SlideShare a Scribd company logo
D. Kandungan Al-Qur’an Surat Al-Hajj (22) Ayat 41
1.

TeksAyatdanTerjemah

“(yaitu) orang-orang yang jika Kami teguhkankedudukanmereka di
mukabuminiscayamerekamendirikanshalat, menunaikan zakat,
menyuruhberbuatma'rufdanmencegahdariperbuatan yang mungkar; dankepada Allahlahkembalisegalaurusan.”
2.

Pengertian Global

Ayatinimenerangkantentangkeadaan orang-orang yang
diberikankemenangandan Kami teguhkankedudukanmereka di mukabumi; yakni Kami
berikanmerekakekuasaanmengelolasatuwilayahdalamkeadaanmereka yang
merdekaniscayamerekamelaksanakanshalatsecarasempurnarukun, syarat, dansunnahsunnahnyadanmerekajugamenunaikan zakat sesuaikadarnya. Serta
merekamenyuruhanggotamasyarakatnya agar berbuat yang ma’rufsertamencegahdari
yang munkar.Ayat di atasmencerminkansekelumitdariciri-cirimasyarakat yang diidamkan
Islam, kapandan di manapun, dan yang
telahterbuktidalamsejarahmelaluimasyarakatNabi Muhammad SAW dan para
sahabatbeliau.
Al-Qur’an mengisyaratkankeduanilai di atasdalamfirman-Nya dalam surah Ali Imran,
ayat 104 yang berbunyi:
“Dan hendaklahada di antarakamusegolonganumat yang menyerukepadakebajikan,
menyuruhkepada yang ma’rufdanmencegahdari yang munkar; merekaadalah orangorang yang beruntung”. (QS 3:104)
Kaitannyadengantujuanpendidikansebagaiberikut:
1. Mewujudkanseorang yang selalumenegakkankebenarandanmencegahkemunkaran.
2. Mewujudkanmanusia yang selalubertawaqqalpada Allah.
PenjelasanAyat
Di zaman era globalisasiinipendidikansangatlahpentingbagimanusia,
pendidikanadalahsalahsatusaranabagiseseoranguntukmenatahidupnyasedemikianrupa,
tapi, dilihatdarikenyataannya, pendidikan di zaman modern
initidakmampumembuatkehidupan social yang bermoral,
apakahpendidikansekarangsudahbenardanberkualitas ?.
Telahbanyakinstitusi-institusi yang bergerak di bidangpendidikan yang
memilikifasilitasdankualitas yang bagus, ternyatabelumbisamenciptakanmanusiamanusia yang beradab. Inidikarenakaninstitusiinstitusipendidikanbanyakmenerapkanvisidanmisipragmatis yang dibawadari Negara
bagianbarat. Tidakadalagipenanamannilai-nilai spiritual,
kebaikandanbermoraldidalaminstitusitersebut.
Sekarang, institusi-institusipendidikankebanyakannyatelahberubahmenjadi industry
bisnis yang
mengajarkanmanusiauntukbekerjasupayamemperolehkesenangandankemakmurandirise
ndiri, perusahaandan Negara, sehingganilai-nilai moral
sebagaimanusiatakpernahdiajarkan.
Kaummuslimin pun telahterkenadampakdaripengaruhhegemoniduniabarattersebut.
Banyakkaummuslimin yang mempunyaitingkatpendidikan yang tinggi,
tetapimerekatidakbisamenjadimuslim yang berakhlakmulia.
Inidikarenakaninstitusipendidikantempatmerekabelajardahulumenerapkanvisidanmisipra
gmatis.
Inilahsaatnyakitakembalikepadarujukan yang tidakadacacatnyayaitu Al-Qur’an. Al-Quran
ternyatalebihmemiliki system yang komprehensif danintegritasdibandingkan system
pendidikanduniabarat. Islam mempunyaitujuanutamayaitu “mendapatkanridho Allah
S.W.T”, diharapkandenganditerapkantujuanini di dalampendidikan, manusiabisamenjadi
orang-orang yang bermoral, mempunyaikualitas, danbermanfaat,
tidakhanyabuatdirisendiritetapijugabuatkeluarga, masyarakat, Negara,
bahkanbuatummatmanusiaseduniadenganlandasanmendapatkanridho Allah S.W.T.
Abdul Fatah Jalal menyatakanbahwatujuanpendidikan yang dapatdilihatdarisurat Al hajj
ayat 41:
“(yaitu) orang-orang yang jika Kami teguhkankedudukanmereka di
mukabuminiscayamerekamendirikansembahyang, menunaikan zakat,
menyuruhberbuatma'rufdanmencegahdariperbuatan yang mungkar; dankepada Allahlahkembalisegalaurusan”.
Ayatinimengemukakantentangtujuanpendidikan yang membentukmasyarakat yang
diidam-idamkan, yaitumempunyaipemimpindananggota-anggota yang bertakwa,
melaksanakanshalat, menunaikan zakat, menegakkannilai-nilaima’ruf
(perkembanganpositif) dalammasyarakatdanmencegahperbuatan yang munkar.
Untukituhendaklahkitabenahipendidikankita yang telahterpedayadengan system yang
dibuatolehduniabarat. Dari
sekaranghendaklahkitapadaumumnyadanpendidikpadakhususnyamerubahtujuanpendid
ikankita, yaituuntuk “mendapatkanridho Allah S.W.T. danmenjadihamba Allah yang
patuhterhadapperintah-Nya”. apabilatujuankitaberlandaskandenganini,
makaduniaakanterjaminkeselamatannya, danmanusiaakanmempunyai moral yang
berakhlakmulia. Sehinggadapatkitacapaitujuanakhirdaripendidikanseperti yang
dikatakanoleh Muhammad Athiyah al- Abrasyi, yaitu: Terbinanyaakhlakmanusia.
Manusiabenar-benarsiapuntukhidupdiduniadandiakhirat. Ilmudapatbenarbenardikuasaidengan moral manusia yang mantapdanmanusiabenarbenarterampilbekerja di dalammasyarakat.

More Related Content

What's hot

3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)
3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)
3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)
MaulanaFirdaus19
 
Keutamaan shodaqoh
Keutamaan shodaqohKeutamaan shodaqoh
Keutamaan shodaqoh
Mabsus Abu Fatih
 
Lmcp1552
Lmcp1552Lmcp1552
02.2 AKIBAT HARTA HARAM
02.2 AKIBAT HARTA HARAM02.2 AKIBAT HARTA HARAM
02.2 AKIBAT HARTA HARAM
fissilmikaffah1
 
menguraikan 10 asmaul husna
menguraikan 10 asmaul husna menguraikan 10 asmaul husna
menguraikan 10 asmaul husna
winda ayudiasari
 
Ma'rifatusy Syahadat
Ma'rifatusy SyahadatMa'rifatusy Syahadat
Ma'rifatusy Syahadat
FernandoTri
 
Selamatkan Generasi dari Cengkraman Liberalisme
Selamatkan Generasi dari Cengkraman LiberalismeSelamatkan Generasi dari Cengkraman Liberalisme
Selamatkan Generasi dari Cengkraman Liberalisme
shoifu syarif
 
2. memahami dua kalimat syahadat
2. memahami dua kalimat syahadat2. memahami dua kalimat syahadat
2. memahami dua kalimat syahadat
Singgih Septiyan
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransi
derajatmahmud
 
kekuatan hukum hadist
kekuatan hukum hadistkekuatan hukum hadist
kekuatan hukum hadist
Bekerja dimana saja asal halal
 
Pembangunan Mapan Dalam Islam
Pembangunan Mapan Dalam IslamPembangunan Mapan Dalam Islam
Pembangunan Mapan Dalam Islam
hanis syah
 
Aqidah 7
Aqidah 7Aqidah 7
kunci syurga
kunci syurgakunci syurga
kunci syurga
-
 
Istiqomah Sampai Ajal Menjemput Nyawa
Istiqomah Sampai Ajal Menjemput NyawaIstiqomah Sampai Ajal Menjemput Nyawa
Istiqomah Sampai Ajal Menjemput Nyawaandri zulfikar
 
Lmck 1552 PENBANGUNAN SOSIAL
Lmck 1552 PENBANGUNAN SOSIALLmck 1552 PENBANGUNAN SOSIAL
Lmck 1552 PENBANGUNAN SOSIAL
khairiah nursaadah
 

What's hot (16)

3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)
3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)
3. seputar hijrah dalam islam (kh.shiddiq al jawi)
 
Assigment dpli blog
Assigment dpli blogAssigment dpli blog
Assigment dpli blog
 
Keutamaan shodaqoh
Keutamaan shodaqohKeutamaan shodaqoh
Keutamaan shodaqoh
 
Lmcp1552
Lmcp1552Lmcp1552
Lmcp1552
 
02.2 AKIBAT HARTA HARAM
02.2 AKIBAT HARTA HARAM02.2 AKIBAT HARTA HARAM
02.2 AKIBAT HARTA HARAM
 
menguraikan 10 asmaul husna
menguraikan 10 asmaul husna menguraikan 10 asmaul husna
menguraikan 10 asmaul husna
 
Ma'rifatusy Syahadat
Ma'rifatusy SyahadatMa'rifatusy Syahadat
Ma'rifatusy Syahadat
 
Selamatkan Generasi dari Cengkraman Liberalisme
Selamatkan Generasi dari Cengkraman LiberalismeSelamatkan Generasi dari Cengkraman Liberalisme
Selamatkan Generasi dari Cengkraman Liberalisme
 
2. memahami dua kalimat syahadat
2. memahami dua kalimat syahadat2. memahami dua kalimat syahadat
2. memahami dua kalimat syahadat
 
Kelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransiKelompok al islami bab toleransi
Kelompok al islami bab toleransi
 
kekuatan hukum hadist
kekuatan hukum hadistkekuatan hukum hadist
kekuatan hukum hadist
 
Pembangunan Mapan Dalam Islam
Pembangunan Mapan Dalam IslamPembangunan Mapan Dalam Islam
Pembangunan Mapan Dalam Islam
 
Aqidah 7
Aqidah 7Aqidah 7
Aqidah 7
 
kunci syurga
kunci syurgakunci syurga
kunci syurga
 
Istiqomah Sampai Ajal Menjemput Nyawa
Istiqomah Sampai Ajal Menjemput NyawaIstiqomah Sampai Ajal Menjemput Nyawa
Istiqomah Sampai Ajal Menjemput Nyawa
 
Lmck 1552 PENBANGUNAN SOSIAL
Lmck 1552 PENBANGUNAN SOSIALLmck 1552 PENBANGUNAN SOSIAL
Lmck 1552 PENBANGUNAN SOSIAL
 

Viewers also liked

О необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банках
О необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банкахО необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банках
О необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банкахIhor Voloshyn
 
Metode pembelajaran berdasarkan masalah
Metode pembelajaran berdasarkan masalahMetode pembelajaran berdasarkan masalah
Metode pembelajaran berdasarkan masalah
patatmu
 
God and goddess
God and goddess God and goddess
God and goddess
Ayfer Özel
 
Оценка банковских рисков: новые подходы
Оценка банковских рисков: новые подходыОценка банковских рисков: новые подходы
Оценка банковских рисков: новые подходы
Ihor Voloshyn
 
Prawa dziecka
Prawa dzieckaPrawa dziecka
Prawa dziecka
Monika Milewska
 
Успехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладами
Успехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладамиУспехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладами
Успехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладамиIhor Voloshyn
 
Recepty na porywczy temperament
Recepty na porywczy temperamentRecepty na porywczy temperament
Recepty na porywczy temperamentMagdak97
 
Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?
Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?
Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?
Michal Raczka
 
Prawa dziecka
Prawa dzieckaPrawa dziecka
Prawa dzieckaMagdak97
 
IPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-Destruction
IPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-DestructionIPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-Destruction
IPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-Destruction
Michal Raczka
 

Viewers also liked (11)

О необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банках
О необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банкахО необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банках
О необходимости создания Центра Бизнес-Аналитики в банках
 
Metode pembelajaran berdasarkan masalah
Metode pembelajaran berdasarkan masalahMetode pembelajaran berdasarkan masalah
Metode pembelajaran berdasarkan masalah
 
God and goddess
God and goddess God and goddess
God and goddess
 
Оценка банковских рисков: новые подходы
Оценка банковских рисков: новые подходыОценка банковских рисков: новые подходы
Оценка банковских рисков: новые подходы
 
Prawa dziecka
Prawa dzieckaPrawa dziecka
Prawa dziecka
 
Успехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладами
Успехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладамиУспехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладами
Успехи Business Intelligence в активном управлении розничными вкладами
 
Xin thay
Xin thayXin thay
Xin thay
 
Recepty na porywczy temperament
Recepty na porywczy temperamentRecepty na porywczy temperament
Recepty na porywczy temperament
 
Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?
Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?
Project Portfolio Management - how to manage Portfolio?
 
Prawa dziecka
Prawa dzieckaPrawa dziecka
Prawa dziecka
 
IPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-Destruction
IPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-DestructionIPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-Destruction
IPMA - Cel PMO? - Samolikwidacja, The goal of the PMO? Self-Destruction
 

Similar to Penjelasan ayat

[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi
awalsepta84
 
materi akhlak
materi akhlakmateri akhlak
materi akhlak
mucham04
 
[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi
awalsepta84
 
Zakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .ppt
Zakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .pptZakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .ppt
Zakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .ppt
DewiTukloy
 
PAI_2.pptx
PAI_2.pptxPAI_2.pptx
PAI_2.pptx
FirmanMusafa
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
ikhsaniaS
 
2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin
2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin
2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
 
Mebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okMebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual ok
Kafi Hidonis
 
fiqih
fiqihfiqih
fiqih
ferinaaar
 
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -EPPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
RigenMaulana
 
Umpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master PlanUmpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng
 
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islamLmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Siti Norlaila Mohd Kefri
 

Similar to Penjelasan ayat (12)

[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi
 
materi akhlak
materi akhlakmateri akhlak
materi akhlak
 
[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi[8] materi pai sma xi
[8] materi pai sma xi
 
Zakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .ppt
Zakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .pptZakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .ppt
Zakat Untuk Kesejahteraan ke manusia .ppt
 
PAI_2.pptx
PAI_2.pptxPAI_2.pptx
PAI_2.pptx
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
 
2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin
2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin
2021-Kepentingan al-Qur'an dalam Kehidupan - dr mohd adib abd muin
 
Mebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okMebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual ok
 
fiqih
fiqihfiqih
fiqih
 
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -EPPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
PPT QURDIS KELAS XII SEMESTER GASAL -E
 
Umpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master PlanUmpungeng Ecovillage Master Plan
Umpungeng Ecovillage Master Plan
 
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islamLmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
Lmcp 1552 pembangunan mapan dalam islam
 

Recently uploaded

AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Thahir9
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
moh3315
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
PutraDwitara
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
opkcibungbulang
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docxLAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
LAPORAN WALI KELAS Wahyu Widayati, S.Pd.docx
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
 
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 

Penjelasan ayat

  • 1. D. Kandungan Al-Qur’an Surat Al-Hajj (22) Ayat 41 1. TeksAyatdanTerjemah “(yaitu) orang-orang yang jika Kami teguhkankedudukanmereka di mukabuminiscayamerekamendirikanshalat, menunaikan zakat, menyuruhberbuatma'rufdanmencegahdariperbuatan yang mungkar; dankepada Allahlahkembalisegalaurusan.” 2. Pengertian Global Ayatinimenerangkantentangkeadaan orang-orang yang diberikankemenangandan Kami teguhkankedudukanmereka di mukabumi; yakni Kami berikanmerekakekuasaanmengelolasatuwilayahdalamkeadaanmereka yang merdekaniscayamerekamelaksanakanshalatsecarasempurnarukun, syarat, dansunnahsunnahnyadanmerekajugamenunaikan zakat sesuaikadarnya. Serta merekamenyuruhanggotamasyarakatnya agar berbuat yang ma’rufsertamencegahdari yang munkar.Ayat di atasmencerminkansekelumitdariciri-cirimasyarakat yang diidamkan Islam, kapandan di manapun, dan yang telahterbuktidalamsejarahmelaluimasyarakatNabi Muhammad SAW dan para sahabatbeliau. Al-Qur’an mengisyaratkankeduanilai di atasdalamfirman-Nya dalam surah Ali Imran, ayat 104 yang berbunyi: “Dan hendaklahada di antarakamusegolonganumat yang menyerukepadakebajikan, menyuruhkepada yang ma’rufdanmencegahdari yang munkar; merekaadalah orangorang yang beruntung”. (QS 3:104) Kaitannyadengantujuanpendidikansebagaiberikut: 1. Mewujudkanseorang yang selalumenegakkankebenarandanmencegahkemunkaran. 2. Mewujudkanmanusia yang selalubertawaqqalpada Allah. PenjelasanAyat Di zaman era globalisasiinipendidikansangatlahpentingbagimanusia, pendidikanadalahsalahsatusaranabagiseseoranguntukmenatahidupnyasedemikianrupa, tapi, dilihatdarikenyataannya, pendidikan di zaman modern initidakmampumembuatkehidupan social yang bermoral, apakahpendidikansekarangsudahbenardanberkualitas ?.
  • 2. Telahbanyakinstitusi-institusi yang bergerak di bidangpendidikan yang memilikifasilitasdankualitas yang bagus, ternyatabelumbisamenciptakanmanusiamanusia yang beradab. Inidikarenakaninstitusiinstitusipendidikanbanyakmenerapkanvisidanmisipragmatis yang dibawadari Negara bagianbarat. Tidakadalagipenanamannilai-nilai spiritual, kebaikandanbermoraldidalaminstitusitersebut. Sekarang, institusi-institusipendidikankebanyakannyatelahberubahmenjadi industry bisnis yang mengajarkanmanusiauntukbekerjasupayamemperolehkesenangandankemakmurandirise ndiri, perusahaandan Negara, sehingganilai-nilai moral sebagaimanusiatakpernahdiajarkan. Kaummuslimin pun telahterkenadampakdaripengaruhhegemoniduniabarattersebut. Banyakkaummuslimin yang mempunyaitingkatpendidikan yang tinggi, tetapimerekatidakbisamenjadimuslim yang berakhlakmulia. Inidikarenakaninstitusipendidikantempatmerekabelajardahulumenerapkanvisidanmisipra gmatis. Inilahsaatnyakitakembalikepadarujukan yang tidakadacacatnyayaitu Al-Qur’an. Al-Quran ternyatalebihmemiliki system yang komprehensif danintegritasdibandingkan system pendidikanduniabarat. Islam mempunyaitujuanutamayaitu “mendapatkanridho Allah S.W.T”, diharapkandenganditerapkantujuanini di dalampendidikan, manusiabisamenjadi orang-orang yang bermoral, mempunyaikualitas, danbermanfaat, tidakhanyabuatdirisendiritetapijugabuatkeluarga, masyarakat, Negara, bahkanbuatummatmanusiaseduniadenganlandasanmendapatkanridho Allah S.W.T. Abdul Fatah Jalal menyatakanbahwatujuanpendidikan yang dapatdilihatdarisurat Al hajj ayat 41: “(yaitu) orang-orang yang jika Kami teguhkankedudukanmereka di mukabuminiscayamerekamendirikansembahyang, menunaikan zakat, menyuruhberbuatma'rufdanmencegahdariperbuatan yang mungkar; dankepada Allahlahkembalisegalaurusan”. Ayatinimengemukakantentangtujuanpendidikan yang membentukmasyarakat yang diidam-idamkan, yaitumempunyaipemimpindananggota-anggota yang bertakwa, melaksanakanshalat, menunaikan zakat, menegakkannilai-nilaima’ruf (perkembanganpositif) dalammasyarakatdanmencegahperbuatan yang munkar.
  • 3. Untukituhendaklahkitabenahipendidikankita yang telahterpedayadengan system yang dibuatolehduniabarat. Dari sekaranghendaklahkitapadaumumnyadanpendidikpadakhususnyamerubahtujuanpendid ikankita, yaituuntuk “mendapatkanridho Allah S.W.T. danmenjadihamba Allah yang patuhterhadapperintah-Nya”. apabilatujuankitaberlandaskandenganini, makaduniaakanterjaminkeselamatannya, danmanusiaakanmempunyai moral yang berakhlakmulia. Sehinggadapatkitacapaitujuanakhirdaripendidikanseperti yang dikatakanoleh Muhammad Athiyah al- Abrasyi, yaitu: Terbinanyaakhlakmanusia. Manusiabenar-benarsiapuntukhidupdiduniadandiakhirat. Ilmudapatbenarbenardikuasaidengan moral manusia yang mantapdanmanusiabenarbenarterampilbekerja di dalammasyarakat.