Pelan strategik stpm 2012 2014 - smkpm - sejarah-terkini

UNIT SEJARAH STPM,
SMK PANDAN MEWAH, AMPANG
Perancangan Strategik 2014-2016 MS: 1
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PANDAN MEWAH, AMPANG
SELANGOR DARUL EHSAN
PERANCANGAN STRATEGIK
SEJARAH STPM
2014 - 2016
GELOMBANG 1
Meningkatkan kecekapan sistem dengan
menyokong guru dan memberi tumpuan kepada kemahiran teras
DISEDIAKAN OLEH
AHMAD SALE BIN KHAMSEN
KETUA UNIT SEJARAH
TINGKATAN ENAM

UNIT SEJARAH STPM,
ISI KANDUNGAN PERANCANGAN STRATEGIK
1. Visi, Misi Dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Kementerian Pelajaran Malaysia
2. Teras
3. Carta Organisasi Unit Sejarah
4. Visi Unit / Panitia
5. Misi Unit / Panitia
6. Piagam Pelanggan Unit / Panitia
7. Analisa Pencapaian STPM dan ETR 2014.
8. Graf Banding Beza Pencapaian Mata Pelajaran Sejarah STPM
9. Alat Semakan Program Akademik (sPeCt)
10. One Page Program Manager (OPPM) Mata Pelajaran Sejarah STPM
11. Jadual Pemilihan Strategi SWOC (Strength-Weakness-Opportunities-Challenge)
12. Penjanaan Matlamat Melalui SWOC Matriks
13. Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran
14. Pelan Tindakan
15. Pelan Operasi
16. Laporan Prestasi Pelaksanaan Tahunan Setengah/Akhir* Tahun 2014 (Lag dan Lead)
17. Laporan Pengukuran Prestasi dan Maklum Balas Akhir Tahun 2014

UNIT SEJARAH STPM,
VISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
MISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Berkualiti Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

UNIT SEJARAH STPM,
CARTA ORGANISASI UNIT SEJARAH TINGKATAN ENAM 2014-2016
PENGETUA
PENOLONG KANAN
TINGKATAN ENAM
KETUA UNIT SEJARAH
VISI UNIT SEJARAH
Mulai Tahun 2014 peratus lulusan pelajar disasarkan bagi
mata pelajaran Sejarah STPM kepada sekurang-kurangnya 50.0%
Gred Lulus Penuh (Prinsipal)
MISI UNIT SEJARAH
Mata pelajaran Sejarah STPM mampu membina sebuah masyarakat yang mempunyai semangat nasionalisme
dan kenegaraan yang tinggi, berketrampilan dan berfikiran kreatif serta kritis melalui penerapan nilai-nilai murni
dan pemupukan semangat patriotisme dalam kalangan komuniti sekolah.

UNIT SEJARAH STPM,
PIAGAM PELANGGAN
Memberi pendidikan yang cemerlang, mewujudkan perasaan bangga dan cinta akan tanah air,
bersemangat kekitaan dan perpaduan selaras dengan matlamat pendidikan negara.
Mewujudkan iklim sekolah yang sihat dan peka terhadap teguran yang membina demi kegemilangan
sekolah

UNIT SEJARAH STPM,
ANALISIS PENCAPAIAN SEJARAH STPM 2010-2013 DAN ETR 2013-14
Catatan: ETR berdasarkan kepada TOV Peperiksaan Penggal 1 2013/14 iaitu pengurangan daripada pelajar yang mendapat Gred F iaitu =
1. Peperiksaan STPM Penggal 3 2013 : 53 orang
2. Peperiksaan STPM Penggal 1 2014 : 34 orang
Bil
Gred
M/Pelajaran
Bil.
Murid
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F LULUS GAGAL
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
1. Peperiksaan
STPM 2010
Tahun Terbaik
24 1 4.2 - - 1 4.2 3 12.5 4 16.7 4 16.7 3 12.5 1 4.2 - - 3 12.5 4 16.7 16 66.7 8 33.3
2. PEPERIKSAAN
STPM 2011 20 0 0.0 0 0.0 1 5 1 5 1 5 2 10 1 5 2 10 1 5 3 15 8 40.0 6 30.0 14 70,0
3. PEPERIKSAAN
STPM 2012 8 0 0.0 0 0.0 1 12.5 1 12.5 2 25.0 2 25.0 0 0.0 1 12.5 0 0.0 0 0.0 1 12.5 6 75.0 2 25.0
4 PEPERIKSAAN
STPM (P1)
2012
13 0 0.0 1 7.7 1 7.7 1 7.7 2 15.4 0 0.0 1 7.7 0 0.0 2 15.4 1 7.7 4 30.4 6 46.2 7 53.8
5.
PEPERIKSAAN
STPM (P2)
2013
17 0 0.0 0 0.0 1 5.9 0 0.0 1 5.9 1 5.9 2 11.8 4 23.5 2 11.8 1 5.9 5 29.4 5 29.4 12 70.6
6.
PEPERIKSAAN
PERCUBAAN
STPM 2013
53 1 2.9 0 0.0 1 2.9 1 2.9 1 2.9 3 8.6 5 14.3 1 2.9 3 8.6 4 11.4 15 42.9 12 34.3
20
(3TH)
57.1
7.
Sasaran / %
Target 2014
ETR Pindaan
53 1 2.9 2 5.7 3 8.6 5 14.3 6 17.1 8 22.9 10 28.6 35 100.0 0 0.0

UNIT SEJARAH STPM,
Penggal
Peratus Pencapaian
15.0
3.0
6.0
9.0
12.0
P1 P2 P3
PENGGAL P1 P2 P3 P2 v P1 P2 v P3
2012/13 6.90 22.20 15.10 15.30 7.10
BANDING BEZA PENCAPAIAN MENGIKUT PENGGAL / MODUL STPM
2012/13
2013/14
LAPORAN INDIKATOR
1. Prestasi merosot – melebihi 7.0%.
2. Pencapain pelajar tidak konsisten.
3. Tidak memahami tentang istilah atau konsep Taksonomi Bloom.
4. Tidak memahami soalan konsep dan aplikasi sesuatu soalan.
STRATEGI / PELAN TINDAKAN
1. Mengadakan bengkel teknik menjawab soalan esei – JU Sejarah
2. Mengadakan lebih banyak latihan pengukuhan.
3. Menyediakan latihan bina soalan bagi mempertajamkan kefahaman.
4. Menyediakan karangan berpandu.
5. Melatih pelajar tentang konsep skema pemarkahan P-T-K.
6. Menyediakan maklumat GPD dan HC
PENCAPAIAN MATA PELAJARAN SISTEM MODULAR SEJARAH STPM (940) 2012-2014
18.0
21.0
24.0
(2012) (2013) (2013)
6.90
22.20
15.10
( Isu SWOC: P2 v P3)
PETUNJUK
Unjuran Panitia
2013/14 29.9 0.00 0.00 0.00 0.00
27.0
30.0
1
Purata Skor (1.00)
29.9
33.0

UNIT SEJARAH STPM,
Tajuk : School Programme Check Tool (sPeCt)
Tujuan : Mengenal pasti program yang telah dilaksanakan
Arahan : 1. Lengkapkan ruangan isu dengan dapatan daripada aspek SKPM
2. Lengkapkan ruangan program dengan program yang telah dilaksanakan berkaitan dengan isu yang telah dikenal pasti
3. Kenal pasti isu dengan program untuk membuat semakan program
3
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sejarah
STPM (Susun Ikut Jurang Terbesar)
Pengurusan silibus yang padat Penggal 2
Kefahaman calon menjawab soalan esei
Kabur dlm Kemahiran Belajar
Lemah penulisan esei ilmiah (Sejarah)
1
2
3
4
Alat Semakan Program Akademik
Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah)
TIADA
a. Pemantapan silibus
dalam PdP diperkukuh
melalui Kelas Modul
Terancang (KMT).
b. Mendidik pelajar
memahami konsep
dalam PdP Sejarah
STPM.
Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan)
TIADA
a. Pemantapan silibus
dalam PdP diperkukuh
melalui Kelas Modul
Terancang (KMT).
b. Mendidik pelajar
memahami konsep
dalam PdP Sejarah
STPM.
Sustain (Kekalkan)
Kefahaman calon menjawab soalan esei sejarah
STPM
Program Kecemerlangan Sekolah Yang
Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)
Seminar Teknik Menjawab Esei Sejarah STPM
Kolokium Sejarah - Peringkat Sekolah
Penghayatan Bulan Kemerdekaan
Taklimat Kemahiran Belajar
Program Kelas Modul Terancang (KMT)
1
2
3
4
5
DISEDIAKAN OLEH
GURU AKADEMIK SEJARAH STPM

UNIT SEJARAH STPM,
Tajuk : Pengurus Projek Semuka - One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan : Pemantauan program akademik mata pelajaran Sejarah sepanjang tahun
Arahan : 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan
2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang
4
DISEDIAKAN OLEH
GURU AKADEMIK SEJARAH STPM
Ketua KETUA UNIT SEJARAH T6
Objektif Program MENINGKATKAN KUALITI GRED MATA PELAJARAN SEJARAH STPM
Nama
Projek
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK Tarikh
2014
Matlamat
Melatihpelajarmenulisjurnalsejarah
Melatihpelajarkemahiranmencarimaklumat
Memahamikaedahpenandaan/pemarkahan
Meningkatangreddankualitimatapelajaran
Tugasan Utama (Nama Pogram / Aktiviti)
1 Program Kelas Modul Terancang
2 Seminar Teknik Menjawab Soalan Kertas Sejarah STPM
3 Kaedah Pembelajaran – Kemahiran Belajar
4 Penghayatan Pesejarahan – Ambang Kemerdekaan (B. Patriotik)
5 Kem Keilmuan: Penulisan persejarahan (Esei Ilmiah – PBS)
6 Kolokium Sejarah: Pembentangan Jurnal (Daerah/Negeri)
7
8
9
10
11
Simbol untuk disalin semula pada petak di atas
Status / Pencapaian Projek / Tanda Aras (Milestone) Tanggungjawab
Januari
Februari
Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember
Bil Program / Aktiviti Kos (RM)
PegawaiA
B
C
D
E
Catatan
1 Program Kelas Modul Terancang (KMT)
2 Seminar Teknik Menjawab Soalan Kertas Sejarah
3 Kemahiran Generik: Kemahiran Belajar
4 Kemahiran Menulis Jurnal
5 Kolokium Sejarah Tingkatan 6 (Daerah/Negeri)
6
0.00
300.00
100.00
0.00
100.00
Guru Akademik
JU Negeri
GKSM
Program JPN Selangor
Program PPDHL
1 Peningkatan boleh diukur dengan peningkatan sekurang-kurangnya 2 peratus.
2 Mendidik pelajar menghayati ilmu yang dipelajari melalui perlakuan (lakonan pentas) supaya timbul keinsafan diri.
3 Melatih pelajar menulis sekurang-kurang sebuah jurnal Sejarah (mengikut disiplin sejarah)
4 Melatih pelajar menanda kertas jawapan sendiri berdasarkan Markah Rubriks (Pengetahuan - Taakulan - Komunikasi)
Tugasan Utama (Nama Program / Aktiviti)
Objektif Khusus / Harapan
Tarikh
Sasaran
Dilaksana
Kos
Objektif
Umum
(Mmatlamat)
Simbol
Belum Siap
Siap
Sedang Dilaksanakan
A : Guru Mata Pelajaran / Guru Akademik
B : GKSM
C : Penolong Kanan Tingkatan 6
D : KP Pejarah – Aliran Perdana (Kolaborasi)
E : Pengerusi Unit Sejarah Daerah/Negeri

UNIT SEJARAH STPM,
PEMILIHAN STRATEGI
JENIS STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
SO ST1- Pelbagai program diatur untuk meningkatkan kecemerlangan akademik pelajar.
WO ST2- Mengadakan lebih banyak program untuk menangani masalah terutamanya dalam kalangan pelajar
SC ST3- Menyediakan pasukan khas untuk memberi kesedaran kepada pelajar secara berterusan.
WC ST4- Mengurangkan kelemahan dalam kalangan pelajar dengan mengatasi masalah-masalah yang timbul.
Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan
KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4
a. Tahap kesukaran proses kerja 3 3 2 4
b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 3 4 3
c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 3 2 2 2
d. Kemudahan infrasturktur dan peralatan 4 3 2 2
e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 5 3 3 2
f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai objektif,
matlamat/ isu, misi dan visi
4 4 3 2
g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan Ya Ya Ya Ya
h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 4 3 2
i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 3 3 3
Jumlah Skor 33 25 22 20
Keputusan 1 2 3 4
Ulasan ST1 Menjadi keutamaan untuk pelaksanaan terlebih dahulu
kerana darjah peluang yang amat tinggi untuk mencapai objektif
Senarai Strategi Mengikut Keutamaan
KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1 ST1 – Pelbagai program diatur untuk meningkatkan kecemerlangan akademik pelajar.
2 ST2 – Mengadakan lebih banyak program untuk menngani masalah terutamanya dalam kalangan pelajar.
3 ST3 – Menyedikan pasukan khas untuk memberi kesedaran kepada pelajar secara berterusan.
4 ST4 – Mengurangkan kelemahan dalam kalangan pelajar dengan mengatasi masalah-masalah yang timbul.

UNIT SEJARAH STPM,
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN SWOC MATRIKS
ISU STRATEGIK:
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN (STRENGTHS=S)
1. Guru mencukupi – 100% terlatih
2. 60% guru mempunyai sekurang-kurangnya 5 tahun
pengalaman mengajar.
3. Komitmen guru yang tinggi
4. Kerjasama yang erat antara guru-guru Sejarah di sekolah
dan daerah.
5. Kemudahan fizikal baik dan sempurna
6. Sokongan yang sepenuhnya dari pihak pentadbiran
KELEMAHAN (WEAKNESSES=W)
1. Kekurangan guru opsyen Sejarah.
2. Sesetengah pelajar tidak memahami bahasa Melayu
dengan baik.
3. Kekerapan guru terlibat dengan kursus dan aktiviti
kokurikulum.
4. Persekitaran pelajar yang kurang memberangsangkan
untuk belajar.
5. Pelajar daripada sosioekonomi yang rendah
PELUANG (OPPORTUNITIES=O)
1. PIBG membiayai dan menyokong aktiviti penting sekolah.
2. Pelbagai program peningkatan prestasi anjuran pihak
sekolah seperti program Smart Class, bengkel teknik
menjawab soalan, program motivasi, dll.
3. Kerjasama daripada ADUN Kawasan Pandan
4. Kerjasama daripada IPD Ampang.
5. Peruntukan Panitia
S+O
S1,S2,S3,S4,S6,O2.
ST1
Pelbagai program diatur untuk meningkatkan kecemerlangan
akademik pelajar.
W+O
O1,O2,O4,W1,W2,W3,W4
ST2
Mengadakan lebih banyak program untuk menangani masalah
terutamanya dalam kalangan pelajar.
CABARAN (CHALLENGES=C)
1. Latar belakang pelajar yang bermasalah sama ada daripada
segi sosioekonomi ataupun peribadi.
2. Masalah disiplin seperti ponteng dan tidak membuat kerja
sekolah.
3. Sebilangan pelajar bekerja di luar waktu sekolah.
4. Sikap pelajar tidak bermotivasi dan tidak minat belajar.
5. Adanya penyalahgunaan Kafe Siber.
6. Kurang sokongan/dorongan ibu bapa atau penjaga dalam
program-program sekolah
7. Gangguan daripada pihak luar (bekerja sambil belajar)
S+C
S2,S3.T1,T2,T3,T4,T5,T6.
ST3
Menyedikan pasukan khas untuk memberi kesedaran kepada
pelajar secara berterusan.
W+C
W4,W5,W6,W7.T1,T2,T3,T4,T5,T6.
ST4
Mengurangkan kelemahan dalam kalangan pelajar dengan
mengatasi masalah-masalah yang timbul.

UNIT SEJARAH STPM,
ANJAKAN PPPM (2013-2025)
11 Anjakan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
1. Menyediakan akses sama rata untuk pendidikan berkualiti dengan standard antarabangsa.
2. Memastikan setiap pelajar fasih dalam Bahasa Malaysia dan Inggeris.
3. Membangunkan rakyat Malaysia yang dipacu nilai murni.
4. Menjadikan perguruan sebagai profesion pilihan.
5. Memastikan pemimpin sekolah berprestasi tinggi di setiap sekolah.
6. Memperkasakan Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pendidikan Daerah dan sekolah untuk menyelesaikan isu mengikut
keperluan.
7. Memanfaatkan teknologi komunikasi dan maklumat untuk meningkatkan kualiti pembelajaran di seluruh Malaysia.
8. Menambah baik keupayaan penyampaian dan kapasiti kementerian.
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, masyarakat dan sektor swasta.
10.Memaksimumkan kemenjadian pelajar bagi setiap ringgit yang dibelanja.
11.Meningkatkan ketelusan untuk kebertanggungjawaban umum.

UNIT SEJARAH STPM,
GELOMBANG PPPM
TAHAP GELOMBANG PEMBELAJARAN MURID
Gelombang 1 (2013-2015)
Mengubah sistem dengan menyokong guru dan memberikan
tumpuan kepada kemahiran utama.
Gelombang 1 (2013 - 2015):
Menambah baik kurikulum sedia ada dan membuat persediaan
untuk perubahan struktur
Gelombang 2 (2016-2020)
Memacu peningkatan sistem
Gelombang 2 (2016-2020) dan Gelombang 3 (2021-2025):
Melaksanakan kurikulum baharu dan kurikulum semakan semula
Gelombang 3 (2021-2025)
Menganjak ke arah kecemerlangan melalui peningkatan keluwesan
operasi
BIDANG KEUTAMAAN (BK) PPPM
1. Memartabatkan profesion perguruan
2. Meningkatkan kepemimpinan sekolah
3. Meningkatkan kualiti sekolah
4. Memantapkan standard kurikulum dan pentaksiran
5. Meningkatkan penguasaan pelbagai bahasa
6. Pembabitan ibu bapa, swasta dan sosial sebagai rakan kongsi
7. Meningkatkan kesediaan murid untuk pendidikan tinggi dan pasaran kerja
8. Memperbaiki kecekapan dan keberkesanan sumber
9. Membina kemampuan dan keutamaan sistem penyampaian

UNIT SEJARAH STPM,
25 INISIATIF UTAMA DAN TAMBAHAN
Berikut disenaraikan 17 inisiatif utama beserta 8 inisiatif tambahan yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 - 2025 untuk perkongsian bersama.
17 INISIATIF UTAMA
1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri
2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study) TIMMS dan PISA (The Programme for International Student
Assessment Tests).
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambahbaik
Tawaran Baru
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah spt VLE-Frog
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (Outcome-Based Budget-OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP
8 INISIATIF TAMBAHAN
1. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti
2. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills-KBAT) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
3. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
4. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
5. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
6. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
7. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
8. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah, tandas)

UNIT SEJARAH STPM,
Key Performance Indicator (KPI) atau Bidang Pengukuran Prestasi bagi KPPM telah ditetapkan berdasarkan
kepada beberapa kpi :
1. Nisbah Guru:Murid mengikut sasaran tahun semasa ( Sekolah Menengah 1:17, Sekolah Rendah 1:16)
2. Penurunan kes disiplin sekolah sebanyak 0.02% setahun bagi semua jenis sekolah rendah dan sekolah
menengah seluruh negara.
3. Peratus peningkatan sebanyak 1.0 % setahun bagi kadar pencapaian murid dalam Kelas Intervensi Awal
(KIA2M).
4. Pencapaian pelajar berdasarkan Gred Purata Nasional pada peringkat
UPSR (GPN=3.00), PMR (GPN=3.50), SPM (GPN = 6.00) dan STPM PNGK 2.00
5. Peningkatan 2 % Guru Ijazah Terlatih di sekolah rendah dan 1 % di sekolah menengah.
6. Penurunan peratus jurang pencapaian pelajar bandar dan luar bandar (UPSR - 0.3%, PMR - 0.3%, dan SPM -
0.2%)

UNIT SEJARAH STPM,
PELAN STRATEGIK SMK PANDAN MEWAH TAHUN 2014-2016
NKRA : MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN JADUAL 1
Sub-NKRA : Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM : Kualiti Sekolah
KPI Sekolah : Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Sekolah (GPS) Mata Pelajaran Sejarah STPM (2.00)
Sektor/PPD/Sekolah : Sekolah Menengah Pandan Mewah, Ampang
Bidang/Unit : Unit Sejarah Tingkatan Enam
TERAS STRATEGIK ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Pembelajaran Murid Prestasi Sejarah STPM Menyediakan kesamarataan Mengguna pakai standard Peratus lulus Sejarah 20.0% 21.0% 21.5% 22.0%

UNIT SEJARAH STPM,
sederhana daripada segi
kualiti dan kuantiti.
akses kepada pendidikan
berkualiti bertaraf
antarabangsa
infrastruktur sekolah
seragam disesuaikan dengan
keperluan setempat
Meningkat kepada 50%.
Peratus pelajar cemerlang
Sejarah juga meningkat
kepada 20% Lulus Penuh
PNGK 2.00.
Melahirkan rakyat Malaysia
dengan penghayatan nilai
a. Pelajar STPM kurang
motivasi dan bersikap
sambil lewa dalam mata
pelajaran Sejarah.
Bekerjasama dengan ibu
bapa, komuniti dan sektor
swasta secara meluas.
Anjakan ke arah sistem
berfokuskan pembelajaran
Peratus lulus Sejarah akan
disasarkan ditingkatkan
kepada 30% lulus penuh
Gred PGNK 2.00 Lulus
Penuh.
15.0% 20.0% 25.0% 30.0%
TERAS STRATEGIK ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
Pembelajaran Murid Segelintir pelajar Tingkatan
6 atas lemah dalam
menguasai isi kandungan
Sejarah.
Mentransformasi kebolehan
dan keupayaan
penyampaian pendidikan
Pembentukan dan aplikasi
kurikulum dan pentaksiran
abad ke-21
Dalam Peperiksaan
Penggal 2 (Ting. 6 Atas)
dan Akhir Tahun (Ting. 6
Bawah) Penggal 1 dengan
lebih dari 30% pelajar lulus
dalam mata pelajaran
Sejarah STPM.
15.0% 20.0% 25.0% 30.0%

UNIT SEJARAH STPM,
Pelajar lemah menguasai
konsep dan garis masa
dalam pelajaran Sejarah
Memanafaatkan ICT bagi
meningkatkan kualiti
pembelajaran
Memanfaatkan ICT untuk
pembelajaran
PELAN TAKTIKAL SMK PANDAN MEWAH, AMPANG
MULAI TAHUN 2014
NKRA : MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN JADUAL 2
Sub-NKRA : Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM : Kualiti Sekolah
KPI Sekolah : Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Sekolah (GPS) Mata Pelajaran Sejarah STPM (2.00)
Sektor/PPD/Sekolah : Sekolah Menengah Pandan Mewah, Ampang

UNIT SEJARAH STPM,
Bidang/Unit : Unit Sejarah Tingkatan Enam
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI
SASARAN
TOV 2014
1 Program Modul Kelas
Terancang (KMT)
Membantu pelajar
mencapai keputusan
yang cemerlang
GKMP, Ketua
Unit, PKT6
6 bulan
bermula
mulai bulan
Januari hingga
Jun
RM200.00
(Bahan P&P
dan bengkel)
65% pelajar
lulus subjek
Sejarah
21.0%
2 Ceramah dan bengkel
menjawab soalan
Kertas Penggal 1, 2
dan 3.
Memberi pendedahan
teknik menjawab
soalan peperiksaan
GKMP, Ketua
Unit, PKT6
Mac dan Julai RM400.00 (2x)
(Bayaran
penceramah &
bahan)
20% pelajar
lulus cemerlang
dan 80% lulus
minimum.
3 Program Gemilang Membantu pelajar
menguasai subjek
yang dipelajari
GKMP, PKT6,
Ketua Unit, Guru
Akademik
Mei - Oktober RM200.00
(bahan PdP)
20% pelajar
lulus cemerlang
dalam STPM
4 Program Kerja Rumah
Terancang
Membantu pelajar
menguasai subjek
yang dipelajari
GKMP, PKT6,
Ketua Unit, Guru
Akademik, Guru
Media
Cuti Pertengahan
Semester
Penggal 1
RM50.00
(bahan edaran)
Peningkatan
peratus pelajar
menyiapkan
kerja rumah
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI
5 Program Gerak Gempur
Ujian Setara Daerah /
Negeri
Membantu pelajar
mencapai keputusan
setara dalam
daerah/negeri
PKT6, Ketua Unit,
Guru Akademik,
Mei - Ogos RM100.00
(Bahan Edaran)
20% peningkatan
pelajar lulus
Sejarah dalam
Peperiksaan
Percubaan
6 Program Latih Tubi
Sejarah STPM
 Pengayaan
 Pengukuhan
 Pemulihan
Membantu pelajar
menguasai tema
yang dipelajari
Ketua Unit, Guru
Akademik,
Ogos - Oktober RM100.00
(Bahan PdP)
30% pelajar
Lulus Penuh
dalam STPM.

UNIT SEJARAH STPM,
7 Program Penghayatan
Sambutan Bulan
Patriotik
Mendidik pelajar
supaya semangat
patriotisme terhadap
keselamatan dan
kemakmuran negara
GKSM, GKMP, PK,
PKT6, PK HEM, PK
Koku, Ketua
Panitia & Ketua
Unit, Guru
Akademik
1 Ogos – 16 Sept RM1,000.00 95% pelajar
menjadi pewaris
bangsa yang
berani, komited
dan berilmu.
8 Program Kemahiran
Generik: Kemahiran
Belajar
Melatih pelajar
kemahiran mencatat
dapatan dan
menguasai ilmu
KBSM, GKMP,
PKT6, Ketua Unit,
Guru Akademik
Mei-Jun RM50.00
(Bahan edaran)
100% pelajar
berkemahiran
mencatat nota
PdP.
9 Kem Keilmuan
Penulisan esei ilmiah
PBS Sejarah
Melatih pelajar
kaedah menulis esei
ilmiah
PKT6, Ketua Unit,
Guru Akademik
Feb-April RM50.00
(Bahan edaran)
Diharap lebih
75% pelajar
mendapat Gred
A dalam PBS
Sejarah.
10 Program Kilauan
Permata
Meningkatkan
prestasi akademik
pelajar melalui
Program Pemulihan
KBSM, GKMP, PK,
PKT6,
Mei - Ogos RM100.00 Pencapaian
pelajar
berpotensi
(HALUS) dalam
STPM
11 Program Pecutan
Akhir
Melatih pelajar
kaedah PdP intensif
menjelang
peperiksaan STPM
Guru Akademik,
Ketua Unit
Okt-Nov RM50.00
(Bahan edaran)
Pencapaian
pelajary yang
GALUS kepada
HALUS.
Jadual 3 : PELAN OPERASI (STRATEGI 1)
Nama Projek : Program Kelas Modul Terancang (KMT)
Rasional : Pendedahan tentang matapelajaran Sejarah
Objektif : Para pelajar mengetahui kandungan mata pelajaran Sejarah dan teknik belajar berkesan
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Mei-Oktober 2014
Kumpulan Sasaran : Pelajar Sejarah Tingkatan 6
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTIGENSI
1 a) Mesyuarat penyelarasan - GKMP 1 hari

UNIT SEJARAH STPM,
b) Tetapkan tarikh
c) Bincang kos
d) Bentang kertas kerja
e) Agihan tugas
- Kaunselor
- Ketua Unit
2 Surat menyurat Kaunselor 7 hari
3 Pelaksanaan program - GKMP
- Kaunselor
- Ketua Unit
-Semua guru Sejarah
6 bulan 10% pelajar Sejarah
Tingkatan 6 yang GALUS.
4 Penilaian dan post mortem - GKMP
- Kaunselor
- Ketua Unit
Seminggu selepas program
Nama Projek : Ceramah dan Bengkel Menjawab Sejarah STPM
Rasional : Pendedahan tentang teknik menjawab mata pelajaran Sejarah.
Objektif : Para pelajar mempraktikkan teknik menjawab matapelajaran Sejarah dengan betul
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Mac dan Julai / Dewan Seri Pandan
1 a) Mesyuarat penyelarasan - GKMP Kemanusiaan 1 hari

UNIT SEJARAH STPM,
b) Tetapkan tarikh
c) Bincang kos
e) Agihan tugas
- Kaunselor
- Ketua Unit
2 Surat menyurat Kaunselor 7 hari
3 Pelaksanaan program - GKMP Kemanusiaan
- Kaunselor
- Ketua Unit
1 hari 100 % pelajar Tingkatan 6
dapat mengikuti program
yang dilaksanakan
4 Penilaian dan post mortem - GKMP Kemanusiaan
- Kaunselor
- Ketua Unit
Nama Projek : Penyediaan bahan relief untuk Tingkatan 6
Rasional : Menyediakan bahan semasa ketiadaan Guru Sejarah
Objektif : P & P tetap berjalan walaupun guru Sejarah tiada
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Awal semester ( Jan – Feb 2014 )
Kumpulan Sasaran : Pelajar Sejarah Tingkatan 6 Bawah
1 a) Mesyuarat penyelarasan - GKMP 1 hari

UNIT SEJARAH STPM,
b) Tetapkan tarikh
c) Bincang kos
e) Agihan tugas
- Ketua Unit
- Guru Sejarah
2 Penyediaan bahan - Ketua Unit
- Guru Sejarah
5 hari
3 Pelaksanaan
- memproses
- menempatkan bahan
- Ketua Unit
- Guru Sejarah
2 minggu Bahan relief dapat
digunakan semasa guru
tiada di dalam kelas
4 Laporan dan dokumentasi - Ketua Unit 2 hari
Nama Projek : Ujian Setara dan Gerak Gempur Sejarah
Rasional : Pendedahan kepada pelajar bentuk soalan Sejarah mirip soalan sebenar STPM
Objektif : Para pelajar dapat menjawab menggunakan teknik yang betul dan lulus cemerlang
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : September-Oktober 2014
1 Penerimaan soalan dari PPD atau JPS - GKMP 1 hari

UNIT SEJARAH STPM,
- Ketua Unit
2 Memperbanyakkan soalan latihan pemantapan
 Riso
 Mengagihkan kertas soalan mengikut kelas dan melabel
- Ketua Unit
- Guru Sejarah
3 hari
3 Pelaksanaan ujian - Ketua Unit
- Guru Sejarah
1 hari Dijalankan untuk pelajar
Tingkatan 6
4 Proses penandaan dan analisis - Guru Sejarah 5 hari
Nama Projek : Program latih tubi
Rasional : Para pelajar mengulangkaji tajuk-tajuk yang telah dipelajari dan menjawab soalan berkaitan
Objektif : Membiasakan para pelajar dengan soalan-soalan yang sering keluar dalam peperiksaan
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Ogos-Oktober 2014

UNIT SEJARAH STPM,
1 Penyediaan set soalan dan pemarkahan - GKMP
- Ketua Unit
1 hari
2 Memperbanyakkan soalan
 Riso
 Mengagihkan kertas soalan mengikut kelas dan melabel
- Ketua Unit
- Guru Sejarah
3 hari
3 Pelaksanaan program latih tubi - Guru Sejarah 1 hari Dilakukan untuk pelajar
Tingkatan 6
4 Proses penandaan dan perbincangan bersama pelajar - Guru Sejarah 5 hari
Nama Projek : Program Sambutan Bulan Patriotik
Rasional : Pelajar menjadi pewaris bangsa yang berani, komited dan berilmu
Objektif : Pelajar mempunyai semangat patriotisme terhadap negara, bangsa, sekolah dan diri sendiri
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : 1 Ogos -16 September 2014
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

UNIT SEJARAH STPM,
1 a) Mesyuarat penyelarasan
b) Tetapkan tarikh
c) Bincang kos
e) Agihan tugas
- GKMP Kemanusiaan
- Kaunselor
- Ketua Unit bawah bidang
kemanusiaan
1 hari
2 Surat menyurat Ketua Unit 7 hari
3 Pelaksanaan program - GKMP Kemanusiaan
- Kaunselor
- Ketua Unit Panitia bawah bidang
kuasa Penolong Kanan T6.
- Guru-guru bawah bidang
kemanusiaan
47 hari 90 % pelajar Tingkatan 1-6
dapat mengikuti aktiviti-
aktiviti yang dilaksanakan
4 Penilaian dan post-mortem - GKMP Kemanusiaan
- Ketua Unit
PELAN OPERASI MATA PELAJARAN SEJARAH STPM TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah SMK Pandan Mewah, Ampang
JADUAL 3
JPS/SJK-PS/03
Bidang/Unit Unit Sejarah Tingkatan Enam
Matlamat Menilai Pencapaian PNGK/CGPA Mata Pelajaran Sejarah STPM Antara Penggal (GPS 2.00)

UNIT SEJARAH STPM,
Objektif Meningkatkan pencapaian Gred Mata Pelajaran Sejarah STPM sekurang-kurang GPS 2.00 untuk Lulus Penuh.
Tarikh/Tempoh Sepanjang tempoh 2014
Kumpulan Sasaran Pelajar Tingkatan 6 Atas
Tanggungjawab Guru Akademik Mata Pelajaran Sejarah STPM
Proses Kerja a. Menubuhkan Jawatankuasa Pelaksana
b. Mesyuarat JK Penyelarasan
c. Menetapkan bajet aktiviti
d. Menetapkan Jadual Tugas Kesetiausahaan atau Bidang Tugas
e. Mesyuarat Post-Mortem (Penilaian dan Penambaikan Program)
Kekangan
a. Tempoh masa pelaksanaan dikekang dengan aktiviti perdana yang mesti diikuti bersama dengan aktiviti pelajar Tingkatan 6
b. Pelajar Ting. 6 diwajibkan menyediakan bahan-bahan PBS yang melibatkan kerja lapangan.
c. Peruntukan PCG untuk PdP Ting. 6 kecl berbanding dengan PCG Aliran Perdana Panitia / Unit Sejarah.
Pemantauan Merujuk kepada sPeCt dan OPPM 2014, Pencerapan dan syarat-syarat pengisian bahan Folio Guru Tingkatan 6.
Penilaian Program Akademik dipantau oleh Penolong Kanan Tingkatan 6, Penolong Kanan dan Pengetua
Penambaikan Aktiviti PdP disampaikan dalam bentuk KBAT dan boleh diakses melalui e-Guru.
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM AKADEMIK SMK PANDAN MEWAH, AMPANG TAHUN 2014
Sektor Sektor Jaminan Kualiti JADUAL 4
Bidang Unit Jaminan Kualiti JPS/SJK-PS/04
Bil Program
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pelaksanaan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambaikan
Catatan
1 Program Mentor-Mentee
Sejarah STPM
6 bulan mulai bulan
Januari hingga Jun
Bulan April-Mei Dikekalkan Ahli kumpulan tidak
melebihi 3 orang
Dikendali GKSM

UNIT SEJARAH STPM,
2 Ceramah dan bengkel
menjawab soalan Kertas
Penggal 1, 2 dan 3.
Mac dan Julai Mac-April a. Peruntukan PCG belum terima
b. PIBG belum Mesyuarat Agung.
Tiada dana daripada PIBG.
Dicadangkan diadakan
setahun 2 kali.
Masih belum dilaksanakan
3 Program Penyediaan
Bahan Relief Sejarah
STPM-pengayaan
Sepanjang tahun
2014
Jan-Nov Aktiviti dikekalkan Dikawal selia oleh SU JK
Pengurusan T6
Belum disediakan.
4 Program Gerak Gempur
Ujian Setara Daerah /
Negeri
September-Oktober April
Okt
Dikendalikan serentak di seluruh
negeri Selangor.
Dicadangkan diadakan pada
bulan minggi akhir bulan
April dan awal Mei.
Belum dilaksanakan.
5 Program Latih Tubi
Sejarah STPM
 Pengayaan
 Pengukuhan
 Pemulihan
Mac & Okt UPB 1:
Mac-April
UPB 2:
Sept-Okt
Sangat berkesan. Hasilnya: 50%
pelajar boleh jawab sekurang-
kurangnya 2/3 soalan yg diberikan.
Ujian Penilaian Berterusan
(UPB) diteruskan.
Telah dilaksanakan bagi
menghadapi Peperiksaan
Percubaan Penilaian
Kurikulum 1/2014
6 Program Kelas Modul
Terancang (KMT)
3 bulan Feb-Apr Dikekalkan Diwar-warkan utk
maklumankomuniti sekolah
Akan dijalankan selepas
PBS Sejarah STPM selesai.
7 Kaedah Pembelajaran –
Kemahiran Belajar
Satu minggu
Minggu Orientasi
Awal bulan Mei Dikekalkan Perlu latihan amali. Dikendalikan oleh GKSM
semasa Orientasi T6B.
8 Kem Keilmuan:
Penulisan persejarahan
(Esei Ilmiah – PBS)
3 bulan Januari-Mac Mengikut initiasif JPN Selangor atau
Panitia Sejarah Tingkatan 6 PPDHL
Dicadangkan diadakan Hari
Kolokium Sejarah STPM
Daerah Hulu Langat
Pertama kali diadakan.
9 Kolokium Sejarah:
Pembentangan esei
peringkat Daerah/Negeri
3 bulan Mulai Mac - Jun Kesuntukan masa Dicadangkan esei ilmiah
terbaik dihantar untuk
penilaian
Hanya Tingkatan 6 Atas
sahaja.
10 Penghayatan
Pesejarahan – Ambang
Kemerdekaan
3 bulan Bulan Julai-Ogos
Bulan Patriotik
Dikekalkan. Dicadangkan buat drama
atau sketsa.
Hanya Tingkatan 6 Bawah
sahaja.
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
JADUAL 4 : LAPORAN KAJIAN SEPARUH PENGGAL 2014
TERAS : 4 . MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN
FOKUS : 2. MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN DAN MENGURANGKAN RISIKO KECICIRAN
STRATEGI PELAKSANAAN :
S1 Program Mentor Mentee Sejarah STPM (Pemulihan)
S2 Ceramah dan Bengkel Menjawab Sejarah STPM Kertas 1, Kertas 2 dan Kertas 3
S3 Penyediaan Bahan Relief untuk Tingkatan 6
S4 Ujian Setara dan Gerak Gempur Sejarah

UNIT SEJARAH STPM,
S5 Program Latih Tubi
S6 Program Sambutan Bulan Patriotik
STATUS PELAKSANAAN
PPEELLAANN
TTIINNDDAAKKAANN
IINNDDIIKKAATTOORR
SSAASSAARRAANN
22001144--22001166
TAHAP
22001133
((PP11))
22001133--22001144
((PP33))
22001155 2016
PPEELLAAKKSSAANNAA CCAATTAATTAANN
RANCANG
JJAANN MMEEII NNOOVV
CAPAI
ULASAN : ...
DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH :
TARIKH : TARIKH :
JADUAL 4 : LAPORAN KAJIAN AKHIR TAHUN 2014
TERAS : 4 - MERAPATKAN JURANG PENDIDIKAN
FOKUS : 2 - MENINGKATKAN KADAR PENYERTAAN DAN MENGURANGKAN RISIKO KECICIRAN
STRATEGI PELAKSANAAN :
S1 Program Mentor Mentee Sejarah STPM (Pemulihan)
S2 Ceramah dan Bengkel Menjawab Sejarah STPM Kertas 1 dan Kertas 2.
S3 Penyediaan Bahan Relief untuk Tingkatan 6
S4 Ujian Setara dan Gerak Gempur Sejarah
S5 Program Latih Tubi

UNIT SEJARAH STPM,
S6 Program Sambutan Bulan Patriotik
STATUS PELAKSANAAN
PPEELLAANN
TTIINNDDAAKKAANN
IINNDDIIKKAATTOORR
SSAASSAARRAANN
22001144--22001166
TAHAP
22001133
((PP11))
22001133--22001144
((PP33))
22001155 2016
PPEELLAAKKSSAANNAA CCAATTAATTAANN
RANCANG
JJAANN MMEEII NNOOVV
CAPAI
ULASAN : ...
DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH :
TARIKH : TARIKH :

Pelan strategik stpm 2012 2014 - smkpm - sejarah-terkini

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Pelan strategik stpm 2012 2014 - smkpm - sejarah-terkini

Similar to Pelan strategik stpm 2012 2014 - smkpm - sejarah-terkini (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Pelan strategik stpm 2012 2014 - smkpm - sejarah-terkini