bab tentang ruang lingkup dan perkembanngan , serta arti ilmu ekonomi

1. PENGANTAR EKONOMI DAN
BISNIS
1

2. BIODATA :
Nama : RIKA NURVIANA
Alamat : Ds. Kepuhdoko RT/RW 03/04
TTL : Jombang, 03 November1998
Latar Blkg Pend. : SDN Kepuhdoko1
SMP Negeri 2 Tembelang
SMK Negeri 1 Jombang
No.Hp : 085706731880
Facebook : Rikaicha NurVie
Viavii ViuVieVio
Email : rikanurviaana@gmail.com
2

3. MATERI PEMBELAJARAN
1. Sejarah perkembangan, ruang lingkup, dan jenis
ilmu ekonomi
2. kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengan
kebutuhan manusia) dan strategi untuk mengatasi
kelangkaan sumber daya
3. masalah pokok ekonomi dan alternatif
pemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi
4. model dan pelaku ekonomi
5. perilaku konsumen dan produsen serta
peranannya dalam kegiatan ekonomi
6. teori kepuasan berdasarkan Hukum Gossen
3

4. Ilmu Ekonomi
4
Sejarah ilmu ekonomi
Pengertian ilmu ekonomi
Ruang lingkup ilmu ekonomi

5. Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu
ekonomi
Mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi
Menjelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi
Mengklasifikasikan ruang lingkup ekonomi pada
berbagai kegiatan usaha
5

6. Langkah Pembelajaran
1. Membentuk kelompok belajar masing masing
2 orang
2. Setiap orang mendapatkan 1 nomer yang
akan di berikan oleh guru.
3. Nomer tersebut digunakan untuk memilih
kelompok yang akan presentasi
4. Mendiskusikan gambar yang di berikan oleh
guru.
5. Melakukan post test tertulis
6. Membuat kesimpulan
6

7. Sejarah ilmu ekonomi
7
Adam Smith
Aliran Klasik
Pasar Harga
Aliran – aliran lain

8. Pengertian Ilmu Ekonomi
Menurut bahasa yunani
Ekonomi
Oikos : Rumah Tangga
Nomos : Aturan
Ilmu ekonomi :
Ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam
memilih dan menciptakan kemakmuran.
8

9. Ruang lingkup ilmu ekonomi
9
Ekonomi Mikro
Ekonomi Makro
Membahas perilaku individu dalam
menghadapi keterbatasan sumber daya
Membahas permasalahan ekonomi
secara keseluruhan dan berkenaan
dengan kebijakan suatu negara.

10. 10
Kesimpulan
Sejarah perkembangan ilmu
ekonomi
Pengertian ilmu ekonomi
Ruang lingkup ilmu ekonomi

11. Soal Post Test
1. Bagaimana sejarah perkembangan ilmu
ekonomi? Jelaskan menurut bahasamu
sendiri!
2. Jelaskan menurut pendapatmu apakah
pengertian ilmu ekonomi itu?
3. Apa perbedaan antara ilmu ekonomi mikro dan
ilmu ekonomi makro?
11

12. 12

13. Tujuan Pembelajaran :
1. Menjelaskan jenis – jenis ilmu
ekonomi
2. Menjelaskan prinsip ilmu ekonomi
Langkah Pembelajaran :
1. Membentuk kelompok masing –
masing 2 orang.
2. Masing masing anggota
kelompok ada yang menjadi
pembicara dan pendengar.
3. masing – masing siswa membuat
ringkasan tentang jenis – jenis
ilmu ekonomi.
4. Tugas pembicara menyampaikan
hasil ringkasan secara lengkap.
5. Tugas pendengar : menyimak,
mengoreksi dan mengingat
materi yang disampaikan
pembaca
6. Presentasi dan tanya jawab
7. Bertukar posisi pembaca jadi
pendengar dan sebaliknya.
13

14. Jenis – jenis ilmu ekonomi
14
Ilmu Ek.
Deskriptif
Teori Ekonomi
Ilmu Ek.
Terapan

15. Grafik jumlah pengangguran
15
Jumlah Pengangguran

16. Ilmu Ekonomi Deskriptif
Menggambarkan keadaan ekonomi dengan
mengumpulkan semua kenyataan penting yang
berhubungan dengan persoalan ekonomi.
16

17. Ilmu Ekonomi Teori
17
Peristiwa ekonomi
Di analisis
Konsep / teori
Mikro Makro

18. Ilmu Ekonomi Terapan
Ekonomi
Pembangunan
Ilmu
Ekonomi
Ekonomi
Moneter
18
Ekonomi
Internasional
Ekonomi
Koperasi

19. Ilmu ekonomi terapan
Ilmu ekonomi yang mengkaji kebijakan –
kebijakan yang digunakan untuk mengatasi
masalah – masalah ekonomi.
karena banyak permasalahan ekonomi pada
berbagai bidang sehingga timbul cabang –
cabang ilmu ekonomi
19

20. Prinsip prinsip ilmu ekonomi
20

21. PRINSIP ILMU EKONOMI
1. Dengan pengorbanan yang sekecil kecilnya
untuk mendapatkan hasil yang sebesar -
besarnya. (Prinsip yang salah)
2. Dengan pengorbanan tertentu akan
mendapatkan hasil yang maksimal atau
dengan pengorbanan sekecil – kecilnya untuk
mendapatkan hasil tertentu.
21

22. 22
Kesimpulan
Jenis – Jenis ilmu
ekonomi
Prinsip ilmu ekonomi

23. Soal Post Test
1. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomi
deskriptif? Berikan contohnya!
2. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomi
teori? Berikan contohnya!
3. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomi
terapan? Berikan contohnya!
4. Bagaimana bunyi prinsip ilmu ekonomi?
Jelaskan artinya!
23

24. PENGERTIAN DAN JENIS
– JENIS KEBUTUHAN
PENGERTIAN
KELANGKAAN DAN
FAKTOR PENYEBAB
KELANGKAAN
24

25. Tujuan Pembelajaran :
1. Mendeskripsikan pengertian
kebutuhan manusia
2.Menjelaskan macam – macam
kebutuhan manusia
3. Menjelaskan pengertian
kelangkaan
LANGKAH PEMBELAJARAN:
1. Membentuk kelompok masing
– masing 2 orang.
2. Menganalisa gambar
kemudian mengelompokkan
pada masing – masing jenis
kebutuhan beserta
alasannya.
3. Diskusi dan presentasi
4. Membuat kesimpulan
5. Post test (tertulis)
25

26. 26

27. 27

28. Pengertian Kebutuhan
28
Kebutuhan adalah suatu hasrat yang muncul
dari dalam diri manusia yang harus di penuhi.
keinginan adalah hasrat yang muncul dari
dalam diri manusia namun tidak harus di
penuhi. Karena tidak akan mengganggu
kelangsungan hidupnya.

29. Jenis – Jenis Kebutuhan
29
Kebutuhan menurut intensitasnya
Kebutuhan menurut waktunya
Kebutuhan menurut sifatnya
Kebutuhan menurut subjeknya

30. Kebutuhan Menurut Intensitasnya
30
Kebutuhan primer
Kebutuhan sekunder
Kebutuhan tersier

31. 31
Kebutuhan primer
Adalah kebutuhan yang
harus dipenuhi agar
manusia dapat
mempertahankan hidupnya

32. 32
Kebutuhan Sekunder
Adalah kebutuhan yang
muncul setelah kebutuhan
primer terpenuhi.
Misal : TV, Radio, Peralatan
rumah tangga, dll

33. 33
Kebutuhan Tersier
Adalah kebutuhan
akan barang
mewah.

34. Kebutuhan Menurut Waktunya
Kebutuhan Sekarang : Kebutuhan yang akan datang :
Misal : menabung untuk
melanjutkan sekolah ke
perguruan tinggi.
34

35. Kebutuhan Menurut Sifatnya
Kebutuhan Jasmani :
35
Kebutuhan Rohani :

36. 36
Kebutuhan Menurut Subjeknya
Keb. Individu Keb. Kelompok

37. Kebutuhan individu
Kebutuhan individu adalah kebutuhan yang
berkaitan dengan satu orang atau di lihat dari
masing – masing individu.
Kebutuhan individu tiap orang berbeda dengan
individu yang lain,
37

38. 38
Kebutuhan yang
digunakan untuk
kepentingan
kelompok, misal :
jalan raya, sekolah,
dll
Kebutuhan Kelompok

39. 39
Keilmuan
Kemampuan
mengajar
Waktu
Tenaga

40. Kasus kekurangan LPG
kendaraan pengangkut LPG
yang terjebak banjir,
sehingga jalur transportasi
menjadi sulit dan
pendistribusian LPG menjadi
tidak lancar.
hal ini menyebabkan jumlah
persediaan LPG menjadi
menurun.
40

41. Kasus kekurangan beras
karena terjadi banjir
mengakibatkan terputusnya
jalur transportasi dan
distribusi beras.
sehingga jumlah persediaan
beras pun menipis
41

42. 42
Pengertian Kelangkaan
Adalah kondisi di mana jumlah kebutuhan
manusia lebih banyak daripada jumlah sumber
daya yang di gunakan sebagai alat untuk
memenuhi kebutuhan manusia,
Sehingga untuk mendapatkannya di perlukan
suatu pengorbanan,
Baik berupa uang, waktu dan tenaga.

43. Contoh kasus kelangkaan
1. Kelangkaan sumber makanan pokok
masyarakat, seperti : padi dan gandum.
2. Kelangkaan BBM (bahan bakar minyak),
seperti bensin dan solar.
43

44. Faktor Penyebab Kelangkaan
1. Jumlah kebutuhan manusia yang tidak
terbatas
2. Sumber daya yang tersedia terbatas.
3. Perbedaan letak geografis
4. Pertambahan jumlah penduduk
5. Keterbatasan kemampuan manusia dalam
mengolah sumber daya yang ada
44

45. Soal untuk Post test
1. Apakah perbedaan kebutuhan dan keinginan?
2. Sebutkan dan jelaskan macam – macam
kebutuhan berdasarkan intensitasnya?
3. Apa yang di maksud dengan kelangkaan?
4. Sebutkan faktor faktor penyebab
kelangkaan?
45

46. PERTEMUAN KE - 4
46
Strategi mengatasi
kelangkaan
Dan Biaya Peluang
(Opportunity cost)

47. Tujuan Pembelajaran :
1. Menjelaskan strategi untuk
mengatasi kelangkaan sumber
daya
2.Mendeskripsikan pengertian
biaya oportunitas
3.Mengevaluasi berbagai
kelangkaan sumberdaya di
lingkungannya dan pemecahan
masalah kelangkaan.
Langkah Pembelajaran :
1. Membentuk kelompok
masing – masing 4 orang.
2. Menganalisa kasus
kelangkaan yang di berikan
oleh guru.
3. Menentukan strategi yang
digunakan untuk mengatasi
kelangkaan tsb.
4. Diskusi dan presentasi
5. Membuat kesimpulan
6. Post test (lisan)
47

48. CONTOH STRATEGI DALAM
MENGATASI KELANGKAAN
48
Memproduksi barang – barang yang baru dengan alat produksi yang telah
ada, seperti pemanfaatan limbah untuk menghasilkan barang – barang yang
lebih memiliki nilai ekonomi.

49. 49
Daur ulang botol bekas pakai menjadi kantung serbaguna dan lampu hias
yang menarik dan memiliki nilai guna untuk masyarakat.

50. 50
Mengganti alat pemuas kebutuhan yang jumlahnya terbatas dan
harganya mahal dengan barang pengganti (barang subtitusi) yang
memiliki nilai guna yang sama dan harganya lebih murah.

51. 51
Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam mengelola sumber daya
yang ada dengan mengikuti BLK (Balai Latihan Kerja).

52. 52

53. Mengajarkan sedini mungkin
untuk menjaga kelestarian
sumber daya alam seperti
kelestarian pohon, sehingga
tidak menimbulkan
kelangkaan.
53

54. Menyusun Skala Prioritas
54

55. BIAYA PELUANG
55
Gaji : Rp. 800.000
Dekat dengan
rumah
Gaji :
Rp. 1.000.000
Jauh dengan rumah
dan harus ngekost.
kasir Juru masak (chef)

56. Biaya Peluang
56
Biaya peluang adalah nilai
alternatif tertinggi yang harus
dikorbankan karena ada pilihan lain
yang diambil.
Karena manusia harus
mengorbankan sejumlah barang
yang diinginkan agar dapat
memiliki barang-barang lain karena
sumber daya yang terbatas.

57. GAMBAR I
57

58. GAMBAR II
58

59. Soal post test
1. Sebutkan strategi dalam mengatasi
kelangkaan?
2. Apa pengertian biaya peluang (biaya
oportunitas)?
3. Bagaimana cara menentukan biaya
oportunitas?
59

60. Masalah pokok ekonomi dan
skala prioritas
60

61. Skala Prioritas
61
Pertimbangan dalam
menyusun skala priritas
Tingkat urgensinya
Kemampuan diri
Kesempatan yang dimiliki
Pertimbangan masa depan

62. 62
Masalah pokok ekonomi
Masalah ekonomi klasik Masalah ekonomi modern
1. Produksi
2. Distribusi
3. Konsumsi
Masalah produksi:
What, how and
for whom?

63. Masalah Pokok Ekonomi menurut
Aliran Klasik
63
Masalah produksi :
Perkembangan teknologi yang belum begitu
pesat dan penggunaan alat produksi
tradisional menyebabkan produsen tidak
mampu memproduksi berbagai barang dalam
jumlah yang besar dan variatif.

64. 64
Masalah distribusi :
Sulitnya transportasi, kondisi sarana
prasarana umum yang belum memadai, dan
sulitnya komunikasi jarak jauh pada zaman
dulu sehingga mempersulit penyampaian
produk dari produsen ke konsumen.

65. Masalah konsumsi :
Pada zaman dulu jumlah konsumsi masyarakat
terhadap suatu produk belum sebanyak dan
sevariatif seperti sekarang ini.
sehingga di saat produsen memproduksi
barang tertentu maka terkadang tidak dapat
di konsumsi oleh masyarakat.
65

66. 66
Barang apa yang harus di
produksi? (what)
barang yang di produksi
harus berorientasi pada
kebutuhan dan daya beli
masyarakat, sehingga seluruh
lapisan masyarakat dapat
mengkonsumsi barang tsb.

67. Bagaimana cara
memproduksinya? (how)
Teknik produksi yang akan
dipilih adalah yang mampu
menghasilkan barang – barang
yang sesuai dengan jumlah
permintaan.
67

68. 68
Untuk siapa barang tersebut
diproduksi? (for whom)
konsumen terdiri atas
berbagai tingkatan dan di
pengaruhi oleh jenis kelamin,
pendidikan, agama,
penghasilan.

69. TUGAS KELOMPOK
69

70. 70

71. Kondisi sumber daya Limbah
kayu yang melimpah di
suatu daerah
71
Pada saat tahun ajaran baru
dan akan kembali masuk
sekolah.

72. POST TEST
1. Apakah perbedaan masalah ekonomi aliran
klasik dengan aliran modern?
2. Apakah masalah pokok ekonomi modern?
3. Sebutkan dan jelaskan faktor yang
mempengaruhi skala prioritas seseorang?
72

73. PENGERTIAN, JENIS – JENIS DAN
CIRI – CIRI SISTEM EKONOMI
73

74. Langkah Pembelajaran
1. Membentuk kelompok masing – masng 2 orang.
2. Tugas masing – masing anggota kelompok
menjadi pendengar dan pencatat.
3. Tugas pendengar adalah mendengarkan materi
yang sudah di sampaikan oleh guru.
4. Tugas pencatat adalah membuat rangkuman
materi yang dijelaskan oleh guru.
5. Pendengar dan pencatat saling mengkoreksi
6. Presentasi hasil rangkuman
7. Post test lisan
74

75. Pengertian Sistem Ekonomi
Sistem ekonomi merupakan kumpulan
aturan – aturan atau cara – cara yang
di gunakan untuk memecahkan
masalah ekonomi.
75

76. Jenis – jenis sistem ekonomi
76
Sistem ekonomi
tradisional
Sistem ekonomi
Komando
Sistem ekonomi Pasar
Sistem ekonomi
campuran

77. Sistem Ekonomi tradisional
Sistem ekonomi tradisional adalah sistem
ekonomi yang diterapkan oleh masyarakat
secara tradisional sesuai dengan kebudayaan
dan kebiasaan yang di lakukan oleh nenek
moyang.
contoh : petani garam melakukan cara
tradisional saat penen.
77

78. Ciri – ciri sistem ekonomi tradisional
a. Teknik produksi dipelajari secara turun
menurun dari nenek moyang dan bersifat
sederhana
b. Hanya sedikit menggunakan modal
c. Belum menggunakan sistem pembagian kerja
d. Masih terikat tradisi dalam melakukan
kegiatan produksi.
78

79. Sistem ekonomi komando
Sistem ekonomi komando/terpusat/terpimpin
adalah sistem ekonomi dimana peran
pemerintah sangat dominan dalam
penyelesaian masalah ekonomi, sedangkan
peran masyarakat hampir tidak ada.
79

80. Ciri – ciri sistem ekonomi komando
a. Semua alat dan sumber daya ekonomi dimiliki
oleh pemerintah, sehingga hak milik
perorangan hampir tidak ada.
b. Pekerjaan yang tersedia dan siapa yang
bekerja ditentukan oleh pemerintah.
c. Kebijakan diatur oleh pemerintah
80

81. Sistem ekonomi Pasar
Sistem ekonomi pasar merupakan suatu sistem
ekonomi dimana kegiatan ekonomi seperti
produksi, distribusi dan konsumsi dilaksanakan
oleh pihak swasta. Pemerintah hanya
melakukan pengawasan terhadap kegiatan
ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat.
81

82. Ciri – ciri sistem ekonomi pasar
a. Masyarakat diberi kebebasan untuk memiliki
sumber daya ekonomi yang ada.
b. Pemerintah tidak ikut campur tangan secara
langsung dalam kegiatan ekonomi.
c. Timbul persaiangan dalam masyarakat
sebagai dampak adanya kebebasan memiliki
sumber daya ekonomi.
82

83. Sistem ekonomi campuran
83
Sistem ekonomi campuran merupakan
gabungan dari sistem ekonomi komando dan
sistem ekonomi pasar. Antara pemerintah dan
swasta saling bekerjasama dalam
menyelesaikan masalah – masalah ekonomi
yang dihadapi.

84. Ciri – ciri sistem ekonomi campuran
a. Ada peranan aktif pemerintah di dalam
kegiatan perekonomian
b. Cabang – cabang produksi yang menguasai
hajat hidup orang banyak di kuasai oleh
negara.
c. Pelaku swasta di berikan kesempatan dalam
kegiatan perekonomian dan harus sesuai
dengan peraturan yang ditetapkan oleh
pemerintah.
84

85. Sistem ekonomi di Indonesia
85
Indonesia menganut sistem ekonomi pancasila
yang didalamnya mengandung unsur demokrasi
ekonomi.
Sistem ekonomi demokrasi adalah sistem
perekonomian yang merupakan perwujudan
dari falsafah pancasila dan UUD 1945 yang
berasaskan kekeluargaan dan
kegotongroyongan.

86. Ciri – ciri sistem ekonomi pancasila
a. Perekonomian disusun sebagai usaha
bersama atas asas kekeluargaan.
b. Cabang – cabang produksi yang penting dan
menyangkut hajat hidup orang banyak
dikuasai oleh negara.
c. Warga negara memiliki kebebasan dalam
memilih pekerjaan yang dikehendakinya
serta mempunyai hak akan pekerjaan dan
penghidupan yang layak.
86

87. Soal post test
1. Apakah pengertian sistem ekonomi?
2. Sebutkan dan jelaskan jenis – jenis sistem
ekonomi?
3. Sebutkan ciri – ciri sistem ekonomi pasar?
87

88. 88