Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang aktivitas gotong royong membersihkan kelas atau tentang teman.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang cara berjalan dengan aman di jalan raya dan cara merancang makanan sehat berdasarkan piramida gizi. Ia juga memberikan soalan tentang pengalaman membersihkan kelas bersama teman-teman.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian bahasa Melayu yang terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama meminta peserta menyusun kalimat berdasarkan kata-kata yang diberikan sesuai dengan gambar yang ditunjukkan. Bagian kedua meminta menulis karangan berdasarkan rangka karangan yang diberikan. Bagian ketiga meminta mengisi nilai-nilai murni pada tempat yang disediakan.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas masyarakat Kampung Temonyong untuk membasmi nyamuk aedes melalui gotong royong membersihkan lingkungan dan mesyuarat. Dokumen ini juga berisi poster tentang manfaat senaman bagi kesehatan dan dialog antara Amin dan Rizal yang membahas iklan kedai sukan.
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi namaKak Min Min
Dokumen tersebut membahas tentang tatabahasa bahasa Melayu untuk tingkat 3 Sekolah Rendah. Dokumen tersebut memberikan contoh latihan mengisi kosong, kata ganda, dan kata penghubung serta memberikan petikan tentang nilai-nilai murni seorang anak bernama Azlina.
Dokumen ini berisi soalan ujian pertengahan penggal untuk murid tahun 2 tentang dunia sains dan teknologi. Soalan terdiri dari 5 bahagian yang meliputi topik seperti keperluan manusia, proses tumbuh kembang, dan anggota tubuh manusia. Murid diminta menjawab soalan dengan memberi tanda silang, mewarnai, menulis kata kunci, dan melengkapkan kalimat.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang aktivitas gotong royong membersihkan kelas atau tentang teman.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang cara berjalan dengan aman di jalan raya dan cara merancang makanan sehat berdasarkan piramida gizi. Ia juga memberikan soalan tentang pengalaman membersihkan kelas bersama teman-teman.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian bahasa Melayu yang terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama meminta peserta menyusun kalimat berdasarkan kata-kata yang diberikan sesuai dengan gambar yang ditunjukkan. Bagian kedua meminta menulis karangan berdasarkan rangka karangan yang diberikan. Bagian ketiga meminta mengisi nilai-nilai murni pada tempat yang disediakan.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas masyarakat Kampung Temonyong untuk membasmi nyamuk aedes melalui gotong royong membersihkan lingkungan dan mesyuarat. Dokumen ini juga berisi poster tentang manfaat senaman bagi kesehatan dan dialog antara Amin dan Rizal yang membahas iklan kedai sukan.
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi namaKak Min Min
Dokumen tersebut membahas tentang tatabahasa bahasa Melayu untuk tingkat 3 Sekolah Rendah. Dokumen tersebut memberikan contoh latihan mengisi kosong, kata ganda, dan kata penghubung serta memberikan petikan tentang nilai-nilai murni seorang anak bernama Azlina.
Dokumen ini berisi soalan ujian pertengahan penggal untuk murid tahun 2 tentang dunia sains dan teknologi. Soalan terdiri dari 5 bahagian yang meliputi topik seperti keperluan manusia, proses tumbuh kembang, dan anggota tubuh manusia. Murid diminta menjawab soalan dengan memberi tanda silang, mewarnai, menulis kata kunci, dan melengkapkan kalimat.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang bahasa Melayu tahun 3 yang mencakupi beberapa aktivitas seperti membaca petikan teks, memperbaiki kesalahan ejaan dan tanda baca, membentuk ayat majmuk menggunakan kata hubung, menambahkan imbuhan pada kata kerja, dan membentuk ayat baru menggunakan kata yang diberikan. Ringkasan ini hanya memberikan gambaran tingkat tinggi tentang isi dokumen tersebut.
Dokumen tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab secara benar mengenai sikap terhadap teman, tugas anak di rumah dan sekolah, agama yang diakui di Indonesia, nama suku menurut kota, informasi dari denah, contoh kalimat permohonan maaf dan penawaran bantuan, susunan kalimat, urutan gambar, persamaan kata, nilai mata uang dan tukar, nilai gabungan mata uang, urutan harga benda
Teks tersebut berisi soalan-soalan untuk menguji pengetahuan murid tentang struktur bahasa dan ejaan kata dalam bahasa Melayu. Terdapat beberapa bagian yang mencakup mengisi ruang kosong, menyusun kata, memperbaiki ejaan, dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks pendek.
Latihan tahun 5 bab 2 kemandirian spesiesNurul Nadiah
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku penjagaan dan perkembangbiakan anak di kalangan berbagai jenis hewan. Beberapa pertanyaan mencakup topik mengapa hewan menjaga telur dan anaknya, jenis-jenis hewan yang menyusui, dan cara-cara berbagai hewan memastikan kelangsungan hidup anak-anaknya seperti kanggaru membawa anak di belakang tubuh. Ada juga pertanyaan mengenai hewan-hewan yang mengeram tel
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk tingkatan satu di SMK Taman Johor Jaya 2, Johor Bahru. Ujian ini terdiri dari dua bahagian dan mengandungi sepuluh halaman.
Dokumen tersebut merupakan kertas soalan ujian sains tahun 5 yang berisi instruksi untuk peserta ujian. Kertas soalan tersebut memuat 8 soalan dengan total markah yang diberikan untuk setiap soalan dan juga instruksi umum untuk menjawab soalan seperti menuliskan nama dan kelas serta menggunakan ruang yang disediakan untuk menuliskan jawaban.
7 langkah selamat dari gempa bumi di rumahEko Kiswanto
Buku ini memberikan 7 langkah untuk meningkatkan keselamatan rumah tangga dari ancaman gempa bumi. Indonesia memiliki banyak sesar aktif yang berpotensi menimbulkan gempa karena terletak di cincin api pasifik. Gempa bumi bukanlah penyebab utama korban, tetapi bangunan rumah yang rentan menjadi penyebab utama korban jiwa.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian tentang sains dan teknologi. Soalan-soalan itu meliputi kemahiran proses sains, ramalan berdasarkan pemerhatian, tabiat makan harimau, jenis dan fungsi gigi, perbandingan gigi manusia dan hewan, serta penjelasan mengenai gigi susu dan gigi kekal.
Formulir ini berisi delapan formulir yang digunakan oleh RW 11 Perumahan Puri Anggrek Mas untuk berbagai keperluan warga seperti pengurusan dokumen, mengontrak rumah, melaporkan kegiatan hajatan, melaporkan data pembantu, meminta ijin berusaha, menyampaikan pengaduan, melaporkan keberangkatan sementara, dan menyewa fasilitas umum.
Dokumen berisi soalan-soalan penulisan ayat berpandukan gambar dan lengkapkan petikan. Terdapat juga soalan mengisi ruang kosong dengan perkataan yang diberi.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang rakan atau aktivitas gotong royong membersihkan kelas.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang bahasa Melayu tahun 3 yang mencakupi beberapa aktivitas seperti membaca petikan teks, memperbaiki kesalahan ejaan dan tanda baca, membentuk ayat majmuk menggunakan kata hubung, menambahkan imbuhan pada kata kerja, dan membentuk ayat baru menggunakan kata yang diberikan. Ringkasan ini hanya memberikan gambaran tingkat tinggi tentang isi dokumen tersebut.
Dokumen tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab secara benar mengenai sikap terhadap teman, tugas anak di rumah dan sekolah, agama yang diakui di Indonesia, nama suku menurut kota, informasi dari denah, contoh kalimat permohonan maaf dan penawaran bantuan, susunan kalimat, urutan gambar, persamaan kata, nilai mata uang dan tukar, nilai gabungan mata uang, urutan harga benda
Teks tersebut berisi soalan-soalan untuk menguji pengetahuan murid tentang struktur bahasa dan ejaan kata dalam bahasa Melayu. Terdapat beberapa bagian yang mencakup mengisi ruang kosong, menyusun kata, memperbaiki ejaan, dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks pendek.
Latihan tahun 5 bab 2 kemandirian spesiesNurul Nadiah
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku penjagaan dan perkembangbiakan anak di kalangan berbagai jenis hewan. Beberapa pertanyaan mencakup topik mengapa hewan menjaga telur dan anaknya, jenis-jenis hewan yang menyusui, dan cara-cara berbagai hewan memastikan kelangsungan hidup anak-anaknya seperti kanggaru membawa anak di belakang tubuh. Ada juga pertanyaan mengenai hewan-hewan yang mengeram tel
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk tingkatan satu di SMK Taman Johor Jaya 2, Johor Bahru. Ujian ini terdiri dari dua bahagian dan mengandungi sepuluh halaman.
Dokumen tersebut merupakan kertas soalan ujian sains tahun 5 yang berisi instruksi untuk peserta ujian. Kertas soalan tersebut memuat 8 soalan dengan total markah yang diberikan untuk setiap soalan dan juga instruksi umum untuk menjawab soalan seperti menuliskan nama dan kelas serta menggunakan ruang yang disediakan untuk menuliskan jawaban.
7 langkah selamat dari gempa bumi di rumahEko Kiswanto
Buku ini memberikan 7 langkah untuk meningkatkan keselamatan rumah tangga dari ancaman gempa bumi. Indonesia memiliki banyak sesar aktif yang berpotensi menimbulkan gempa karena terletak di cincin api pasifik. Gempa bumi bukanlah penyebab utama korban, tetapi bangunan rumah yang rentan menjadi penyebab utama korban jiwa.
Dokumen ini berisi soalan-soalan ujian tentang sains dan teknologi. Soalan-soalan itu meliputi kemahiran proses sains, ramalan berdasarkan pemerhatian, tabiat makan harimau, jenis dan fungsi gigi, perbandingan gigi manusia dan hewan, serta penjelasan mengenai gigi susu dan gigi kekal.
Formulir ini berisi delapan formulir yang digunakan oleh RW 11 Perumahan Puri Anggrek Mas untuk berbagai keperluan warga seperti pengurusan dokumen, mengontrak rumah, melaporkan kegiatan hajatan, melaporkan data pembantu, meminta ijin berusaha, menyampaikan pengaduan, melaporkan keberangkatan sementara, dan menyewa fasilitas umum.
Dokumen berisi soalan-soalan penulisan ayat berpandukan gambar dan lengkapkan petikan. Terdapat juga soalan mengisi ruang kosong dengan perkataan yang diberi.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang rakan atau aktivitas gotong royong membersihkan kelas.
How outlining can help you write an exceptional articleVwitOnline
Outlining helps structure writing by listing main points and sub-points to explain complex ideas simply. It enables organized writing and providing examples clarifies understanding. Outlining main topics, subtopics, and examples allows for exceptional article writing.
This document discusses Omkar Mishra's website at http://www.omkarmishra.in. It provides contact information for Omkar Mishra including his website and discusses several topics covered on the site such as his background and experience, areas of expertise, and services offered around consulting, training and public speaking.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
Global warming(geography) by natasha, tesa and grace y10 nNatasha Nkutu
Global warming is caused by both natural phenomena and human activities that increase greenhouse gases. The effects of global warming are already occurring and include rising sea levels, more extreme weather, and shifting animal and plant ranges. If warming continues, even more severe consequences are predicted, such as significantly rising seas that could flood many coastal areas, more frequent severe weather like hurricanes, and loss of animal and plant species unable to adapt. Global warming may also impact agriculture, cause economic damages, and allow diseases to spread into new regions.
projekt skierowany do mężczyzn, którzy zostają sami z dziećmi po śmierci swoich żon. Projekt ma na celu pokazanie jak sobie radzić w takiej sytuacji, jakie wyzwania i bolączki stoją przed rodziną, jak im można pomóc, jakie formy spędzania wspólnie czasu można im zaproponować, jak pomóc wrócić do życia po stracie żony i matki;
This document does not contain any substantive information to summarize. It consists of repeated phrases without context or details. No meaningful summary can be generated from the content provided.
The document discusses how to use infographics and visual storytelling to drive demand generation. It describes how infographics and visual content can help explain complex topics in an engaging way that improves understanding and sharing. The author advocates creating visual content that highlights key insights and tells a story to attract and engage potential customers.
The document summarizes the evaluation of a group's radio advertisement project. It discusses the creative decisions made, such as using a narrative format and creating a sound effect for ripping trousers. It also describes the smooth collaboration among group members. The techniques used to engage the target audience included repetition, bedding music, and telling a story. Audacity software was used and was easy to learn. The advertisement did not include a jingle due to time constraints. It represented a man in need of new clothes from ripping his old ones. Feedback was positive overall.
This document provides care information for guinea pigs. It recommends that guinea pigs be provided with hay, hiding places, chew toys, and treats. It also suggests providing vitamin C supplements and grooming guinea pigs regularly. The document includes images of guinea pigs eating hay and vegetables, playing, and being held and fed by children.
Dokumen tersebut menggambarkan aktiviti keluarga di rumah dan iklan untuk karnival kesehatan dan keceriaan. Ia juga menanyakan pertanyaan tentang perayaan kaum di Malaysia dan laporan tentang sambutan hari guru di sekolah.
Dokumen tersebut berisi tentang modul penulisan untuk tes UPSR yang mencakup langkah-langkah membangun ayat ulasan dan contoh ulasan. Modul ini memberikan panduan penulisan ulasan singkat berdasarkan gambar, grafik, atau poster dalam 50-80 kata.
Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4ar-rifke.com
Dokumen tersebut berisi soalan ujian untuk murid sekolah dasar yang mencakup berbagai aspek pendidikan moral seperti perilaku jujur, tanggung jawab, kerjasama, dan kebaikan.
Petikan tersebut menggambarkan sifat-sifat positif murid bernama Amran. Ia menekankan 4 nilai utama yang boleh diperoleh iaitu: (1) bertanggungjawab dalam pelajaran, (2) mempunyai minat dan hobi, (3) aktif menggunakan masa lapang, dan (4) gemar mengumpul barang.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester genap kelas 7 tahun 2012/2013 yang berkaitan dengan konsep-konsep demokrasi, kebebasan berpendapat, dan partisipasi warga negara. Beberapa soal menanyakan pengertian istilah-istilah terkait demokrasi seperti kebebasan berpendapat, demokrasi perwakilan, dan supremasi hukum.
Dokumen tersebut berisi soal-soal untuk menguji kemampuan siswa dalam menemukan kesalahan bahasa dan ejaan, menyatukan kalimat, memahami makna gambar, dan menulis ulasan berdasarkan informasi yang diberikan.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian bahasa Melayu tahun lima yang terdiri daripada tiga bahagian iaitu Bahagian A, B dan C. Bahagian A memerlukan peserta menulis lima ayat tentang aktiviti dalam gambar. Bahagian B meminta peserta memilih satu daripada tiga topik dan menulis karangan sekurang-kurangnya 80 patah perkataan. Bahagian C memerlukan peserta menulis lima nilai yang dapat dip
Dokumen tersebut berisi instruksi untuk mengerjakan soal-soal ujian mata pelajaran tertentu. Terdapat petunjuk untuk berdoa, menulis nama, mengerjakan soal mudah terlebih dahulu, dan memeriksa pekerjaan sebelum diserahkan. Jawaban harus bersih, jelas, dan mudah dibaca.
Dokumen ini merupakan buku log perkhemahan untuk pengakap kanak-kanak pendidikan khas di SK Kota Masai 3. Ia menyenaraikan nama kumpulan dan peserta serta rancangan aktiviti perkhemahan seperti senaman, aktiviti stesen, dan upacara penutup.
Rajah menunjukkan rantai makanan di hutan dan laut. Hidupan memakan untuk mendapatkan tenaga dan bertumbuh. Tenaga asas bagi semua hidupan ialah matahari. Fotosintesis menukarkan tenaga matahari kepada tenaga kimia. Tenaga dialirkan antara hidupan melalui rantai makanan.
Lembar Kerja Siswa (LKS), Sistem Peredaran Darah ManusiaHarsidi Side
Lembar kerja siswa ini membahas tentang sistem peredaran darah manusia, termasuk fungsi darah, komponen darah, dan alat-alat peredaran darah seperti jantung dan pembuluh darah. Siswa diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan untuk memahami konsep tersebut.
Teks ini berisi soalan-soalan tentang nilai-nilai kekeluargaan seperti menghormati orang tua, saling menghargai, dan bersikap adil. Beberapa soalan meminta peserta untuk memilih jawaban yang tepat berdasarkan gambar atau situasi yang diberikan. Teks ini bertujuan untuk menguji pemahaman siswa tentang perilaku yang baik dalam keluarga dan hubungan antaranggota keluarga.
Tujuan pengajaran kemahiran pergerakan asas ialah untuk membolehkan setiap kanak-kanak menggunakan tubuh badan mereka sebagai alat untuk melakukan pergerakan dengan cara yang berkesan, iaitu mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian antara pergerakan asas dengan elemen-elemen pergerakan ( ruang / masa / kuasa ), melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap kemahiran asas dengan betul, serta meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang pergerakan yang dihasilkan.
Kemahiran-kemahiran asas boleh dikategorikan kepada empat komponen iaitu Kemahiran Pergerakan Asas, Kemahiran Manipulatif, Kemahiran Asas Sukan dan Kemahiran Asas Fizikal. Dalam Kemahiran Pergerakan Asas, kemahiran ini terbahagi kepada dua, iaitu kemahiran lokomotor dan kemahiran bukan lokomotor.
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang cara menjaga kebersihan diri yang meliputi mandi, mencuci badan menggunakan sabun, mencuci rambut dengan syampu, menggosok gigi sekurang-kurangnya tiga kali sehari, dan memakai pakaian yang bersih. Menjaga kebersihan diri penting untuk mencegah penyakit dan menjaga kesihatan.
Hallahan dan Kauffman, (1977) menyatakan Pendidikan Khas bermakna pengajaran yang direka khas untuk memenuhi keperluan-keperluan yang luar biasa seseorang kanak-kanak yang luar biasa. Bahan-bahan khas, teknik-teknik pengajaran, atau peralatan dan / atau kemudahan-kemudahan diperlukan. Culatta dan Tompkins (1999) menyatakan Pendidikan Khas ialah pengajaran yang bercorak individu direka untuk memenuhi keperluan-keperluan pendidikan dan berkaitan dengan murid-murid kurang upaya.
. Menurut Nik Safiah Karim dalam Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga, morfologi ialah satu bidang ilmu bahasa yang mengkaji perkataan-perkataan. Sintaksis bermaksud sebagai satu cabang ilmu linguistik yang mengkaji tentang peraturan dan susunan kata dalam sesuatu ayat
FONETIK DAN FONOLOGI (VOKAL & KONSONAN)murni mohamat
Bunyi-Bunyi ujuran boleh dibahagikan kepada konsonan dan vokal. Munurut Nor Hashimah Jalaluddin (1998), faktor utama dalam klasifikasi bunyi-bunyi konsonan ialah titik artikulsi dan cara artikulasi. Di samping itu faktor bersuara dan tak bersuara serta juga kedudukan velum (bagi menentukan bunyi oral atau sengau) memainkan peranan yang penting dalam menghasilkan bunyi-bunyi konsonan. Manakala faktor utama dalam klasifikasi bunyi vokal pula ialah kedudukan bibir dan darjah turun naik lidah dalam rongga mulut.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
Penulisan PPT Tahun 3
1. 2
Bahagian A
[ 10 markah ]
[ Masa dicadangkan : 15 minit )
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti gotong-royong membersihkan
bilik darjah.
Tulis lima ayat lengkaptentang aktiviti-aktiviti tersebut.
1 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. 3
5 _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Bahagian B
[ 15 markah ]
[ Masa dicadangkan : 25 minit )
Bersukan adalah salah satu aktiviti yang baik dan patut diamalkan oleh
semua anggota masyarakat. Aktiviti ini mempunyai banyak kebaikan.
Aktiviti bersukan akan dapat menyihatkan badan. Orang yang rajin
bersukan dapat mengekalkan berat badan mereka. Hal ini kerana lemak
yang tersimpan dalam badan dapat dibakar ketika melakukan senaman.
Bersukan juga dapat mengisi masa lapang. Terutamanya pada
hujung minggu. Melalui aktiviti ini akan dapat mengelakkan sikap
membuang masa yang tidak berfaedah.
Selain itu, bersukan juga dapat mengaktifkan jantung. Jantung akan
dapat berfungsi dengan baik dan mengelakkan penyakit yang berkaitan
dengannya. Orang yang sihat dapat menjalani kehidupan seharian
dengan lebih ceria.
Di samping itu, dengan bersukan kita dapat mengharumkan nama
sekolah. Sekiranya kita berbakat dalam bidang sukan, kita akan dapat
mewakili pasukan sekolah,daerah, negeri mahupun negara. Apabila kita
berjaya memenangi mana-mana kejohanan sukan, maka kita telah
berjaya mengharumkan nama sekolah.
Perpaduan kaum dapat dipupuk melalui aktiviti bersukan.
Perpaduan kaum amat penting bagi rakyat Malaysia yang berbilang
10 MARKAH
3. 4
kaum. Perpaduan kaum membolehkan rakyat hidup dalam keadaan
aman dan damai.
KEBAIKAN BERSUKAN
ISI HURAIAN
1. Menyihatkan _____________. 1. Dapat mengekalkan ____________
________________________________.
2. Mengisi masa _______________. 2. Mengelakkan ___________________
_____________________________
yang tidak berfaedah.
3. Mengaktifkan _______________. 3. Jantung dapat __________________
_____________________ dan
mengelakkan penyakit.
4. ____________________nama
sekolah.
4. Mewakili pasukan sekolah, daerah,
negeri mahupun Negara dan
berjaya __________________________
__________________________ sukan.
5. ________________ kaum dapat
dipupuk.
5. Membolehkan rakyat hidup _____
________________________________.
4. 5
Bahagian C
[ 25 markah ]
[ Masa dicadangkan : 35 minit )
Pilih satu daripada tajuk-tajukdi bawah dan tulis sebuah karangan yang
panjangnya tidak kurangdaripada 60 patah perkataan.
Soalan 1
Pada cuti sekolah yang lalu, kamu sekeluarga pergi berkelah di
pantai. Tuliskan pengalaman kamu itu selengkapnya. Tajuk
karangan kamu ialah “Pengalaman Berkelahdi Pantai”.
ATAU
Soalan 2
Semua orang mempunyai cita-cita tersendiri. Tulis cita-cita yang
kamu impikan apabila dewasa kelak. Tajukkarangan kamu itu
ialah “Cita-cita Saya”.
Mula minat dengan cita-cita sejak dari sekolah.
Ibu bapa menjadi pendorongutama.
Dapat berbakti kepada masyarakat.
15 MARKAH
5. 6
Perlu berusaha dengan lebih rajin.
Belajar bersungguh-sungguh.
Doa supaya cita-cita tercapai.
No. soalan : ___________
Tajuk : __________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________