The document appears to contain names and a date. It lists two names, Dan Richards and Puneet Tanwar, and provides a date of May 1, 2015. In summary, the document identifies two individuals and includes a date but does not provide any other context or details.
Edital de Atribuição - PEB I - EMEIEF Bruno Antonio Pradoblog2012
Este edital anuncia a abertura de uma vaga para professor de educação básica na EMEIEF "Bruno Antonio Prado" por um período de 30 dias. O candidato selecionado trabalhará com alunos do 5o ano pela manhã, com uma carga horária semanal de 30 horas, sendo 21 horas com os alunos e 9 horas em atividades pedagógicas.
The document discusses different theories of production seen in Eminem's music video including:
1) Narcissism, shown through lyrics stating "because it feels so empty without me" and "so everybody just follow me".
2) Intertextuality, with references to Batman through a belt and projected symbol similar to Batman's.
3) Parody, parodying the news channel CNN as ENN and a new report on Osama Bin Laden.
4) Bricolage, borrowing different media forms like comic books and behind-the-scenes TV.
5) Breaking the fourth wall, with Eminem directly looking at the camera to address the audience.
Clark Maloney, head coach of the men's basketball team at Mt. San Antonio College, writes a letter of recommendation for Daniel Isusi for the position of camera operator for the Miami Heat. Maloney has known Daniel for several years as a team manager and mentored his growth. Daniel is one of the most competent and enthusiastic team managers Maloney has worked with and helped turn the men's program at St. Thomas University into a powerhouse through his hard work and dedication. Maloney gives Daniel his highest recommendation for the position.
Helmond Landscaping the connection Watford 20141016 smallIvo Bastiaansen
Helmond is a city in the Netherlands with around 88,000 inhabitants. The city's railway station was in need of redevelopment in 2010. It had issues like railway crossings at grade level, a square with no identity, insufficient bicycle parking, and only one entrance. The municipality and railway companies had different ambitions for redeveloping the station area. The municipality wanted to focus on connections to the city center and new developments, while the railway companies wanted to address issues like grade separation and a new station building. Through focusing on common goals, keeping ambitions high, and securing funding, the parties were able to find agreement. The redevelopment plans included a new public square, repairing cross connections, expanded bicycle routes and parking,
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta una situación de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre el tema "María fue al mercado". La lección incluye actividades para familiarizar a los estudiantes con las palabras y las imágenes relacionadas al texto, así como videos y discusiones en grupo sobre las frutas que María compró en el mercado. La evaluación consistirá en un juego y un dibujo para verificar la comprensión de los estudiantes.
This document is a resume for Richard Rios. It outlines his objective of seeking employment opportunities for professional growth. It then details his work history including roles as an Assistant Project Manager, Project Coordinator, and Bookkeeping positions. It also lists his skills such as proficiency with QuickBooks, Excel, project management software, and accounting tasks. The resume demonstrates Richard's experience in project coordination, accounting, accounts payable/receivables, and payroll functions over over 10 years.
The document appears to contain names and a date. It lists two names, Dan Richards and Puneet Tanwar, and provides a date of May 1, 2015. In summary, the document identifies two individuals and includes a date but does not provide any other context or details.
Edital de Atribuição - PEB I - EMEIEF Bruno Antonio Pradoblog2012
Este edital anuncia a abertura de uma vaga para professor de educação básica na EMEIEF "Bruno Antonio Prado" por um período de 30 dias. O candidato selecionado trabalhará com alunos do 5o ano pela manhã, com uma carga horária semanal de 30 horas, sendo 21 horas com os alunos e 9 horas em atividades pedagógicas.
The document discusses different theories of production seen in Eminem's music video including:
1) Narcissism, shown through lyrics stating "because it feels so empty without me" and "so everybody just follow me".
2) Intertextuality, with references to Batman through a belt and projected symbol similar to Batman's.
3) Parody, parodying the news channel CNN as ENN and a new report on Osama Bin Laden.
4) Bricolage, borrowing different media forms like comic books and behind-the-scenes TV.
5) Breaking the fourth wall, with Eminem directly looking at the camera to address the audience.
Clark Maloney, head coach of the men's basketball team at Mt. San Antonio College, writes a letter of recommendation for Daniel Isusi for the position of camera operator for the Miami Heat. Maloney has known Daniel for several years as a team manager and mentored his growth. Daniel is one of the most competent and enthusiastic team managers Maloney has worked with and helped turn the men's program at St. Thomas University into a powerhouse through his hard work and dedication. Maloney gives Daniel his highest recommendation for the position.
Helmond Landscaping the connection Watford 20141016 smallIvo Bastiaansen
Helmond is a city in the Netherlands with around 88,000 inhabitants. The city's railway station was in need of redevelopment in 2010. It had issues like railway crossings at grade level, a square with no identity, insufficient bicycle parking, and only one entrance. The municipality and railway companies had different ambitions for redeveloping the station area. The municipality wanted to focus on connections to the city center and new developments, while the railway companies wanted to address issues like grade separation and a new station building. Through focusing on common goals, keeping ambitions high, and securing funding, the parties were able to find agreement. The redevelopment plans included a new public square, repairing cross connections, expanded bicycle routes and parking,
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta una situación de aprendizaje para estudiantes de primer grado sobre el tema "María fue al mercado". La lección incluye actividades para familiarizar a los estudiantes con las palabras y las imágenes relacionadas al texto, así como videos y discusiones en grupo sobre las frutas que María compró en el mercado. La evaluación consistirá en un juego y un dibujo para verificar la comprensión de los estudiantes.
This document is a resume for Richard Rios. It outlines his objective of seeking employment opportunities for professional growth. It then details his work history including roles as an Assistant Project Manager, Project Coordinator, and Bookkeeping positions. It also lists his skills such as proficiency with QuickBooks, Excel, project management software, and accounting tasks. The resume demonstrates Richard's experience in project coordination, accounting, accounts payable/receivables, and payroll functions over over 10 years.
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
Το Περί Αυτισμού είναι ένα μηνιαίο έντυπο που περιλαμβάνει πληροφορίες για τον αυτισμό, το θεραπευτικό παιχνίδι Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α. και γενικότερα την αντιμετώπιση των δύσκολων καταστάσεων.
Το φυλλάδιο είναι μια εθελοντική προσφορά κυρίως στους γονείς, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο. Έχει ως στόχο να προσφέρει μια πιο θετική εικόνα του αυτισμού στους γονείς και τους ενθαρρύνει να παίζουν θεραπευτικά με το παιδί τους. Τότε θα αρχίζουν να βιώνουν το παιδί τους με περισσότερη χαρά!
Μέσα από το "Περί Αυτισμού" φέρνουμε κοντά όλους τους ενδιαφερόμενους στο θεραπευτικό παιχνίδι - Κ.Α.Λ.Ε.Σ.Μ.Α, το οποίο παίζει καθοριστικό ρόλο στην εξέλιξη του παιδιού!
Το ασχημόπαπο: Ένα παραμύθι για τα πειράγματα μεταξύ παιδιώνparentbook
Πώς οι γονείς μπορούν να αξιοποιήσουν το παραμύθι με το ασχημόπαπο για να μάθουν στα παιδιά τους να αντιμετωπίζουν τα κοροϊδευτικά πειράγματα των άλλων
Τα 10 δικαιώματα του μικρού επισκέπτη στο μουσείοparentbook
Τι μπορούν ή πρέπει να μπορούν να κάνουν τα παιδιά όταν επισκέπτονται ένα μουσείο; Διαβάστε τα 10 δικαιώματα του μικρού επισκέπτη ενός μουσείου.
Τίτλος: Τα δέκα δικαιώματα του (μικρού) επισκέπτη ενός Μουσείου
Επιμέλεια: Ηρακλής Λαμπαδαρίου
Εικονογράφηση: Πάρις Χαραλαμπίδης
1. Πειράγματα και κοροϊδευτικά σχόλια μεταξύ παιδιών
Ιδού μερικοί τρόποι αντίδρασης που μπορείτε να προτείνετε στο παιδί:
1. Ένας τρόπος αντίδρασης είναι να σκεφθεί μια συγκεκριμένη φράση που θα λέει
δυνατά και θυμωμένα σε όποιον το πειράζει:
- «Βαρέθηκα όλο το ίδιο και το ίδιο αστείο. Σταμάτα επιτέλους!»
- «Σταμάτα! Θα πρέπει να ωριμάσεις και να καταλάβεις ότι σημασία έχει ο
χαρακτήρας των ανθρώπων.»
- «Σταμάτα! Την επόμενη φορά θα πάω κατευθείαν στο δάσκαλο για να
τελειώνει το αστείο»
- «Όλο τα ίδια κάνεις. Ασχολείσαι με τους άλλους. Γιατί δεν ασχολείσαι
καλύτερα με το να διαβάσεις και λίγο αριθμητική;»
2. Μια άλλη πρακτική είναι το παιδί να γελάσει, να κάνει μια γκριμάτσα ακόμα
πιο αστεία ή/και να αδιαφορήσει, ώστε να ατονίσει το ενδιαφέρον των άλλων
για πείραγμα. Πείτε στο παιδί να απολαμβάνει την παρέα των φίλων του αντί να
ασχολείται με άλλους.
• Προσοχή: Εξηγείστε στο παιδί ότι δεν χρειάζεται να καταφύγει σε καβγά-
σπρωξίματα ούτε να ανταποδώσει το πείραγμα (Π.χ. «Σταμάτα! Ποιος νομίζεις
ότι είσαι; Ή μήπως θες να αρχίσουμε να μιλάμε για τα αυτιά σου;»), γιατί έτσι
μπορεί η κατάσταση να γίνει χειρότερη. Συνήθως, τα ίδια τα παιδιά περνάνε
στην αντεπίθεση, χωρίς να χρειάζεται να τους το διδάξετε εσείς. Άρα, εάν το
παιδί σας δεν το έχει κάνει ήδη, μάλλον δεν το αντέχει, οπότε είναι προτιμότερο
να μην στρέψετε το παιδί στην πρακτική ότι «η επίθεση είναι η καλύτερη
άμυνα».
2. Συμβουλές
1. Καλό είναι να μην κάνετε το όλο θέμα επίκεντρο του ενδιαφέροντός σας,
γιατί έτσι μπορεί να διογκώσετε κάτι που σταδιακά θα εξασθενούσε και
γενικώς να συνδέσετε τη σχολική ζωή του παιδιού με ένα μεμονωμένο
περιστατικό. Γι’ αυτό μπορεί να είστε υποστηρικτικοί και να δείξετε κατανόηση
στα παράπονα που θα σας κάνει το παιδί, αλλά αφού κάνετε συζητήσεις σαν
αυτές που σας προτείναμε παραπάνω, καλό είναι να έρθει και η στιγμή που θα
πείτε «Έλα, βρε που θα ασχολούμαστε με το τι είπαν οι άλλοι. Έχουμε πιο
ενδιαφέροντα πράγματα να κάνουμε σήμερα. Θα πάμε βόλτα στο ….».
2. Το πείραγμα ΔΕΝ είναι «σχολικός εκφοβισμός» και απέχει πολύ από το να
γίνει. Εάν όμως διαπιστώνετε ότι το παιδί αρνείται να πάει στο σχολείο ή
γενικώς εκφράζει μεγάλη δυσαρέσκεια κάθε πρωί (και μάλιστα έχει κοιλόπονο,
αδιαθεσία κλπ), δείχνει στενοχωρημένο και άκεφο, ενώ αποφεύγει συστηματικά
να παίζει με άλλα παιδιά, είναι καλό να επικοινωνήσετε με τους εκπαιδευτικούς
και να αναζητήσετε εξειδικευμένη βοήθεια.
3. Να θυμάστε ότι καλό είναι ως γονείς να μην ασχολούμαστε με το πείραγμα μόνο
όταν οι άλλοι πειράζουν το παιδί μας, αλλά και όταν το δικό μας παιδί
πειράζει άλλους. Είναι σημαντικό να παρεμβαίνουμε και να εξηγούμε στο παιδί
ότι:
o Δεν είναι ευγενικό να κάνουμε αστεία με το πώς είναι ο άλλος
o Δεν είναι ευγενικό να αναφερόμαστε σε άλλους λέγοντας η/ο
«χοντρή/ός», ο «μυταράς» κλπ
4. Καλό είναι οι γονείς να αποφεύγουν τα πειράγματα προς τα παιδιά τους. Οι
γονείς που αρέσκονται να ‘πειράζουν’ τα παιδιά τους θα τρόμαζαν, αν
μάθαιναν ότι αυτή η τακτική έχει αρνητικές συνέπειες (M. Herbert, Καθηγητής
Ψυχολογίας, 1989, Ψυχολογικά προβλήματα παιδικής ηλικίας)
2