku dengan rantai. "Tidak! Demi Allah! Sesungguhnya agama merekalah yang lebih baik dari agama kita."
  • 9. • Ketika aku beroleh kesempatan, kukirim surat kepada orang-orang Nasrani minta tolong kepada mereka untuk memaklumkan kepadaku andai ada kafilah yang akan ke Syam supaya memberitahu kepadaku. Tidak berapa lama kemudian, datang kepada mereka satu kafilah yang hendak pergi ke Syam. Mereka memberitahu kepadaku. • Maka aku berusaha untuk membebaskan diri daripada rantai yang membelengu diriku dan melarikan diri bersama kafilah tersebut ke Syam. • Sampai di sana aku bertanya kepada mereka, "Siapa kepala agama Nasrani di sini?" • "Uskup yang menjaga "jawab mereka.
  • 10. Kebenaran Terbongkar • Aku pergi menemui Uskup seraya berkata kepadanya, "Aku tertarik masuk agama Nasrani. Aku bersedia mejadi pelayan anda sambil belajar agama dan sembahyang bersama-sama anda." • 'Masuklah!" kata Uskup. Aku masuk, dan membaktikan diri kepadanya sebagai pelayan. • Setelah beberapa lama aku berbakti kepadanya, tahulah aku Uskup itu orang jahat. Dia menganjurkan jama'ahnya bersedekah dan mendorong umatnya beramal pahala. Bila sedekah mereka telah terkumpul, disimpannya saja dalam perbendaharaannya dan tidak dibahagi-bahagikannya kepada fakir miskin sehingga kekayaannya telah berkumpul sebanyak tujuh peti emas.
  • 11. Kebenaran Terbongkar • Aku sangat membencinya kerana perbuatannya yang mengambil kesempatan untuk mengumpul harta dengan duit sedekah kaumnya. tidak lama kemudian dia meninggal. Orang-orang Nasrani berkumpul hendak menguburkannya. • Aku berkata kepada mereka, 'Pendeta kalian ini orang jahat. Dianjurkannya kalian bersedekah dan digembirakannya kalian dengan pahala yang akan kalian peroleh. Tapi bila kalian berikan sedekah kepadanya disimpannya saja untuk dirinya, tidak satupun yang diberikannya kepada fakir miskin." Tanya mereka, "Bagaimana kamu tahu demikian?" Jawabku, "Akan kutunjukkan kepada kalian simpanannya." Kata mereka, "Ya, tunjukkanlah kepada kami!"
  • 12. Kebenaran Terbongkar • Maka kuperlihatkan kepada mereka simpanannya yang terdiri dan tujuh peti, penuh berisi emas dan perak. Setelah mereka saksikan semuanya, mereka berkata, "Demi Allah! Jangan dikuburkan dia!" • Lalu mereka salib jenazah uskup itu, kemudian mereka lempari dengan batu.
  • 13. • Mereka angkat pendeta lain sebagai penggantinya. Akupun mengabdikan diri kepadanya. Belum pernah kulihat orang yang lebih zuhud daripadanya. Dia sangat membenci dunia tetapi sangat cinta kepada akhirat. Dia rajin beribadat siang malam. Kerana itu aku sangat menyukainya, dan lama tinggal bersamanya. • Ketika ajalnya sudah dekat, aku bertanya kepadanya, "Wahai guru! Kepada siapa guru mempercayakanku seandainya guru meninggal. Dan dengan siapa aku harus berguru sepeninggalan guru?" Jawabnya, "Hai, anakku! Tidak seorang pun yang aku tahu, melainkan seorang pendeta di Mosul, yang belum merubah dan menukar-nukar ajaran-ajaran agama yang murni. Hubungi dia di sana!"
  • 14. • Maka tatkala guruku itu sudah meninggal, aku pergi mencari pendeta yang tinggal di Mosul. Kepadanya kuceritakan pengalamanku dan pesan guruku yang sudah meninggal itu. Kata pendeta Mosul, "Tinggalah bersama saya." • Aku tinggal bersamanya. Ternyata dia pendeta yang baik. Ketika dia hampir meninggal, aku berkata kepada nya, "Sebagaimana guru ketahui, mungkin ajal guru sudah dekat. Kepada siapa guru mempercayai seandainya guru sudah tiada?" Jawabnya, "Hai, anakku! Demi Allah! Aku tak tahu orang yang seperti kami, kecuali seorang pendeta di Nasibin. Hubungilah dia!"
  • 15. • Ketika pendeta Mosul itu sudah meninggal, aku pergi menemui pendeta di Nasibin. Kepadanya kuceritakan pengalamanku serta pesan pendeta Mosul. Kata pendeta Nasibin, "Tinggalah bersama kami!" • Setelah aku tinggal di sana, ternyata pendeta Nasibin itu memang baik. Aku mengabdi dan belajar dengannya sehinggalah beliau wafat. Setelah ajalnya sudah dekat, aku berkata kepadanya, "Guru sudah tahu perihalku maka kepada siapa harusku berguru seandainya guru meninggal?" Jawabnya, "Hai, anakku! Aku tidak tahu lagi pendeta yang masih memegang teguh agamanya, kecuali seorang pendeta yang tinggal di Amuria. Hubungilah dia!" • Aku pergi menghubungi pendeta di Amuria itu. Maka kuceritakan kepadanya pengalamanku. Katanya, "Tinggalah bersama kami!
  • 16. • Dengan petunjuknya, aku tinggal di sana sambil mengembala kambing dan sapi. Setelah guruku sudah dekat pula ajalnya, aku berkata kepadanya, "Guru sudah tahu urusanku. Maka kepada siapakah lagi aku akan anda percayai seandainya guru meninggal dan apakah yang harus kuperbuat?"
  • 17. • Katanya, "Hai, anakku! Setahuku tidak ada lagi di muka bumi ini orang yang berpegang teguh dengan agama yang murni seperti kami. Tetapi sudah hampir tiba masanya, di tanah Arab akan muncul seorang Nabi yang diutus Allah membawa agama Nabi Ibrahim. • Kemudian dia akan berpindah ke negeri yang banyak pohon kurma di sana, terletak antara dua bukit berbatu hitam. Nabi itu mempunyai ciri-ciri yang jelas. Dia mahu menerima dan memakan hadiah, tetapi tidak mahu menerima dan memakan sedekah. Di antara kedua bahunya terdapat tanda kenabian. Jika engkau sanggup pergilah ke negeri itu dan
  • 18. Perjalanan Hampir Pasti • Setelah pendeta Amuria itu wafat, aku masih tinggal di Amuria, sehingga pada suatu waktu segerombolan saudagar Arab dan kabilah "Kalb" lewat di sana. Aku berkata kepada mereka, "Jika kalian mahu membawaku ke negeri Arab, aku berikan kepada kalian semua sapi dan kambing-kambingku.“ • Jawab mereka, "Baiklah! Kami bawa engkau ke sana." Maka kuberikan kepada mereka sapi dan kambing peliharaanku semuanya. Aku dibawanya bersama-sama mereka. Sesampainya kami di Wadil Qura aku ditipu oleh mereka. Aku dijual kepada seorang Yahudi. Maka dengan terpaksa aku pergi dengan Yahudi itu dan berkhidmat kepadanya sebagai hamba. Pada suatu hari anak saudara majikanku datang mengunjunginya, iaitu Yahudi Bani Quraizhah, lalu aku dibelinya daripada majikanku.
  • 19. Perjalanan Hampir Pasti • Aku berpindah ke Yastrib dengan majikanku yang baru ini. Di sana aku melihat banyak pohon kurma seperti yang diceritakan guruku, Pendeta Amuria. Aku yakin itulah kota yang dimaksud guruku itu. Aku tinggal di kota itu bersama majikanku yang baru. • Ketika itu Nabi yang baru diutus sudah muncul. Tetapi baginda masih berada di Makkah menyeru kaumnya. Namun begitu aku belum mendengar apa-apa tentang kehadiran serta da'wah yang baginda sebarkan kerana aku terlalu sibuk dengan tugasku sebagai hamba.
  • 20. Perjalanan Hampir Pasti • Tidak berapa lama kemudian, Rasulullah saw. berpindah ke Yastrib. Demi Allah! Ketika itu aku sedang berada di puncak pohon kurma melaksanakan tugas yang diperintahkan majikanku. Dan majikanku itu duduk di bawah pohon. Tiba-tiba datang anak saudaranya mengatakan, "Biar mampus Bani Qaiah!( kabilah Aus dan Khazraj) Demi Allah! Sekarang mereka berkumpul di Quba' menyambut kedatangan lelaki dari Makkah yang mendakwa dirinya Nabi." • Mendengar ucapannya itu badanku terasa panas dingin seperti demam, sehingga aku menggigil kerananya. Aku kuatir akan jatuh dan tubuhku akan menimpa majikanku. Aku segera turun dari puncak ponon, lalu bertanya kepada tamu itu, "Apa kabar anda? Cubalah khabarkan kembali kepadaku!" • Majikanku marah dan memukulku seraya berkata, "Ini bukan urusanmu! Kerjakan tugasmu kembali!"
  • 21. Kebenaran Hakiki • Keesokannya aku mengambil buah kurma seberapa banyak yang mampu kukumpulkan. Lalu kubawa ke hadapan Rasulullah saw.. • Kataku "Aku tahu tuan orang soleh. Tuan datang bersama-sama sahabat tuan sebagai perantau. Inilah sedikit kurma dariku untuk sedekahkan kepada tuan. Aku lihat tuanlah yang lebih berhak menerimanya daripada yang lain- lain." Lalu aku hulurkan kurma itu ke hadapannya. • Baginda berkata kepada para sahabatnya, "silakan kalian makan,...!" Tetapi baginda tidak menyentuh sedikit pun makanan itu apalagi untuk memakannya. • Aku berkata dalam hati, "Inilah satu di antara ciri cirinya!"
  • 22. Kebenaran Hakiki • Kemudian aku pergi meninggalkannya dan kukumpulkan pula sedikit demi sedikit kurma yang terdaya kukumpulkan. Ketika Rasulullah saw. pindah dari Quba' ke Madinah, kubawa kurma itu kepada baginda. • Kataku, "Aku lihat tuan tidak mahu memakan sedekah. Sekarang kubawakan sedikit kurma, sebagai hadiah untuk tuan." • Rasulullah saw. memakan buah kurma yang kuhadiahkan kepadanya. Dan baginda mempersilakan pula para sahabatnya makan bersama-sama dengannya. Kataku dalam hati, "ini ciri kedua!"
  • 23. Kebenaran Hakiki • Kemudian kudatangi baginda di Baqi', ketika baginda menghantar jenazah sahabat baginda untuk dimakamkan di sana. Aku melihat baginda memakai dua helai kain. Setelah aku memberi salam kepada baginda, aku berjalan mengekorinya sambil melihat ke belakang baginda untuk melihat tanda kenabian yang dikatakan guruku. • Agaknya baginda mengetahui maksudku. Maka dijatuhkannya kain yang menyelimuti belakangnya, sehingga aku melihat dengan jelas tanda kenabiannya. • Barulah aku yakin, dia adalah Nabi yang baru diutus itu. Aku terus memeluk bagindanya, lalu kuciumi dia sambil menangis.
  • 24. • Tanya Rasulullah, "Bagaimana khabar Anda?" • Maka kuceritakan kepada beliau seluruh kisah pengalamanku. Beliau kagum dan menganjurkan supaya aku menceritakan pula pengalamanku itu kepada para sahabat baginda. Lalu kuceritakan pula kepada mereka. Mereka sangat kagum dan gembira mendengar kisah pengalamanku. • Berbahagilah Beliau yang telah berjuang mencari agama yang hak di setiap tempat. Berbahagialah Beliau yang telah menemukan agama yang hak, lalu dia iman dengan agama itu dan memegang teguh agama yang diimaninya itu. Berbahagialah Beliau pada hari kematiannya, dan pada hari dia dibangkitkan kembali kelak. #Beliau-Tokoh yang dimaksudkan.
  • 25. • Beliau sibuk bekerja sebagai hamba. Dan kerana inilah yang menyebabkan beliau terhalang mengikuti perang Badar dan Uhud. "Rasulullah saw. suatu hari bersabda kepadaku, (iaitu Tokoh) "Mintalah kepada majikanmu untuk bebas, wahai kamu!" Maka majikanku membebaskan aku dengan tebusan 300 pohon kurma yang harus aku tanam untuknya dan 40 uqiyah. • Kemudian Rasulullah saw. mengumpulkan para sahabat dan bersabda, "Berilah bantuan kepada saudara kalian ini." Mereka pun membantuku dengan memberi pohon (tunas) kurma. Seorang sahabat ada yang memberiku 30 pohon, atau 20 pohon, ada yang 15 pohon, dan ada yang 10 pohon, setiap orang sahabat memberiku pohon kurma sesuai dengan kadar kemampuan mereka, sehingga terkumpul benar-benar 300 pohon.
  • 26. • Aku pun menanamnya dengan dibantu para sahabat. Setelah selesai aku menghadap Rasulullah saw. dan memberitahukan perihalku, Kemudian Rasulullah saw. keluar bersamaku menuju kebun yang aku tanami itu. Kami dekatkan pohon (tunas) kurma itu kepada baginda dan Rasulullah saw. pun meletakkannya di tangan baginda. Maka, demi jiwa (tokoh) yang berada di tanganNya, tidak ada sebatang pohon pun yang mati. • Untuk tebusan pohon kurma sudah dipenuhi, aku masih mempunyai tanggungan wang sebesar 40 uqiyah. Kemudian Rasulullah saw. membawa emas sebesar telur ayam hasil dari rampasan perang. Lantas baginda bersabda, "Apa yang telah dilakukan beliau(tokoh)?’’.
  • 27. • Kemudian aku dipanggil baginda, lalu baginda bersabda, "Ambillah emas ini, gunakan untuk melengkapi tebusanmu wahai kamu!" "Wahai Rasulullah saw., bagaimana status emas ini bagiku? Soalku inginkan kepastian daripada baginda. • Rasulullah menjawab, "Ambil saja! Insya Allah, Allah Subhanahu wa Ta'ala akan memberi kebaikan kepadanya." Kemudian aku menimbang emas itu. Demi jiwa (tokoh) yang berada di tanganNya, berat ukuran emas itu 40 uqiyah..
  • 28. • Aku penuhi tebusan yang harus aku serahkan kepada majikanku, dan aku dimerdekakan. • Setelah itu aku turut serta bersama Rasulullah saw. dalam perang Khandaq, dan sejak itu tidak ada satu peperangan yang tidak aku ikuti.' • (HR. Ahmad, 5/441; ath-Thabrani dalam al-Kabir(6/222); lbnu Sa'ad dalamath-Thabagat, 4/75; al-Balhaqi dalam al-kubra, 10/323.)
  • 29. • Beliau telah memainkan peranan yang penting ketika berlakunya Perang Khandaq. Ketika itu beliau telah mencadangkan supaya kaum Muslimin menggali parit di sekeliling kota Madinah yang sedang diancam oleh tentera Musyrikin Makkah serta kaum Yahudi yang khianat. • Atas cadangan Salman, tentera Islam berjaya bertahan dari dalam kota Madinah dan Abu Sufiyan Al-Harb selaku ketua pihak Muysrikin ketika itu telah mengepung daerah pertahanan Madinah dengan anak buahnya selama sebulan terpaksa berundur setelah kehabisan bekalan selain daripada angin taufan dan pergolakan dalaman para tentera Musyrikin.
  • 30. • Beliau dilantik sebagai gabenor di Al-Madain yang terletak berdekatan Baghdad. Salman mendapat gaji sebanyak lima ribu dirham. Semua wang tersebut disedekahkannya kepada fakir miskin. Beliau menyara hidup dengan bekerja sendiri. Bila beberapa orang datang ke Madain dan melihat beliau bekerja di sebuah kebun kurma, mereka berkata: “Tuan adalah amir di sini dan rezeki tuan sudah dijamin, tetapi tuan masih melakukan pekerjaan ini!” “Aku suka memakan hasil dari kerjaku sendiri,” jawabnya.
  • 31. Tokoh • SALMAN AL-FARISI Kaab Al-Akhbar berkata: “Salman dipenuhi dengan ilmu dan kebijaksanaan – seperti lautan yang tidak pernah kering airnya.”
  • 32. Tokoh • SALMAN AL-FARISI • Menurut riwayat yang sahih, beliau meninggal dunia pada tahun 35 Hijrah, di zaman Khalifah Uthman bin Affan, di Madain. Beliau meninggalkan tiga orang anak perempuan, yang seorang tinggal di Asfahan, manakala dua orang lagi tinggal di Mesir.
  • 34. Rujukan • http://www.ustazamin.com/2009/09/sirah-8- kisah-salman-al-farisi.html • http://www.iluvislam.com/tazkirah/remaja-a- cinta/848-salman-al-farisi.html • http://ms.wikipedia.org/wiki/Salman_Al-Farisi • http://www.islam2u.net/index.php?option=co m_content&view=article&id=350:salman-al- farisi-pemimpin-yang-rendah- diri&catid=14:kisah-kisah-sahabat&Itemid=75