Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang aktivitas gotong royong membersihkan kelas atau tentang teman.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian bahasa Melayu yang terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama meminta peserta menyusun kalimat berdasarkan kata-kata yang diberikan sesuai dengan gambar yang ditunjukkan. Bagian kedua meminta menulis karangan berdasarkan rangka karangan yang diberikan. Bagian ketiga meminta mengisi nilai-nilai murni pada tempat yang disediakan.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang penggunaan kata hubung dalam kalimat. Terdapat beberapa arahannya seperti mengisi tempat kosong dengan kata hubung yang sesuai, menyambungkan ayat-ayat dengan kata hubung, dan membentuk karangan pendek menggunakan kata hubung.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang aktivitas gotong royong membersihkan kelas atau tentang teman.
Dokumen tersebut merupakan soalan ujian bahasa Melayu yang terdiri dari tiga bagian. Bagian pertama meminta peserta menyusun kalimat berdasarkan kata-kata yang diberikan sesuai dengan gambar yang ditunjukkan. Bagian kedua meminta menulis karangan berdasarkan rangka karangan yang diberikan. Bagian ketiga meminta mengisi nilai-nilai murni pada tempat yang disediakan.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang penggunaan kata hubung dalam kalimat. Terdapat beberapa arahannya seperti mengisi tempat kosong dengan kata hubung yang sesuai, menyambungkan ayat-ayat dengan kata hubung, dan membentuk karangan pendek menggunakan kata hubung.
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi namaKak Min Min
Dokumen tersebut membahas tentang tatabahasa bahasa Melayu untuk tingkat 3 Sekolah Rendah. Dokumen tersebut memberikan contoh latihan mengisi kosong, kata ganda, dan kata penghubung serta memberikan petikan tentang nilai-nilai murni seorang anak bernama Azlina.
Dokumen tersebut menyenaraikan beberapa aktiviti yang dilakukan oleh Ai Ling dan keluarganya untuk menyambut Tahun Baru Cina minggu lalu. Ai Ling memakai cheongsam manakala abangnya memakai samfu. Ibu Ai Ling membuat kuih bulan. Mereka berdiri di luar rumah untuk melihat tarian singa sebelum bermain tanglung pada waktu malam.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas masyarakat Kampung Temonyong untuk membasmi nyamuk aedes melalui gotong royong membersihkan lingkungan dan mesyuarat. Dokumen ini juga berisi poster tentang manfaat senaman bagi kesehatan dan dialog antara Amin dan Rizal yang membahas iklan kedai sukan.
1. Teks tersebut berisi petikan dan dialog pengenalan diri seorang murid bernama Ai Lin.
2. Terdapat beberapa pertanyaan yang harus dijawab dengan mengisi informasi seperti nama, umur, tempat tinggal, hobi, dan cita-cita.
3. Ada juga soalan tentang jenis-jenis sayur yang perlu disenaraikan.
Dokumen ini berisi soalan ujian pertengahan penggal untuk murid tahun 2 tentang dunia sains dan teknologi. Soalan terdiri dari 5 bahagian yang meliputi topik seperti keperluan manusia, proses tumbuh kembang, dan anggota tubuh manusia. Murid diminta menjawab soalan dengan memberi tanda silang, mewarnai, menulis kata kunci, dan melengkapkan kalimat.
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk tingkatan satu di SMK Taman Johor Jaya 2, Johor Bahru. Ujian ini terdiri dari dua bahagian dan mengandungi sepuluh halaman.
1. Alia membuat ulang kaji pelajaran di perpustakaan sekolah. Mempelajari dengan giat.
2. Tolong senyap sewaktu berada di dalam kelas. Menghormati orang lain.
3.Dia memulangkan wang yang dijumpainya kepada guru yang bertugas. Jujur.
4.Penduduk Kampung Sungai Kertas bergotong-royong membersihkan kawasan masjid. Kerjasama.
5.Anis memberikan susu kep
Teks tersebut berisi soalan-soalan untuk menguji pengetahuan murid tentang struktur bahasa dan ejaan kata dalam bahasa Melayu. Terdapat beberapa bagian yang mencakup mengisi ruang kosong, menyusun kata, memperbaiki ejaan, dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks pendek.
The document is a form for listing menus and meal times. It has sections to enter the name and date at the top, then lists to enter 5 menu items and their corresponding meal times. Below are sections to enter menu items for 4 different menus, listing items 1 through 4 or 5 for each menu.
Latihan tatabahasa kssr tahun 3 kata sendi namaKak Min Min
Dokumen tersebut membahas tentang tatabahasa bahasa Melayu untuk tingkat 3 Sekolah Rendah. Dokumen tersebut memberikan contoh latihan mengisi kosong, kata ganda, dan kata penghubung serta memberikan petikan tentang nilai-nilai murni seorang anak bernama Azlina.
Dokumen tersebut menyenaraikan beberapa aktiviti yang dilakukan oleh Ai Ling dan keluarganya untuk menyambut Tahun Baru Cina minggu lalu. Ai Ling memakai cheongsam manakala abangnya memakai samfu. Ibu Ai Ling membuat kuih bulan. Mereka berdiri di luar rumah untuk melihat tarian singa sebelum bermain tanglung pada waktu malam.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas masyarakat Kampung Temonyong untuk membasmi nyamuk aedes melalui gotong royong membersihkan lingkungan dan mesyuarat. Dokumen ini juga berisi poster tentang manfaat senaman bagi kesehatan dan dialog antara Amin dan Rizal yang membahas iklan kedai sukan.
1. Teks tersebut berisi petikan dan dialog pengenalan diri seorang murid bernama Ai Lin.
2. Terdapat beberapa pertanyaan yang harus dijawab dengan mengisi informasi seperti nama, umur, tempat tinggal, hobi, dan cita-cita.
3. Ada juga soalan tentang jenis-jenis sayur yang perlu disenaraikan.
Dokumen ini berisi soalan ujian pertengahan penggal untuk murid tahun 2 tentang dunia sains dan teknologi. Soalan terdiri dari 5 bahagian yang meliputi topik seperti keperluan manusia, proses tumbuh kembang, dan anggota tubuh manusia. Murid diminta menjawab soalan dengan memberi tanda silang, mewarnai, menulis kata kunci, dan melengkapkan kalimat.
Dokumen ini berisi soalan-soalan untuk ujian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan untuk tingkatan satu di SMK Taman Johor Jaya 2, Johor Bahru. Ujian ini terdiri dari dua bahagian dan mengandungi sepuluh halaman.
1. Alia membuat ulang kaji pelajaran di perpustakaan sekolah. Mempelajari dengan giat.
2. Tolong senyap sewaktu berada di dalam kelas. Menghormati orang lain.
3.Dia memulangkan wang yang dijumpainya kepada guru yang bertugas. Jujur.
4.Penduduk Kampung Sungai Kertas bergotong-royong membersihkan kawasan masjid. Kerjasama.
5.Anis memberikan susu kep
Teks tersebut berisi soalan-soalan untuk menguji pengetahuan murid tentang struktur bahasa dan ejaan kata dalam bahasa Melayu. Terdapat beberapa bagian yang mencakup mengisi ruang kosong, menyusun kata, memperbaiki ejaan, dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks pendek.
The document is a form for listing menus and meal times. It has sections to enter the name and date at the top, then lists to enter 5 menu items and their corresponding meal times. Below are sections to enter menu items for 4 different menus, listing items 1 through 4 or 5 for each menu.
Dokumen tersebut berisi tentang modul penulisan untuk tes UPSR yang mencakup langkah-langkah membangun ayat ulasan dan contoh ulasan. Modul ini memberikan panduan penulisan ulasan singkat berdasarkan gambar, grafik, atau poster dalam 50-80 kata.
Dokumen ini berisi tentang aktivitas gotong royong membersihkan taman sains sekolah. Terdapat empat bagian yang membahas tentang menulis lima ayat tentang aktivitas tersebut, mengisi piramid makanan berdasarkan petikan, dan memilih satu soalan untuk menulis karangan tentang rakan atau aktivitas gotong royong membersihkan kelas.
Formulir konferensi orang tua-guru digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang siswa dan keluarganya, termasuk latar belakang pribadi, kebiasaan, kemandirian, kegiatan di luar sekolah, kekuatan dan kelemahan, serta harapan orang tua untuk perkembangan anak. Informasi ini akan membantu guru menentukan pendekatan terbaik dalam mendidik siswa.
Kertas Ujian Pendidikan Moral KSSR Tahun 4ar-rifke.com
Dokumen tersebut berisi soalan ujian untuk murid sekolah dasar yang mencakup berbagai aspek pendidikan moral seperti perilaku jujur, tanggung jawab, kerjasama, dan kebaikan.
Dokumen ini memberikan instruksi untuk mengurutkan tahapan menanam dengan benar dan menjawab pertanyaan tentang cara memelihara lingkungan, pencipta alam sekitar, manfaat pohon, memelihara binatang peliharaan, dan sikap yang tidak boleh dilakukan terhadap binatang dan tanaman.
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 4A Tema 3 Sub 2 (DICARIGURU.COM).pdfAtmosphier Campus
Dokumen tersebut berisi soal-soal pelajaran yang mencakup berbagai mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, IPS, PPKn, SBdP, IPA, dan Matematika. Soal-soal tersebut berkaitan dengan topik hewan, lingkungan alam, dan keseimbangan ekosistem.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan ujian akhir tahun untuk mata pelajaran Pendidikan Islam. Soalan-soalan itu meliputi konsep Muslim dan Mukmin, bersuci sebagai asas kebersihan, solat Jumaat, tokoh-tokoh perjuangan Islam, serta adab berguru.
Dokumen ini berisi tentang tugasan bahasa Melayu tingkatan 3 yang mencakupi tatabahasa, kosa kata, dan penulisan ulasan. Siswa diminta memeriksa kesalahan bahasa dan memperbaikinya, mempelajari kosa kata terkait wabak Covid-19, menjawab pertanyaan, lalu menulis ulasan berdasarkan jawaban tersebut.
Latihan tahun 5 bab 2 kemandirian spesiesNurul Nadiah
Dokumen tersebut membahas tentang perilaku penjagaan dan perkembangbiakan anak di kalangan berbagai jenis hewan. Beberapa pertanyaan mencakup topik mengapa hewan menjaga telur dan anaknya, jenis-jenis hewan yang menyusui, dan cara-cara berbagai hewan memastikan kelangsungan hidup anak-anaknya seperti kanggaru membawa anak di belakang tubuh. Ada juga pertanyaan mengenai hewan-hewan yang mengeram tel
Dokumen tersebut memberikan petunjuk tentang cara berjalan dengan aman di jalan raya dan cara merancang makanan sehat berdasarkan piramida gizi. Ia juga memberikan soalan tentang pengalaman membersihkan kelas bersama teman-teman.
1. A. Soalan pemahaman
Jawap soalan-soalan di bawah ini dengan lengkap.
1. Apakah maksud riadah?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Berikan tiga contoh riadah yang boleh kita lakukan bersama keluarga?
i) ________________________________________________
ii) ________________________________________________
iii) ________________________________________________
3. Mengapakah aktiviti riadah bersama keluarga sangat penting?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Senaraikan lima tip cara hidup sihat.
i) ________________________________________________
ii) ________________________________________________
iii) ________________________________________________
iv) ________________________________________________
v) ________________________________________________
2. B. Soalan Objektif
Bulatkan jawapan yang betul.
1. Apakah maksud gaya hidup sihat?
A. Gaya hidup yang mengutamakan amalan kesihatan dan
pencegahan penyakit.
B. Gaya hidup yang mengutamakan kebersihan fizikal sahaja.
C. Gaya hidup yang mengutamakan kebersihan mental sahaja.
2. Mengapakan gaya hidup sihat sangat penting?
A. Supaya dapatmelahirkan rakyat yang mundur.
B. Supaya kita hidup senang
C. Supaya tahap kesihatan berada dalam keadaan yang baik.
3. Apakah yang akan terjadi jika kita mengambil lemak berlebihan?
A. Kurus
B. Obesiti
C. Kekurangan zat
4. Pernyataan di bawah adalah berkaitan dengan faedah berehat, kecuali
A. Memberi peluang kepada otak pulih daripada keletihan.
B. Untuk menenangkan fikiran.
C. Menambah kepenatan.
3. 5. Bagaimanakan cara untuk mengelakkan diri daripada obesiti
(kegemukan).
A. Melakukan senaman sekurang-kurangnya tiga kali seminggu.
B. Makan secara berlebihan.
C. Tidak mengamalkan gaya hidup sihat.
6. Mengapakah makanan segera tidak sesuai untuk murid-murid sekolah?
A. Makanan ini mempunyai banyak khasiat.
B. Makanan ini mneyebabkan badan akan menjadi lesu dan tidak
bermaya.
C. Badan akan menjadi sihat dan cergas jika makan makanan segera.
7. Perkara yang manakah tidak patut dilakukan jika inginkan badan yang
sihat dan cergas?
A. Menghabiskan masa dengan menonton televisyen dan bermain
permainan video.
B. Berbasikal bersama rakan pada waktu petang.
C. Tidak makan makanan ringan.
8. Jika kita ingin sihat, kita perlu amalkan …..
A. pemakanan yang seimbang.
B. tidur dan rehat yang sedikit.
C. makan banyak makanan yang berlemak.
4. C. Melengkapkan soalan
Lengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang diberi.
kalsium banyak enam bulan dua
putih lemak kolesterol bersih
coklat Piramid Makanan Malaysia mineral ais krim
gula-gula
1. Gosok gigi sekurang-kurangnya _______________ kali sehari.
2. Minuman seperti susu yang mengandungi ________________ dapat
menguatkan gigi.
3. Makanan ringan seperti ____________________, ______________________, dan
____________________ boleh merosakkan gigi.
4. Kita perlu mendapatkan rawatan gigi setiap ___________________ sekali.
5. Gigi yang _________________ dan ____________________ akan mencantikkan
senyuman.
6. Kita perlu mengambil makanan mengikut ___________________________.
7. Makanan segera mempunyai ____________________, ____________________
dan _______________ yang tinggi dan tidak baik untuk kesihatan.
8. Seseorang yang aktif dalam bidang sukan memerlukan saiz sajian makanan
yang lebih ________________ berbanding dengan mereka yang kurang aktif.
5. D. Melengkapkan pantun.
Lengkapkan pantun di bawah dengan jawapan yang betul.
Badan berbau pakaian kotor Ramai kawan orang pun suka
Menjalani hidup sihat sejahtera Baik di rumah atau di mana sahaja
Jika kebersihan sering dijaga
1. Layar dikibar tanda bersedia;
Membelah lautan bersama bahtera,
menjaga kebersiha amalan mulia;
_____________________________________.
2. Mari membilang dua dan tiga;
Sambil menyanyi sebuah lagu,
______________________________________,
Penyakit tidak dataang mengganggu.
3. Jabatkan tangan berterima kasih;
Semoga dapat bersua muka,
Kalau diri sentiasa bersih;
_______________________________________.
4. Menaiki bas hendaklah beratur;
Untuk menjaga keselamatan diri,
_______________________________________,
Orang membenci kawan pun lari.
6. 5. Cantik sungguh bunga kemboja;
dipakai pula semasa berkhemah,
kekalkan kebersihan di mana sahaja;
_______________________________________.
E. Makna dan lawan perkataan
Tuliskan makna perkataan di bawah.
1. berkhasiat _ ______________________________________
2. menjaga _ ______________________________________
3. seimbang _ ______________________________________
4. cerdas _ ______________________________________
5. penat _ ______________________________________
Tuliskan lawan perkataan di bawah.
1. sihat _ _____________________________________
2. kenyang _ ______________________________________
3. gemuk _ ______________________________________
4. bersih _ ______________________________________
5. lebih _ ______________________________________
7. F. Bina ayat
Bina ayat berdasarkan perkataan yang diberi di bawah.
1. berehat
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. sarapan
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. sihat
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. bermain
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. cergas
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________