2. Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar
Dosen : Muhammad Burhan Amin
Topik Makalah/Tulisan
NORMA DAN ADAT ISTIADAT KELUARGA MEMBENTUK PRIBADI
MAHASISWA BERBUDAYA
Kelas : 1-EA22
Tanggal Penyerahan Makalah : 29 Oktober 2013
Tanggal Upload Makalah : 30 Oktober 2013
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan
makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai
1/100 untuk mata kuliah ini.
Penyusun
NPM
Nama Lengkap
11213476
Tanda Tangan
Atika Dewi Lestari
Program Sarjana Ekonomi
UNIVERSITAS GUNADARMA
2|Page
3. DAFTAR ISI
Pernyataan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB 1 Pendahuluan
1.1 Latar Belakang______________________________________________
1.2 Tujuan_____________________________________________________
1.3 Sasaran____________________________________________________
BAB 2 Permasalahan
2.1 Strength___________________________________________________
2.2 Weakness__________________________________________________
2.3 Opportunity________________________________________________
2.4 Threats____________________________________________________
BAB 3 Kesimpulan Dan Rekomendasi
3.1 Kesimpulan________________________________________________
3.2 Rekomendasi_______________________________________________
3.3 Referensi__________________________________________________
i
ii
iii
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
3|Page
4. KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan
Makalah tentang Norma Dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa
Berbudaya ini. Makalah ini dibuat dengan maksud untuk memenuhi tugas yang diberikan
kepada saya sebagai syarat menyelesaikan tugas Ilmu Budaya Dasar. Makalah ini dibuat
dengan tanggung jawab untuk mencapai hasil yang sebaik mungkin walau dalam penyusunan
makalah ini menghadapi berbagai kesulitan karena keterbatasan ilmu pengetahuan dan
terbatasnya waktu Didalam penulisan laporan ini tentu saja kami banyak mengalami kesulitan
dan kesalahan, namun berkat bantuan semua pihak baik secara langsung mapun tidak
langsung berkaitan dengan penyusunan Makalah ini maka akhirnya kami dapat
menyelesaikan laporan ini.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Kedua Orang Tua saya yang selalu memberikan motivasi dan dorongan semangat
tanpa henti-hentinya.
2. Bapak Muhammad Burhan Amien sebagai Dosen Mata Kuliah IBD yang selalu
memberikan ilmunya dan memberikan bimbingan kepada kami semua
3. Teman semua di Kelas 1EA22 yang tiada hentinya memberikan saran dan bantuan.
4. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah memberikan
bantuan dalam penulisan makalah ini.
Bekasi, 29 Oktober 2013
Atika Dewi Lestari
4|Page
5. Bab 1
Pendahuluan
1.1
Latar Belakang
Norma-norma sosial dalam kehidupan keluarga merupakan bentuk peraturan tak tertulis yang
berfungsi sebagai pengatur sikap dan perilaku manusia dalam pergaulan hidup sehari-hari
dalam keluarga. Norma sosial relatif banyak menekankan pada sanksi moral sosial sebagai
unsur pengawasan terhadap sikap dan perilaku manusia dalam pergaulan tersebut. Pentingnya
pendidikan mengenai norma pada anak dapat membentuk pribadi anak yang berbudaya.
Oleh sebab itu orang tua hendaknya ikut serta dan tidak menyerahkan kepercayaan penuh
terhadap lingkungan dalam pembentukan kepribadian anaknya. Setiap keluarga memiliki
norma dan adat istiadat yang berbeda-beda. Oleh sebab itu cara mendidik anak akan norma
dan adat istiadat juga berbeda-beda, orang tua harus memahami cara mengajarkan norma dan
adat
istiadat
kepada
anaknya
dengan
tepat.
Oleh
karena
itu
setiap
keluarga
menyelenggarakan pendidikan sedini mungkin kepada anak-anaknya sebagai generasi
penerus. Keluarga merupakan tempat yang efektif untuk menanamkan dan membina nilainilai budaya, karena dalam keluarga anak belajar tentang nilai budaya, peran sosial, norma
budaya dan adat istiadat dalam proses sosialisasinya Lingkungan pertama yang berhubungan
dengan anak adalah orang tua. Melalui orangtua, anak beradaptasi dengan lingkungannya
untuk mengenal dunia sekitarnya. Melalui proses pendidikan di lingkungan keluarga, anakanak disiapkan dan dilatih untuk memenuhi fungsidan
peranannya
masing-masing,
serta
disiapkan untuk memasuki lingkungan yang lebih luasyaitu lingkungan masyarakat. Dengan
demikian setiap anggota keluarga harus belajar memahami dan menghayati nilai-nilai
budaya,norma-norma sosial dan pandangan yang berlaku dalam masyarakat sebagai pedoman
hidup. Peranan nilai-nilai budaya merupakan modal yang amat berharga sebelum seseorang
dilepas ke dalam pergaulan masyarakat yanglebih luas.
5|Page
6. 1.2
Tujuan
Tujuan Dari Pembuatan Makalah ini adalah
:
1. Memenuhi Tugas Mata Kuliah IBD
2. Memberi gambaran akan pentingnya peran keluarga dalam membentuk perilaku
seorang mahasiswa
berbudaya
memperluas
pandangan
terhadan
lingkungan
berbudaya.
1.3
Sasaran
Sasaran penulisan makalah ini agar saya dapat memberikan gambaran umum kepada
setiap pembaca melalui analisis saya tentang peran kontribusi yang dapat kita lakukan
untuk membentuk perilaku Norma-norma sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
dan ditujukan kepada seluruh keluarga serta seluruh lapisan masyarakat agar dapat
membentuk karakter anak-anak, remaja, atau pun dewasa agar menjadi seseorang
yang baik secara rohani maupun jasmaninya.
6|Page
7. Bab 2
Permasalahan
Analisis permasalahan Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa
Berbudaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan
internalmaupun eksternal dilihat dari aspek :
2.1
Strength
a. Nasihat dari orang-orang sekitar yang lebih tua
orang-orang sekitar yang leih tuadapat memberikan nasihat pada si anak untuk
membantu perkembangan pribadi si anak.
b. Agama yang kuat.
Dengan kuatnya iman serta islam yang di tanam kan sejak masih kecil dapat
membuatsifat serta karakter kita semakin baik dan religius.
c. Adat Istiadat Keluarga
Adat istiadat keluarga yang baik akan mempengaruhi suatu individudalam
bermasyarakat untuk berbuat hal-hal yang baik pula.
d. Diri kita sendiri
Kuatnya diri atau keinginan yang kuat dan tidak terjerumus kedalam hal yang
buruk merupakan menjadi senjata atau kekuatan tersendiri yang mampu dalam
membentuk suatu karakter yang baik.
2.2
Weakness
a. Media elektronik
Media juga dapat berdampak negatif untuk kepribadian si anak.Contohnya film yang
mengandung unsur kekerasan.
b. Kurangnya pengetahuan agama.
Kurangnya pengetahuan mengenai agama menjadi kan seseorang lupa akan
adanyatuhan dari mana ia diciptakan dan pada siapa ia akan di kembalikan. Karena
semuaagama yang baik pasti mengajarkan tentang kebaikan yang haqiqi.
7|Page
8. c. Minimnya perhatian orang tua
Minimnya perhatian orangtua terdahap hal-hal kecilyang dilakukan si anak seperti
membuang sampah sembarangan.
d. Kurangnya pelestarian budaya dan adat istiadat di keluarga
Tidak
adanya
usaha
dikeluarga
untuk
melestarikan
akan
menjadikan
sulitnya pelestarian adat istiadat sulit dilakukan.
2.3
Opportunity
a. Mengharmoniskan keluarga
Dengan menerapkan norma-norma yang baik, setiap anggota keluargadapat saling
memperhatikan sehingga terjadinya keharmonisan.
b. Memberi kepercayaan
Dengan memberi kepercayaan pada si anak, dapatmengajarkan padanya bagaimana
cara mengemban tanggung jawab.
c. Melakukan penerapan secara langsung kepada anak.
Dengan melakukan penerapan secara langsung merupakan sebuah tanggung jawab yang besar
oleh keluarga. Dalam membentuk karakter anak.
d. Dapat membentuk karakter generasi penerus yang baik.Dengan membentuk karakter
generasi penerus yang baik dapat menciptakan sebuah masadepan yang cerah
nantinya.
2.4
Threats
a. Melakukan penerapan secara langsung kepada anak.
Dengan melakukan penerapan secara langsung merupakan sebuah tanggung jawab
yang besar oleh keluarga. Dalam membentuk karakter anak.
b. Memberikan pengaruh positif terhadap keluarga lain
Memberikan pengaruh positif terhadap keluarga lain merupakan sebuah tantangan
agar dalam lingkungan keluarga tersebut dapat menjadi baik.
8|Page
9. c. Masalah antara kedua orangtua
Pertengkaran antara orangtua sering kali kerapdilihat oleh si anak sehingga
mempengaruhi watak si anak.
d. Lingkungan sekitar
Dimulai dari lingkungan, maka dari itu dalam mencari suatutempat tinggal carilah
lingkungannya yang dapat memberikan kesan positif.
9|Page
10. Bab III
Kesimpulan dan Rekomendasi
3.1
Kesimpulan
Keluarga
merupakan
lingkungan
yang
terpenting
dalam
membentuk
perilaku
mahasiswa berbudaya, karena keluarga adalah sebuah kelompok dimana seorang mahasiswa
berasal, dikeluarga pula lah jalinan komunikasi sering terjadi, misalanya antara orang tua
denganmahasiswa. Semua didikan orang tua termasuk norma dan adat istiadat di dalam
keluargatentunya telah diajarkan kepada mahasiswa. Jadi keluarga sangatlah penting
dalammembentuk mahasiswa berbudaya.
3.2 Rekomendasi
a. Nasihat dari orang-orang sekitar yang lebih tua : orangorang sekitar yang leih tuadapat memberikan nasihat pada si anak untuk membantu
perkembangan pribadi si anak.
b. Kurangnya pengetahuan mengenai agama menjadi kan seseorang lupa akan adanya tuhan darimana ia
diciptakan dan pada siapa ia akan di kembalikan. Karena semua agama yang baik pastimengajarkan
tentang kebaikan yang haqiqi.
c. Melakukan penerapan secara langsung kepada anak. Dengan melakukan
penerapansecara langsung merupakan sebuah tanggung jawab yang besar oleh
keluarga. Dalammembentuk karakter anak.
d. Lingkungan sekitar : dimulai dari lingkungan, sebenarnya lingkungan bermain
anak disekitar rumah juga sangat berpengaruh dalam pembentukan kepribadian si
anak,contohnya ketika teman-temannya mengeluarkan kata-kata kasar.
10 | P a g e
11. Referensi :
a. http://ridhojchan.blogspot.com
b. http://apptis.or.id/index.php/peran-keluarga-dalam-mencetak-generasi-berkualitas
c. http://www.crayonpedia.org/mw/NormaNorma_yang_Berlaku_dalam_kehidupan_Bermasyarakat,_Berbangsa_dan_Bernegara
_7.1#Pengertian_Norma.2C_Kebiasaan.2C_Adat_Istiadat_dan_Peraturan
d. http://etnobudaya.net/2012/04/18/ketakwaan-terhadap-tuhan-yang-maha-esa/
11 | P a g e
