Teks tersebut membahas tentang pandangan Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan dan tujuannya. Menurut Ki Hajar Dewantara, pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang dimiliki anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan secara lahir maupun batin.

1. Gratia Claudya Sitorus
Topik 2
Koneksi Antar Materi
Pendidikan dan Nilai
Sosial Budaya

2. Menurut Ki Hajar Dewantara pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan.
Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk
kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan Pendidikan (opvoeding) memberi
tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia
maupun sebagai anggota masyarakat.
Ki Hadjar Dewantara memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia
yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya.
Menurut Ki Hadjar Dewantara, Pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang
ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya.
Pemikiran-pemikiran
Ki Hadjar Dewantara
Kesimpulan

3. • Saya percaya bahwa guru pemegang kendali sepenuhnya dalam
pembelajaran di kelas.
• Guru dapat melakukan tindakan-tindakan tegas seperti memberi
hukuman fisik dan psikis kepada siswa di dalam kelas.
Yang saya percaya tentang peserta didik dan pembelajaran di kelas sebelum saya mempelajari
topik ini adalah
Apa yang Anda percaya tentang peserta
didik dan pembelajaran di kelas
sebelum Anda mempelajari topik ini?

4. Apa yang berubah dari
pemikiran atau perilaku Anda
setelah mempelajari topik ini ?
Yang berubah dari
pemikiran saya ialah
Tindakan tegas yang saya
berikan kepada siswa hanya
membuat takut kepada guru
yang sifatnya sementara,
karena bukan berasal dari
pemikiran siswa tersebut
untuk tidak melakukan hal
yang dilarang oleh guru.
Seharusnya sebagai guru nantinya
saya akan melakukan pendekatan
kepada siswa saya dengan bertanya
alasan siswa tersebut tidak mematuhi
aturan seperti tidak menyelesaikan
tugas yang diberikan dengan tepat
waktu. Saya harus memberikan
tuntunan kepada peserta didik
dengan lebih sabar dan ikhlas,
karena setiap peserta didik unik
dan berbeda.
Memberikan pembelajaran yang
menyenangkan bagi mereka
dengan mencoba berbagai
macam model pembelajaran.
Selain itu, menghormati dan
memperlakukan peserta didik
dengan sebaik-baiknya sesuai
kodratnya.

5. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih
baik agar kelas Anda merefleksikan
pemikiran KHD?
2. Lebih sabar dalam
membimbing, mengenal
karakter siswa, dan
menjalin komunikasi yang
baik dengan siswa
1. Tidak lagi memberikan
hukuman-hukuman
kepada siswa baik verbal
maupun fisik.
3. Memberikan
pembelajaran yang
menyenangkan bagi siswa
melalui media
pembelajaran yang
bervariasi, seperti gambar,
video, dan audio.

6. THANK YOU!