Downloaded 326 times
Uploaded bySifu Kua
PENJENAMAAN SEMULA TINGKATAN ENAM
Taklimat mengenai penjenamaan semula tingkatan enam (T6) bertujuan untuk meningkatkan imej dan kualiti pendidikan dengan memisahkan pelajar T6 dari pelajar tingkatan satu hingga lima. Pelaksanaan ini melibatkan pusat pengajian khas dan akan memberikan perubahan dalam mod pengajaran, pakaian, dan kurikulum untuk menjadikan pendidikan T6 setanding dengan matrikulasi. Pengujian ini diharapkan dapat mengubah persepsi masyarakat dan meningkatkan pendaftaran pelajar ke T6.
PENJENAMAAN SEMULA TINGKATAN ENAM
- 1.
- 2. TUJUAN TAKLIMAT • Memberipenerangan berkaitan penjenamaan semula T6; dan • Melaporkan status terkini berkaitan pelaksanaan penjenamaan semula T6 2
- 3. Hasrat YAB MenteriPendidikan Malaysia YOGYAKARTA 5 Julai - Imej pelajar tingkatan enam yang lengkap berpakaian seragam sekolah putih dan biru akan berakhir sebaik kerajaan melaksanakan penjenamaan semula pendidikan berkenaan seiring dengan sistem pendidikan prauniversiti lain seperti di kolej-kolej matrikulasi dan pusat asasi sains. Perubahan besar yang bakal dilakukan kerajaan ialah dengan memisahkan pelajar tingkatan enam daripada pelajar tingkatan satu hingga lima di sekolah sedia ada untuk ditempatkan di pusat pengajian khas. Mengumumkan perkara itu, Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, penjenamaan semula sistem pendidikan tingkatan enam dibuat dengan matlamat untuk meningkatkan imej, sistem dan kualiti pendidikan tersebut sejajar dengan sistem pendidikan prauniversiti lain. Menurut beliau, selain dipisahkan dari sekolah menengah sedia ada, pelajar tingkatan enam juga akan dididik oleh golongan guru yang berbeza. Kerajaan juga kata Muhyiddin, bersedia untuk mengkaji kemungkinan tempoh pembelajaran pendidikan tingkatan enam dipendekkan enam bulan lebih awal seperti mana yang dilalui oleh pelajar-pelajar matrikulasi. "Kita akan lihat balik struktur sistem tingkatan enam di sekolah kita yang sedia ada. Pada masa ini, pelajar tingkatan enam adalah lanjutan daripada tingkatan lima sedangkan pelajar tingkatan enam sudah lebih dewasa, kematangan mereka juga sudah berbeza. "Kalau kita fikirkan (tingkatan enam) ini sudah sampai tahap prauniversiti tetapi belajar di sekolah yang sama, kita merancang untuk satukan mereka (pelajar tingkatan enam) dengan pakaian (seragam) berbeza, jadual waktu yang tidak sama dan guru tak sama. Ini kategori lain sikit," kata Muhyiddin kepada wartawan Malaysia pada akhir lawatan kerja beliau di sini hari ini. Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, transformasi sistem pendidikan tingkatan enam juga bakal memperlihatkan pelajar-pelajar yang bakal menduduki peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) itu mengikuti pengajian berdasarkan jadual waktu persekolahan yang bukan konvensional seperti yang sedang dilalui pada masa ini. Rancangan menempatkan pelajar tingkatan enam di sebuah pusat pengajian khas jelas Muhyiddin, memerlukan kajian yang komprehensif memandangkan pada masa ini kedudukan mereka bertaburan. "Pada masa sekarang pelajar tingkatan enam berterabur. Kita harus melihat ke hadapan dan memperbaiki lagi sistem yang sedia ada untuk meningkatkan lagi pendidikan tingkatan enam" ujar beliau. Keperluan mengubah sistem pendidikan itu juga jelas Timbalan Perdana Menteri, amat penting untuk mengubah persepsi sebilangan besar masyarakat bahawa pendidikan di peringkat matrikulasi jauh lebih baik berbanding tingkatan enam. Menurut Muhyiddin, persepsi berkenaan harus dikikis memandangkan kelulusan dan kelayakan mereka untuk bersaing melanjutkan pelajaran ke universiti adalah sama. Beliau turut menarik perhatian pelajar lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) supaya melihat pendidikan tingkatan enam sebagai platform terbaik bagi pendidikan prauniversiti. "Kualiti sistem pendidikan tingkatan enam setanding dengan pengajian matrikulasi selain kelulusan STPM turut mendapat pengiktirafan universiti luar negara. "Jangan lihat seolah-olah matrikulasi sahaja ada kelebihan, tingkatan enam juga ada kelebihan," tegas Muhyiddin yang merupakan produk tingkatan enam dari Sekolah Tinggi Muar. Muhyiddin berada di sini itu menghadiri mesyuarat Menteri-Menteri Pendidikan ASEAN (ASED) ke-7 sebelum berlepas ke Bali untuk lawatan kerja. UTUSAN MALAYSIA 06/07/2012
- 4. ISU PELAKSANAAN T6 i.Murid kurang minat ke T6 ii. Murid beranggapan pendidikan T6 sukar iii. Pendidikan T6 bukan pilihan ibu bapa dan murid iv. Kebanyakan guru T6 dikehendaki mengajar arus perdana di samping mengajar T6 4
- 5. KUMPULAN SASARAN PENJENAMAAN SEMULAT6 Jumlah keseluruhan menolak T6 Tamat T6 Tahun 2011 Lulusan SPM 2009 layak ke T6 (2010) Daftar masuk T6 201,299 55,845 (27.7%) 7,600 (3.8%) 153,054 (76.0%) *48,245 (24.0%) Keluar selepas daftar 145,454 (73.3%) Tidak daftar masuk T6 7,600 (3.8%) Keluar selepas daftar 5
- 6. THN ENROL. TING.5 LAYAK T6 KEMASUKAN TING 6 R IPTA KTAR MAT- RIK POLI- TEKNIK KOLEJ KOMU NITI MARAIKBN JURU RAWAT JAB PERTA- NIAN ATM PDRM IPG (PP ISMP) 2007 381228 2008 388336 58729 16034 7431 5892 25555 5076 9964 5985 6435 330 3764 5101 3861 2009 404516 190180 54114 27491 6852 8786 25899 4621 10468 6574 10604 329 2060 4074 5016 2010 408391 201299 55015 33201 7317 13958 26293 6173 10609 4230 11840 421 1427 4345 5128 2011 410370 210914 56243 33704 7839 17792 26687 3459 11093 4552 17084 371 *1427 3273 1222 2012 199024 2011 T6 56 243 26.7% Pusat Akademik 86 022 40.8% Pusat Latihan 42 481 20.1% Jumlah 184 746 87.6% * Data tidak diperoleh TABURAN DATA MURID LEPASAN SPM
- 7. BAHAGIAN/AGENSI YANG TERLIBATSECARA LANGSUNG DALAM PEMBINAAN KONSEP DAN PELAKSANAAN PENJENAMAAN SEMULA T6 i. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) ii. Bahagian Pengurusan Sekolah Harian (BPSH) iii. Bahagian Pengurusan Sumber Manusia (BPSM) iv. Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM) v. Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) 7
- 8. Pejabat PelajaranDaerah (PPD) Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) Bahagian KPM Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM) SPT (Politeknik, Kolej Komuniti dan JPTSwasta) Unit Pusat Universiti (UPU) Malaysian Qualification Agency (MQA) Unit Perancangan Ekonomi (UPE) Persatuan majikan dan industri Persatuan profesional Kesatuan guru Guru Murid Pengurusan sekolah Pensyarah universiti Majlis Dekan Majlis Profesor Negara ENGAGEMENT PENJENAMAAN SEMULA T6 (2012 DAN 2013) 8
- 9. FOKUS PENJENAMAAN SEMULA IMEJDAN ANJAKAN MINDA MOD P&P PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN KURIKULUM INFO & INFRA- STRUKTUR
- 10. FOKUS: IMEJ DANANJAKAN MINDA Mengubah penampilan murid Penyediaan bantuan murid Peningkatan keberhasilan Murid T6 CADANGAN PELAKSANAANKONSEP Pakaian kemas dan sopan bagi murid T6 Peraturan persekolahan khusus bagi murid T6 Bantuan in-kind / elaun bulanan bagi murid yang layak Kebolehpasaran murid dalam dan luar negara
- 11. FOKUS : INFODAN INFRA STRUKTUR Berasingan dengan sekolah arus perdana Pentadbiran dan bangunan tersendiri; Sekurang-kurangnya 12 kelas Menggunakan PIB dan SMK Beroperasi dengan bilangan kelas sekurang-kurangnya 12 kelas Bagi SMK - kelas T1 aliran perdana ditutup secara beransur-ansur Membaik pulih bilik darjah, makmal dan asrama jika perlu Berkongsi dengan sekolah arus perdana Penggunaan blok berasingan Di bawah pentadbiran Pengetua sekolah sedia ada Sekurang-kurangnya 12 kelas Menggabungkan kelas T6 dari SMK berhampiran Beroperasi dengan bilangan kelas sekurang-kurangnya 12 kelas Bagi SMK kekurangan bilik darjah - kelas T1 dikurangkan secara beransur-ansur Membaikpulih bilik darjah, makmal dan asrama (jika perlu) Berkongsi dengan sekolah arus perdana di luar bandar, kurang kemudahan pengangkutan awam dan asrama Berkongsi blok dengan arus perdana Di bawah pentadbiran Pengetua sekolah sedia ada Kurang daripada 12 kelas Beroperasi dengan bilangan kelas sedia ada Membaik pulih bilik darjah, makmal dan asrama (jika perlu) PUSAT T6 MOD 1 PUSAT T6 MOD 2 PUSAT T6 MOD 3 CADANGAN PELAKSANAAN CADANGAN PELAKSANAAN KONSEP KONSEPKONSEP CADANGAN PELAKSANAAN
- 12. FOKUS : PENGURUSANDAN PENTADBIRAN Pengekalan jawatan guru dan staf Guru T6 yang tersendiri Pengenalan struktur baharu T6 Membina laluan kerjaya guru T6 Penyediaan peralatan sekolah Memperhebat promosi T6 KONSEP Penggunaan norma perjawatan guru T6 sedia ada Guru T6 mengajar T6 sahaja dan mengikut opsyen yang diperlukan Penyemakan gred perjawatan guru T6 sedia ada Pengenalan laluan Guru Cemerlang T6 Penempatan guru T6 sedia ada ke Pusat T6 menggunakan struktur pentadbiran baharu Guru T6 boleh ditempatkan atau berpindah ke Kolej Matrikulasi, IPG atau laluan pengurusan KPM Penubuhan Unit T6 berserta perjawatan di JPN dan PPD Melengkapkan peralatan mengikut keperluan PdP murid T6 Promosi T6 kepada awam melalui semua peringkat KPM dan pelbagai media CADANGAN PELAKSANAAN
- 13. FOKUS : MODP&P Sistem Semester Waktu P&P secara jam kredit Pendekatan P&P ala IPT Pelaksanaan sistem semester Pelaksanaan jadual waktu fleksibel Menggunakan pendekatan ala-u: kuliah, tutorial, praktikal Pelaksanaan project-based learning Pembelajaran maya dan hubungan kolaboratif dengan pelbagai agensi Mengkaji semula keberkesanan PBS KONSEP CADANGAN PELAKSANAAN
- 14. FOKUS : KURIKULUM(GELOMBANG 1 PPPM) Semakan 23 mata pelajaran sedia ada; MUET/English dijadikan mata pelajaran wajib diajar di semua sekolah; Pengenalan kemahiran insaniah merentas kurikulum; Pengenalpastian dan penetapan Bahagian khusus menggubal kurikulum T6 KONSEP Mata pelajaran teras: • Pengajian Am Penggunaan mata pelajaran T6 sedia ada • Biology • Chemistry • Physics • Information & Communications Tech. • Further Mathematics • Mathematics (M) • Mathematics (T) • Sains Sukan • Bahasa Melayu • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Literature in English • Sejarah • Geografi • Kesusasteraan Melayu Komunikatif • Seni Visual • Ekonomi • Perakaunan • Pengajian Perniagaan • Bahasa Arab • Syariah • Usuluddin Kemahiran Insaniah: • Pembangunan Diri • Perkembangan Diri • Kepimpinan & Pengurusan Organisasi • Explorace Jati Diri • MUET/English • Kemahiran Insaniah • Pembentukan Insan Kamil • Pembinaan Insan Glokal • Kewarganegaraan • Etika & Peradaban CADANGAN PELAKSANAAN
- 15. FOKUS : KURIKULUM(GELOMBANG 2 PPPM) Pengenalan mata pelajaran baharu sesuai dengan keperluan pasaran masa hadapan; Pengenalan subjek gunaan yang ditawarkan di IPT serta mempunyai nilai kebolehpasaran KONSEP
- 16. CADANGAN PELAKSANAAN CADANGAN MATA PELAJARANT6 BAHARU (GELOMBANG 2 PPPM )
- 17. HALA TUJU PENJENAMAANSEMULA TINGKATAN 6 Anggerik oup (1) IMEJ DAN ANJAKAN MINDA (4) MOD P&P (3) PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN (5) KURIKULUM (2) INFO & INFRA- STRUKTUR PERSEDIAAN MURID KE INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI 17
- 18.
- 19. i. Pakaian: Murid Tingkatan6 mengenakan pakaian kemas dan sopan ii. Premis: Menggunakan lima (5) bangunan sekolah Pembinaan Institusi Baharu (PIB) yang belum beroperasi sebagai Pusat T6 Mod 1 dan 14 sekolah sedia ada sebagai Pusat T6 Mod 2 mulai 2014; dan 19
- 20.
- 21. PUSAT T6 MOD1 SMK BANDARAYA II KOTA KINABALU SABAH PENGOPERASIAN Telah beroperasi mulai 5.2.2014 PENGABUNGAN SEKOLAH SMK Bandaraya SMK Tebobon SMK Kolombong SMK Inanam 21
- 22. PUSAT T6 MOD1 SMK PETALING JAYA SELANGOR 22 PENGOPERASIAN Telah beroperasi mulai 17.2.2014 PENGABUNGAN SEKOLAH SMK Sultan Abdul Samad SMK SS 17 SMK (L) Bukit Bintang SMK Taman Medan
- 23. PUSAT T6 MOD1 SMK DESA MAHKOTA KUALA LUMPUR 23 PENGOPERASIAN Telah beroperasi mulai 31.3.2014 PENGABUNGAN SEKOLAH SMK Jinjang SMK Raja Ali SMK Kepong Baharu SMK Raja Abdullah
- 24. PUSAT T6 MOD1 SMK BANDAR SERI PONTIAN, JOHOR 24 PENGOPERASIAN Dijangka beroperasi mulai April 2014 PENGABUNGAN SEKOLAH SMK Dato’ Penggawa Barat SMK Perhentian
- 25. PUSAT T6 MOD1 SMK TAMAN MAHSURI KULIM, KEDAH 25 PENGOPERASIAN Akan beroperasi mulai 10.4.2014 PENGABUNGAN SEKOLAH SMK Padang Serai SMK Kulim SMK Sultan Badlishah SMK Tg Panglima Besar
- 26. PUSAT T6 MOD2 SMK TUNKU MUHAMMAD, NEGERI SEMBILAN 26 PENGOPERASIAN Telah beroperasi mulai 2.1.2014 PENGABUNGAN SEKOLAH SMK Tunku Muhammad SMK Dato’ Abdul Samad SMK Za’ba
- 27. NEGERI JUMLAH PUSAT SENARAI SEKOLAH PUSATPPD BILANGAN SEKOLAH SEDIA BERGABUNG KEDAH 1 1. SMK HUTAN KAMPONG PPD KOTA SETAR 3 PERAK 3 1. SMK RAJA MUDA MUSA PPD KUALA KANGSAR 3 2. SMK SERI IPOH PPD KINTA UTARA 4 3. SMK SERI PUTERA PPD KINTA UTARA 5 SABAH 3 1. SMK LIMBANAK PPD PENAMPANG 2 2. SMK PUTATAN PPD PENAMPANG 2 3. SMK DATUK PANGIRAN GALPAM PPD SANDAKAN 6 SELANGOR 6 1. SMK TINGGI KLANG PPD KLANG 1 2. SMK HULU KELANG PPD GOMBAK 2 3. SMK TINGGI KAJANG PPD HULU LANGAT 2 4. SMK SULTAN ABDUL AZIZ PPD KUALA SELANGOR 2 5. SMK TUNKU ABDUL RAHMAN PUTRA PPD SABAK BERNAM 8 6. SMK SESKYEN 24 PPD PETALING UTAMA 4 JUMLAH 13 44 13 PUSAT T6 MOD 2 YANG AKAN BEROPERASI PADA TAHUN 2014
- 28. KEY STEPS -PENJENAMAAN SEMULA TINGKATAN 6 (PPPM GELOMBANG 1) Mengkaji : kesesuaian pakaian peraturan khusus kesesuaian premis Pusat T6 penempatan semula guru T6 & PKT6 penambahbaikan kemudahan Penandaarasan 2013 2014 Pelaksanaan: pakaian kemas dan sopan peraturan khusus Pusat T6 penempatan semula guru T6 & PKT6 penambahbaikan kemudahan Mengkaji/Menyemak: jadual waktu penggal persekolahan kurikulum peperiksaan perjawatan peruntukan kewangan penambahbaikan kemudahan Engagement Pelaksanaan: peluasan Pusat T6 penambahbaikan kemudahan Mengkaji/Menyemak: jadual waktu penggal persekolahan kurikulum peperiksaan perjawatan peruntukan kewangan penambahbaikan kemudahan elaun murid PCG baharu bantuan peralatan ICT murid 2015 Penandaarasan
- 29. KEY STEPS –PENJENAMAAN SEMULA TINGKATAN 6 (PPPM GELOMBANG 2) 2016 2017 Pelaksanaan: peluasan Pusat T6 Tambah baik kemudahan peluasan kurikulum baharu Mengkaji/Menyemak: penambahbaikan kemudahan 2018 Pelaksanaan: peluasan Pusat T6 Penambahbaikan kemudahan Mengkaji/Menyemak: jadual waktu penggal persekolahan kurikulum peperiksaan perjawatan peruntukan kewangan penambahbaikan kemudahan elaun murid PCG baharu bantuan peralatan ICT murid Pelaksanaan: peluasan Pusat T6 Tambahbaik kemudahan elaun murid PCG baharu bantuan peralatan ICT murid kurikulum baharu peperiksaan STPM mod baharu Jadual waktu baharu Penggal persekolahan baharu perjawatan Mengkaji/Menyemak: penambahbaikan kemudahan 2019 Pelaksanaan: peluasan Pusat T6 Tambah baik kemudahan peluasan kurikulum baharu Mengkaji/Menyemak: penambahbaikan kemudahan Pelaksanaan: peluasan Pusat T6 Tambahbaik kemudahan peluasan kurikulum baharu Mengkaji/Menyemak: penambahbaikan kemudahan 2020
- 30.
Editor's Notes
- #2 Assaalamualaikumwbt,Saudarapengerusimajlis,YBrs ………Pegawai KPM, JPN…….. dan PPD……….Pengetuadan guru-guru sekelianTerimakasihkepadasemuapihakkhususnyaPengetuakeranadapatmenghadiritaklimatPenjenamaanSemula T6 padahariini. Taklimatinimerupakansiritaklimatkepadasemuanegeriberkaitanpelaksanaanpenjenamaansemula T6
- #3 Tujuantaklimat yang sayasampaikaniniadalahuntuk:Memberipeneranganberkaitanpenjenamaansemula T6; danMelaporkan status terkiniberkaitanpelaksanaanpenjenamaansemula T6
- #4 Penjenamaansemula T6 padahariiniadalahberikutankenyataanakhbaroleh YAB TimbalanPerdanaMenterimerangkapMenteriPelajaran Malaysia pada5 Julai 2012. KiniPenjenamaansemula T6 merupakansatudaripadainisiatif PPPM 2013-2025.
- #5 Penjenamaansemula T6 adalahberasaskanisu di manamuridkurangminatke T6 danmuridberanggapan T6 sukar. Muridjugakurangberminatke T6 keranapendidikan T6 jugabukanpilihanibubapamurid. Bilangankelas yang kecildalamsesebuahsekolah pula menyebabkan guru-guru tidakdapatdilantiksebagai guru T6, danperlumengajarduaaliranpadawaktu yang samaiaitu T6 danarusperdana.
- #6 Berdasarkan data SPM 2009, hanya 55,845 (27.7%) murid yang mendaftarmasukke T6 padatahun 2010 berbanding 201,299 lulusan SPM yang layak. Daripadajumlahtersebut 7,600 (3.8%) telahkeluarsemulamenjadikanmurid yang tamat T6 padatahun 2011 ialah 48,245 (24.0%) orang. Inibermaknabagikohort 2010-2011, jumlahkeseluruhanmurid yang menolakuntukmengikutipengajian T6 adalahseramai 153,054 (76.0%).
- #7 Berdasarkan data SPM 2009, hanya 55,845 (27.7%) murid yang mendaftarmasukke T6 padatahun 2010 berbanding 201,299 lulusan SPM yang layak. Daripadajumlahtersebut 7,600 (3.8%) telahkeluarsemulamenjadikanmurid yang tamat T6 padatahun 2011 ialah 48,245 (24.0%) orang. Inibermaknabagikohort 2010-2011, jumlahkeseluruhanmurid yang menolakuntukmengikutipengajian T6 adalahseramai 153,054 (76.0%).
- #8 BPPDP bersama-sama BPSH, BPSM, MPM dan JPN telahterlibatsecaralangsungdalampembinaankonsepdanpelaksanaanpenjenamaansemula T6 ini.
- #9 Pelbagaipihakjugadilibatkandalamsiri engagement dalampembinaankonsepdanpelaksanaanpenjenamaansemula T6 ini.
- #10 Selepas pelbagai engagement dari pelbagai pihak berkepentingan termasuk sekolah, PPD, JPN, Kementerian, universiti, kesatuan, industri dan Majlis Profesor Negara, penjenamaan semula T6 akan melibatkan lima elemen utama, iaitu pengurusan dan pentadbiran, kurikulum, mod P&P, infra dan infostruktur, imej dan anjakan minda. Kitaakanmelihatkonsepdancadanganpelaksanaanbagisetiapelemen. Cadanganpelaksanaanakandilaksanakansecaraberperingkatbergantungkesesuaiandankelulusan yang diperolehi. KPM kinisedangmenelitipelbagaiperkaraberkaitancadanganpelaksanaaniniuntukmemastikanpelaksanaannyadapatberjalandenganteratur.
- #11 Dalamfokusimejdananjakanminda, penjenamanansemula T6bertujuan:meningkatkanimej, sistemdankualitipendidikan T6 sejajardengansistempendidikanprauniversiti lainmurid T6 mengenakanpakaian yangberbezamenjadikanpendidikantingkatanenamsebagai platform terbaikbagipendidikanprauniversitimengubahpersepsisebilanganbesarmasyarakatbahawapendidikan di peringkatmatrikulasijauhlebihbaikberbanding T6memandangkankelulusandankelayakanmurid T6 untukbersaingmelanjutkanpelajarankeuniversitiadalahsamadanT6 jugaadakelebihanDari segi konsep, penjenamaan semula imej dan anjakan minda murid T6 meliputi aspek penampilan, bantuan dan keberhasilan murid T6. Daricadanganpelaksanaannya, KPM mencadangkanmurid T6:mengenakanpakaiankemasdansopanmempunyaiperaturanpersekolahankhususdiberibantuanin-kind / elaunbulananbagimurid yang layakmemastikankebolehpasaranmuriddalamdanluarnegara
- #12 Dari segi info daninfrastruktur, penjenamaansemula T6 akanmemperkenalkan 3 konsep, iaituPusat T6 Mod 1; Pusat T6 Mod 2; danPusat T6 Mod 3Pusat T6 Mod 1 – berasingan dengan sekolah arus perdanaPusat T6 Mod 2 – berkongsi dengan sekolah arus perdanaPusat T6 Mod 3 – berkongsi dengan sekolah arus perdana di luar bandar, kurang kemudahan pengangkutan awam dan asramaBagi cadangan pelaksanaannya:Pusat T6 Mod 1adalah premis T6 yang mempunyai bangunan tersendiri yang beroperasi dengan sekurang-kurangnya 12 kelas dan pentadbiran tersendiri. Pusat T6 Mod 1 akan menggunakan pembinaan institusi baru (PIB) yang dikenal pasti atau SMK berenrolmen rendah. KPM bercadang supaya Pusat T6 Mod 1 dapat di wujudkan di setiap daerah yang akan menjadi pusat rujukan dan pusat khidmat kepakaran bagi Pusat T6 di daerah yang sama.Pusat T6 Mod 2adalahpremis T6 di blokberasingan di sekolaharusperdana yang beroperasidengansekurang-kurangnya 12 kelasdanberada di bawahpentadbiranPengetuasediaada. Pusat T6 Mod 2 yang mempunyai kurang daripada 12 kelas, perlu bergabung dengan Pusat T6 Mod 2 yang lain untuk meningkatkan bilangan kelas kepada 12 kelas atau lebihWalau bagaimanapun syarat ini terkecuali bagi sekolah yang berada di luar bandar yang tidak mempunyai asrama dan tidak ada kemudahan pengangkutan awam dan dikenali sebagai Pusat T6 Mod 3. Pusat T6 Mod 3 akan berkongsi blok dengan sekolah arus perdana dan di bawah pentadbiran Pengetua sekolah sedia ada serta beroperasi dengan kurang daripada 12 kelas
- #13 Tenaga pengajar dan staf akan mengekalkan perjawatan sedia ada. KPM sedangmenyemakpenempatan guru T6 sediaadakePusatT6 denganmenggunakanstrukturpentadbiranbaharu.Melalui struktur baru ini, KPM berharap guru T6 akan mengajar kelas T6 sahaja berdasarkan opsyen masing-masing. KPM juga bercadang supaya guru T6 mempunyai laluan kerjaya tersendiri dan mempertingkatkan penyelarasan pentadbiran dan kurikulum T6 melaluipenubuhan Unit T6 di JPN dan PPD.
- #14 KPM mencadangkansupayapengajian T6 akanmenggunakansistem semester.Dalam melaksanakan proses P&P, kaedah pengajaran jam kredit akan digunakan menggunakan jadual waktu fleksibel. P&P akan menggunakan pendekatan ala IPT iaitu menggunakan kaedah kuliah, tutorial dan praktikal. Di samping itu, kaedah lain seperti pembelajaran maya (video-conferencing dan tele-conferencing) boleh digunakan.Bagi menambah baik pendidikan di peringkat T6, kolaborasi dengan IPTA, Kolej Komuniti dan Politeknik adalah dicadangkan. Kolaborasi ini boleh dilaksanakan melalui perkongsian kepakaran tenaga pengajar dan penggunaan premis serta peralatan P&P; penawaran mata pelajaran berdasarkan bidang kebitaraan IPT berhampiran; dan program prauniversiti bagi mewujudkan pemindahan jam kredit atau kemasukan terus ke IPT dalam negara. Penjenamaansemula T6 jugaakanmengkajisemulakeberkesananpentaksiranberasaskansekolahsediaada.Pensyarah Pra-U sambilan pula terdiri daripada pensyarah daripada IPTA, Politeknik dan Kolej Komuniti yang melaksanakan P&P mengikut keperluan dan mod yang ditetapkan oleh Kolej/Pusat Pra-U.
- #15 Cadanganpenjenamaansemulakurikulum T6 melibatkanduagelombang. PendidikanT6 dalam Gelombang 1 PPPM akan menggunakan kurikulum sedia ada**untukmaklumanmatapelajaran yang bertandamerahadalahmatapelajaransediaada.Pendidikan T6 juga mewajibkan setiap murid mengikuti mata pelajaran MUET dan akan memperkenalkan kemahiran insaniah
- #16 Pendidikan T6 akan memperkenalkan mata pelajaran baharu sesuai dengan keperluan pasaran masa hadapan dan subjek gunaan yang ditawarkan di IPT serta mempunyai nilai kebolehpasaran dalam Gelombang 2 PPPM
- #17 Matapelajaranbaharu yang akandiperkenalkandalampengajian T6 bersesuaiandengankeperluannegara (dalamEconomic Transformation Programme)
- #18 Halatujupenjenamaansemula T6 adalahsebagaipersediaanmuridkeinstitusipengajiantinggi. PelaksanaanFasa 1 2014 hanyamelibatkanimejdananjakanmindaiaitupakaianmuriddan info & infrastrukturiaitupremis.
- #20 Baca slaidMelaluikelulusanini, murid-murid T6 akanbelajarbersamarakan-rakandan guru yang lebihramaiPusat T6 yang baru. Murid-muridjugatidakdiwajibkanmengenakanpakaianseragamsekolahtetapibolehmengenakanpakaiankemasdansopanmengikutperaturan yang ditetapkan.
- #21 Baca slaid.Gambaradalahcontohpakaian yang dicadangkan di Pusat T6 Mod 1 dantertaklukkepadaperaturan yang ditetapkan.
- #22 Baca slaid
- #23 Baca slaid
- #24 Baca slaid
- #25 Baca slaid
- #26 Baca slaid
- #27 Baca slaid
- #28 Baca slaid
- #29 Baca slaid
- #30 Baca slaid