2. ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT ANALISIS) BIDANG : PENGURUSAN KOKURIKULUM (KELAB LEO)
STRENGTHS (S) WEAKNESSES (W)
S1
S2
S3
Pentadbir sekolah yang komited.
Kemudahan sekolah yang sedia ada.
Guru SMKC berkepakaran dan berminat dalam Kelab Leo.
W1
W2
W3
Kehadiran murid untuk aktiviti Kelab Leo hanya 95.78%.
Masa perjumpaan yang singkat dan kurang sesuai.
Kekurangan peralatan dan prasarana.
OPPORTUNITIES (O) THREATS (T)
O1
O2
O3
PIBG memberikan sokongan yang kuat dan mantap.
Senang mendapatkan khidmat pakar dan jurulatih daripada
polis, bomba dan sebagainya.
Hubungan baik antara pihak sekolah dengan Unit Sukan dan
kokurikulum, PPW dan JPWPKL.
T1
T2
Lokasi sekolah berhampiran dengan medan selera dan pusat
membeli-belah seperti MyTown dan IKEA.
Ibu bapa kurang prihatin terhadap kepentingan aktiviti
kokurikulum anak.
3. STRATEGI MENGGUNAKAN TOWS MATRIKS BIDANG : PENGURUSAN KOKURIKULUM (KELAB LEO)
DALAMAN
LUARAN
S1
S2
S3
KEKUATAN
Pentadbir sekolah yang komited.
Kemudahan sekolah yang sedia ada.
Guru SMKC berkepakaran dan berminat dalam Kelab Leo.
W1
W2
W3
Kehadiran murid untuk aktiviti Kelab Leo hanya 95.78%.
Masa perjumpaan yang singkat dan kurang sesuai.
Kekurangan peralatan dan prasarana.
O1
O2
O3
PIBG memberikan sokongan yang kuat dan
mantap.
Senang mendapatkan khidmat pakar dan jurulatih
daripada polis, bomba dan sebagainya.
Hubungan baik antara pihak sekolah dengan
PPW, JPWPKL dan Unit Sukan.
S+O (SO)
S1+S3+O1+O2
Peningkatan kecekapan pengurusan kokurikulum dengan
kerjasama pentadbir, guru dan pakar/jurulatih
W+O (WO)
W1+O1+O2
Peningkatan kehadiran murid melalui penganjuran aktiviti ko
akademik dengan sokongan GO, NGO dan PIBG
T1
T2
Pasaraya MyTown berhampiran.
Ibu bapa kurang prihatin terhadap kepentingan
aktiviti kokurikulum anak.
S+T (ST)
S1+T1+T2
Peningkatan penglibatan ibu bapa dan komuniti setempat
dengan penganjuran aktiviti kokurikulum di sekolah.
W+T (WT)
W3+T1+T2
Peningkatan kepelbagaian aktiviti kokurikulum dengan
menggunakan kepakaran pihak luar.
4. STRATEGI YANG TELAH DIJANA BIDANG : PENGURUSAN KOKURIKULUM (KELAB LEO)
JENIS
STRATEGI
STRATEGI YANG TELAH DIJANA
SO ST1 Peningkatan kecekapan pengurusan kokurikulum dengan kerjasama pentadbir, guru dan pakar/jurulatih
WO ST2 Peningkatan kehadiran murid melalui penganjuran aktiviti ko-akademik dengan sokongan GO, NGO dan PIBG
ST ST3 Peningkatan penglibatan ibu bapa dan komuniti setempat dengan penganjuran aktiviti kokurikulum di sekolah.
WT
ST4 Peningkatan kepelbagaian aktiviti kokurikulum dengan menggunakan kepakaran pihak luar.
5. ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN BIDANG : PENGURUSAN KOKURIKULUM
KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4
a. Tahap kesukaran proses kerja 4 2 2 2
b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 4 4
c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 3 3 3 1
d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 4 3 4 1
e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 2 2 1
f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai
objektif, matlamat/ isu, misi dan visi
5 1 2 2
g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan Ya Ya Ya Ya
h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 1 1 1 1
i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 5 4 5
Jumlah Skor 29 21 22 17
Keputusan 1 3 2 4
Ulasan
ST1 Menjadi keutamaan untuk
pelaksanaan terlebih dahulu kerana
darjah peluang yang amat tinggi untuk
mencapai objektif
6. PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN BIDANG : PENGURUSAN KOKURIKULUM (KELAB LEO)
KEUTAMAAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN
ST 1 Peningkatan kecekapan pengurusan kokurikulum dengan kerjasama pentadbir, guru dan pakar/jurulatih
ST 2 Peningkatan kehadiran murid melalui penganjuran aktiviti koakademik dengan sokongan GO, NGO dan PIBG
ST 3 Peningkatan penglibatan ibu bapa dan komuniti setempat dengan penganjuran aktiviti kokurikulum di sekolah.
ST 4 Peningkatan kepelbagaian aktiviti kokurikulum dengan menggunakan kepakaran pihak luar.
7. PELAN TAKTIKAL BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM TAHUN 2022 PT1
Teras Strategik Teras 3 : Pengurusan Kokurikulum JADUAL 2
Aspirasi Sistem Perpaduan : Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian
Isu Strategik Kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum berada pada tahap minima
Matlamat Meningkatkan kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum
OBJEKTIF KPI TOV
SASARAN/CAPAI 2022
NOTA
JAN – JUN JUL – DIS
Meningkatkan peratus kehadiran murid dalam aktiviti
Kelab Leo sehingga mencapai 98.78% pada tahun
2022
Peratus kehadiran murid semasa
aktiviti Kelab Leo
97.78% 98.28% 98.78%
STRATEGI PROGRAM/ PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN TANGGUNGJAWAB
Strategi 1:
Meningkatkan kepakaran
guru dalam Kelab Leo
melalui LDP yang
dianjurkan bersama
dengan GO, NGO dan
PIBG.
Strategi 3:
Meningkatkan kehadiran
murid melalui
penganjuran aktiviti Kelab
Leo dengan sokongan GO,
NGO dan PIBG.
1. MEMBINA JATI DIRI / / / / / / / 1 2 3 4
2. TEAM-BUILDING / / / / / / / 1 2 3 4
J F M A M J J O S O N D
PENGETUA
PK1
PK
HEM
PK
KOKU
PENYELARAS
GURU
PENASIAHT
BULAN
8. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM TAHUN 2022 JADUAL 3
BIDANG : PENGURUSAN
KOKURIKULUM
UNIT : KELAB LEO
PROGRAM UTAMA /
AKTIVITI
MEMBINA JATI DIRI
TARIKH
PELAKSANAAN
TEMPOH PELAKSANAAN
UNIT
BERTANGGUNG
JAWAB
BAJET KESELURUHAN
J F M A M J J O S O N D
PERANCANGAN
- Taklimat dan mesyuarat
JAN 2022 /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
RM100
(TABUNG KELAB LEO)
PELAKSANAAN
- Kehadiran ahli diambil
FEB-MEI 2022 / / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
KAJIAN SEMULA
- Analisis kehadiran ahli
JUN 2022 / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
JULAI 2022 / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
PELAPORAN &
DOKUMENTASI
OGOS 2022 /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
OBJEKTIF
KUMPULAN
SASARAN
KPI TOV
SASARAN / CAPAI 2022
NOTA
JAN-JUN JULAI - DIS
Meningkatkan peratus kehadiran
murid dalam aktiviti Kelab Leo
sehingga mencapai 98.78% pada
tahun 2022
Semua murid
Peratus kehadiran murid
semasa aktiviti Kelab Leo
97.78% 98.28% 98.78%
PENILAIAN KEBERKESANAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
9. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM TAHUN 2022 JADUAL 3
BIDANG : PENGURUSAN
KOKURIKULUM
UNIT : KELAB LEO
PROGRAM UTAMA /
AKTIVITI
TEAM-BUILDING
TARIKH
PELAKSANAAN
TEMPOH PELAKSANAAN
UNIT
BERTANGGUNG
JAWAB
BAJET KESELURUHAN
J F M A M J J O S O N D
PERANCANGAN
- Taklimat dan mesyuarat
MAC 2022 /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
RM200
(TABUNG KELAB LEO)
PELAKSANAAN
- Kehadiran ahli diambil
APR-MEI 2022 / / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
KAJIAN SEMULA
- Analisis kehadiran ahli
JUN 2022 / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
JULAI 2022 / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
PELAPORAN &
DOKUMENTASI
OGOS 2022 /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
OBJEKTIF
KUMPULAN
SASARAN
KPI TOV
SASARAN / CAPAI 2022
NOTA
JAN-JUN JULAI - DIS
Meningkatkan peratus kehadiran
murid dalam aktiviti Kelab Leo
sehingga mencapai 98.78% pada
tahun 2022
Semua murid dan
semua guru
Peratus kehadiran murid
semasa aktiviti Kelab Leo
97.78% 98.28% 98.78%
PENILAIAN KEBERKESAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
10. PELAN TAKTIKAL BIDANG PENGURUSAN KOKURIKULUM TAHUN 2022 PT2
Teras Strategik Teras 3 : Pengurusan Kokurikulum JADUAL 2
Aspirasi Sistem Perpaduan : Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian
Kualiti : Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMss dan PISA dalam tempoh 15
tahun.
Isu Strategik Kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum berada pada tahap minima
Matlamat Meningkatkan penglibatan murid sehingga ke peringkat kebangsaan.
OBJEKTIF KPI TOV
SASARAN/CAPAI 2022
NOTA
JAN – JUN JUL – DIS
Meningkatkan Gred Purata Sekolah kelab persatuan
sehingga mencapai 2.72 pada tahun 2022
Meningkatkan GPS kelab persatuan dengan
menggalakkan penglibatan murid dalam
setiap aktiviti Kelab Leo anjuran GO,NGO
dan pihak luar sehingga peringkat tertinggi
2.74 2.73 2.72
STRATEGI PROGRAM/ PROJEK TEMPOH PELAKSANAAN TANGGUNGJAWAB
Strategi 1:
Meningkatkan kepakaran
guru dalam Kelab Leo
melalui LDP yang
dianjurkan bersama
dengan GO, NGO dan
PIBG.
Strategi 4:
Peningkatan kepelbagaian
aktiviti Kelab Leo dengan
menggunakan kepakaran
pihak luar
1. AKTIVITI INTEGRASI / / / / / / / 1 2 3 4
2. AKTIVITI ALAM SEKITAR / / / / / / / 1 2 3 4
J F M A M J J O S O N D
PENGETUA
PK1
PK
HEM
PK
KOKU
PENYELARAS
GURU
PENASIHAT
BULAN
11. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG PENGURUSAN KO KURIKULUM TAHUN 2022 JADUAL 3
BIDANG : PENGURUSAN
KO KURIKULUM
UNIT : KELAB LEO
PROGRAM UTAMA /
AKTIVITI
AKTIVITI INTEGRASI
TARIKH
PELAKSANAAN
TEMPOH PELAKSANAAN
UNIT
BERTANGGUNG
JAWAB
BAJET KESELURUHAN
J F M A M J J O S O N D
PERANCANGAN
- Taklimat dan mesyuarat
JAN 2022 / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
RM300
(TABUNG KELAB LEO)
PELAKSANAAN
- Kehadiran ahli diambil
JAN 2022 / / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
KAJIAN SEMULA
- Analisis kehadiran ahli
FEB 2022 / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
FEB 2022 / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
PELAPORAN &
DOKUMENTASI
MAC 2022 /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
OBJEKTIF
KUMPULAN
SASARAN
KPI TOV
SASARAN / CAPAI 2022
NOTA
JAN-JUN JULAI - DIS
Meningkatkan Gred Purata
Sekolah kelab persatuan
sehingga mencapai 2.72 pada
tahun 2022
Murid SMKC
Meningkatkan penglibatan
murid dalam setiap aktiviti
Kelab Leo anjuran GO, NGO
dan pihak luar
2.74
2.73 2.72
PENILAIAN KEBERKESANAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
12. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM BIDANG PENGURUSAN KO KURIKULUM TAHUN 2022 JADUAL 3
BIDANG : PENGURUSAN
KO KURIKULUM
UNIT : KELAB LEO
PROGRAM UTAMA /
AKTIVITI
AKTIVITI ALAM SEKITAR
TARIKH
PELAKSANAAN
TEMPOH PELAKSANAAN
UNIT
BERTANGGUNG
JAWAB
BAJET KESELURUHAN
J F M A M J J O S O N D
PERANCANGAN
- Taklimat dan mesyuarat
JAN-FEB 2022 / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
RM300
(TABUNG KELAB LEO)
PELAKSANAAN
- Kehadiran ahli diambil
MAC-APRIL 2022 / / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
KAJIAN SEMULA
- Analisis kehadiran ahli
MEI 2022 / / / / / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
JUN 2022 / /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
PELAPORAN &
DOKUMENTASI
JULAI 2022 /
PENGETUA, PK KOKU,
PENYELARAS, GURU
PENASIHAT
OBJEKTIF
KUMPULAN
SASARAN
KPI TOV
SASARAN / CAPAI 2022
NOTA
JAN-JUN JULAI - DIS
Meningkatkan Gred Purata
Sekolah kelab persatuan
sehingga mencapai 2.72 pada
tahun 2022
Murid SMKC
Meningkatkan penglibatan
murid dalam setiap aktiviti
Kelab Leo anjuran GO, NGO
dan pihak luar
2.74
2.73 2.72
PENILAIAN KEBERKESANAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
