Percorso di PCTO

1. PRESENTAZIONE
PERCORSO DI PCTO
Filiberto Maria Di Carlo 5F Liceo scientifico
statale “Corradino D’Ascanio”

2. PRESENTAZIONE GENERALE DELLE
DIVERSE ESPERIENZE DI PCTO
Nel corso del terzo anno di superiori ho iniziato il mio personale percorso di PCTO.
In questi anni ho avuto la possibilità di arricchire il mio percorso con diverse esperienze: nel
corso del terzo anno ho tenuto degli incontri con il corpo della forestale dello Stato che si
occupa della pineta di Santa Filomena; tali incontri si aggiungevano a diversi lavori svolti in
classe con i diversi docenti che avevano come tema centrale l’importanza della pineta di Santa
Filomena.
Nel corso del quarto anno ho partecipato ad un modulo del progetto PON dedicato alla
produzione di un cortometraggio realizzato sul treno della Transiberiana d’Italia.
Nel corso del quinto anno ho invece partecipato al premio Asimov, inviando la mia recensione
del libro “L’urlo dell’Universo” di Dario Menasce.

3. LA PINETA DI SANTA FILOMENA
Dagli incontri con il corpo forestale che si occupa della pineta di Santa Filomena ho appreso
l’importanza di una zona verde come quella della pineta in zone ad alta intensità demografica
come Pescara e Montesilvano. Questa pineta è infatti l’unico vero “polmone verde” della zona, e
con i lavori di rimboschimento degli ultimi anni il numero di alberi sta crescendo per il bene della
popolazione. La vera importanza degli alberi nei grandi centri abitati è la loro funzione di
“biofiltri” per l’aria, funzione che avviene tramite la fotosintesi clorofilliana, che assorbe
anidride carbonica e produce ossigeno. A guidare i primi lavori di rimboschimento nella pineta
nel dopoguerra fu Michele Conti, accusato al tempo di star svolgendo dei lavori inutili piantando
alberi sulla sabbia, ma consapevole di star svolgendo un’azione indispensabile per tutti gli
abitanti della zona.

4. IL PROGETTO PON
Nell’ambito del progetto PON ho partecipato a degli incontri con il fine della produzione di un
cortometraggio con due esperti del settore.
Il cortometraggio, dal titolo “La carrozza centoporte”, prodotto finale del progetto, è stato
registrato sullo storico treno della transiberiana d’Italia sulla cornice di Parchi e Riserve naturali
abruzzesi e molisane. Il tema trattato dal corto era l’importanza dell’interazione genuina tra
ragazzi senza l’utilizzo di cellulari e Social Network.

5. IL PREMIO ASIMOV
Il premio Asimov è un riconoscimento letterario per opere di divulgazione e saggistica
scientifica.
Nel libro l’autore racconta una storia verosimile, nella quale il protagonista, Jacopo, da poco
diplomato al liceo scientifico e senza prospettive di continuo degli studi, visita il laboratorio
Virgo grazie al rocambolesco incontro con Carlo, uno scienziato che lavora nel laboratorio.
Tramite questa storia il lettore riesce ad impersonificarsi nel protagonista, apprendendo molte
informazioni tramite una lettura gradevole, avvicinandosi a temi molto importanti che
sembrano apparentemente “lontani” dalle nostre conoscenze.
Il libro si chiude con un invito che l’autore rivolge al lettore tramite la figura di Carlo che invita
Jacopo a continuare gli studi universitari con queste parole: “Anche seguire i tuoi interessi e la
tua ispirazione potrà contribuire a farti diventare una persona migliore”.
Il lettore delle scuole superiori con questa conclusione si sente invitato a continuare a seguire le
proprie passioni e a studiare per coltivarle al meglio.