Tujuan pengajaran kemahiran pergerakan asas ialah untuk membolehkan setiap kanak-kanak menggunakan tubuh badan mereka sebagai alat untuk melakukan pergerakan dengan cara yang berkesan, iaitu mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian antara pergerakan asas dengan elemen-elemen pergerakan ( ruang / masa / kuasa ), melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap kemahiran asas dengan betul, serta meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang pergerakan yang dihasilkan.
Kemahiran-kemahiran asas boleh dikategorikan kepada empat komponen iaitu Kemahiran Pergerakan Asas, Kemahiran Manipulatif, Kemahiran Asas Sukan dan Kemahiran Asas Fizikal. Dalam Kemahiran Pergerakan Asas, kemahiran ini terbahagi kepada dua, iaitu kemahiran lokomotor dan kemahiran bukan lokomotor.
Hallahan dan Kauffman, (1977) menyatakan Pendidikan Khas bermakna pengajaran yang direka khas untuk memenuhi keperluan-keperluan yang luar biasa seseorang kanak-kanak yang luar biasa. Bahan-bahan khas, teknik-teknik pengajaran, atau peralatan dan / atau kemudahan-kemudahan diperlukan. Culatta dan Tompkins (1999) menyatakan Pendidikan Khas ialah pengajaran yang bercorak individu direka untuk memenuhi keperluan-keperluan pendidikan dan berkaitan dengan murid-murid kurang upaya.
. Menurut Nik Safiah Karim dalam Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga, morfologi ialah satu bidang ilmu bahasa yang mengkaji perkataan-perkataan. Sintaksis bermaksud sebagai satu cabang ilmu linguistik yang mengkaji tentang peraturan dan susunan kata dalam sesuatu ayat
FONETIK DAN FONOLOGI (VOKAL & KONSONAN)murni mohamat
Â
Bunyi-Bunyi ujuran boleh dibahagikan kepada konsonan dan vokal. Munurut Nor Hashimah Jalaluddin (1998), faktor utama dalam klasifikasi bunyi-bunyi konsonan ialah titik artikulsi dan cara artikulasi. Di samping itu faktor bersuara dan tak bersuara serta juga kedudukan velum (bagi menentukan bunyi oral atau sengau) memainkan peranan yang penting dalam menghasilkan bunyi-bunyi konsonan. Manakala faktor utama dalam klasifikasi bunyi vokal pula ialah kedudukan bibir dan darjah turun naik lidah dalam rongga mulut.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
1. 1
Bahagian A
Bulatkan jawapan yang betul. (20 markah)
1 Maria mendapat keputusan yang baik kerana dia ___________
belajar.
A malas
B rajin
C diam
2 Saya _______________ orang yang tidak dikenali masuk ke dalam
rumah semasa ketiadaan ibu bapa.
A membenarkan
B tidak membenarkan
C gembira
3 Apakah ucapan yang sesuai ketika bertemu guru ?
A Selamat malam, ayah
B Selamat pagi, cikgu
C Silakan duduk, pakcik
4 Jangan bermain pisau. Anda mungkin akan _____________.
A lemas
B jatuh
C luka
5 Antara berikut, yang manakah menunjukkan sikap
sederhana ?
A Mary mempunyai banyak alat permainan
B Johan membelanjakan semua wang sakunya
C Baju Kamala lusuh tetapi bersih
2. 2
6
Di dalam piringada empat ketul karipap.
Bagaimana kamu berlaku adil terhadapadik ?
A Tiga ketul untuk saya, seketul untuk adik.
B Saya akan makan semua karipap.
C Dua ketul untuk saya, dua ketul untuk adik.
7 Saya perlu ________________ supaya tidak dibuli.
A takut
B berani
C jahat
8 Murid yang _____________ akan bercakapbenar.
A sihat
B rajin
C jujur
9 Sebagai seorang ketua kebersihan, seorangkawan kamu selalu
tidak menjalankantugas membersihkan kelas. Kamu akan bersikap
adil dengan ________________.
3. 3
A menggantikan kawan kamu dengan orang lain
B memukul kawan kamu sehingga dia menjalankantugas
C melaporkan kepada guru tentang sikap kawan kamu
10
Sebenarnya, kamulah yang tidak menutup paip itu.
Apakah tindakan kamu ?
A Menuduh adik
B Mengaku bersalah dan meminta maaf
C Memberitahu ibu , bahawa kamu tidak tahu
11 Kerja dapat disiapkan dengan cepat jika kita ________________ .
A bergaduh
B bekerjasama
C bersederhana
12 Sikap bantu-membantu dapat________________________ ahli
keluarga.
A mengeratkan hubungan
B merenggangkan hubungan
C mewujudkan pergaduhan
4. 4
13 Jika kamu dibuli, kamu hendaklah ______________________.
A menangis
B berdiamdiri
C memberitahu guru
14
Muriddi atas mengamalkan nilai ______________________ .
A keadilan
B kejujuran
C kerajinan
15 Siapakah murid yang mengamalkan kesederhanaan ?
A Henry makan tiga pinggan nasi
B Lenja makan sepinggan nasi
C Natalie tidak makan langsung
16 Shane berebut dengan adik untuk menggunakan komputer,
mereka tidak mengamalkan nilai ___________________ .
A toleransi
B keberanian
C kejujuran
5. 5
17 Keluarga Yasmin saling sayang- menyayangi antara satu sama
lain. Keluarga mereka sangat ____________.
A kaya
B derita
C bahagia
18
.
Apakah nilai murni dalam pantun di atas ?
A Ikhlas
B Kejujuran
C Berterima kasih
19 Anda melihat orang tua berdiri di dalam bas. Anda patut
bangun dan berkata _________________________.
A Sila duduk, pak cik
B Sila masuk, pak cik
C Sila keluar, pak cik
20 Anak-anak mestilah _________________ nasihat ibu bapa.
A melawan
B mendengar
C mengejek-ejek
Rajin pergi sekolah
Dapat nombor satu,
Kawan kita susah,
Mesti kita bantu
6. 6
Bahagian B
Isi tempat kosong dengan jawapan yangbetul. (10 markah)
21 Amalan ________________________________ boleh mengeratkan
persahabatan.
22 Anak yang baik sentiasa ____________________________________
ibu bapanya.
23 Orangakan suka kepada kita, kalau kita sentiasa _____________ .
24 Sebagai anak, kita hendaklah __________________________ ibu
bapa di rumah.
berkongsi menghormati
bersopan-santun
membantu
menghargai mematuhi
ikhlas
tekun
memberus meminta maaf
7. 7
25 Apabila membuat salah, kita hendaklah _______________________ .
26 Setiap murid mesti _______________________peraturan sekolah.
27 kita hendaklah _________________________________ gigi sebelum
tidur.
28 Untuk mencapai kejayaan dalampelajaran, kita mestilah
________________ belajar.
29 Kita haruslah_____________________________ anugerahciptaan
Tuhan.
30 Kita hendaklah memberikan bantuan dengan _________________ .
Bahagian C
Soalan 31 hingga 36
Tuliskan BETUL atau SALAH pada tindakan berikut. ( 6 markah)
31 32
8. 8
Bahagian D
Soalan 37 hingga soalan 41
Tandakan (/) pada tindakan yang betul. (5 markah)
37 Tuhan mencipta alamuntuk manusia.
Manusia sepatutnya ___________________ .
menghargai dan menyayangi ciptaan Tuhan
membuang ciptaan Tuhan yang sudah lama.
38 Ayah kamu sedang menanamsayur di belakangrumah.
Kamu sepatutnya _____________ .
33 34
35 36
9. 9
memerhatikannya
menolongnya
39 Cassidy dan keluarganya ingin makan tengah hari.
Sebelum makan, mereka ______________ terlebih dahulu.
membaca doa
mengemas meja
40 Ibu Louison menasihatinyasupaya tidak bermain di tepi lombong.
Louison sepatutnya ______________________ .
mendengar nasihatibunya
berterima kasih kepada ibunya
41 Teresa melihat Walter menggunakan penselnya.
Dia sepatutnya ____________________ .
menuduh Walter mencuri penselnya.
bertanya kepada Walter tentang penselnya.
Bahagian E
Soalan 42 hingga soalan 45
Tuliskan abjad di kotak yang disediakan. (4 markah)
“Sekaranggiliran awakpula
menggunakan gelanggang.”
a42
42
10. 10
“Kasihan awaksakit perut. Awak
gunakanlah telefon ini dahulu.”
“Mari bermain dengan saya.
Awak boleh pinjam anak patung
saya.”
“Awak pinjamlah pensel saya
ini.”
Bahagian F
Soalan 46 hingga soalan 50
Senaraikan kebaikan bercakapbenar dan keburukan tidak bercakapbenar. ( 5
markah )
b
c
d
43
44
45
11. 11
ď‚· Dibenci oleh orang sekeliling.
ď‚· Dihormati oleh masyarakat.
ď‚· Menjadi orangyang malas.
ď‚· Menjadi penipu.
ď‚· Disayangi oleh orangsekeliling.
ď‚· Disayangi oleh ibu bapa.
ď‚· Tidak menepati janji.
ď‚· Menjadi orangyang jujur.
ď‚· Menjadi orangyang amanah.
ď‚· Tidak dipercayai.
46_______________________________
____________________________________
47_______________________________
____________________________________
48______________________________
____________________________________
49______________________________
____________________________________
50 _______________________________
____________________________________
______________________________
____________________________________
_______________________________
____________________________________
_______________________________
____________________________________
_______________________________
____________________________________
_______________________________
Kebaikan Bercakap Benar Keburukan Tidak Bercakap
Benar
B Benar