PEMETAAN INSTRUMEN MT JSU PEMETAAN JSU MATEMATIK

1 | P a g e
PEMETAAN INSTRUMEN PENGESANAN & SARINGAN PEMULIHAN KHAS MATEMATIK
Bil Bidang Tajuk
Kemahiran
Pemulihan
Item
Aras
Kesukaran
Rujukan DSKP (SK & SP)
Catatan
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
1 Nombor Nombor Bulat
Hingga 100
KP3:
Nombor
Bulat
i Menulis nombor dalam
lingkungan 10 bagi objek yang
diberi. (Grafik)
Rendah 1.2.1 1.1.2 1.1.2
2 ii Menulis nombor dua-dua atau
lima lima dalam lingkungan 18
Rendah
3 iii Menulis nombor dua-dua, lima-
lima atau sepuluh-sepuluh
dalam lingkungan 100 (Grafik)
Sederhana
4 Melengkap
turutan nombor
secara menaik
dan menurun
dalam
lingkungan 100
i Melengkapkan turutan nombor
secara menaik dalam
lingkungan 100
Sederhana 1.5.1 1.3.2 -
5 ii Melengkapkan turutan nombor
secara menurun dalam
lingkungan 100
Sederhana - 1.3.2 -
6 Menulis angka iii Menulis nombor berdasarkan
perkataan.
Rendah 1.3.2 1.2.1 1.2.1
7 Nilai
Nombor
Nilai tempat dan
digit
i Menulis nilai tempat Sederhana 1.6.1 1.4.1 1.4.1
8 ii Menulis nilai digit Sederhana 1.6.1 1.4.1 1.4.1
Pemetaan_Panduan Pemarkahan Instrumen Matematik_SK_SJKC_DLP_Pengesanan_Saringan Matematik Program Pemulihan Khas 2024
Pejabat Pendidikan Daerah Bau

2 | P a g e
Bil Bidang Tajuk
Kemahiran
Pemulihan
Item
Aras
Kesukaran
Catatan
9 Operasi Tambah dalam
lingkungan 18
(ayat matematik)
KP4: Operasi
Tambah
i Tambah dalam lingkungan
10 /grafik
Rendah 2.2.1 - -
10 ii Tambah dalam lingkungan
18 /grafik
Rendah 2.2.1 - -
11 Tambah dalam
lingkungan 100
tanpa
mengumpul
semula (bentuk
lazim)
i Menambah dua nombor
hasil tambah dalam
lingkungan 100 tanpa
mengumpul semula
Rendah 2.2.2 - -
12 Tambah dalam
lingkungan 100
dengan
mengumpul
semula (bentuk
lazim)
i Menambah dua nombor
hasil tambah dalam
lingkungan 100 dengan
mengumpul semula
Sederhana 2.2.2 - -
13 Tolak dalam
lingkungan 18
(ayat
matematik)
KP5: Operasi
Tolak
i Tolak dalam lingkungan 10 Rendah 2.3.1 - -
14 ii Tolak dalam lingkungan 18 Rendah 2.3.1 - -
15 Tolak dalam
lingkungan 100
tanpa
mengumpul
semula (bentuk
lazim)
i Menolak dua nombor dalam
lingkungan fakta asas.
Rendah 2.3.2 - -

3 | P a g e
Bil Bidang Tajuk
Kemahiran
Pemulihan
Item
Aras
Kesukaran
Catatan
16 Operasi Tolak dalam
lingkungan100
dengan
mengumpul
semula (bentuk
lazim)
KP5: Operasi
Tolak
i Menolak dua nombor dalam
lingkungan fakta asas.
Tinggi 2.3.2 - -
17 Operasi Darab -
Ayat Matematik
(grafik)
KP6: Operasi
Darab
i Mendarab dalam lingkungan
fakta asas (Sifir 2 atau 5)
Sederhana - 2.3.1 -
18 Operasi
Bahagi - Ayat
Matematik
(Grafik)
KP7: Operasi
Bahagi
i Membahagi dalam
lingkungan fakta asas
(Sifir 2 atau 5)
Tinggi - 2.3.1 -
19 Nilai Wang KP8: Wang i Mewakilkan nilai wang syiling
syiling hingga RM1
Rendah 4.1.2 - -
20 Nilai wang
kertas hingga
RM10
i Mewakilkan nilai wang ringgit
hingga RM10
Rendah 4.1.2 - -
21 Menulis masa
(grafik)
KP9: Masa &
Waktu
i Menulis masa yang ditunjukkan
pada muka jam analog.
Rendah 5.2.3 5.1.2 -
22 Melukis jarum
jam
i Melukis jarum jam pada muka
jam analog.
Sederhana -

4 | P a g e
Bil Bidang Tajuk
Kemahiran
Pemulihan
Item
Aras
Kesukaran
Catatan
23 Penyele-
saian
Masalah
Operasi Darab/
Operasi
Bahagi/
KP6:
Operasi
Darab /
KP7:
i Menyelesaikan masalah
tambah melibatkan situasi
harian dalam lingkungan 18.
Tinggi 2.4.2 - -
24
Wang/
Masa & Waktu
Operasi
Bahagi /
KP8: Wang /
ii Menyelesaikan masalah
tolak melibatkan situasi
harian dalam lingkungan 18.
Tinggi 2.4.2 - -
KP9: Masa &
Waktu
25 iii Menyelesaikan masalah
darab dan bahagi
melibatkan situasi harian
dalam lingkungan 18.
Tinggi - 2.5.2 -

5 | P a g e
SENARAI SEMAK SOALAN DAN ITEM DALAM BORANG SKOR
MATEMATIK PEMULUHAN KHAS
Bil. No.
Soalan
Arahan (Kata Tugas) – sebagai
cadangan
Bilangan
Item Dalam
Soalan
Skor Item Mesti Menguasai (MM) Tidak Mesti
Menguasai
(TMM)
Soalan 1
hingga 4
1 Kira dan tulis 1 1/1 (MM) -
2 Lengkapkan nombor yang tertinggal 1 1/1 (MM) -
3 Lengkapkan garis nombor itu 1 1/1 (MM) -
4 Lengkapkan turutan nombor itu 1 1/1 (MM) -
Soalan 5
dan 6
5 Lengkapkan turutan nombor itu 1 1/1 (MM) -
6 Tulis nilai nombor 1 1/1 (MM) -
Soalan 7
hingga 12
7 Tulis nilai tempat angka
yang bergaris
1 1/1 (MM) -
8 Tulis nilai digit angka yang bergaris 1 1/1 (MM) -
9 Tulis nilai tempat bagi
nombor yang bergaris
1 1/1 (MM) -
10 Selesaikan 1 1/1 (MM) -

6 | P a g e
Soalan 13
hingga 17
17 Lengkapkan ayat matematik 1 1/1 (MM) -
Soalan 18
hingga 22
18 Lengkapkan ayat matematik 1 1/1 (MM) -
19 Tulis nilai wang syiling itu 1 1/1 (MM) -
20 Tulis nilai wang kertas itu 1 1/1 (MM) -
21 Tulis waktu 1 1/1 (MM) -
22 Lukis jarum jam 1 1/1 (MM) -
Soalan 23
hingga 25
23 Dani ada 12 guli. Bapa memberi
5 guli lagi kepadanya.
Berapakah jumlah guli yang
Dani ada?
1 1/1 (MM) -
24 Nely ada 18 ceri. Nely makan
12 ceri. Berapakah ceri yang
tinggal?
1 1/1 (MM) -
25 Ada 3 bekas. Setiap bekas ada
5 limau. Hitung (Berapakah)
jumlah limau itu?
1 1/1 (MM) -
Jumlah /25 25 Soalan

7 | P a g e
KEPUTUSAN:
TAFSIRAN PENSKORAN SKOR KATEGORI TANDAKAN ( √ )
MURID MEMPAMERKAN TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN PEMULIHAN KHAS YANG SANGAT LEMAH,
SANGAT TERHAD DAN MEMERLUKAN BANYAK
BIMBINGAN BERFOKUS SECARA INDIVIDU, PANDUAN
DAN LATIHAN DALAM MENGUASAI ASAS MENGIRA.
0 - 9
PROGRAM
PEMULIHAN KHAS
MURID MEMPAMERKAN TAHAP PENGUASAAN
KEMAHIRAN PEMULIHAN KHAS YANG LEMAH, TERHAD
DAN MEMERLUKAN SEDIKIT BIMBINGAN YANG
BERFOKUS SECARA INDIVIDU, PANDUAN, DAN
LATIHAN DALAM MENGUASAI ASAS MENGIRA.
10 - 18
MURID BERUPAYA MEMPAMERKAN TAHAP
PENGUASAAN KEMAHIRAN PEMULIHAN KHAS YANG
BAIK, TIDAK MEMERLUKAN BIMBINGAN BERFOKUS
SECARA INDIVIDU, PANDUAN DAN LATIHAN DALAM
MENGUASAI ASAS MENGIRA.
19 – 25
KELAS ARUS
PERDANA

8 | P a g e
PANDUAN PENSKORAN INSTRUMEN MATEMATIK PEMULIHAN KHAS SK_DLP
Bil. No.
Soalan
Arahan Item Jawapan
Soalan 1
hingga 4
1 Count and write / Kira dan tulis 5
2 Write the missing number
Lengkapkan nombor yang tertinggal
4
3 Complete the number line
Lengkapkan garis nombor itu
12
4 Complete the number in ascending order.
Lengkapkan turutan nombor secara tertib menaik.
40
Soalan 5
dan 6
5 Complete the number in decending order.
Lengkapkan turutan nombor itu secara tertib menurun.
50
6 Write the number / Tulis nilai nombor 46
Soalan 7
hingga 12
7 Match the place value of the underlined digit.
Padankan nilai tempat angka yang bergaris
ones
8 Write the digit value of the underlined digit.
Tulis nilai digit angka yang bergaris
30
9 Solve / Selesaikan 9

9 | P a g e
Soalan 13
hingga 17
17 Complete the number sentence
Lengkapkan ayat matematik
15
Soalan 18
hingga 22
18 Complete the number sentence
2
19 Write the value of the coin below
Tulis nilai wang syiling itu
20
20 Write the value of the note below
Tulis nilai wang kertas itu
RM5
(RM - SIMBOL
MATAWANGSESEBUAH
NEGARA)
21 Write the time
Tulis waktu
Pukul 10
(Jawapan 10.00 / 10 pagi /
10 p.m. / 10 malam diterima)

10 | P a g e
22 Draw the hour hand / Lukis jarum jam
Soalan 23
hingga 25
23 Farah has 9 pens. Her teacher gives her 6 more. How
many pens does she have altogether?
Farah ada 9 batang pen. Gurunya memberi 6 batang pen
lagi kepadanya. Berapakah jumlah pen yang Farah ada?
9 + 6 = 15
Lakaran 16 gambar pen
diterima
24 Gani has 15 rambutans. He eats 11 rambutans.
How many rambutans left?
Gani ada 15 biji rambutan. Dia makan 11 biji
rambutan. Berapakah rambutan yang tinggal?
15 - 11 = 4
(Jawapan 4 sahaja
diterima)
25 There are 2 boxes. Each box has 5 bottles.
Count the bottles altogether.
Terdapat 2 bekas. Setiap bekas ada 5 biji botol.
Berapakah jumlah botol itu?
2 x 5 = 10
atau
5 + 5 = 10
(Jawapan 10 sahaja diterima)
Jumlah 25 Soalan

11 | P a g e
PANDUAN PENSKORAN INSTRUMEN MATEMATIK PEMULIHAN KHAS SJK
Bil. No.
Soalan
Arahan Item Jawapan
Soalan 1
hingga 4
1 算一算，写出正确的答案 / Kira dan tulis 7
2 在空格里填写遗漏的数目
Lengkapkan nombor yang tertinggal
14
3 根据数轴，写出正确的答案
Lengkapkan garis nombor itu
10
4 在空格里填写正确的答案 (顺序)
Lengkapkan turutan nombor secara tertib menaik.
15
Soalan 5
dan 6
5 在空格里填写正确的答案 (逆序)
Lengkapkan turutan nombor itu secara tertib menurun.
60
6 写出数字 / Tulis nilai nombor 27
Soalan 7
hingga 12
7 把画线数字的数位连起来
Padankan nilai tempat angka yang bergaris
个位
8 写出画线数字的数值
Tulis nilai digit angka yang bergaris
30
9 加一加 / Selesaikan 9
10 加一加 / Selesaikan 17
11 解决问题 / Selesaikan 56

12 | P a g e
Soalan 13
hingga 17
13 减一减 / Selesaikan 4
14 减一减 / Selesaikan 11
17 完成以下的算式
10
Soalan 18
hingga 22
18 完成以下的算式
2
19 写出币值 / Tulis nilai wang syiling itu 20
20 写出纸币的币值 / Tulis nilai wang kertas itu RM5
(RM - SIMBOL
MATAWANGSESEBUAH
NEGARA)
21 写出钟面上的时刻 / Tulis waktu 4 时
(Jawapan 10.00 / 10 pagi /
10 p.m. / 10 malam diterima)

13 | P a g e
22 画出时针 / Lukis jarum jam
Soalan 23
hingga 25
23 西蒂有 11 粒球。她哥哥再给她 4 粒。
请问她一共有几粒球?
Siti ada 11 biji bola. Abangnya memberi 4 biji bola lagi
kepadanya. Berapakah jumlah bola yang Siti ada?
11 + 4 = 15
(Jawapan 15 sahaja
diterima)
24 阿里有 18 粒木瓜。他卖了 6 粒。
请问他还剩下几粒木瓜?
Ali ada 18 biji betik. Dia jual 6 biji betik.
Berapakah betik yang masih tinggal?
18 - 6 = 12
(Jawapan 12 sahaja
diterima)
25 这里有 2 个箱子。每个箱子有 6 顶帽子。
请问这里一共有几顶帽子？
Terdapat 2 bekas. Setiap bekas ada 5 biji botol.
Berapakah jumlah botol itu?
2 x 6 = 12
atau
6 + 6 = 12
(Jawapan 12 sahaja diterima)
Jumlah 25 Soalan

PEMETAAN INSTRUMEN MT JSU PEMETAAN JSU MATEMATIK

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to PEMETAAN INSTRUMEN MT JSU PEMETAAN JSU MATEMATIK

Similar to PEMETAAN INSTRUMEN MT JSU PEMETAAN JSU MATEMATIK (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PEMETAAN INSTRUMEN MT JSU PEMETAAN JSU MATEMATIK